考场上，我如坐针毡。面对最后一道英语题，我那近乎麻木的大脑没有一点思路，甚至有点乱。
周围真静，只有“沙沙沙”的答卷声。监考老师背靠着椅子闭着眼，前面一个同学把手伸向了桌内，慌张地翻着课本……
这时，我浑身燥热，能听到心跳的声音。我敢说，哪怕看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。
我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试卷，前一科考得不太理想，英语这一科是我的强项，就指望它拿分了，没想到遇到了难题。经过这次的教训，我深有体会，我以后上课要认真听课，课后好好复习，争取下次不会出现同样的问题。
走出考场，我如释重负。虽然这次考试会丢分，但我不后悔，因为还有比分数更重要的东西我没有失去，我终于战胜了自己。
星期天，我和兰丽一起在草地上做游戏，突然我发现近处有一株非常美丽的神秘花朵，因为它的颜色非常漂亮，而我俩都没有见过，所以我们围着它端详了半天，但也没有看出什么结果来。
一会儿拿着文件的爸爸来了，好奇的问:“你们在看什么？”我们回答:“爸爸，您看这株花是什么花呀？”爸爸只看了一眼，便捧腹大笑:“哈哈哈，这就是你们一直染指甲的花——指甲草。”我们尴尬的看看对方，不约而同的笑了。我们真是少见多怪呀!
今天，我和妈妈到中山陵音乐台游玩。
走到音乐台附近的路上，就不时看到一两只浑身雪白的鸽子飞过。到了音乐台，只听见“呼啦啦”，“扑棱棱”几声，就有一队“白云”落下来，用金黄的眼珠东张西望，寻找食物。我把一块面包托在手心，一动不动地等着它们来，它们见我是块“石头”，便落到了我身上。有一只在我的头上来了个“金鸡独立”，我的身上也站满了“乘客”。它们争先恐后地抢食，我仿佛成了一个滑稽的“雪人”。我逗着它们跑，它们也追着我跑，有意思的是有鸽子竟然飞到我肩上，“咕咕”直叫。我扔了一些玉米，几只鸽子正在那儿津津有味地吃着，可才吃了几口，就被其他的同伴哄抢了去。于是它们又偏着脑袋望着我，似乎在说：“你再给我一个吧!”我又扔出一些玉米，它们全都一窝蜂地向前凑着，挤着，那样子真可爱。于是，我干脆把口袋打开，嘿!有一只胆大的竟把头伸了进去，狂吃起来。这时其他的鸽子眼馋了，一拥而上，把它给挤出去了，口袋的吃主也在不断地变换着，这情景活像是在玩着击鼓传花的游戏呢!
最后，我送了鸽子们一个“大礼包”。它们头撞头地吃了起来，我看得哈哈大笑起来，这一惊，它们“哗啦啦”地飞了起来，没几分钟，它们又大胆地飞回来，拼命地抢吃，它们的嗉子就像刚装了十几个汤圆一样鼓鼓地垂着。
这儿可真美!蓝天上白云悠悠，四周绿树郁郁葱葱，山间空气中飘着淡淡的草香，人们漫步在广场上，倾听着音乐声与水声，欣赏着鸽子自由自在地飞翔，这真是一幅美丽的图画啊!
蝴蝶怎么不见了?我忧心如焚地架上最深度的近视眼镜，仔细东瞧瞧西盼盼，遍寻不着。蝴蝶哪儿去了?我紧握着最厚片的放大镜搜寻，实验室的标本里没有它，只有一具尸体;百科全书的相片上没有它，只有一套五彩衣裳;美术馆的画幅里没有它，只有轮廓与线条。蝴蝶哪里去了呢?我拧干淋漓的手帕，再度抹拭额头澎湃的汗水。到底哪儿去了呢? 我找不出一丝影儿，窗儿蓦地出现飘飘飞闪的芝麻点，那是什么?我匆乱抓来一副望远镜，透过两个眼镜框再穿过两个望远的玻璃框，再跨过一整排窗框，框之外更有无数建筑物的窗框。经过辗转的许多框的透视，在寻寻觅觅中，我终于看清楚了，也终于找着了。
原来，框之外的蝴蝶体贴着辽阔的云天，已飞得好高好高，像一只只爱翅膀只爱风，而不要牢槛不要框的鸟。 蝴蝶哪儿去了呢?— 大阳早征服了黑夜的混沌，地平线上辐射四野、难以逼视的威光是胜利的宣言书。然而，我嗅不到太阳，我埋伏在袅褥里，身子蜷成一把弓;然而，我也望不见太阳，我在梦的香路上与蝴蝶捉迷藏。 钟框内，时针与分针气喘吁吁地竞逐，一如地球倔强于回旋不易的轨道; 钟框外，光阴正摄手跳足、闻闻谧谧地游离杳损，一如叶脉上露珠的干涸消亡。 我不是一个时间叛徒，没有击碎钟框的本事。我乖乖地起来，乖乖地推开窗框，重新过日子。 森林不在城市，旷野不在城市。城市里头，是栉比鳞次的建筑物以傲岸的躯干直冲霄汉，是攒簇的楼房，张牙舞爪地霸占城市的每一方寸血脉。那些远的近的高的矮的肥的瘦的彪形怪物，长相尽管不同，但都有着不言而喻的灵犀，那就是窗，方方框框，由此至彼，俨然一个方格世界。 十字路万万不能容忍这一大批由钢筋水泥筑成的巨人如此跋危，土地不是仅为房屋而存在的。
十字路要拼命为人类的双腿和车子的轮胎争取生存权，它由东西、南北方向各延伸一条粗臂，豪壮且顽固地抗衡四面八方的土地侵略者。人醒着的时候，马路并不徜徉在睡梦里。蹬蹬踏踏，皮革鞋来了，高跟鞋来了，学生鞋和运动鞋也来了，千百双鞋鹊噪而繁忙地选游其上，敲响了地面搏动的心跳。而更多的是嵌有玻璃窗的汽车，在马路上这头那头风驰电掣，纵横骋鹜。于是，人们从千门万户的框内走出来，在方格世界的环伺中走向马路，面对车窗，笼革在浓湛的框的氛围里。 我的眼睛真纤渺，像深窟的一只蚂蚁，像沦波里的一粒尘沙，即使在鼻梁上添一副眼镜，我也仍对世界不甚了了。我透过眼镜框，只看清楚了考卷上一格又一格的填空题，看仔细了功课表一格又一格的脸，看熟德了从家庭到学校一路上数不尽的窗窗框框。十余度春秋了，我在框的呼吸中长大，培植了框的生活姿态，迷乱惘惑在方框的陷阱里。框始终是我眼波里浮不去的倒影。
上学不是顶有趣的一件事。当讲台上的老师成为一枚太阳，课桌间便该长成五十多盏向日葵，一切下课时间的磕睡、嬉笑打闹、牙齿咀嚼运动、小说迷恋都该驱逐出境，听任它们到自由辽阔的窗框外漂泊。当黑板出现了不是顶赏心悦目的粉笔尸痕，当俯首于恼人考题交战而交眉搔首，当教室内的沉闷裹胁我的时候，隔间教室偏巧飘来撩人心荡的歌声旋律，或隐隐约约的历史插话:“项羽英雄末路、自刎乌江”，“萧何月下追韩信”;或一叠悠悠怡然的诗吟:“穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”“归时休放烛花红，待踏马蹄清月夜。”当烦恼与恬惬、萧索的心境与销魂的悸动仅是数排窗框的隔离，那受构窒的框内人真要按捺住夺框而逃的冲动了。 天地是一个豁阔的大育庐，笼盖了无限广远的视野。
然而，透过一扇窗所望见的世界，却仅是一方井天，一方窄窄蠢蠢、局限窒塞的框。框之外有什么呢?推开窗子，由一框见到无数框，再由无数框见到更多的无数，生活原来是无数框的分割。 框内的知识是局限而平面的。国文老师再三提醒嘉鱼与黄冈两处不同的 “赤壁”，但若非亲临神游，如何教我们领略哪一处确实“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”?又哪一处的确能“浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立”呢?宝岛上的窗可无法将彼端的锦绣河山框进眼帘呵!若非行万里路，教我们如何以看那一方井天的蛙眼而览尽世界呢? 我常在颇感饱闷的教室里牵恋窗外的操场，想一拳撞碎牢槛似的框框，去奔绕一圈校园的跑道，去饱饮一胸舒驯的风息，把颈项愈仰愈高，去瞻望那探最高的树，去崇拜那浪漫飘逸的云絮。当我枯坐课持，深感像一名囚徒，我就想这么去做，但一抬眼望见两侧窗框，便痛悟那一大套怀想只是无谓的痴人说梦。 征怔地望向窗，会使我想起填字乐的游戏，那是由黑框白框、直格横格构成数个谜题，一个个闷葫芦，直敲得人昏头搭脑。而人在窗框里的生活又潜隐着多少谜团和疑难呢?
有时，原本安谧的框内无端喧噪出一场争执，愤浪颠浮中，窗栏辱地飞书脸盆、枕头、拖鞋、衣架……框外便由这些什锦物叠砌成一座烽火台。究竟这座台子因何筑成的，框外人不知瓦除非捧了这个问号向框里人问去。曾经少煌香风平浪静的框内乍起波涛，外人不知道这涛声因什么风暴而汹涌，惟瞧见框外的地面上一堆碎骨、一摊血、一具尸，是坠楼人生命中再也拼凑不起的积木。框里的生活，原来在安静祥和之中有着数说不清的构萦、压抑和难题，于是，一张便成了悲喜交织的一出戏。 当框世界里的人眼界萎缩了，心胸变狭了，被框的缺氧气氛呛咳了，那该如何是好:坐以待毙公?跳楼自杀么?霎时间，我能懂得十字路伸展粗臂的苦心了。为了土地，与建筑物争路，为了脚步，与方格世界争权利，它要在框的生活之外保留人通往广大天地的道路。
从学校的框世界里来，又往家的框世界里去，这去来之间，我真懂得什么了呢，许多年来，穿过许多套学生制服，其间帷认识更多方块字和计算程式，在多少学校与家庭的来往奔波中，读万卷书谈不上.行万里路更教我彻头彻尾地心虚，我真懂得什么了呢? 台湾是蓬莱仙岛，大陆是锦绣山川，欧洲是风景神殿，地球上每一处皆有其独具的真善美，历史、文明、风物、人情，千般万种的知识玛瑙都不能尽锁于一屋一窗里。而我，多少日子来，在狭隘的框内汲汲营营于书本和试卷，闭关自守的结果，是与世界产生一层若即似离的隔膜，仅获得浮面知识，瞰不清真切的事实。太空火箭、喷射机要征服人类有限生存空间的危机，它们老早不耐烦地球上的窗窗框框，野心勃勃地登陆另一个星球，追问辽阔与超越。蝴蝶的繁草众卉的家园被建筑物压境了，却不愿被框限在楼房里，它只有翱翔才能显出生命的灵活与美感。我踌躇在框世界里，也不能永远框限在窄窄的空间里追求知识，必须走出枢之外，行一程，时天地多一分关照、一分深刻的感悟。
十字路英雄般地与方格世界顽杭，我再也不能辜负它那沉着而绵长的粗臂了。把近视眼扩张成望远镜，把纤纤之足变成凌波万里的巨桨，在方格世界的曲折生命中，我愿是框之外一只飞得高、看得远的蝴碟。
点评这是一篇状物抒怀的优美散文，但又绝不同于一般的状物文。它已完全突破状写某一实物从而抒怀述志的程式，而是由实而虚、虚实相衬、由表及里地描述了大千世界中数也数不清的“框’，作者视这些框是“陷阱’，将人们“拘窒”，使人们眼界狭窄，只见“一方井天’，无法“览尽世界”，于是发出了“不能永远框限在窄窄的空间里”，“必须走出框之外”的呼喊，抒发了作者决心冲破书“框”的栓桔，冲破岛界的羁绊，张扬个性，寻求自由，到 “地球的每一处”，到“辽阔”的宇宙空间去追寻真善美的强烈愿望。 文章工于构思。如此磅礴的气势，如此非凡的气度，如此深刻的立意，全借助于由小到大、由有限到无限、由实而虚的“框”的状写。
在作者笔下，那眼镜框、窗户框、钟框、车框、填充题框，是有形之框，实实在在的框;那课堂、书本、学校、家庭、台湾、地球乃至人们狭窄的心胸则是无形的框，虚的框。有形之框是表象，无形之框是实质。这种由实而虚的状写远远超出了只“状眼前之物的’范畴，展现了作者超乎寻常的想像力;这种纳纷繁丰富的材料于一“框”的布局，体现了作者博览强志、分类筛选、巧妙概括的文字功底;如此以实引虚、由表及里、虚实相映的笔法，深化了散文的主题，它已涉及学校教育、家庭生活、社会文明、人类发展等方方面面，融景入情的理性分析给人们留下深沉的思索。 文章开篇作者“忧心如焚”地追寻蝴蝶，到结尾愿化做“框之外，一只飞得高、看得远的蝴蝶”，不仅首尾相映，而且巧妙地完成了散文由实而虚的升华。
曹翁笔下的王熙凤眼下似乎要交好运了。近来有几篇文章称她“管理有术”，大概要给她戴上“改革家”、“家庭管理家”的桂冠了.
王熙凤在贾府诸多女性中出类拔萃，到宁府料理秦氏丧事表现出“杀伐决断”的能力。她逞强好胜，随机应变，泼辣千练姑且不论，说她为金钱、争权势而干出伤天害理的事是有目共睹的，诸如害死贾瑞、尤二姐，利用权力受贿路，挪用公款放高利贷，然而贾府上下称“二奶奶好”。怎么个好法呢?“嘴儿甜，一体贴下人，讨好长辈”。然而这却正是她的刁毒之处。正如兴儿说她“嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子:明似一盆火，暗里一把刀。”她缺点什么再明白不过了。
在现实生活中，也有不少王熙凤式的人物。倪献策犯罪前就讨人喜欢，说他年轻有为，有魄力，工作出色等等。可他实际上是一个腐化堕落，道德败坏的家伙。他的假面具迷惑了不少人，直至逮捕他时，人们才惊讶地发现，他与王熙凤性格相似，手段相同。表面上恭恭谦谦，笑容可掬，左右逢源，八面玲珑，暗地里却是鬼域伎俩横生，贪心吞象，天下唯命。一旦真面目暴露，便落得个可耻的下场。可见在选拔四化建设人才的时候，尚须防止鱼龙混杂的情况，王熙风这样的“人才”是不能要的。
众所周知，钓鱼岛一事是近日最热门的话题。钓鱼岛自古以来就是中国的领土，是日本抢不走的，不要以为岛上挂着你们的小太阳旗钓鱼岛就是你们的！在1972年美国自作主张把福州市及其海域的行政管辖权连同钓鱼岛一起交给“日本”事实上钓鱼岛并不属于日本，而日本欲将其国有化，这一举激起了广大中国人民内心的不满。因此人们为了表现自己的愤怒，也为了弘扬自己的爱国激情，纷纷发动了游行示威活动。
游行示威的出发点是好的，是为了?I卫自己国家的领土。而有些人被这些正义的的热情冲昏头脑，渐渐失去了理智，做出了严重影响社会治安的行为。这些行为到底是正确与否呢？是爱国还是害国呢？
首先，发动游行示威的出发点是爱国，这一点是值得肯定的。可是人们把自己的这种爱国情怀通过不理智的方式，采用极端的方法表现出来。这就是不理性的。爱国，仅仅就两个字，可是表达他的方式有许多。据调查，每砸掉一辆23万的日系轿车，从国家纳税等角度来分析，日本仅仅损失了27元钱，而中国损失有1400元之多。仔细想想“打砸抢”参与进来的人发泄了自己心中的怨气，可是真正吃亏的是谁呢？还不是自己的国家吗？这就是所谓的爱国吗？
现在，游行的人当中有众多不法分子，借着人多，打着爱国的旗号，表面上是在游行，而背地里悄悄的拉拢人，意图谋反。这不正给了不法分子可乘之机吗？爱国有热情，但要理性，合理的爱护自己的国家，做不影响治安的事，理性爱国，从我做起，从现在做起。钓鱼岛争议是两个国家上领土上的纠纷，并不影响人民之间的交流，所以我们应该理性看待钓鱼岛事宜，理性的爱好自己的国家！！
去，只从古老的京剧剧目上，知道有个法门寺;近年来，又从报端得悉，考古人员在清理寺内塔基时，发现了埋藏在地下1700多年的释迩牟尼真身指骨舍利和八重宝函，以及馏金银龟等稀世珍宝。
去年金秋，我却从现实生活中，看到了发生在法门寺旁的一件新事物。这就是1989年;月动工，1990年8月竣工的西扶法门寺职工旅游服务社。旅游社，在全国并不少见，可专为广大职工群众修建的旅游社，却不多得。
那天，正赶上这个旅游社的开业典礼。我参观了旅游社的内部设施和周围环境。这是幢俭朴而美观的二层楼房，建筑面积1150平方米，占地3. 3亩。内设客房14间，42张床位，还设有食堂、餐厅、会客厅和会议室等。两扇直通会议室的对开玻璃大门，正对着法门寺巍峨的、古塔，只需几分钟就可到达寺门。
法门寺周围，是周朝文化的发祥地，诸如周公廊、马援墓、太白山等等，都离这里不远。
如今，许多基建队，都讲按劳付酬，可是这家旅游社的落成，却表现了动人心弦的大协作精神。扶风县建筑公司，在资金紧张的情况下，克服了重重困难，施工队徐队长，在开不出施工费时.竟卖掉自家的包谷支付工人的工资。碑林区运输五队，听说旅游社开业有困难.便主动把仅有的和面机、馒头机送来帮助开业，还把两辆大轿车开来.为旅游社服务。碑林区工会和扶风县总工会的全体同志，更如办喜事‘一般，连夜加工被褥、被罩以及各种床上用品。这些看似平凡的小事.都已成为旅游社按期开业的保证。可以说，这个旅游社是新时代职工协作精神的体现，她正向祖国各地的职工展现着独特的丰姿。
亲爱的萨仁图稚同学：
你好!你近来身体好些了吗?病情恢复得怎么样了?
我是阂行八中预高二班的学生高冰欣。当听到你正在受着病魔的折磨时，我真为你感到担心!
思绪万千，我愿你早日康复。我衷心地祝福你重振对生活的热情和美好憧憬。其实开朗的人背后也会有一片苦闷，我就是这一类人。
记得我在上五年级的时候，有一个消息让我终身难忘—我的爸爸妈妈闹离婚。
在这以前，爸爸妈妈虽然有时也会小打小闹，但过不了多久，就会和好。依稀记得，在他们闹离婚时的一个晚上，我在我的房间里听到他们争吵c不萦弃子一酸，眼泪不由自主地从眼眶里落了出来。我哭泣若，黑夜中的月亮和星星仿佛在嘲笑着我，风吹着树叶不停地拍打在一起，似乎也在嘲弄着我。眼前的一切都是那么自然，但我却感觉不到那种轻缓的感觉。
枕头、被子，在我的眼泪中淹没了。往后的几日，都是在不眠的哭泣中度过的。在那时一切好像都是那么讨厌，空气也如冰一样凝固了。在学校里，我好似一个陌生人，把周围的一切看得很淡很淡。在老师同学面前，我装作若无其事，但内心却在滴血。
雨在下，心也在飘，在漫无目的地飘动着。雨冷冷的，心也好冷。对一切都感到淡如水，明如丝，周围的东西都宛如是透明的一样。也许是上帝的阴差阳错，把父母分离了；又也许是纯正的情丝感动了上苍，让父母重又和解了。
风雨不再带着失落感，一切的一切都在一瞬间恢复了往日的生气，不再悲叹寂寞，发生的种种事情只不过是一场梦而已。梦醒时分，痛苦伤心都化为乌有，取而代之的是光明幸福的现在。
经历了一场场风波后，一个普通得让人遗忘的道理此时显得异常重要：只要有恒心，有信心，万事终究遂人愿。你也一样!
此致
敬礼
你远方的朋友高冰欣
曾几何时，我无数次地光顾学校附近的那家名叫“苹果园”的书店。店而并不大，最多二十平方米，可整个屋,子里却弥漫着书香。不知道为什么，每一次走进这个书店，我的心头总会泛起某种抑郁却很纯洁的情绪。店中的女主人是个刚从大学毕业的女孩子，不很热情也不很活泼，偶尔还会很深沉。小书店的门边放着一张精致的小书桌，桌子上总有鲜花和一叠不厚的素笺。这大概是天下所有年轻雅致的女孩子共同的摆设。然而就是在这么多够风情却不够出挑的物品间，我总能看见一只鲜嫩的苹果和苹果上那一处很煞风景的被咬的痕迹。也因为如此，这家书店很深地留在了我的印象中，并且在每一次走进和走出这家书店的时候，我的眼神总要在那个咬过一口的苹果上停留几秒钟。似乎那是个玄机，是一个我无论如何都参不透的谜。
疑团越来越大，我光顾那家书店的次数也越来越多。渐渐地，我发现这家小书店特别爱好经营叔本华、康德、王国维的作品，市场上很难买到的这类书籍，在这儿一木不差。真不知道那个年轻的女店主究竟抱着怎样的一种心境经营这个书店。
尽管我是个心里藏不了什么事的人，但我依然没有冒昧地向女店主问起过那个被咬过，一口的苹果。我只是频频出人于这个书店，带着从中挑选的本本书籍和对那只被咬过一口的苹果的匆匆一瞥。
就这样我莫名其妙地走近了叔本华、康德还有王国维。我隐约体会到了叔本华生存理论的无奈和悲哀，了解到了康德关于把握规则和认知世界的有限理论，同时更感受到一代硕儒王国维在叔、康两个哲学体系影响下的“遗老”命运......是的，我在慢慢读懂这个书店，但我却依旧不曾读懂那只苹果。
终于按捺不住心里的迷惑了!在成为这个书店常客后的三个月，我向年轻的女店主提起了那个苹果。
“咦，你的桌上怎么总放着只咬了一口的苹果呢?不会是因为生意忙得来不及吃第二!I吧?”我故意打趣说。
“怎么会呢!”女孩轻轻地说，“我喜欢一抬眼就望见它。”
“一只咬过一口的苹果?”我不解地问。
“对!许多时候我觉得它挺有寓意的。”
“寓意?一只被咬过的苹果能有什么寓意?”我瞪大了眼睛，唐突地问。
“你不觉得它就如同我们每一个人一样吗?从诞生之初就被上帝狠狠地咬下了一口。没有一个生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱点。即使再努力，也有无奈的时。正如康德所认为的那样，我们对这个世界的认知和把握是有限的。再强大的生命都有如被咬过的苹果，总有无能为力就此干涩下去的时候……”女孩儿说着说着便默然了，眼中充满了无奈和失落。
我不知道命运在她身上刻下了怎样的创痕，但我可以肯定她已经习惯了用康德的有限论和叔本华的无奈悲苦情绪安抚自己的心灵。对此我无言以对，更无法理解。毕竟更年轻的我坚定无比地相信着上帝赐予我的那只苹果是完整的。
我依旧认真地当我的好学生，依旧很洒脱地挥洒着我的青春和自信，依旧无法理解女店主的那个残缺的苹果，但也依旧在那个充实的书店里进进出出。
所有既定的不幸和磨难终究还是如雨滴般从天而降—
伴随着1998年那莫名的阴影，我患了重病，住进了医院，我不得不远离曾属于过我的那个光环，远离曾诅咒过却暗地里也为此骄傲过的分数;我不得不躺在死白的被单下，了断所有辉煌的梦想。
作文要求:
(1)有可能的话，请同学们到附近的养蜂场去参观访问一下，把你的所见所闻先讲给同学们听一听。
(2)把印象深刻的地方写下来，并且要求写具体。
(3)语句通顺，不写错别字。
分析:
(1)访问时所见所闻较多，同学们也很兴奋，但要注意抓住重点进行观察，访问要细.为落笔作文做准备。
(2)由于同学们的箕到乍基本功还不够扎实，作文时，难免会出现许多的用词造句方面的不当，但如果同学们能认真对待，相信会克服这一困难的。
可能遇到的问题：
(1)观察时，由于参观的场所较多，访问的事项与知识都比较多，所以很可能造成观察不细、走马观花的后果，希望同学们在参观过程中，有意识、有重点地观察。
(2)写作时，由于观察中没有抓住重点，落笔作文时可能会出现平铺直叙等问题，希望同学们注意。