提起“苏东坡”这个名字，我不禁想起以前的一件溴事：小时候背古诗的时候，有时候见到“苏轼”，有时又见到“苏东坡”。没人跟我解释过这“两个人”之间到底有什么关系，我也懒得去刨根问底。甚至直到上了高年级都不知道“苏轼”和“苏东坡”其实是一个人。
苏东坡，原名苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”。苏轼是宋代文学最高成就的代表，他的文章在当代可以说是“独步天下”。不仅是作文，这老兄在诗、词、书、画等方面也取得了很高的成就。他与黄庭坚并称“苏黄”; 与辛弃疾并称“苏辛”; 与欧阳修并称“欧苏”， 更是跻身“唐宋八大家”，名列“宋四家”之一。
如此高的成就，叫人不得不惊叹。
我想，像苏东坡这样惊才艳艳的大文学家，不论是谁都会发自内心地敬重。以上提到过的那些个不同的领域，不论是哪一个都不是好学的，但老苏居然做到了样样精通。我就奇了怪了，他是哪来的那么些时间去研究这些东西?就算他有那个时间，可是这样的生活不会过于枯燥无聊吗?要是让我天天过这样的日子，我估计得抑郁地精神崩溃。
想到这，我就有点可怜老苏了：这也太不懂得生活了吧，一点乐趣与情调都没有。
但在这篇文章里，作者却说：“苏东坡是中国五千年来最懂生活的人。”
啥?
懂生活?
作者你确定自己没有跑错片场吗?
事实上，的确如作者所说：
老苏非常会过日子!!!用一个词儿总结，那就是乐观。
我们先来看看他一天都干些什么：
现代人的一天是什么样的?吃饭、睡觉、打豆豆。但是苏轼在干什么呢?人家在抄书。
是的，你没听错，就是抄书。但是，你以为你以为的就是你以为的吗?老苏是谁啊?大学者啊!那人家抄的书能是一般的抄书吗?
NO,NO,NO!
文章里记载了这么一段趣史;苏轼被贬官黄州时，朋友朱载上去看他。 朱载上在客厅等了很久，苏轼才出来。
“我刚才在做每天的功课，没发觉你来了。”
朱载上问：“每天的功课是什么?”
苏轼回答：“抄《汉书》。”
朱载上惊问：“您还用得着抄书吗?”
苏轼回答：“这是我第三次抄《汉书》了。开始一段事抄三个字，后来一段事抄两个字，现在一段事抄一个字。”
朱载上说：“把您抄的书给我看看呢?”
苏轼立即取出一册抄书给他。
朱载上双眉紧皱，一点也看不明白。
苏东坡说：“请您说一个字。”
朱载上就随便挑了一个字，
苏东坡立马背出数百字，无一差错。
那天回家后，朱载上对儿子朱新仲说：
“比我们优秀的人还比我们更努力，我们有什么资格不勤奋呢?”
是的，正如朱载上所说：既然比我们优秀的人还比我们更努力，那我们根本就没有资格不勤奋!
苏轼一生就像是在做过山车一样惊险而刺激，一辈子不知道被贬过多少次，几乎跑遍了大半个中国。可以说，他的半生都是在被贬的路上度过的。
可是他沮丧了吗?
没有!
不可能!
我们老苏谁啊，那可是像灰太狼一样的人物。
他居然一边儿赶路，一边继续学。于是我心中就升腾起了一股崇拜感，就像小时候崇拜雷锋一样，不知道他为什么伟大，但是我知道这个人很了不起。他值得我这样崇敬。
顺带提一下，我觉得作者好像把老苏写得有点太完美了，简直就堪称人世间最完美的理想人格。
就说当年闹的沸沸扬扬的“乌台诗案”吧，当年那么多的官员都想尽办法往这位大诗人的身上泼脏水，捉拿他的 官兵用最粗暴的方式对待这位可敬可爱的人。
尚且记得余秋雨先生在《山河之书》中写下这样一句话：“小人牵着大师,大师牵着历史。小人顺手把绳索重重一抖,于是大师和历史全都成了罪孽的化身。”(具体用字是否如上我不敢确定，但大致表达的就是这样的意思。)
多么可悲。
对于苏轼来说，这场审讯绝对是灾难性的。面对长鞭毒刑，再潇洒的苏东坡应该也潇洒不起来了。
被贬之后，他试图给昔日的好友们写信，然而发出去了几十封信，竟无一篇回信。
还好，他走出了伤痛，又成了一个新的、更潇洒、更不羁的苏东坡。
罗曼•罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。”
这句话，简直就是为苏东坡量身定做的。
他的处世哲学就是：生活以痛吻我，我却报之以歌。
“我要有限的条件下追求最大的快乐。”
于是，他活成了宋朝最伟大的大逗逼。
平心而论，如果可以，我也想成为那样的一个逗逼。
学生原文
机遇
手机上一封未读邮件在闪闪发光，我双手颤抖着，心如同紧绷着的弦，双眼有些许无助，仿佛全身的细胞都在不停的抖动。那是一封来自英语演讲组委会的来信，我呆了许久，终于我轻轻的点开了图标……
那年夏天，母亲为了提升我的英语口语交际能力，决定把我送到网课与外教交流。
在第一节课上，我面对了我的第一位外教，才刚上课，我整个人的大脑仿佛经过了数据清理，忘得一干二净，干净的如同一张雪白的纸。外交的语速过快使我有些迷惘，因为当时我才小学三年级，根本无法适应这样的学习，就这样一节课下来，我整个人什么也没学到，直到有一天我发现了上课软件里有课件，自从那时起，我开始提前对所学的知识进行预习，就这样我的词汇量越来越大。而我的付出也恰好应证了机遇是留给有准备的人这句话。
次年夏天，我母亲无意间看到了英语演讲比赛的广告，于是她就给我报名参加了，然后我以最认真的态度完成了我的演讲稿，我积极征求了我的外教和父母的意见并一次又一次地练习我的稿子终于到了决赛那天。
在那天，我以饱满的状态和抑扬顿挫的语气背诵出了我的稿子。
不久后我收到了来自组委会的回复，我因为太担心我没过而不敢打开，在经历了一番思想斗争后，我点开了图标——我晋级了。
这也是我的机遇，之所以能晋级也是离不开我的付出和汗水，正如“机遇是留给有准备的人”这句话一样，我有了付出，才会有机遇。
教师改文：
机遇
手机上一封未读邮件在闪闪发光，我双手颤抖着，心如同紧绷着的弦，双眼有些许无助，仿佛全身的细胞都在不停的抖动。那是一封来自英语演讲组委会的来信，我呆了许久，终于我轻轻的点开了图标……
由记得那年夏天，母亲为了提升我的英语口语交际能力，决定把我送到网课与外教交流。
首节课，我面对了我的第一位外教，我整个人的大脑仿佛经过了数据清理，忘得一干二净，干净的如同一张雪白的纸。外教的语速过快使我有些迷惘，因为当时我才小学三年级，根本无法适应这样的学习，就这样一节课下来，我整个人什么也没学到。
自从那时起，我开始提前对所学的知识进行预习，就这样我的词汇量越来越大。我的付出也恰好应证了机遇是留给有准备的人这句话，正是因为那个经历——英语演讲比赛。
夏天，我的记忆貌似只有在书房里度过的日子：在书房中来回踱步的我拿着本英语书在细琢磨每个音节，眉头紧锁，双目仔细盯紧书本，时不时的发出疑惑的声音伴随着向上翻动的眼神，有时点头有时摇头，发出笨拙的声音，像及了一位上了岁数的大爷在看报纸的样子。我积极征求了我的外教和父母的意见，比赛的演讲稿删了又改、改了又删本来是母亲在看电视无意间发现的比赛让我报名参加的，但是自己为了这次小小的胆量训练付出了无限的努力。我默背着每一个单词，从刚开始一句都背不熟练，自己在纸上无数次的抄写，到了后面大致背过了但是发音不规范，我打开学习机，一个一个单词的语音矫正，笨拙的把音标备注在每一个单词下面。炙热的下午窗外出奇的安静，伴随着笔在纸上摩擦的声音，学习机发出的声音，我口中发出的声音，就这样慢慢的度过了一天又一天。
决赛那天，我以饱满的状态和抑扬顿挫的语气背诵出了我的稿子，不负我这段时间的准备。
我的手还在颤抖着，不知道会是什么结果，在经历了一番思想斗争后，我点开了图标——我晋级了。
这次比赛对我来说是一个机遇，是一个证明自己给自己变得更好的机遇。“机遇是留给有准备的人”我感谢这次机遇，也感谢为了这次比赛这么付出的我。
未读此书以前，我便知道有本名叫《时间简史》的科学名著。作者是英国杰出的理论物理学家史蒂芬·霍金。或许是由于我根本是个很笨的女孩，把全书读完，竟对其中所阐述的理论仍一无所懂。于是在对书失去兴趣的同时，却把注意力转移到作者身上，这样我便找来了《时间简史续编》，这是一本口述形式的人物传记，我竟从中读懂了人生，这是我始料未及的。
被全世界广泛尊为继爱因斯坦以来最伟大的理论物理学家的史蒂芬·霍金教授竟是一个卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)的患者，他被禁锢在一张轮椅上达二十年之久，随时都面临着死亡。然而尽管他那么无助地坐在轮椅上，可他的思想却出色地遨游到广rz的时空，解开了宇宙之谜。他如同一个静穆的淘金者，一个索取大自然慷慨的乞丐，一个用舌头顺摸每一粒微不足道金屑的探险家。不止一次祈求，不止一次意识到梦的归结只是梦—凭什么在经历了大风大浪、大病大痛之后，再寻求一所奉献的小屋呢?就凭“他不输给任何人”，于是他有了一面风帆，舒展他无所畏惧的旗帜，告别所有的失意和不幸，将厄运化为优势，振奋起来，直到漠野般坦荡莫名的偶然中，进发出一些哪怕稍纵即逝的必然来。
我不知道我是否已将此书的内容和精神说清楚了，然而即使没有，也无所谓，因为霍金教授的奋斗史本身便无法用语言来表达。这是一种生命体验—不必在意一生的长短，只要你在这段时间内每时每刻都努力了，那么一切便都是有价值的。也许我们中的许多人一生都不会面临霍金教授的不幸，然而我们是否能把它扩张开来，引申为一切挫折呢?人生不会一帆风顺，但无论什么困难都是可战胜的，霍金教授的人生经历正是对这一切的最好解释。
面对死亡，他也曾绝望过，然而他很快便意识到:当一个人面临早逝的可能，就会体验到活下去是值得的，正是死亡永远的追随促使霍金教授快速地工作。原来死亡或者说是挫折对于每个人来说都只是一个契机，只要我们紧紧抓住每一个契机，用如火的热情和坚韧的意志将其扭转成为一种生命的壮丽，那么挫折便是有意义的。
漫漫人生路，坎坎坷坷，坑坑洼洼，我们是注定要经受苦难的。在这其中我们可以流泪，但不可以退缩不前;我们可以失望，却不可以绝望，我们必须风一程雨一程勇敢地走下去。傲视一切艰难险阻，直到追求到属于自己的生命之美。
虽然这是苦难，但也是幸福。