写景作文的层次和结构
写景文章在结构上一般有这样三种：
一是总-分结构。
二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。
远处青山连绵起伏，近处牛羊成群，西边有两个小伙子正在骑马奔驰，右边有几个小朋友正在嬉戏玩耍。
三是按照时间推移来安排文章的结构。
春天的花园鲜花盛开，争奇斗艳。
夏天的花园绿树成荫，蜂飞蝶舞。
秋天的花园树叶渐黄，落叶纷飞。
冬天的花园树叶落尽，白雪一片。
写景文章的顺序
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。
写景文章一般有这样几种顺序：
⑴按观察的先后顺序写。
时间固定，景物不固定——以观察的先后顺序进行描写。
⑵按时间看推移的顺序写。
描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
⑶按空间顺序写。
地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。
⑷按景物的不同类别写。
时间固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪。
《老师为我写条幅》一文，在篇章结构上有其特点。作者游文昌同学过去不喜欢写作文，“每上这门课，我就头疼，笔杆不知咬坏多少根。”后来干脆发展到在作文课上“叠纸飞机玩”。
因此每次的作文成绩总是 “差”。现在呢?他不仅喜欢作文，“写了两本日记和几十篇读书笔记，”还在作文比赛中获得一等奖呢。转变的原因就在于朱老师对他的一番“教侮”。
对此，作者不是作简单的叙述，而是从朱老师“讲故事”入手，层层深入，最后才引出要说的道理。由于“谈话”一段是内容的核心，承上启下，因此作者写得比较详尽;而主人公转变前后的两种不同面貌，只是这一层的映衬，写得相对简约。这又达到了结构上的“详略得当”。 文章以朱老师写条幅“我今方少年，志当存高远” 煞尾，也是恰到好处。因为重不重视作文课，实际上说明你是否把现在的学刁同四化联系起来。条幅上的两句话，既对前文起到总括作用，又扣住了文章主旨。
文章根据立意的箫要进行选材，选材之后要进行结构上的安排，文章的结构就如盖房子的四梁八柱，梁要不正，立柱立不直，房子就会倾斜，就会倒塌。写文章亦是如此，结构不严谨、不匀称，文章自然也写不好。议论文的结构形式一般有以下几种:
1、并列式。一般议论文中有分论点或论据的并列。并列式适用于全面的分析问题。如写“言志”方面的议论文，如立意为“志是具有时代性、阶级性的”，那么，并列式的结构提纲应这样拟定:
一、不同时代志的含义不同。①原始社会的志。②封建社会的志、资本主义杜会的志。③杜会主义杜会的志。
二、不同的阶级所具有的志也不同。①奴隶主和奴隶的志的不同。②地主阶级和农民的志的不同。③资产阶级和工人阶级志的不同。
2.对照式。对照式就是将两种事物(或意思)加以对比，以突出论证某一方面观点的正确。对照的结构形式可以使文章的内容更丰富，可以使论证的观点更突出。写立志方面的议论文，立意为“祟高的理想是前进的动力”，可以拟提纲为:
一、索高的理想是一个人，一个团体，一个国家不断奋进的动力。
二、卑微的理想是扭碍人们和社会进步的。
3.层进式。议论文的层进式的层进方向一般是由浅人深、由简单到复杂，由具体到抽象。层进式适用于深人地分析间题，体现了人们认识事物的规律。写议论文宜采用这种结构形式。这种形式运用得好，可以使论证的论点更深刻，能反映出事物的本质。写立志的议论文，以“祟高的理想是前进的动力”为立意，可以采用的结构是:
一、什么是“志”
二、什么是余高的志向
三、索高的志向的作用
4.总分式。总分式包括总分式、分总式、总分总式。其中以总分总式为最典型的结构形式。一般是先总的提出论点，对论点加以概括的阐示，然后分成几个分论点，对中心论点从不同的角度来阐述论证分析，使之更具体、更充分。最后对分述再加以归纳总结，对文意再做进一步的升华。写达志方面的文章，立意为“志、力和物是辩证的关系”。可以拟提纲为:
一、总迷“志、力、物”三者的辫证关系。志、力、物是紧密联系，相互作用的。
二、分述志、力、物的作用。①要确立余高的理想，这是实现理想的前提。②“志坚则智达”，实现理想常要走过一条艰难坎坷的路，在玻涉的过程中应有坚强的毅力。③志的达成还需要外物的带助，录重要的是要有好的环境。
三、归纳、总结志、力、物在达志过程中的重要作用。
要使议论文的结构严谨，除了采用恰当的结构形式之外，还要注意段与段的衔接、过渡，使文章形成一个完整的整体。同时，还要注愈巧设伏笔，及时照应。文章中对将要出现的人物、将发生的事件，将阐述的观点所做的暗示叫伏笔。文章中对前面所写的内容做必要的回应，就是照应。有对题目的照应，即点题，有首尾的照应，有对“文眼”的“顾注”。
单从结构上，可以看出，这四种小说，都不是平凡之作，都是大手笔的产物，有独特的见解和艺术修养，有丰富的知识和组织能力。都是苦心经营，各有时代、艺术特色。
小说的结构，也可以叫做布局。它大致可以分为三部分，即总纲、分目和结局。古人创作小说，是很重视结构的。结构的形成是以主题思想为指导的。
《三国演义》以史实为根据，在写作中，它确定以蜀汉为正统，但并不削弱对魏、吴的刻画，它以桃园结义开始，经过对各个重要人物的叙述描绘，突出三国之间的主要矛盾斗争。三国时，人才众多，群英崛起，谋士如云，政治文化，多有可采，至如华佗之医，管格之卜，也很生动有趣，它不遗漏一个重要人物，不遗漏一件重大事件，精心组织，起伏波澜。最后得出“合久必分，分久必合”的合乎历史规律的推论，作为全部小说的结局。《水浒传》前几十回，实际上是各个英雄人物的小传，它接连写了晃盖、吴用、阮氏兄弟、杨志、宋江、林冲、武松、石秀、卢俊义的出身、遭遇，生活和性格。每个人的故事都可以成为一个完整的中篇或短篇。因为当时的水浒故事，是以人为单位的。施耐庵统筹全书，他以误放妖魔作为楔子，以智取生辰纲，展开故事，突出一个“逼”字，以这些人物齐集梁山为结局，所以他的《水浒传》只要七十回。这样的结构，在艺术上说是完整的。
《西游记》的结构比较一单纯，它接连写那八十一难，难难不同.有趣的故事层出不穷，充满幻想和幽默，具备艺术特色。以取经回来师徒都成正果为结局。
以上只是就其总纲和结局来谈，其中的布局穿插，轻重、取舍，各个作家的匠心运转之处，只有进一步研究才可以窥探它的结构艺术的奥秘。