十二月的第一场雨三年级优秀作文
一阵寒冷的东风欢呼着从校道上匆匆而过，带走了老树最后一片黄叶，也带来了十二月的第一场雨。
十二月的雨悄然而至，雨一丝丝地离开了那个被它们叫做“家”的天空，缓缓飘向红尘滚滚的人间，给尘世间每一位忙碌着的生灵带去天堂的问候，也给这座喧闹着的城市带去一份宁静。
雨，一丝一丝的从天空中划落，无数丝细雨在空中编织成一张巨大的雨幕，雨幕张开双臂投向大地母亲的`怀抱，巨大的雨幕从空中静静落下，一点一点的“吞噬”着一座座高楼组成的水泥森林，喧闹着的城市随着雨幕缓缓落下静静的沉睡。
雨幕与大地紧紧地相拥，水泥森林瞬间“消失”在白色的谜城里，汽车发动机的噪音听不见了，促销卖唱吵杂的音乐沉寂了，路人的的谈笑声消失了喧闹的城市接受了天堂的馈赠，缓缓投入雨幕温柔的怀抱，不急不慢不吵不闹，犹如初生的婴儿一般沉睡。
一个人的雨天我把红尘名利彻底抛开，静静的看着对岸迷城一般的河东，任由笔尖在日记本里欢快的舞动，笔尖把十二月的第一场雨写在纸上刻在心理。
雨又下了，我捧起日记本接住几滴天空飘落的泪滴，让它湿润我那被“三点一线”生活折磨得疲惫不堪的心灵，我知道，我收藏了十二月的一场雨。
【十二月的第一场雨三年级优秀作文】
爱的教育十二月读后感600字5篇
《爱的教育》这本书让我们认识了调皮的弗兰迪，行侠仗义的卡隆和舍己救人的洛佩谛。下面是小编为你准备的爱的教育十二月读后感600字，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！
爱的教育十二月读后感600字篇1
爱是什么?爱如空气，我们常常忽视它，却不可或缺。正因为我们生活中洋溢着爱，我们的生活才会多姿多彩。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯脍炙人口的著作。是从一个小男孩安利柯的视角写的日记体小说，从10月份4年级开学第一天写起，一直写到第二年7月份结束的生活，讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事。“爱”是整篇小说的主旨，书中融入了各种各样的爱：老师的爱，学生的爱，父母的爱，陌生人的爱……每一种都那么平常，但却每一章都扣人心弦。
书中的人物各有特色，活泼乐观，热心有爱的戴洛克，宽容大度，善良勇敢的卡隆，小商人卡洛斐，傲慢的诺皮斯……我最喜欢卡隆，有一次，弗兰谛欺负克洛西，笑话他的母亲驼背，克洛西忍无可忍，拿起墨水瓶砸向弗兰蒂，没想到打中了老师。老师生气的问谁干的?卡隆竟然站起来为克洛西顶错。这是多么高尚的行为!一般我们犯错，都是不肯承认。而他舍己为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到的。还有品学兼优的戴洛西，让我尊敬，也值得我学习。
《爱的教育》让我学会了很多，要友好对待穷人，像隆巴尔第少年那样为国捐躯，固然是伟大，但也不要忽视日常生活中的一些小小善行。要学会感恩，老师把自己一生的精力都贡献给教育孩子的事业，是启发你的心智，培养你的道德的人，我们应该，敬重老师就像敬爱自己的父亲那样。要热爱祖国，如果有人侮辱它，侵犯它，我们就要挺身而出保卫它!我们要尊重劳动，我们不应该嫌弃劳动者脏，劳动最光荣，应该说这是劳动的痕迹……
爱是世间最伟大的力量，让我们今后做个有爱的少年吧!
爱的教育十二月读后感600字篇2
《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给予我们，那么我们得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。我们正学着相互关爱，是整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，环绕在每一个地方。读完整本书，不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《爱的教育》，使我更是受益匪浅!
《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱是什么?爱是包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，对祖国的爱，尤如在爱的怀抱中成长.《爱的教育》，我还没读完，吸引我的，似乎并不是文学价值有多高，而在于细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱.爱很伟大!《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。
《爱的教育》它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。我们的生活不能缺少爱，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，很多人都无法感受到。《爱的教育》书中描写了充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
爱的教育十二月读后感600字篇3
在这个暑假里，我读了《爱的教育》这本书，感受很多。
这本书的主要内容是一个名叫“安利柯”的男孩儿在他的学海生涯中发生的一系列事情。下面是我对安利柯小学生涯中老师、同学的感受。
首先是三年级的老师非常和蔼可亲，对所有同学一视同仁，没有偏心的现象发生，更令人惊奇的是，在这位老师眼里，他和学生们不再是那些普普通通的师生关系了，他已经把每个学生都当成自己的亲生骨肉来对待。这些就是我佩服这位老师的最关键的理由。
说完了老师，接下来就说说那些可爱的学生。首先要说的是作为年级长的代洛西，要知道不是任何人随随便便都能当得了级长的，一要学习好，二要人品好，这样才能当长久的级长，他的学习也是班里出类拔萃的，每次可都是拿第一名的呢!接着是见义勇为的洛佩谛，虽然他只有二年级，但是他为了拯救他人的性命，自己却落下了终身的残疾，在这里，我只想对洛佩谛说六个字：“洛佩谛，了不起!”接下来是卡隆，他对人和蔼不狂暴，不高傲，自己的品格非常高尚，他那伟岸的身影给大家带来了安全感;最后是泼来可西，虽说他的脸长得极象病人，但是他的心灵应该是无比坚强的。
读了这本书以后，我要充满爱地对待亲人和自己，以及所有人;我要把书中值得我们学习的精神和事例运用到生活中的点点滴滴中，争取在家里做得更好，在学业上做得更强;我特别要学习初中时的安利柯对知识的喜爱之情，甚至达到了废寝忘食的地步，最后连历史、地理老师不知道的东西，安利柯都知道了，他对历史、地理两门课可谓是到了精通的地步。但是考完试后他就累得病倒了，这也让我明白了一个道理，身体是革命的本钱啊!
爱的教育十二月读后感600字篇4
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟到了爱的境界。
《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中找到了教育，其中我印象最深的是《精神讲话》。
《精神讲话》讲得是这样的一件事：马可尔的妈妈为了还债，决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。家人给她寄去的信也沉入了大海，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈，开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种困难，尝尽了人生的酸甜苦辣。经过坚持不懈的努力和人们的热心帮助，马可尔终于找到了几乎奄奄一息的妈妈。马可尔的出现让妈妈坚强地生存了下来……
马可尔这种对母亲深深的爱令我感触很深自愧不如。平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊!”“要努力呀!”之类的话言。但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈。妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦。还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了。父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的表现。看，现在又有多少人想得到父母的疼爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕，爱是包容。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。
爱的教育十二月读后感600字篇5
《爱的教育》这本书中第八章是让我印象最深刻的一个故事。故事的名字叫马尔科六千英里寻母记。
这一章节主要写了：为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人，因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去寻找母亲。
经过二十七天的艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历经千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。
我的体会是：一个才13岁的小孩子，竟然独自一个人从热那亚去往美洲，走了6000里路。支持他走完这么多路的信念是什么?是他心中对母亲浓浓的爱。在行走途中，他遇到了许多苦难和挫折，可他有放弃吗?没有，我们学校操场一圈200米，我们跑一圈就累得气喘吁吁，而那个小男孩竟然惊人地马不停蹄绕操场走15000圈的路程。这种毅力和执着，是我们这些娇生惯养的“小公主”、“小皇帝”所没有的。
记得有一次，我们一家三口去爬泰山，刚刚爬了没多久我就累得大喊“不爬了，不爬了”，想想那个为了寻找母亲而走6000里路的男孩，他一路上没有充足的食物，饥肠辘辘地走了6000里路，再想想自己的行为，真的太不应该了。
同学们，让我们学习男孩的执着精神，不让自己陷在父母的蜜罐温床中。用自己的力量，走好那人生路上的“6000里路”，只有这样，才能真正的脱离父母的溺爱和呵护。
十二月的一个早晨，伴随着哇哇大哭的声音，我来到了这个世界上，病房里站着爸爸，爷爷奶奶，我在妈妈的怀抱里，喝着奶，当然，这些是妈妈告诉我的。
我特别喜欢写字，而且还是钢笔字，从小我练字，从歪歪扭扭写到方方正正，我很羡慕爸爸的字体，他写得字很好看，刚劲有力，每一笔都很到位，我以爸爸的字体为做楷模，一有空就练习，我总是把课本上的文章，一笔一划的抄下来，我也会自己写日记，做这些都是为了提高我的写字能力。
每天早上在学校晨读，我都是很大声的读出来，富有感情的，而不是语气平淡没有任何感情表达那样。就是因为这样，我可以在学校读广播，甚至每当学校有节目的时候，我还被当选主持人。
我的性格比较好强，也比较顽固，比如在做某一件事情的时候，我不会因为一两次的失败而放弃，我就是一心要学会做到为止，妈妈总说我是个倔强的孩子，我想是的，我就是这么一个执着倔强的孩子，不轻易认输。
我有很多小伙伴，对我的朋友们，我是有求必应，因为我知道，只有你愿意真心的帮助别人，别人以后才会真心帮助你。当然最好的朋友没有几个，也许是我还小吧。
伴随十二月的到来，秋天留下的最后一丝温暖也被冬天剥夺得一干二净了。
班上的同学们就如同约定好了一般，纷纷的穿上了毛衣。一时间，班上就开展起了“毛衣秀。”同学们总会时不时地在下课期间围在一起，讨论起自己的毛衣来。在这时，我总像受惊的鸟儿一般，躲得远远的。
在一次跑操过后，同学们就不约而同的脱下校服，展示起自己所穿的毛衣来。我却把领子拉的高高的，嘴里还不停的冲着手吹着热气。这时，一位同学走过来问道，“你不热吗?为什么不把校服脱下来。”我勉强地挤出一个微笑说道：“不，我……不热!”其实，我并没有穿毛衣，并不是我没有毛衣，但那是我妈妈织给我的毛衣，款式早已褪时了，而且处于青春期的我，长得很快，那些毛衣穿在身上十分难受，就如一条巨蛇一般，紧紧地缠绕在我身上。我羡慕同学们在街上买来的毛衣，
样式新，穿了又显瘦。我想向妈妈开口买一件新毛衣，但到要说出时又犹豫不决。家里的生活条件只能算是中等，妈妈平时总是省吃俭用，能省一分是一分，衣服穿了好又年都舍不得扔掉，我又怎能开这个口呢?可在一次又一次的看着同学们穿上自己的新毛衣后，我便下定决心，一定要向妈妈开这个口。
晚自习后，我拖拖拉拉的从教室走了出来、明明是三分钟的路程，我硬是把它走上了十分钟，到了校门口时，我心里暗暗地对自己鼓励道：“对，你这样做没错，为什么要穿妈妈织的旧毛衣，你也应该去买一件像时髦的新毛衣了。
我鼓起勇气，向妈妈每晚接我时、等我的地点走去。此时校门口已经没有多少人了，我没有找到妈妈，又仔细的一瞧，妈妈正倚在路灯下织着毛衣，白色的毛绒球在她手臂的摆动下滚动着。妈妈织的十分认真，连我站在她的不远处她都没注意到，仿佛此时毛衣就是她的全世界。她抬起头，扭了扭脖子，她看见我了，笑着说：“你来啦!我在给你织毛衣，本来想给你买街上好看的毛衣，但价格太高了，于是我就把样式记下来了，给你织一件和那一样的。”
这时我心里一阵酸涩，回过头来，我已经泪流满面了。妈妈用她的手，织起我的童年，温暖了我一个个的冬天，而我，却因为自己心中的虚荣，丢弃了妈妈一针一线的毛衣，我被“虚荣”迷失了眼，妈妈所织的毛衣才是最昂贵的，那里面有妈妈对我满满的爱!以后，我都要穿妈妈织的毛衣。
这世上，亲情比任何东西都贵重，是金钱买不起的。
虽然十二月总是让人瑟缩寒冷，可我还是一如既往的喜欢冬天。
站在无边的雪地里，树梢末端的雪把寒从遥远的地方拽来。风与飞雪，让畏寒之人只想躲进屋里，而我却更愿意在这冰天雪地漫步徜徉。
穿梭在树林里，感受着从树杈间洒下来的斑驳晨光，感受着脚下雪的力量，感受着只属于十二月的天气。这样美的冬景，让活在夏天的向日葵也不禁回首，朝向北方看吧？
十二月的湖也不同于其它季节，湖面上的冰覆盖了厚厚的雪。放眼望去，通地是白皑皑的花。雪地上，树梢上一望无际的白，更衬出零星几棵松柏的苍翠。那是一种清幽的绿，像是北极光一般，朦胧旖旎。
日落后，霞在树影间徘徊，是淡淡的绯红点缀了一点点深空的蓝。漫天的雪花，让霞光显得更加温柔。这日落一直绵延进暮色里，悄无声息。天空飞过的流星，撕破了淡青色的天空，去往深蓝中蔓延，又好像要染到我的手心里。那流星握住了我手，让我用这温热去把冰湖上的雪拨开。冰湖上倒映出极美的星空，像是被晕染开的水墨画一般，令人如痴如醉。
深夜的飞雪，寒意冷不丁地似猛兽一样向我袭来。风也变得不再温和，我匆忙地赶路回家，路灯下的雪伴着我的脚步，唱出轻微的悦耳的声响。坐在窗前的摇椅上，茶香袅袅间透出窗外家家户户亮着的橙黄色灯盏，与繁星点点的天空交相辉映。
冬月向寒，十二月的景色如画一般清晰又梦幻。我聆听着冬的脚步声，凝视着它，怎样走向下一个初春……
故乡从十二月起就变成了冰雪的专属场地。
故乡的雪虽然冰凉，但纯洁无瑕，一尘不染，在里面的人也超凡脱俗，心灵纯净。
十二月时，我和我的家人来到这美丽纯洁的雪乡，车轮压着雪花发出“察嚓嚓”的响声，窗外的鹅毛大雪纷纷扬扬落下，跟小孩的嘻笑声一唱一合，成了一首婉转动听的交响曲。
我心中的冬天是一位高傲的女孩，她用自己宽大的衣裙拂去秋天的凉爽，冻住小河，小溪，却给我们孩子欢笑。
过不多久，我们来到亲戚家，中间有个火炉把围在火炉旁边的人脸都映红了，可我哪顾得上这个，连忙穿上棉袄出去滚雪。
雪静静地下着，时而有一两片树枝上的雪落下来，我跟着妈妈学滚雪球，可我的手都冻紫了，一个雪球也没出在我手上，在妈妈的再三呼唤中我在火炉旁解救了我的手。可我是争强好胜小能手啊!我怎么可能输，太颜面扫地了吧!我又一次嚯嚯我的手，开始滚雪球，十分钟时间，一个小雪球在我手上诞生了。我开心地跳，可现实却给了我一巴掌，因为，小雪球碎了，嘤嘤婴……
我重整旗鼓又一次把我的手逼得发青发紫。终于一个雪球在眼前了，我马上堆了一个小一点的雪球搭在了上面，接着又把我从树下捡到的树枝插在上面，可是，没有胡萝卜和纽扣怎么办?我灵机一动在上面扣了几个洞。
啊！一朵晶莹剔透的雪花落在上面，让这个雪人更加纯洁，诱人！
台州十二月里，家家户户就开始忙碌着做年糕，这也表示年越来越近。但我更期待的是年糕的绝配——外婆牌咸猪肉！
当谢年祭拜结束后，外婆就把猪肉用盐炒制起来，这样既可以长期保质又可以保味，而我这00后，却偏偏爱上这口独特的味道。
炒咸肉特别讲究，一定要肥瘦相间的五花肉，这样炒出来的肉咸香十足，肥而不腻，让人欲罢不能。首先猪肉要焯水一遍，去去腥。冷水下锅，加入料酒，把一块块肥瘦相间的猪肉下入锅中。“咕噜咕噜”水开了，猪肉在锅中翻腾、起舞。很快，颜色变白，外婆施展“佛山无影手”，手持漏勺，一下子捞出了所有猪肉，控干水分。接下来就是炒咸猪肉的关键步骤！
炒咸猪肉用的盐可不一般，我们平常吃的都是细盐。而那种在海边盐场晒制起来，没有经过精细加工的粗盐，才是炒制咸猪肉的主料。这种盐颗粒大而饱满，晶莹剔透，能让猪肉更加入味。
外婆不愧是大厨，可以说是“身经百战”了。只见她娴熟地一手扶袋口，一手托袋底，白花花的盐便如同白雪一般倒入了锅中。“噌”的一声，橙红色的小火苗窜了出来，活泼地跳动着。伴随着温度的升高，原本白花花的盐，慢慢变得焦黄。
看准时机，外婆把一块块猪肉下入其中，顿时，厨房里响起一阵“噼里啪啦”的声音，外婆赶忙使劲翻炒起来。这一步看着挺简单，其实非常考验厨师的水平。只有恰到好处的温度，才能让盐刚刚好变成焦黄色，稍不留神，盐一旦焦了，就会前功尽弃。
而火候不到，肉则不入味。火焰就像是融合剂，逼出肉里多余油脂。在外婆行云流水的操作下，猪肉与盐充分融合，盐的咸味与猪肉的鲜香交织在一起，整个厨房都弥漫着一股诱人的香味。
平淡无奇的汤糕里加入咸香的咸肉，顿时增味百倍，它可以在炒饭里、汤面里…只要你喜欢，无处不在。对于我，外婆的咸猪肉就是年的味道！
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学六年级学生）
后 记
我喜欢吃年糕，更喜欢吃咸猪肉，每次吃汤糕时，外婆知道我爱吃咸肉，都会偷偷给我多加一块咸猪肉，外婆万岁！
家长感言
过年家家户户都会炒咸肉，只是每家的味道各不相同，这就是外婆的味道，外婆的爱。
教师赏析
读了小作者的文章，我们仿佛看到了外婆咸猪肉是如何做成的，也仿佛尝到了外婆咸猪肉的味道。（李海红）
我们南湖国际的十二月可不是普通的十二月，它可是我们一年一度的英语月。这次英语月的主题是用英语讲寓言故事，每班派出一个小组到报告厅表演。经过班级投票，我们小组代表将班级到报告厅表演。一听到这个好消息，我就激动得一蹦三尺高！一整天，我的神情处于恍惚状态，老想象着我登台时那热烈的掌声。
俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”。我们小组现在就要排练。我们的故事是《盲人摸象》，一共有四个盲人，分别是老盲人、矮盲人、高盲人、胖盲人，还有一个旁白，而我就是扮演那个老盲人。演出角色确定好后，我们就要开始排练。我手拿拐仗，贴上假胡子，开始流利地念出了我早已背得滚瓜烂熟的台词。本以为老人很难演，想不到我学得还挺像！我模仿老人的样子学出了沙哑的声音，只见我弯着背，驮着背，说着说着还故意咳几声……我对我以演技满意极了！但是老师说我的语速还不够快，我又努力练习了很久，离我们表演时间越来越近了。
终于到了星期二，终于到了晚上，终于到了我们演出的那个时刻。我有点紧张，颤抖地登上了舞台，进入表演模式后我熟练地念出了台词，节目按我们排练好的顺利进行。不知道过了多久，我们地表演终于结束了，可我的脑袋还处于兴奋状态，恍恍惚惚中，只记得我拿到了奖状，其它表演得怎么样，啥都记不起来了。
这真是一次令人兴奋、难忘的演出啊！
如果五月的花香有源头，如果十二月的星光有其出发的处所，我知道您便是从那里来的。
——致语文老师
陋室一间，桃李万千。您的春色，让我们辉煌至今。
初遇·春风过境
您仰头看了看门口的班牌，然后轻轻地点了点头，似是确认了什么，便踏着轻快的步子走进教室，步步生风。您微笑着扫视了一周，便开始自我介绍，语调平缓，声音轻柔。——这就是我们的初遇。
犹记当时您身着一件简单白T，梳着一个简单的马尾辫，鼻梁上架着四四方方的眼镜，眼镜下的眼神，平静且温柔。这身打扮使我不由得想起一句话：“身着白衣，心有缎锦。”
初遇您时，您如过境的春风，轻轻吹动着安抚着我们因刚开学而微微躁动的心。您所到之处，温柔了十方春冬，清风飘扬，绿意盎然。
话语·泉水叮咚
您的声音透着岁月的沧桑与沙哑，但也不能盖住藏匿其中的悦耳悠扬。当我们犯下错误时，您会用着您惯有的语调，跟我们述说着一个个故事，一个个道理。说到后边，难免会语气上扬，语调变得激昂。坐在台下的我们，醍醐灌顶。就像是封存许久的冰泉，在春回大地之时，开始显出丝丝裂纹来。最后，冰块都融成了清清凉凉的泉水。泉水从山间流下，叮咚作响。
我们失意时，您总会用俏皮的语言，打开我们的心门，告诉我们失败并不可怕。那时，我们心底便像是有颗石头掷下，泛起了涟漪。您告诉我们要团结，要谦虚，要勇往直前。您说我们是山中的野菊，朵朵都是您的期盼。
不会忘记贴在教室后面，您赠予我们的话语：“我们要有最朴素的生活与最遥远的梦想”。
笑颜·百花齐放
微微勾起的嘴角，弯成月牙的眼睛，细细的皱纹，融合在了一起，为这一缕的春意，增添了万千色彩。您的脾气一向是好，课堂上我们嬉笑吵闹，您也不恼，咧开嘴同我们一起笑着。那一笑，如同山间林间的朵朵花苞齐齐绽放，花团锦簇，姹紫嫣红。
是春风安抚躁动，化春雨润物无声，成春花美不胜收。
一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌，九思十想教有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下，点点心血勤育英才泽神州。
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米，红糖和十八种干果掺在一起煮成的，干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院来供佛的，十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借这机会清理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，他叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅，她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮着腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我也有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，虽然我凑不上十八种的干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子给淡忘了。