信息时代，难免讲求标新立异，与之呼应的各种文化便蜂拥而至。茶文化宣扬饮茶品茶赏茶之道，服饰文化导引穿着打扮之潮流，饮食文化、收藏文化等名目繁多、内容迥异的文化如同雨后春笋般触及人们生活的各个角落。与它们相比，“课桌文化”却以它独有的方式和独特的传播途径在大学校园中大行其道。
随便走进一间教室，只要你细看，就不难发现桌子上墙壁上甚至凳子的边缘，刀刻笔划，龙飞凤舞，各位“大书法家”竞相泼墨。但是，这些“杰作”却不能给人以美感，相反的，却有一股子厌恶感，这些胡乱刀刻笔划的现象被人冠以“课桌文化”的称谓。这些无趣的人大概可以归纳于以下三种:其一，精神空虚，借以宣泄之人。这些人不甘于平庸，但又常常感到无聊，因此他们便以桌椅板凳为媒介，发泄心中的烦闷与不满;其二，书呆子型的人，迷恋书山题海，他们往往于灵感突发之时，忘乎所以，以至随手写下自己的所思所获，这种人本意并无可恶之处，而客观效果却让人难以认可;其三，效仿型的人。他们看到前两种人留在桌椅上的“大作”，自己也不甘示弱，于是便乱涂乱抹，为的只是找到与他人较量的自豪感和故作的潇洒。虽说这三种人本意各异，但是反映了一个不容忽视的问题:在他们的头脑中不存在爱护公物的意识。我相信没有谁会讨厌在窗明几净的教室里学习，没有谁愿意趴在肮脏的桌子上写字。那么，我们就应共同创造和维护一个良好的学习环境。难道我们这些受着高等教育的大学生不屑于爱护桌椅板凳，认为那些都是小学生的职责吗?但愿天之骄子不为一时之快而遗失了道德。
那些桌凳墙壁上乱涂乱抹的字迹并不能说明我们潇洒或豪气，相反只能显示我们无知，素质不高。“课桌文化”该休矣!
不是我喜欢标新立异，在我看来，当代的美国老人比当代的美国青壮年活得要潇洒自如。不信你到佛罗里达的海滨别墅看看，那里的主人大多是退休的老人。还有圣地亚哥的海湾、棕搁泉的高尔夫球场、夏威夷的海滩和渡假村，比比皆是老夫老妻相携而行，或者是三五成群的老头儿、老太太在导游的带领下兴致勃勃地看着身边的景色……
看到这些老人，你还能说他们的晚景凄凉吗?虽然他们的独处方式随着身体的老化会带来诸多的不便，但是，人生的无奈又何仅于此呢?中国人不是常说“久病无孝子”吗?所以，与其老来悲天悯人，不如学习自强自立、独享天年!
哇，怎么写起老人仿佛自己马上就要老了几十岁!
不写了，中国人有中国人的文化，美国人有美国人的文化，两种文化必然产生不同的道德标准。我老的时候是按中国人的习俗与儿子同住，还是按美国人的习惯独居一隅?这恐怕要取决于儿子倾向于哪种文化习俗了!一句话，不论是中国文化，还是美国文化，十岁的儿子还有待于我来抚养。至于我老的时候……