清见那窗边的一盆文竹，我就忆起和翠诗已经隔绝好几个月了。在我的脑海中，还记得当时的小风波。 在春雨绵绵的一个星期四上科学课的时候，学习了有关植物生长过程的一课。为了配合课程，老师叫我们带些植物摆放在课堂的窗边进行观察，然后作一个报告。 翌日(即星期五)，翠诗便带来了一盆绿得娇艳的文竹。老师吩咐我每天定时给植物浇水，而放假时就由校工去浇。
我一下课，就立即给每一盆植物都浇上水，施上肥。 不料，我星期一进入课堂，只见翠诗的那盆文竹要枯萎。我当时很惊慌，连手脚也不知放在哪里，便三步并作两步地走进教员室，去向老师报告。老师说:“是两天放假，校工忘记浇水，才弄成这样的。你不需责怪自己。” 但是，翠诗看见自己的文竹变了样，气得差点儿哭起来，并且横了我一眼。我低下头走过去，想向她解释一下，她不肯听我说，便气冲冲地走回自己的座位上去了。我委属得掉了泪，自此以后就没有理睬翠诗。 一天放学的时候，翠诗在我身后叫着说:“洁贞!”“什么事?”我上前跟她说。
“你还生我气吗?那次是我的不对，老师已经将事情说给我听了。”“那就好了!”“明天我便要和父母移居到加拿大去了，现在送这盆文竹给你，作个纪念。再见!”我激动得流下泪来。但此次落泪的感觉同上一次相比，就完全不同了。 这以后，我们真的不能相见了，只是互相通信。不过每当看见那盆文竹时，我就仿佛看见了翠诗的影子。
看见放在窗边的那盆文竹，我就忆起和翠诗已经隔绝来往好几个月了。我的脑海中还记得当时的小风波。
星期四上科学课的时候，为了配合学习植物生长课程，老师叫我们带些花草摆放在课堂的窗台上，进行观察，然后写一个报告。
翌日，翠诗便带来了一盆绿得娇艳的文竹。老师吩咐我每天定时给花草浇水;放假时就由校工去浇。从那以后，我就按时给每一盆花草浇水，施肥。
不料，那天进入课堂，只见翠诗的那盆文竹要枯萎了。我当时很惊慌，连手脚也不知放在哪里好了。我三步并作两步地走进教员室，向老师报告。老师说:“是两天放假，校工忘记浇水，才弄成这样的。你不需责怪自己。”
但是，翠诗看见自己的文竹变了样，气得差点儿哭起来，并且横了我一眼。我低下头走过去，想向她解释一下。她不肯听我说，气冲冲地走回自己的座位上去了。我委屈得掉了泪，自此之后就没有理睬翠诗。
一天放学的时候，翠诗在叫我:“洁贞!”“什么事?”我上前跟她说。“你还生我气吗?那次是我的不对，老师已经将事情说给我听了。”“那就好了!”“明天我们全家便要移居加拿大去了。现在送这盆文竹给你，作个纪念。再见!”我激动得流下泪来。但此次落泪的感觉同上一次相比，就完全不同了。
这以后，我们真的没再相见，只是互相通信。不过每当看见那盆文竹时，我就仿佛看见了翠诗的影子。
点评:
因一时误会而引起风波，影响了彼此之间的友情，这是常有的事;经过一番波折重又建起的友谊，必然更显珍贵，本文正是同学之间真诚友谊的一曲赞歌。
文章扣住这一盆文竹来展开叙述。有了文竹这一线索贯串全文，内容更显集中，主题更显明确，结构也更显紧凑。