在橡胶坝，在植物园，在小区里，随处可见绿油油的草坪，小草有着旺盛的生命力，正可谓“野火烧不尽，春风吹又生”但是，我发现一种现象，就是有些人包括大人，不爱护草坪，随意践踏。
夏天的一个周末，我和妈妈沿着橡胶坝溜达，当我们走过那片林荫路来到草地上，辽阔的草地绿油油的，就像铺上了绿色的地毯。就在这时，我看见幼儿园的老师带着一个班的小弟弟，小妹妹们，还有许多叔叔阿姨在草地上拍照、玩耍、做游戏，看样子幼儿园毕业了，只见这帮弟弟妹妹们在老师和叔叔阿姨的指挥下，躺在草地上围成一个大大的圈，头朝里脚朝外，他们有说有笑的摆着各种姿势，谁也没有在意小草的感受，只见这些小草东倒西歪，有的趴在地上呻吟着，哭泣着，仿佛在说：“可怜可怜我吧……我太疼了……”这一幕，看在我的眼里，疼在我的心上。
这时我就想着在草坪上应该放一个大大的警示牌上面写着“爱护草坪，请勿践踏”八个大字，放在什么位置人们都可以看见，这样人们就不会破坏草坪了，小草就不会哭泣了。警醒人们小草是有生命的，用它的绿色给了我们新的希望，如果没有小草人们眼中就没有了绿色，就没有新鲜的空气，人们也没有了生机勃勃的活力。芳草依依，大家怜惜，为了你我的健康，请爱护花草树木，让我们当环保小卫士，让我们的家园更美丽。
1、小草，匆忙的人无视它；自大的人藐视它；脾气爆炸的人践踏它。但是小草都没有说过一句抱怨的话，依然默默的点装着我们的世界，点装着我们的祖国，点装着我们居住的地方--地球！你看广场、花园、街道……无处不是小草的踪影。因为有了小草我们的世界变得更加葱绿；因为有了小草我们的祖国变得更加美丽；因为有了小草我们的地球变得更加和谐！
2、小草不但体态优美，而且精神可嘉。它的坚强，是任何人，任何植物都比不上的。春天，当它冲破泥土，刚刚露出小脑袋的时候，无数人从它身上踩过；当它长高的时候，小孩为了玩耍又把它拦腰掐断。但它不屈不挠，任在生长。所以古人说：“野火烧不尽，春风吹又生。”
3、小草，人们通常会把你当作弱小的象征。的确，你很渺小，你纤弱的连一滴小小的露水，也可以把你压的把头低下。春天来了，你悄悄的拱破土层，不管风是怎样的寒，你却静静的长。嫩嫩的，绿绿的潇潇洒洒撒遍原野。一颗、十颗、百颗、万颗像天上的星星一样；谁也数不清楚。无论是什么土壤，你却慢慢地品味春的清新，夏的芬芳，秋的金黄，冬的洁白。你把执着和坚毅的根紧紧的扎进土壤里，伸向四面八方，可谓根根坚固，颗颗踏实。“疾风知劲草，春风吹又生。”每一次，风的肆虐，你变的更坚强。每一次雨的洗涤，你的叶更加翠绿。一点点积聚生命的力量，根植着你的信念和理想，等待着绽开生命的花环。
4、无论在阳光的明媚的旷野，还是在冰凉的阴暗的角落，都离不开你的成在，在美丽花从中你不去张扬，在明媚旷野里你不去展示，在阴暗的角落你不会抱怨，在默默的编织着他人美丽的梦。无时为刻不在我们身边的小草，而却没有人理会，也没有人来爱护他，更没有人珍惜他，更多的是被他人的践踏与摧残。小草却无怨无悔的面对所有的一切。小草我赞美你，你那高尚宽容的情操。热爱生命的毅力，无私奉献的精神。
5、大自然的小草，我爱你！你是平凡的，又是伟大的。面对生活中的困难，你并没有退缩，而是勇敢、顽强地与困难作斗争。小草你这种坚强不屈，在困难面前决不低头的精神是我学习的好榜样。我要以你为荣，像你一样，做一个不怕困难的小雏鹰！在广阔的蓝天中自由飞翔！
6、我开始崇拜小草，我崇拜你有极强的生命力。我崇拜你朴实中凝聚着真诚，平凡中孕育着伟大。春天来了你焕发勃勃生机。秋天去了你依旧风采依依，你用心血浇铸绿色的常青。你用生命渲染了绿色的永恒。我崇拜你从不屈于路人的践踏，不屈于强者的重压，不屈于烈日的灸烤，不屈于霜雪的袭击。我崇拜你从严冬匍匐而来，给春天一片昂然，给大地一片生机。小草；从你的叶脉细细密密纹络中，看到了你生命的韧性和硬度。世界因为有了千千万万的你，才会聚了绿的芳草如茵。土地是你的生命驿站。你会从这里走向更广阔的天地。岁月经过几千年几万年的沧桑变历。你依然容颜未改，辛勤的走过的大江南北，踏遍了万水千山，装点了祖国的锦绣河山。
7、小草，你的身躯虽然弱小，但在一次次的磨练后，你的脊背总会重新挺直；真如人生道路上，慢慢的人生长河中，如果经不起风雨的考验，将永远不会成功。只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实，取得品尝喜悦，绽放出人生最美的光彩。
8、迷人的秋天来了，碧空如洗，秋风送爽，令人心旷神怡。大地上的小草也发生了变化。你看，这儿一片青，那儿一片黄，小草为大地铺上了一床棉被。
9、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”世上许多人都赞美花，赞美树，就是没有人赞美小草。小草，虽然没有花的美丽，也没有花的芳香；更没有树的高大。正是因为小草很渺小，在人们眼中微不足道，所以，从来没有人注意过它们。而我偏偏就喜欢小草。喜欢小草坚强的品质，喜欢它“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。
10、这一株新生的小草，虽然不久之后就枯掉了，但它完成了它的使命，虽然他开不出鲜艳的花朵，但他却有最顽强不屈的精神，为世界添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时间里，石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。
曾被踩在脚下
铭记了撕心裂肺的痛楚
含泪仰望狰狞的笑容
肉体碎了
呜咽着
亦曾踩人于脚下
疯狂地大笑
忘情地自诩—
我是太阳
生灵的呜咽是世间美妙的音乐
撕碎的肉体闪烁着诱惑的光芒
精神醉了
没落着
历史抽着早烟
嘴吧嗒着
吐出一串蔑视的烟圈
云雾恍惚暗示
成熟是个踏与被踏的过程
什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
——鲁迅
太阳升起来了，灿烂的光辉普照着大地，这广袤肥沃的神州大地。我沉思着，把目光投向窗外，扑入眼帘的，是蔚蓝天幕下那联系着祖国各地的交通脉络——一条条笔直、弯曲的路。那里有奔驰的汽车，有穿梭似的人流，有繁华的商店，有喧闹的市场。还有它们—那些坎坷曲折、只有荆棘和流沙的路，通向高山之巅的路
在重庆聋哑学校的校园里，聋哑学生们的一言一行，都象一簇簇飞溅的浪花，猛烈地扣击着我的心扉——看，这两个小姑娘谈得多有趣呀，但不是用嘴，而是用牟。她们在谈论粉老师留下的思考题，她们在神秘地羞涩地诉说着自己的理想，懂憬着美好的未来。
聋哑人也要学习，他们一样地工作，一样地创造，一样愉快地生活。听不到铃声不要紧，红灯亮了就上课。学校办有缝纫刺绣、美术和木工三门专业课，由学生自选。看着展览室里飞金流彩的挑花，独特新颖的图画，逗趣玲珑的木工作品，谁也无法相信它们出自这些聋哑学生之手。是呀，单凭眼睛要完成五官正常的人或许也无法做到的事，对于十几岁的他们实在不容易呀。
礼堂里正在举行欢迎会。轻快的音乐，优美的舞姿，使观众沉浸在美妙的艺术享受之中。可是，别看这音乐和舞姿那么丝丝入扣，而这些跳舞的聋哑学生们，却是一丝声音也听不到的，全靠感触打击乐的振动按节拍翩翩起舞。我们笑了，学生们也笑了，谁能分辨出哪些是聋哑人，哪些是健康者呢?
在聋哑学校里，有一位十四岁的女学生，她的《我爱熊猫》。这幅儿童画，是中国盲人聋哑人协会和中国红十字会从七百多件聋哑儿童、弱视儿童和残肢儿童的绘画中精选出的十幅优秀作品之一，参加了一九八二年在日本举行的“世界残废儿蜜绘画展览”。她就是被人们称为，“小画家”的三好学生唐嗣文。老师辛勤地辅导，父母积极地支持，买了许多连环画和绘画资料，供她学习绘画。唐嗣文同学利用课余时间练习绘画，、坚持一周最少画一张画，这对于一个聋哑少女已经是一个不小的要求。她每绘一张画，都先请老师和同学提意见作修改，直到老师同学和自己满意为止。若是你看到《我爱熊猫》这幅画，你会为她巧沙的构思所惊叹。笔触的醒目，设色的优美，没有对祖国的热爱、对生活的热爱和对美好未来的向往，是画不出来的。
在聋哑学校里，有许多学生，他们没有看过《钢铁是怎样炼成的》之类的名著，他们不知道反响巨大的电影、文学，不知道国内外的重大事件，不知道“话说长江”激动人心的场面，甚至不知道中国天地上正在进行着一场咤叱风云的巨大变革，一切平常人明白的，他们都不知道。可是，翻开他们的作业本你会发现这样诚实和质朴的话语:“我愿意做一粒泥沙，铺在祖国通向光明未来的路上。”这是一种深沉成熟的东西，这是对飞速前进的信息时代他们如何生存的正确理解。他们总是安详的，平和的，不流泪，不抱怨，他们有一个朴素的信念——我们是这个时代的人，祖国不会抛弃我们的。这是对祖国强烈的爱和信任，谁能掂得出它的份量有多重！
可是，也有一些聋哑学生，他们不甘心做一粒泥沙，一颗石子，他们要为自己和伙伴在荒芜的地方开辟一条属于自己的路，他们也要做摘取皇冠上明珠的开拓者。我就碰到了这样一个小伙子。他那棱角分明的嘴唇边，几道细微的皱纹，显示出坚韧和顽强的精神，蕴含着沉着坚实的力量，标志他胸中正孕育着一种巨大的活力。他立志要当一名数学家，和陈景润一起攻克至今仍成为猜想的“1+1=2”。一本本的教科书、参考书，一叠叠的演算本，春夏秋冬，多少课余时间，都花在自学上。是的，他还并役有做出成绩，可是谁能不相信，科学的真理永远是属于他的。在他的作文本里，摘录着吴运铎的一段话:“困难(包括疾病)，是很能考验一个人的。在困难面前摇头退却的人，和对困难逆来顺受的人，从来不可能成为生活的强者。一个强者，他必然是困难越大，拼搏的劲头就越大，并且，他总是能够战胜困难，总是胜利者。我们的时代的嗬是一个英雄辈出的时代，这就使不仅仅是健康的人们，就是残废的人，只要他有一颗强烈的振兴中华的心，就能为国家作出贡献。”小伙子发了一连串的誓，象个小伙子。但是，这话却是多日积蓄在心底，象炽烈翻腾的岩浆，终于找到了火山口，也必然会爆发，会喷薄出力量和热量，等着吧，人们一定会在前进的强者中找到他的身影。
有的愿意默默无闻地工作，有的立志于宏伟的事业。谁说他们是聋哑人?谁说他们是残废?目标是为了路，为了开拓出一条路，为他人也为自己，为了给祖国减少一点负担，为了祖国的更加昌盛发达。让我们都做一粒泥沙，都做一名劳动者，为了中华之崛起，从没路的地方践踏出，从只有荆棘的地方开辟出一条光明的路，一条属于中华民族自己的路!
点评：
文章用饱含哲理的鲁迅语录“矜是人走出来的”开头，从内容说是点明了主题，从结构说是凌空俯瞰笼罩全篇。然后再由虚到实，从地面上的各致路过渡到聋哑学生自己的路，最后以“为中华之崛起，面开辟一条光明的中华民族自己的路”结尾，既加深了主题又使全文首尾呼应，思路清晰，结构完整。
详略得当，善于选材。文章的重点是写聋哑学生的学习、生活和志愿。选用一般的学习和生活的素材，只作概括的简迷。对欢迎会上的音乐、舞蹈、《我爱熊猫》的作者和立志摘取“明珠”的“数学家”等三个典型人享却选取了大量的材料，进行细致的描写和叙述。因为他们是在荆棘中开路前进的强者，各人都有异乎寻常的毅力和本领，他们的学习、生活和工作能充分地表现主题，所以就详写。
观察细致，善于抓住聋哑人的特征。“这两个小姑娘谈得多有趣呀，但不是用嘴而是用手”，这是容易看到的特点。“别看这音乐和舞姿那么丝丝入扣，而这些跳舞的聋哑学生们，却是一丝声音也听不到的，全靠感触打击乐的振动按节拍翩翩起舞。”这些维妙维肖的，只有聋哑人才具有的细节特征描迷，没有与他们的亲身接触和细致的观察是写不出来的。
本文的缺点有:表述上的片面性，如“甚至不知道中国大地上正在进行着一场咤叱风云的巨大变革，一切平常人明白的，他们都不知道。”说得多么武断。语言的基本功也差:上面引文中的“咤叱风云”就是“叱咤风云”的误写。“你会为她巧妙的构思所惊叹”，把“所”字用错了，应当改为“而”字。