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“ 邓虹 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-23 23:31:37
  • 《《我的姐姐是“小地学迷”》及点评》
  •     我的姐姐邓虹,初三的学生,对地学有着特殊的兴趣。于是同学们就赠她一个雅号:“小地学迷”。一提起她这个雅号,就勾起我的许多回忆。

        我的家乡宜宾,位于金沙江、岷江的汇合处。儿时我们常在江边玩耍,细心的姐姐发现了一个奇怪的问题:金沙江木浑若泥,可氓江的水绿如蓝。同样的江水,怎么颜色迥然不同呢?小学的地理常识不能解答这个问题,姐姐问老师,老师说这是因为两条江的流域不同。“为什么流域不同就会造成水色不一呢?”姐姐带着这个问题进了中学。喜欢打破砂锅问到底的姐姐时时缠住地理老师,总是“为什么,为什么”地问这问那。她终于明白了流域不同,江水含沙量就可能不同,因而水色也就不一样的道理。于是,姐姐对地学的兴趣更浓了。

        一天,姐姐竟用了六元多钱买了一个小地球仪回家。哪来这么多钱呢?爸爸、妈妈很吃惊,专门“提审”了她,秘密揭开了:那是她“小金库”的全部存款—整个夏天的冰糕钱。要知道那时姐姐才十三岁,还是个馋嘴的小丫头哩!

        八二年姐姐参加了市青少年地学夏令营,她高兴得睡着了还在笑哩。她决定利用这次机会,仔细考察金、眠两江水色不同的原因,写一篇小论文。姐姐的想法得到了老师的赞许和支持。于是,姐姐去市水文站查找水文数据,去图书馆摘录了有关资料,去江边定时、定点收集水样犷做起研究工作来了。

        记得有一次,姐姐去岷江边采集水样,出门时正红日当空,谁知过了不久,天空乌云密布,转瞬大雨倾盆,而且下个不停。许久不见姐姐回来,会家都很着急。我自告奋勇去接她,撑着雨伞,;向姐姐常取水样的地方赶去。老远就望见江边水幕中一个人好象在钓鱼,走近一看,正是姐姐。她全身湿透了,衣服紧贴在身上,发梢的雨水不停地滴着奋可她根本不在乎,双脚站在水里,手中拿着一根细长的竹杆,杆梢用绳吊着一个瓶子。原来她想取离岸远些的水样,就用了这个办法。她左手拿着竹杆,右手拿着瓶子,用力一扔,瓶子飞了出去。;我正准备招呼,不料她脚下一滑,只听见“扑咚”,声,姐姐一下摔在水里。我慌忙冲上去把她扶起来。她见是我,只感激地一笑,又准备扔出那个没有取到水样的瓶子。我再也忍不住了,央求说,“明天再来吧,姐,看你那水淋淋的样子。”

        “没关系,已经湿了,现在再湿点也没啥。再取一瓶吧。”一我也只好同意了,当了她的助手。回到家里,妈妈心终地训斥她。她却兴奋地说:“这场雨淋得值得。妈,我取到雨天的水样了。”“你呀,真是个迷!“

        “嗯!就是。”姐姐嘻嘻地笑着钻进她的小屋去了。

        姐姐的话一点也不假,她就是着了迷。昨天吃晚饭的时候,~她突然问:“妈,为什么金沙江要这样取名呢?”妈却反问她:“你说呢?”“我认为这是因为水中含沙多,呈黄色的缘故。”“那是因为江中含有金沙才命名的。”究竟哪种说法对,姐姐纳闷了,只见她把筷子一放,就“咚咚咚”地跑去找地理老师,很晚才回家。

        姐姐在老师指导下,明白了江水含沙盆的多少和流域内的植被覆盖、水土保持有很大关系。因此她下决心要写好小.论文,希望能引起有关部门的重视,做好植树造林工作,以此为祖国建设贡献自己的一点力量。

        经过她的努力探讨,认真研究,反复修改,一篇题为《径渭分明两江水——长江起点水色观察分析》的小论文终于脱稿了。文章获得市科技小论文一等奖,省首届青少年科学小论文三等奖。;

        姐姐常常考问我,什么“我国的三山五岳指的是什么”呀,“为什么广西,云贵多岩溶地形”呀,答不上,总得被“教育”几句:“你呀,还是个中学生,连祖国的大好河山都不了解,能说你热爱她吗?将来你能很好地建设她吗?”她还常教我怎样采集和保存水样。慢慢地,我也对地理有点着迷了。

        去年暑假,姐姐随地理老师到兴文石林参观后,又被石灰岩溶洞迷住了。一有空,她总是撰弄着那些采集来的石钟乳、石笋标本……。

        点评

        文章自始至终紧扣住一个“迷”字,处处照应一个“小”字,突出了“小地学迷”的鲜明形象。写得平实质朴面真切感人。

        材料的处理,详略得当。集中写对“还渭分明的两汉水”的观察分析,步步深入,充分表现了“小地学迷”研究问题的执着精神。写甘甫取水样的情景,着力描写细节,那水幕中、江边上小小的身形和富有感染力的琅琅笑语,历厉在目,声声入耳。

        下文通过姐弟对话,揭示出热爱祖国大好河山的主题,边小弟弟也深爱影响,对地理也有点着迷了。文章尽处,又转以参观石林作结,进一步点明题意,给人留下了深刻印象。

        文中写姐姐参加地学夏令营与后边情节的关系,交代得不大清楚。