中国有句这样的话：兄弟齐心其利断金。我也一直拥有着这样的兄弟情，这种情恐怕一辈子都难以忘记。
我的这位兄弟叫李炫其，他长得很帅，戴着小眼镜儿，两颗凸出的板牙显得特别可爱。
李兄特别抠门，对待兄弟也不例外。骄阳似火，每到那时，就只有来上一碗刨冰才能小小的满足一下燃烧的胃了。都知道，一群兄弟一碗肯定是不够的，因此，大家常常带了不止一碗的钱，不就是为了兄弟之间轮流请客吗？
今天，该李兄请客了，由于我多带了一个弟弟，买刨冰前，李兄特意又清点了一下人数，可等刨冰分发下来却仍然少了一份，他让弟弟和他合吃一碗，弟弟理所当然拒绝了。当弟弟用自己钱买来冰糕时，他又厚着脸皮向弟弟讨要雪糕吃。哎，这样抠门，简直让人咋舌。
李兄虽然抠门，对待兄弟却很有义气。一次，因家中有事我请假了。碰巧那天要评讲半期试卷，在家的我的知消息后很着急，没有听讲，怎么改错？当晚上八九点我回到学校时，却看到课桌上的卷子写满了纠错的笔迹，原来这都是李兄一笔一画赶出来的呀！看着试卷上密密麻麻的红色小字，我的眼前冒出一串串晶莹的小泡泡，仿佛看见李兄正竖起耳朵，一边边听老师讲题，一边改写两份卷子，额头豆大的汗珠滴落在试卷上也浑然不知。我想，他心里一定在想：“老吴没有落下功课，肯定会感谢我，请我吃两碗刨冰也说不一定呢！”
怎么样，看到这样的兄弟情你是否早已心生羡慕了呢？说实话，这样的兄弟情让我也深感骄傲。刨冰哪儿都有，兄弟情却不一定。李兄，今后无论多久，只要你想吃刨冰就来找我吧，我等着你！
“他们有信念”、“你缺少信念”，我常听到这样的话。我也曾经说过类似的话：身体不是原因，信念控制着它。只不过，我的内心对于这两个字，有排斥，不求原因。
有这样一个故事：
一对英国夫妇韦德和安妮双双遭遇癌魔，已被医生判定不久于人世，于是他们列出死前要干的五十件事情，以倒计时的紧迫感去做好它们，但求人生无憾。他们有一个共同的心愿，那就是环游世界。于是他们拿出家中的全部积蓄四万英镑，与旅行社签约：只要两人中有一位离开人世，旅行合同即自行终止，否则他们可以继续旅行。旅行社很慎重，派人调查了韦德和安妮的病况，得悉他们是癌症晚期病人，生命顶多还能维持一个月时间，四万英镑则足以支付两人环游世界半年的费用。这笔生意包赚不赔。
2003年5月7日，韦德夫妇乘坐豪华游轮，从利物浦出发。此后一年多，主治医生威斯里未收到韦德夫妇的音讯，估计他俩早已不在人世。2004年11月7日，威斯里突然接到韦德的电话，得知这对夫妇刚刚回到利物浦，他们本可以按照合同继续航程，却不忍心让旅行社吃亏太大。韦德还以异常兴奋的声音告诉威斯里，他们在英国最权威的伦敦皇家医院作了彻查，他与安妮的癌细胞已在体内全部消失。威斯里觉得不可思议，当初的确诊是无误的，变数难道发生在旅途中？数日后他们见了面，威斯里详细询问韦德夫妇旅途中的身体状况。他们告诉他，除了贪恋沿途的美景，根本无暇顾影自怜。在北冰洋漂浮的冰川中，在极地不落的太阳下，在复活岛耸立的石像前，他们只感到美妙和沉醉，那一刻仿佛可以永生，等到了夏威夷海滩边，他们惊喜地察觉到体内的痛苦已悄然消失，精力则日益旺盛。这次环游世界的告别之旅无疑是超值的。威斯里医生认识到，奇迹必有其发生的根本原理，那就是对个体生命的珍惜和享受，对大自然美景的欣赏和体验，使他们的身心在持续不断的愉悦和满足过程中获得了自愈的能力，从而击退癌魔，重获新生。后来，便也有人效仿。那人在读完韦德夫妇抗癌成功的故事后，受到空前未有的精神激励，立刻与妻子商量，效仿韦德夫妇，乘坐豪华客轮踏上环游世界之旅。为此，他们做好了充分的思想准备。可就在出行前两天，一次剧痛的“地毯式轰炸”使他颓然放弃了整个计划。两个月后，他与世长辞。
王开林先生由此总结道“尊重他人的脆弱”，而我，还想在此之外，想想信念与美的关系。
美，是一种心理感受，在这个故事里，是自然之美影印于人心中的世界。
我以为，那对英国夫妇击退癌魔具备了两个至关重要的条件：信念、美。出发的信念、心中有美。我想，不是所有人，看到相同的景物，都会有一样的感触，甚至可能截然相反。美源于心。那么，何来信念呢？一种渴望，对美的渴望。我认定，美是奇迹产生的根本原因。相比信念，我更愿意以美诉与人。
我的理解中，在信念所处之地，有痛苦，也有美。你需要战胜那痛苦，所以要有坚强的意志。而坚强的意志是什么，是美。我不喜欢以“意志”去劝解他人接受苦难，更确切地说，我想美化苦难。这是一种透明的情愫，没有理性的诉求，有的只是溢于透明的空气中的淡淡的美意，而它，更贴近于本源——我的本源——心灵。这样，我能真切地感觉到自己，感觉到自己的内里的世界。
没有什么被称为苦难的东西是真正的苦难。在我的认知里，配得上苦难二字的有三样：酷刑、虚伪的统治，还有内心的苦意。有人说，学海无涯苦作舟，韩愈是吗？可以理解，我不这么想。首先，时代不同，政治制度不同。其次，没有什么比得上思维的乐趣。你问人活着是为了什么？在这里，我告诉你，是思索，要不然，死回去做低等动物好了。（单就这个问题而言，我也有点答案：面对未知，挑战未知，享受未知）所以，学习本身就配不上一个“苦”字。你的自我感受另算。
想摆脱苦意、战胜苦意，可以啊。苦的反义词：甜，甜的感觉近义词：美。美是即使在苦的地盘上依然能存在的东西。美倾向的是感性，是本真，所以，自我的潜力这种东西，要以美来开启。对于不屑于苦思冥想一个万用的信念的我，只希望，美化苦难。因为苦难，只是背上了一层保护壳的甜。融化了就好了。
我们的古人说过这样的话:“要为情而造文，莫为文而造情”，意思是:真挚的感情是一篇好文章的成功基础。 申君同学写的《他愿做一只报信的白鸽》，之所以能使读者开卷有感、掩卷有思，达到了共鸣、感动的地步，首先就在于作者情真意切。就是说，文章中所寓之情是从作者心中流出来的、涌出来的、喷出来的，而不是强行挤出来的。 做业余邮递员，代邮局义务送信送报，目的是什么?
作者用了两个自然段(二、三)交待得很明白，把“理”写通了。理通则目的明，做起来才能情愿，遇困难时才能有豪情、激情。第四自然段的心理活动之所以写得丰富、生动，第五、六、七、八自然段的行为描写之所以使读者觉得可信、与之共鸣，就在于贯穿这些心理活动和具体行为的主线—思想感情是作者的肺腑之情、真切之情。倘若作者未曾亲历过此情此景，为成文而生编硬造，那一定会陷入:用空泛的“豪言壮语”代替细腻入微的心理描写，用陈旧的套语来代替得体适度的行为描写。
结果，使文章徒有架势，而无生气，不能感人。 很多同学都关心自己写作文水平、技巧的提高问题，怎样回答这个问题呢?当然，写作文能力的内容是多方面的，包括许多技术性、知识性问题，需要逐一完备、逐一提高。但是，做为入门的第一步，还是个感情培养问题。切记:以真情实感为基础练习写作文，才能有效地提高才能、才气、才情。
不时会听到这样的话:.表扬一个人容易，但要批评一个人可就难了!这使我联想起儿时常见到的情景:当张三傲了错事，李四要去批评时，王五就会阻止说:“宁栽花，莫栽刺。”言下之意，表扬别人如栽花，能招人喜爱;批评别人似栽刺，会令人生厌。现在有的同志所以认为，表扬别人容易批评难，我想，原因盖出于此。
其实，栽花招不招人喜爱，也要看情形。在阳台、庭院、公园栽上些花.美化环境，赏心悦目，实为乐事。但是，倘若以为只要是花便可以到处乱栽，那也未必就好。“鲜花插在牛粪上”，就曾被人们借以贬贵对某件事情的处理失当。所以，即使是栽花，也应看准地方。同样，周围的人有了成绩，对他“栽花”，应该！但要实事求是。切勿以为说别人的好话，过头点无妨。至于打牙根儿就有意夸大、拔高别人的人，机关算尽，就怕一朝被识破！有个故事说，战国时有个叫邹忌的人，长得高大漂亮。一天，他问其妻:“我和城北徐公比，谁美?”妻日:“你美，徐公怎能比得上你?”而徐公是齐国著名的美男子，邹忌不敢自信，又问他的妾:“我和徐公比，谁美?”妾道:“徐公怎能及你呢?家里来了客人，谈话间，他又问客道:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”可是次日徐公来了，他细细看看对方，又自我照照镜子，觉得比徐公差远了!晚上邹忌寝而思之，终于认识到自己深受蒙蔽了。说:“吾妻说我美，是偏爱我;吾妾说我美，是畏我:吾客说我美，是有求于我。”这个故事里的人物，各怀私衷，吹捧他人，不过机关还是被识破了。这说明，“栽花’也不易！
栽花不易，栽刺就更难了吧?不见得。这里先要正名:批评别人的缺点，那不是“栽刺”，倒有点象打针。虽然都疼，但前者是致病，后者是除病，二者性质迥殊。至于治病难与不难，不能一言以蔽之。这要视各人的医德和医术而定。有人说，我已做到满腔热情，治病救人了，可奏效不大。这不足怪。医治思想上的病，不能一厢情愿。“知其心，然后能救其失也。”而要知心，先要交心。须知，泯灭了的心灵之光，只有靠心去拨亮，紧闭着的感情的闸门，只有用感情才能敲开。要坚信，精诚所至，就不怕金石不开。当然，思想上的顽症还是有的，任何名医也不敢轻诺包治百病，只能说尽到了天职，相信患者最后只会怨天而不尤人。但这里应指出，有些所谓“顽症”，实则是由于医家的心术不正所致。略举一二:有的明知患者是感冒，却故意当伤寒来治，结果可想而知;有的则偷偷往药里掺入了砒霜，死者冤哉枉矣I指出此点，无意举偏概全。只是说，大千世界，无奇不有。即使是清平盛世，亦不可失去警惕！
思想上有了病，仍要积极就医.齐国国君祖侯，以“寡人无疾”而讳疾忌医，最后身亡的教训，不可不鉴，这是就息者而言。对于医家，则不应忘记“誉人不增其美，毁人不益其恶这把尺子。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩……
党教导我们要做无产阶级革命事业的接班人，资产阶级却千方百计地腐蚀我们，妄想我们接他们的班，为资产阶级服务。我爷爷就是这样做的。
我爷爷在旧社会里当过文具店的掌柜，满脑子都是资产阶级思想。解放后，人民政府分配他到农场去工作。他嫌干公家的事儿“不自由”，就跑回家摆个摊子做起买卖来.我去年署假回家，他就劝我跟他一起做买卖。他装作很关心我似的对我说:“孩儿呀，你以后甭上学了，就跟着我做买卖吧。你看着摊子，我给你跑腿，将来挣了钱，想吃什么，咱就买点儿什么，该多带劲。人来到社会上，就是为了吃穿嘛。”我听了这番话，一股怒火涌上心头，他这不是明明白白地在用资产阶级思想腐蚀我吗?这样的话，我坚决不听!
今天，我们的社会主义事业，是依靠在党领导下的六亿五千万人民的双手去完成的。我们需要的是雷锋精神，是革命的干劲，决不能有一点自私自利之心.要是我们青少年接受了我爷爷的想法，光为自己打算，还怎么能参加社会主义的建设事业呢?什么“人来到社会上，就是为了吃穿”，这纯粹是资产阶级的自私自利的享乐思想。一切剥削阶级，想的都是如何使自己吃好、穿好、玩好。因而他们用尽一切残酷的手段，剥削和压榨劳动人民。他们宣扬的“人不为己、天诛地灭”等等谬论，就是为他们这种腐朽的生活目的服务的。我们决不受骗。
我们是生长在社会主义社会的新的一代。我们活着是为了多给人民做出贡献，是为了实现伟大的共产主义理想。正像雷锋叔叔说的:“我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业—共产主义而斗争。”我们就是要做个和雷锋一样的人。资产阶级传播那些荒谬言论的目的，就是要我们放弃革命，这是绝对办不到的。
我一定要听党的话，听毛主席的话，走无产阶级的革命道路，做个有社会主义觉悟、有文化的劳动者。
她第一次对我说这样的话，而且这么多，平时呵，我们俩顶多说上两三句话，因为说不到一块去。我先是一愣，随后讥笑地说:“嗬，我看你倒有点象个‘诗人'。”
她涨红了脸激动地说:“你真的不想学吗?照这样下去，你总有一夭要后悔的，我真没想到你学习竞这样差。”
嚷，她竞揭我的老底呀，因为我在期终考试中数、理、化不及格。我心里这个气呀。我愤愤地说:
“你有什么了不起，不就是考了个全年级第一名吗！不就是个‘学习标兵’吗?可那有什么用呢。”我气呼呼的将被子盖住了头。
妹妹再没说什么，她低下头又认真地抄写起来。
“梅梅，快起来，七点钟了，你妹妹都学习好半天了。”是妈妈在叫我。
“啊!”我慌忙爬起来，今天我还要和张伟玲去逛百货大楼呢。
“姐姐，我们一起去公园好吗?”妹妹拿着一本外语书走了进来。
“你也知道玩了。”我粗声粗气地回了一句。
“不，怎么，你忘了老师布置的作文《公园景物记》啦?”
嘿，真是的，玩也玩不了个痛快，还有这“艰巨”的任务压在肩上。
吃过早饭，我第一次跟妹妹一块来到公共汽车站。
因为是早上，上班的人很多。三路汽车刚刚停下，我就不顾一切地向上挤，想抢个座位，哪里知道，被一双有力的手抓住了。“姐姐，别挤，让别人先上。”
“不要你管，上晚了有座位吗?”
总算上了车，可是没有座位了。我不满地瞪了妹妹一眼，可她象没事似的，从衣袋里掏出个小本本，背起外语单词来了。
到了新华影院，有好多人下了车，总算有座位了，我拉妹妹坐了下来。可妹妹忽然又站了起来，向车内走去。
“大嫂，这里坐吧。”妹妹把座位又让给了一位刚上车的抱着小孩子的中年妇女。车开了，妹妹又站到了一边，掏出小本本照旧地看着。
阳光不时从窗口射进来，照得妹妹胸前的团徽闪闪发光。
虽然是冬天，可是公园里也颇有生气，幼儿园的小朋友又跳又唱，使人不由得过早地感觉到春天的气息。
我们一边谈着，一边走着。妹妹不时地弯腰拾起地上的纸片，把它扔到树根下的果皮箱里。
看着妹妹所做的这一切，我突然感到了妹妹身上似乎有一样东西，是闪光的，然而我没有。
“你为什么那么刻苦学习，好象不知累似的。”最后，我们到底谈到学习上来了。
“因为我心里装着一个‘穷’字，我们国家太穷了，只有知识，才能改变这种现状。”她仰起头，望着蔚蓝的天，无限感慨地说:“我多想上大学啊，我要把全部知识装迸脑海里，然后再毫不保留地把它们献给祖国!”
我这才明白，我的妹妹为什么那样不知疲倦地学习。我的妹妹真是一个好妹妹，一种令我佩服的心情油然而起。
我第一次跟她讲了这么多的话，和妹妹相比，我感到无比的惭愧。
下午，回到家我把作文写完了。
晚上，我第一次坐在灯下认真做起数学作业来。