放学了，同学们都陆陆续续回家了，大多数老师也下班了。校园里静悄悄的，但仍有些办公室还闪着明亮的灯光。其中有一位在灯下忙碌的老师，她个子娇小，坐在办公桌前很不显眼。她就是我最敬佩的人——我们金山小学四年级九班的语文老师，黎老师。
不久前，有一个读书活动，叫做“百班千人读写计划”，需要老师、同学和家长共读一本书。黎老师在第一时间毫不犹豫地自掏腰包，花了近七百元钱，给全班同学一人买了一本共读书籍，还作为儿童节礼物送给我们。有些家长知道这件事后，纷纷提出由班费支付。但黎老师却说：“让孩子爱上阅读是语文老师的天职。”从这件事和这句话中，可见黎老师对我们的关爱是多么的深切和无私!这让我深受感动。当下就决定要积极认真地参加活动，以实际行动，回报黎老师对我们的关心和期望。
黎老师不仅热爱自己的工作，而且工作起来非常投入。
有一天午饭时间，我发现黎老师没来教室，就跑到她的办公室去叫她吃饭。刚进办公室，我就看见黎老师正低着头认真地批改作业。无数次看见同样的情景，我突然觉得黎老师那姿势就像……像什么?对!有点像只可爱的鸵鸟，仿佛可以直到天荒地老。看到黎老师微微蹙着的眉头，不停批改的双手，我才猛的想起自己的来意。我轻轻地开口：“黎老师吃饭了。”黎老师抬起头微笑着对我说：“凯文，我不饿，你先回去吃饭吧。”“黎老师，您先吃了饭再来改吧!”我有些不甘心。这次黎老师没抬头，但声音依旧温柔：“没事儿，我就剩一点了。你快去吃吧!”没办法，我只好一个人回教室。在路上，我想黎老师工作太投入了，竟然忘记了饥饿。黎老师教过我们“废寝忘食”这个成语，她就是这样的人啊!
虽然黎老师也不是什么伟人，但她让我从心底里敬佩!我明白，黎老师对工作兢兢业业，对我们无私奉献，都源自于对我们的爱。其实，黎老师也是我最喜欢的老师。在我眼中，她就是世界上最好的老师，是我最敬佩的人!
一个新年的夜晚，大家都陆陆续续地来到小区楼下看烟花秀。大家都兴高采烈地说：“快来快来，烟花秀马上就要开始了。”
突然，只听见“啾”的一声巨响，有的小朋友吓得抱住了妈妈，有的大喊一声“啊！”还有的惊慌失措到两腿发麻。大人们摸着孩子的背，不断地安慰着他们。
只听见一阵爆竹声，顿时满天都是烟花！有的像金色的蝴蝶在空中飞舞；有的又像彩色的魔法棒，在空中变魔法；还有的像银色的喷泉，在天上洒水；还有的像长城，在天空散发着万道金光；不一会儿天上的烟花渐渐消失了，转眼间只剩下漆黑一片的天空。
最后，大家断断续续地回家了，有的大人在哼着小曲，有的小孩在蹦蹦跳跳，还有的人说：“今天的烟花可真精彩呀！”
在阳光明媚的校园，同学们都陆陆续续进校园······
淘气包张明风风火火地跑进教室，他的屁股刚落座，雷厉风行的班长王寒冰就催张明交作业。张明打开他的书包，努力地翻找起来。打开作业，愣住了，怎么办？没有写作业？这下可把张明急坏了。他急忙询问左右的同学，期盼有人能大发慈悲给他抄个作业。可是问了个遍，都没人搭理他。张明没办法，只好可怜兮兮地看着班长问：“班长，作业给我抄一下吧？求求你了，班长。”班长斩钉截铁地说：“不，你就自作自受，我会告诉老师听的。”
张明心里后悔极了：我为什么昨天没有写作业，顾着玩，这下可怎么办？张明越想越气。
班长很到了办公室，把张明没交作业的事高速路班主任李老师，果然，李老师生气极了，张明已经一个星期没有按时交作业了，这次他决定好好教育张明一番。张明得知自己这次“在劫难逃”，越想越气，一怒之下，弄撒了班长桌面上的东西，班长见到此情景，也要还手，两个打得不可开交，直到李老师赶来才分开。
李老师把他俩叫到办公室，语重心长地说：“张明，少壮不努力，老大徒伤悲，现在学习偷懒，长大可是要吃亏的。”他又对班长说：“身为班长，应有容人之量，怎么能和同学打架？”······在李老师的教育下，两人都认识到了自己的错误，互相道歉。
张明和班长走出了办公室，望着开满丁香花的校园，花香传到很远很远······
放学了，我们排着长长的队伍，陆陆续续地走出校门。
走出来的路上，我看到了一棵棵大树，有香樟树、梧桐树、桂花树……它们像一个个军人，笔直地站着，默默地守护着我们，让我感觉很安全。
我走在放学的路上，下雨了。大家撑起了一把把雨伞，有红色的，有黄色的，有粉色的，像彩色的蘑菇。落叶时不时飘下来，真像一只只蝴蝶。风一来，它们便翩翩起舞。
这就是我放学路上的景色。第一回觉得，这路上，真美啊！
“哐当、哐当、哐当……”咦?怎么回事,同学们都陆陆续续的回家了，五零五班的灯还亮着，声音还那么大，猜不透，摸不着，让我们一起推开门看看吧！
只见一群人围在一起，时而欢喜地大喊，时而摇着头唉声叹气，时而……好不热闹。
“婧瑜，到你了 ！”旁边的艾菁提醒道。
“哦！好的。”
只见我拿起色子搓了又搓,双手合十,把色子紧握在手心里,然后生怕做的不够完整的我又呼出了一口“仙气”，然后说道：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。幸运女神眷顾我一次吧，中、大、奖”！说完我顺势把色子往里一投，哇，一个个色子像陀螺似的，不停的转呀，转呀，直到停留到一个数字……“哎呀，怎么一个都没有中啊！白许愿了！”我的心情瞬间跌落到了谷底，就像霜打的茄子似的——蔫了。
突然，隔壁桌传来了一道声音：“老师，我中状元了！”杨老师听到后，赶忙跑过去拍照，我也屁颠屁颠的跟了上去，准备去沾他们的锦鲤运气……
终于,又快轮到我了!
万事俱备,只欠东风。（我悄悄告诉你们，我可是提前洗过手的，这次一定能中状元）！
我双手奉上色子，用虔诚的目光看向天花板，用真诚的语气说道 ：“我宁愿用我的祖宗十八代来换一个状元！”说完，色子像雨一般纷纷扬扬地落下，已经有三个四了，我们全都屏息凝神，静静的看着那摇动的色子，引得其他小组的成员纷纷侧目，甚至有的也走上前来观看这“精彩的表演”。
我的心里忐忑不安，就像十五个吊桶打水似的——七上八下，一直默念着：“”状元、状元、状元……”突然，那颗色子停下了，我的心也顿时提到了嗓子眼，是“四”！我喜笑颜开，悬着的心也终于放下了，幸运神终于又眷顾了我，一刹那，喝彩声，欢呼声纷纷传入我耳边，让我骄傲极了。
真是一次又惊又喜的节日啊！
我们班里陆陆续续有同学的作文在“南湖少年文学创作”发表，我很是羡慕。期盼着有一天，我的作文也能发表。这学期，我终于做到了我梦寐以求的事情——作文发表！
开学初期，老师让我们分享寒假作文，我被老师叫上去分享。我和同学们分享完之后，老师在评语最后加了“打印，投稿”。我看到后十分惊讶，不敢相信地张大了嘴巴。回到座位上心中暗暗窃喜道：“太好了！太好了！我也能像他们一样，登上‘南湖少年文学创作’了吗？好耶！”下课后，我欢天喜地地四处炫耀，又回到位子上爱不释手地抱着作文本看了一遍又一遍。就连和同学的交谈也更大声了，无不透露着我的欢喜和开心。这一刻，我仿佛走上了直通成功的天梯，成功就在不远处等着我，我伸手就能抓到。我好想大喊一声：“我也是小作家啦！我也是小作家啦！”我体验到了之前从未有过的快乐。
作文投上去后，我既紧张又期盼，心中念到：“我一定要发表啊！一定要发表啊！” 几乎每一天，我都会追着老师问：“老师，我的作文发表了吗？”
没过几天，作文真的发表了。同学们知道后对我夸赞连连，我仰着头，手叉着腰，咧着嘴大笑了好一会儿，高兴得压不住心跳，高兴得忍不住跳了一段舞，高兴得忘却了之前所有的烦恼。那一整天，我的脸上都洋溢着灿烂的微笑。
我相信，一分耕耘一分收获，成功是由努力慢慢积累出来的。让我们一起努力奋斗，一起品尝成功带来的喜悦。
“丁零零”铃声响过，同学们都陆陆续续回到了教室。这是今天下午最后一节课后服务。老师站在讲台问：“哎！你们有没有听见铃声？”
兴奋的同学们根本停不下来，有几个在回座位的路上抓紧打闹，还几个一边收着跳绳一边津津有味地聊天……
“给你们五分钟……”老师故意停顿了一下，看了一眼教室后面的同学。
“给你们五分钟，如果能把作业全部交齐，咱们就看“德育学堂”。”
“奥！”同学们一听高声欢呼起来。
又可以看“德育学堂”了。我最喜欢看这个节目了。在疫情停课的那段时间里，我每天看一期“德育学堂”抗疫专辑。从那里知道了许多抗疫英雄的事迹。武汉疫情牵动着全国人民的心，抗疫一线的那些叔叔阿姨的故事，让我深深懂得了：生活美好是有人为我们遮风挡雨、负重前行。
再看看教室里，那几个平时作业拖拉的同学，正在埋头快速写作业，那几个喜欢捣乱的同学也在低头看书，连平时最爱说话的几个同学都在专心整理学习用品。安静的教室里只听见写字声和翻书声。
不一会儿作业就交齐了。老师对我们的表现很满意，就打开了“德育学堂”。这一期讲的是太空里的宇航员怎么起床、刷牙的。看着飘起来的宇航员，同学们都觉得太有意思了。
期待每一节课后服务都这样开心。
华灯初上，忙碌了一天的人们，开始陆陆续续地回家了。站在城市的高楼，我极目远眺，远处一串串的霓虹灯，犹如一条长龙蜿蜒地盘旋在整座城市的上空，闪耀出五颜六色的光芒，忽明忽暗，若隐若现，甚是好看！它们有的像红彤彤的火焰，有的像黄澄澄的金子，有的像蓝幽幽的海洋，有的像紫盈盈的葡萄，把城市点缀得魔力十足、美轮美奂。
飘飘荡荡的夜色，让整个城市充满了温馨与浪漫。让我的心情次第滋生出无限遐想，一种幸福感不禁涌上心头，岁月静好，现世安稳。
最近陆陆续续有严重，“新型冠状病毒肺炎症状”，接力活跃。让大家为此而感到担忧，更让人感到害怕。
从新闻报导中得知，有很多人因被传染而隔离治疗，还有些人困此而失生命，让人感到既伤心又难过，更害怕疫情会越来越严重越扩张。
为了防止疫情越来越严重。全国的人，全都动了起来。在社区方面我们一进门，就有工作人员，帮助量体温，喷消毒水，走到社区里面也一直提醒我们正确的防疫知识一一不要到处乱摸．眼．鼻子外．还要勤洗手．打喷涕的时候，更要记得用巾纸捂嘴巴等等……，就是希望大家做好最佳的防疫措施，为自己的健康的生活。
让我们把每个人的力量凝聚在一起，众志成城，共同度过这场没有硝烟的战争吧！
教室外，陆陆续续地进来些人，大家三五成群地走进教室，教室瞬间变得噪杂，我时不时地向门口张望，终于，我看到一个让我熟悉却又让我不敢看到单薄的身影，可能是注意到我的目光，她也在看着我，那眼神很显然是充满着厌恶和愤怒的，看着她，我心里涩涩的，竟不由自主愧疚地低下头来。
她进来了，从身边走过，我一直低着头假装看书，她的脚步稍微停顿了下，几乎是咬牙切齿地说：“你好样的，背叛我”然后扭头就走了，我心里就像压着一块大石头，闷闷的。
上课了，老师在讲台上滔滔不绝地讲着，在我看来，老师的嘴就是在张张合合罢了，根本就不知道老师在讲什么，看着身旁的同学忙着做笔记，我甩甩脑袋，试图停止胡思乱想，可那件事就先还在放电影一样在脑海里播放……
连续的几晚老师都给我们发一张默写卷，让我们回家默写，第二天再测验，昨晚也不例外，于是今天一早就开始测验，昨晚我有认真复习，对于我来说是轻而易举的，不一会大家都停笔，老师满意地说：“嗯，列长收，收完马上改！”当改到怡的卷子时我很疑惑（我是照着改的），发现卷子上的数字不一样，我连忙拿了周围同学的看了看，原来这张是昨晚的，我很烦恼，不知是该揭穿她还是装傻？，思索了一会，我选择后者——装傻，我给自己的行为找了些理由：或许昨晚怡只是有事，没来得及记，才出此下策，不过我相信不会有下一次了。
谁知，连续的几天她一如既往，其实，这几天我很挣扎，怡是我最好的朋友，从朋友的角度来说，就应该替她隐瞒，在她认为，这是仗义、有义气的举动，但从诚信来说，列长应该发现问题及时报告老师，不应该欺瞒老师、在她认为、这是爱打小报告的可耻行为，这涉及到诚信与友谊之间抉择问题，如果你此时问我，我会贪心地回答你，两样我都要，但我知道这是妄想的。
经过几天的思想争斗，结果是，我选择诚信，告诉老师
我站在老师面前，像做了错事的孩子，低着头，绞着手指，老师思索了一会，说：“你做得很好”我吞吞吐吐地说：“可是我怕……”老师明白我的心思，语重心长地说：“你的选择是对的，你如果包庇她，就是害了她，你这样装傻，是促使她有下一次，下一次，我会找她的、回去吧”我点点头，一路上我并没有想象中的轻松，反而愈加得沉重。
回到教室，怡立马跑来兴致勃勃地和我说笑，我没有说一句，她担忧地准备用手探探我额头，我避开了，她担心地说：“你怎么了？脸色那么难看，生病了吗？”我平静的说：“让我静静”她不知道，当我看到她为我担心的摸样，会让我产生莫名的罪恶感和愧疚感，仿佛我背叛了她……
终于纸是包不住火的，就在上节课，怡突然被叫去办公室，我一节课都心不在焉，看到怡刚才的眼神和那句话，我的心更加沉重。
思绪突然被打断，同桌用胳膊肘碰了碰我，说：“老师叫你呢”
“啊？”我吓得突然站起来。
“这位同学请告诉我这篇课文的作者是谁？”老师不满地看着我
“是……是……”我支支吾吾半天也说不出来，我困窘地站着。身后传来怡的声音：“凉茶！何其正啊！”我恍然大悟，对怡感激的一笑，回答道：“何其芳”老师并没有继续为难我，刚才怡的举动让我不再那么沉重，我开始认真听课。
一张纸条飞到我桌子上，我好奇的打开：
对不起，娟。我刚才是气头上，才胡说的，我知道你是为我好，我不应该让你为难，更不应该骗老师。我保证以后会守诚信的，你别在意，刚刚的提示够给力吧！那是属于我两之间的密语呢。
我回她：“呵呵”
一句“呵呵”包含多少情感。
原来诚信和友谊可以兼得，我没有妄想。