有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像亲切的问候，像甜蜜的微笑；像春天里的微风，像冬日里的火炉；像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……不管怎样，音乐的魅力，使我无法摆脱，使我深深地沉醉。假使心灵是一座城堡，那音乐就是进入这座城堡的门，想要走进这座城堡，就必须打开这扇音乐之门。朋友，当你的心灵正被音乐徐徐漫过时，你是否感到正被音乐的雨露所洗濯呢？
听吧，一支古典音乐正在你的耳边萦绕！一段动人而美丽的爱情故事——《梁祝》，那优美婉转的旋律打动着你的心。你发觉自己已经泪流满面。请不必感到惊异，因为这就是音乐的魅力。听吧，当一首流行音乐在你耳中跳动时，音乐已化作一个个精灵激动着你身上的每一个细胞！感觉到了吗？血液正在燃烧；听到了吗？心跳正在加剧。当你发觉自己不知不觉间跟着音乐节拍翩翩起舞时，请不要感到惊奇，因为这就是音乐的魅力。
一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受；一个人，静静地走在江畔听音乐——享受；一个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受；一个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐；音乐，让我忘我，让我心醉。
音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
我喜欢玩电脑，可以为每次都有时间限制，每次都玩得不尽兴。
这天，我玩得很忘我，时间在一分一秒里流失。电脑时间快到了，我还浑然不知。
妈妈走过来轻声提醒说：“时间到了。”我并没发觉，看着电脑上的时间，本来过了一个小时了，但我正在兴头上，看到的只是过了十分钟。我头也不抬地对妈妈讲：“妈，我才玩了十分钟，还有五十分钟没玩呢！”
“什么？”妈妈的声音一下子高了十度，不对，比十度还高。那张脸也“唰”地一下变红了，“就知道玩！”妈妈说着，手就伸向电脑。
我一只眼睛和一只手玩着电脑，另一只眼睛和另一只手和老妈周旋，再配上我的一张嘴，妈妈绝对答应！“妈，就让我再玩一会儿吧！”
“不行！”没想到妈妈的脸变得铁青，她气得牙痒痒，态度十分坚定。
眼看一场恶战就要开始了，我举起手说：“我投降，我去学习了！”
我依依不舍地离开电脑，妈妈还在咆哮中，我的耳膜都隐隐作痛。
后来我的救星——爸爸来了。他和我妈妈费了好大嘴皮子，事情才算告一段落。
我发誓从今以后，我再也不敢超时了，不然的话，妈妈的“咆哮神功”和“紧箍咒”就会双管齐下，我可消受不起。可是，事情并未结束。
刚结束上网时间的问题，我的脑子里游戏的情景并未退去。眼看老妈要去洗澡，我跑过去使出了我的“软磨神功”：“能不能让我再玩一会儿？”
“不行！”妈妈一口否决了，再加上刚生完气，还有余气未散，我这一问，本来已经快平息了的电脑风波又掀起来了，而且来势汹涌。
“你刚刚超时了，你又要上网？”妈妈的声音简直像一把把利刃，毫不留情地向我射来，“你怎么不想想学习？你不学习考试怎么办？你……“完了，妈妈又开始念紧箍咒了，她可是比唐僧还厉害，唐僧都会避而远之的。
我只好灰溜溜地回房间去了，我拿起一本书随便翻着，想着游戏，也只好叹口气，写起了作业，这个妈妈……我在心里小声嘀咕。
第二天，当我们睡了一觉后，一切都忘了，硝烟散得无影无踪了。
三年前，我作为一名小学毕业生，踏进了中学的大门，从此开始了我的初中生活。三年中，我和我的朋友，走过了这座充满了欢笑、充满了泪水的年轮之桥。如今我站在桥的这端，回首往事，回忆那走过的每一步，不禁感慨万千。
难忘初二时那堂真正体现同学之间默契合作的公开课。那天，阶梯教室里坐满了前来听课的外校老师。开始，同学们有些拘束，放不开手脚，是老师的鼓励让我们卸下了重荷。老师激情满怀地在台上授课，同学们在台下全身心地投人。上台的同学面带微笑、语言流利地把自己高超的联想与想象用多媒体画面展示给大家，一气呵成，赢得了台下的阵阵掌声。我们用自己良好的精神面貌给外校老师留下了深刻的印象。正是同学们之间的完美合作，使这堂公开课上得十分精彩它是沟通我校与外校的一座桥。
难忘我在学习上的努力拼搏。刚进校时我的成绩仅是中游水平，随着老师的教导，同学们的帮助，我努力追赶，学习成绩逐渐名列前茅。从中我深深地懂得：逆水行舟，不进则退它是我通向成功的一座桥。
难忘元旦联欢会上同学们手中一张张写满温情的卡片。这虽然是一种简单的交换，却深藏着同学之间真挚的友谊。三年来，我们拥有了一份兄弟姐妹般的亲情，生死之交般的友情。记得军训的第一夭晚上，宿舍里的十个男生兴奋得睡不着，于是大家开起了卧谈会。突然，体育老师破门而人。谁?谁讲话?大家谁都不愿意供出说话的人，结果可想而知，十个男生一起被罚站。虽然我们也知道这样做不对，但是三年培养出的兄弟之情又怎能割舍它是连接同学之间友谊的一座桥。
刘勇齐是我们班的帅哥，人长得比较搜，脸型是瓜子型，头发仿佛擦了发胶一样，硬硬的。有点“怒发冲冠”的模样。小小的眼睛，闪着机灵劲。高鼻梁，小嘴巴，尖下巴。爱穿深颜色的夹克和运动裤。不过，不管他穿什么都帅极了。
小刘的篮球打得“帅”。上次篮球赛，小刘打到离篮板五米远的地方就来了个“龙腾虎跃”，把球高举在上，手腕轻轻地一甩，来了个
“仙女招手”。只见那篮球在空中高跃，然后不偏不侍落进了篮筐里。三分!我们在下面的同学高兴得不知说什么好。时间真快，一下子到了下半场，小刘巧妙地烧过了时方的队员，准备要投时，突然，冒出几个敌方队员，小刘面不改色，轻快地将球传到一个队友身边。你说他打篮球的样子帅不帅?
小刘不仅人帅，心灵也“帅”。有一次，小刘和小天约好去打乒乓球，当他来到乒乓球台时，不见小天来，却有一阵争吵声传入他的耳中。小刘走过去一看，原来是学习委员小华要小天完成作业，而小天说什么也不肯去做作业，说是明天才做作业也不迟。小刘赶紧走过去拉住小天的手说:“小天，今天的作业就得今天做，不能拢到明天。古人云:今日事今日毕。如果总是把今天要做的事花到明天，那明天的事情怎么办，后天的事情怎么办，这样日积月系，就什么事也办不成。等你做完作业再来和我打乒乓球，好吗?”这番话说得小天渐愧地低下了头，并立即回教室做作业去了。第二天，老师在课堂上表扬了小刘。小刘调皮地说:“这是我应该做的。”
小学六年，我最难忘的同学就是帅哥刘勇齐了。
经过修改，一个令人难忘的小帅哥形象就跃然纸上了。他长得帅(且有特点)，穿得“帅”(虽然朴素)，篮球打得“帅”(动作潇洒，技术高超)，帮人帮得“帅”(叫人心服口服)。
当“忘我”意识有助于弘扬个性和自我更新的正向推力的时候，是真正地实行了一种颇具哲味的超越，因为这种超越的形式。隐含着从生命的本质的意义上深刻地肯定自我价值、触发自我潜能的内涵，是极富战略价值和生存艺术的重要特征之一这样的“忘我”意识，是现代人求梢进、求超越、求创新、求卓越的优秀素质之一，人们一旦获得了它，是值得大大为之庆贺的。
具有这样的“忘我”意识是很不容易的，因为首先这意味着必须面对许许多多在常人看来“举足轻重的丧失”。譬如:为人生大计而不计一时之得失，包括创建和谐、通畅、灵活、稳定的生存环境、人际环境，均需要个体付出相应的代价。必要时，还应该以自如的心态把个体需要限制在维护生存的低值点，这将有助于极大地拓展可以适应的生存范围。
具有创新风格的人生历程者并非罕见，然而其中称得上“生活的艺术家”的人却十分稀少。好像他们的创新细胞只会作用于外界事物。而无力美化、优化自身的生命肖像。结果，世间就出现了众多创造性卓越而生活质量低下甚至畸形的怪现状，使人们不得不归结于“大智若愚”之类的怪论，误入一种似是而非的生存境界。
从创新智慧的基点看来，这就不仅仅是人生的一种缺憾，而是创新生涯追求的某种形态的“倒错”。创新的本原，首先是要展示一个全新的生命肖像和生活姿态。创新，在发挥它的社会性功能的时候，这种不可或缺的、富于个体生命的魅力和富于个性生活的艺术感染力，理应渗透于创造性成果的诞生或展示过程之中，作为一种独一无二的创造物，以推进人类的科学文明和生活艺术，焕发人类的精神、气质，提高人类的生命之美。创新智慧，说到底，是一种逼近完整的生命意义的智慧，是关注生活势态、生活艺术及审美迫求一体化发育的智慧。是既迫求社会性创造功能又追求个体生命魅力的智惹。“大智若愚”，含有历来心理因陈的和积淀的消极倾向的一面，或许还含有世代相继地忽视人的生命质量全面优化的努力所导致的恶果。“大智若愚”，对于可塑性极强的人类来说，并非是必然的结局，而是施教水平欠缺的栖牲品。
知识，不等于智慧。快乐，常比智慧更重要。当知识过时、僵化，成为尸样充塞物，以致阻碍新的知识进入时，就转化为灾难：当智慧摒弃了寻觅快乐的导向，排斥了情感的抚慰，陷入纯理性的较量时，就转化为人生的残床，使人们徒增难以自解的悲伤。至于为了换取博士的桂冠，连生命也搭上了的所谓聪，笔者实在不愿恭维。他们实在是把自身的聪明糟踏光。因而不能不使他们成为生命质量最低劣的代表……