儿童的心灵，是一片纯净的天地。小作者以近似童话的手法，描绘了自己天真烂漫而又善良无私的梦想，把一颗晶莹剔透的心捧在了读者面前，令人欣喜而感动。云是洁白的，一如洁白的童心。文章写了实现“一朵云”的梦想的三件事:抗旱、救助城市林木花卉和救助伊拉克战争中受伤的当地老人(原文写的是受伤美军，这会给读者带来情感上的负面影响，不妥)，既使梦想贴近了生活，避免了虚幻浮泛，又使文章步步深入，从而凸现了主题，让文章的境界得到升华。
少年为文，其可爱之处在于展现一种生命的灵动，而不是按照既定的框子去说话。梦想当一朵云，不是比梦想全心全意为人民服务这种无比正确然而千篇一律的意绪更加真实而可信吗?
《梦想向我招手》，如果不是硬性规定的题目的话，不如改作《梦想当一朵云》更加具体而切题。
以设问入题，此法可取。文章处处洋溢着天真的童趣，也很好。然而语言尚欠流畅。开篇设问，可以;联系到自己又设问，就显得重复、罗嗦。“休息了一个晚上，我的精神十分好”。“十分好”，显得轻飘飘的。“精神仍然十分饱满”不是有力得多么?对于伊拉克战场的描绘，拖杳而多余。
青少年作文的通病，是不能正确运用标点符号。有的自然段，是用几句话构成的，却一“逗”到底。
文章，抒情也好，叙事也好，都是情与理的交融。情，要倾之于人民大众。伊拉克战争，最大受害者是伊拉克人民。可这篇文章却为一个受伤的美国士兵流泪。美国士兵当然并不是那场战争的发动者，然而那里死伤最多的却是老百姓!
文章结尾，一改童腔，呼起了口号，与全文不谐。