1、过几天蒲公英的花瓣就展开了，那近似长方形的花瓣一个一个的伸展开来，如同一个圆形的金盘子面朝太阳，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情的释放出来了！
2、秋天到了，蒲公英的花谢了，结出了一颗颗毛茸茸的蒲公英种子，它们很轻，我用风轻轻一吹，所有的种子都飞上了天空。我看着在天上的种子，希望它们能快快的安家。
3、湛蓝的天空下，朵朵蒲公英随风自由自在的飞舞着，把它那自由的性情表现得淋漓尽致，把它那快乐的感觉表现得酣畅淋漓，把它那最真的一面表现出来。它是调皮的，所以它会与云同游；它是娇憨的，所以它会邀风共舞。蒲公英，又天真又成熟的感觉，天真是因为它的幼稚，成熟的因为是它的心灵。
4、蒲公英是一种遍地生根的野花，不需要人管理照料，只要靠阳光和雨露的滋养，它就可以成活。对这种植物，我没有太多的语言描述，我不知道，这种看似“微不足道”的东西，不但给小孩子们带来了快乐，还可以解暑，蒲公英是一种中药，在夏天是还可以当野菜。人们会无视掉了它的好，无视掉了它的存在，有时一脚，将会把它们踩得“粉身碎骨”的，也不在意。然而这种情况下，蒲公英也不在意，只要还有土壤、只要还有阳光雨露，它们就会保持着欣欣向荣的姿态
5、春天的蒲公英，是灿烂而明亮的金色，是快乐的颜色，是阳光的颜色。也许是正因为她们的颜色与阳光相像，所以，在每一个阳光灿烂的日子里，找到一片有蒲公英的原野，先站在草地上，望向那些青嫩的小草，仔细地看一看，就会发现有零星的几点金色，仿若阳光一般，却又不若；往高处站一站，俯视下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闯入视野，那时会发现，突然间看到一大片耀眼的金色的感觉，是多么畅爽，就好像被被阳光笼罩着一般，暖暖的，很贴心。
6、又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了一朵朵绒球，当晚风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬地飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里飞扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。
7、风轻轻一吹它就会随风飘走，想要抓住它很难，最后只剩下花蕊在那里孤独的倒在一旁。但是它们的家族很多，风将它们带走，它们便在停留的地方又重新发芽长大，又变成一朵美丽的花。
8、风吹过的地方总有一缕缕白色的蒲公英种子在空中轻盈地飞舞。我看见这一幕，不由地感叹道：我们是否像蒲公英种子那样呢？有风的地方就有它们，那有温暖的地方也一定有我们吧。
9、夏天的蒲公英，是平淡而纯洁的白色，是静雅的颜色，是白云的颜色。白色在一片片翠绿的草丛中显得很亮眼，纯洁的颜色被阳光映照着，散发出金色与白色的光芒，舒心的感觉顿时涌上心头。下雨天，“滴答滴答”的雨点落在白色的“小小降落伞”上不时地会被击落一点，柔弱地旋转着落到地上，睡去了；剩下的，便会被孩子们或风吹到遥远的地方，吹到遥远的明天……
10、微风一吹，蒲公英剧烈地摇动着，我看见蒲公英在颤抖，我的心也慢慢开始颤抖，真的害怕它会就此倒下。白色的蒲公英一点一点地从茎上脱落，随风而逝，远远地望着的，只有蹁跹的背影。风停了，只剩下光秃秃的枝干。然而我并不难过，因为它还挺立着，相信明天又有新的蒲公英。
儿童的心灵，是一片纯净的天地。小作者以近似童话的手法，描绘了自己天真烂漫而又善良无私的梦想，把一颗晶莹剔透的心捧在了读者面前，令人欣喜而感动。云是洁白的，一如洁白的童心。文章写了实现“一朵云”的梦想的三件事:抗旱、救助城市林木花卉和救助伊拉克战争中受伤的当地老人(原文写的是受伤美军，这会给读者带来情感上的负面影响，不妥)，既使梦想贴近了生活，避免了虚幻浮泛，又使文章步步深入，从而凸现了主题，让文章的境界得到升华。
少年为文，其可爱之处在于展现一种生命的灵动，而不是按照既定的框子去说话。梦想当一朵云，不是比梦想全心全意为人民服务这种无比正确然而千篇一律的意绪更加真实而可信吗?
《梦想向我招手》，如果不是硬性规定的题目的话，不如改作《梦想当一朵云》更加具体而切题。
以设问入题，此法可取。文章处处洋溢着天真的童趣，也很好。然而语言尚欠流畅。开篇设问，可以;联系到自己又设问，就显得重复、罗嗦。“休息了一个晚上，我的精神十分好”。“十分好”，显得轻飘飘的。“精神仍然十分饱满”不是有力得多么?对于伊拉克战场的描绘，拖杳而多余。
青少年作文的通病，是不能正确运用标点符号。有的自然段，是用几句话构成的，却一“逗”到底。
文章，抒情也好，叙事也好，都是情与理的交融。情，要倾之于人民大众。伊拉克战争，最大受害者是伊拉克人民。可这篇文章却为一个受伤的美国士兵流泪。美国士兵当然并不是那场战争的发动者，然而那里死伤最多的却是老百姓!
文章结尾，一改童腔，呼起了口号，与全文不谐。