渲染,不仅是你的乱世高三作文
我想，你一定曾经来过这个地方，事业如此开阔，你的胸襟，必定亦是如此。
一个真正的热血男儿，必定是将自己的生命附注在乱世的战争当中的。他们一直都在争取改变，希望事态向好的方向发展。这样的想法多了，就会变成人心所向。
总有一天，这个世道也会为此所折服。
我们抱怨这抱怨那，其实还是因为我们懂得不够多，我们一直以来自以为是，却觉得自己还是这个世上最了不起的。其实，什么都不是，什么也没有。
或许，你的'忠肝义胆，总有一天会被你的主人发现，他会重用你。所以，你不需要去抱怨。只需要静静地等待。最难得的，就是知天命。如果你一开始就看透了这一切，根本就不需要为自己或者为别人担心什么。因为，一切自有天注定。
很多时候，我们普通人不会有这样的觉悟的。所以才会有人定胜天的谬论，和这种信仰的拥护者。你可以反驳我，但是不可否认，我又说这些话的权利。无论什么时候，都是如此。
或许，你期待的是另一种结果，可能这种结果和你想象中的有所不同，但是，你也要知道。总有一天，我们需要自己的力量，来支持自己的行为。不能，总是依靠别人的。
某一天，我看到你站在城墙上，眺望远方，英雄一般的身姿。东方升起的太阳，火红的朝霞，染红了余军军旗。其实，并没有那么壮丽，只不过是我们人类自己的渲染罢了。
【渲染,不仅是你的乱世高三作文】
回首的不仅是遗憾初一作文450字
秋风起，枫叶的落下，并没有让绽起的涟漪回首，回首之前的平静，因为现在的并不仅是遗憾。——题记
还是当年的'我，没有变是吗?别人都说我那个冷淡的老模样，应该吧，我也感觉到我入他人所说的是个缺乏些感情的生物。
坐在湖岸，更多的不是喧泄。望着秋风，是悠闲的飘在上空吗?伸手触秋风，感受在指间掠过得感觉，又是怎样的。太甜的东西也会很难咽下去，也许是习惯了苦的感觉吧。枫叶的落下，是带着遗憾吗？
我和朋友谈心的时候，他总是似乎地把自己遇到的不愉快的，愉快的都毫无保留地告诉我。而我的心事，不知道那叫愉快的还是不愉快的，想出口时却又把它埋在心里，沉在湖底，被岁月磨平。
一次，他跟我谈心时，突然脑里冒个奇怪的问题并说了出口，
“为什么你给我所谈的过去大多数都是愉快的？难道你的人生就这么愉快吗？”
他说：“可以说是吧，反正不愉快的事不应该多想嘛。人生也不是让你留这么多遗憾。”
是的，我似乎真的是可以用“恍然大悟”来形容我了。
过去不愉快的就让它继续沉在湖底吧，愉快的就把它打捞出来整理好，让它随秋风一起荡在天空。
枫叶的落下是带着希望随涟漪漂去，漂去远方！
【回首的不仅是遗憾初一作文450字】
书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉，读书。可以滋养人的精神世界。下面是小编整理的詹天佑读后感作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能帮到大家！
詹天佑读后感作文500字篇1
学了《詹天佑》这篇文章，让我记忆非常深刻。
《詹天佑》这篇文章写的是：詹天佑在当时那种环境下，面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，毅然接受了修筑京张铁路的任务，并比计划提前两年竣工，给那些帝国主义者一个有力的回击。
这是一件多么令中国人扬眉吐气、自豪和骄傲的事。詹天佑的杰出和爱国令我钦佩不已，和他对工作一丝不苟，认真的态度让我为之敬仰。
詹天佑对这项工程修筑的态度从文章中表现的十分坚定，如”我们工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概'’差不多‘这类说法不应该出自工程人员之口，“这是詹天佑对工作人员说的一句话，这番话表现了詹天佑对工程一丝不苟，高度负责的态度和严谨的科学态度。也说明了詹天佑重视这项工程，给中国人争一口气。我们要学习詹天佑的精神，对每件事认真去做，不能马虎，并定回成功。
文章中”他常常跟工人们同吃同住，不离开工地“表现了詹天佑以身作则、艰苦奋斗、誓为国家作贡献的战斗精神和顽强毅力，体会到了詹天佑对代每一件事都非常负责任。
詹天佑的爱国主义精神在文章中体现的淋漓尽致，比如”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修建的第一条铁路，一定要把它修好；否侧，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心，“这是詹天佑遇到困难内心的想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。这条铁路修建的好坏，关系到国家的声誉。修得不好，会惹得那些外国人讥笑，修好了，能够回击帝国主义的藐视。充分体现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。
在当时的历史背景，詹天佑接受了任务，这是一个多么艰难的选择，詹天佑毅然接受了，可见他为国分忧的爱国主义品质，和让中国人扬眉吐气，为祖国争气的决心。
虽然京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨，但詹天佑不怕困难，知难而进，解决了一个个难题，并使工期提早两年，证明了中国人的志气，灭了帝国主义者的威风。
我们应该向詹天佑那样，遇到困难，不要退缩，要沉着冷静，靠自己的大脑去想办法就能解决，而不是遇到困难，就半途而废。我们也要学习詹天佑爱国精神，作为新世纪的少年，要好好学习，也要为祖国争光，长大报效祖国。
詹天佑读后感作文500字篇2
学完《詹天佑》这篇课文，我时常想，是什么让詹天佑如此的坚强？后来我才明白，是一颗真挚的爱国心！和詹天佑比起来，我自叹不如。数学题不会做，我就放在那儿等父亲来教我或是等第二天老师评讲，从来就不肯花时间、花精力去钻研；而詹天佑，面对困难他从不低头，而是去寻求解决问题的办法，努力的克服。如果同学们都像我这样，还谈什么长大后报效国家呢？我学习是为了以后出国，而詹天佑，一心只想着国家，为了国家可以连身体都不顾。
是啊，在詹天佑的身上，我学到了很多很多，詹天佑的品德让我佩服。我决定，从今以后好好的学习，长大后做向詹天佑一样的杰出人才！
昨天，我们学了《詹天佑》这篇课文，深入了解课文内容后，我不禁百感交集。
这篇课文主要讲了：清朝末年，从北京到张家口要修一条铁路，由于这条铁路是交通要道，帝国主义者都想夺得这铁路的修筑权，他们要挟我们，只要中国用自己的工程师修铁路，他们就不过问。而那段铁路自然环境十分险恶，詹天佑就是面对着这样巨大的困难，毅然接受了任务。詹天佑不畏艰险，最后提前两年完成了由中国自己修筑的第一条铁路——京张铁路。
我读了这篇课文，先感到怒气冲冠，咱们在自个儿的国土修一条铁路，关帝国主义什么事，他们有什么权力在我们的地盘上撒野，阻挠我们修筑铁路的计划？
我同时又为清政府的无能兴叹，若不是他们的腐败无能，中国就不会沦落到这个地步，让帝国主义在我们的土地上如此的放肆。
我更为詹天佑不怕困难，认真负责的爱国精神所震撼。你想，成天在黄沙满天的野外不分昼夜地工作，并随时可能坠入深谷，死无全尸，可他毫不畏惧。他的辛勤付出没有白费，铁路不到四年就竣工了。这条铁路的修成长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。在国力衰弱的清朝末年，他的爱国精神更显珍贵。
中国还有许多这样爱国的人，如：钱学森、袁隆平等，他们的爱国情操令人分外敬佩。我们虽然身处和平年代，但也不能忘了祖国赋予我们的使命，要好好学习，将来要报效祖国！
詹天佑读后感作文500字篇3
今天，我怀揣着一颗敬仰的心，深切地读了《詹天佑》这一篇富有教育意义的课文。读完后，我的内心仿佛激起了千层巨浪，久久不能平静。
课文开头便点明了全文的中心。接着又对中国提出修筑铁路时的社会环境进行描写，以此来突出在强大压力下，詹天佑不怕嘲笑，毅然接受任务的崇高品质。之后，全文又从詹天佑带着工作人员在天气恶劣、环境险要的地方堪测中，写出了他工作兢兢业业、一丝不苟，以及他不怕困难，对自己要求严格、不摆总工程师大架子的精神。接着，文章又举了居庸关、八达岭和“人”字形铁路三个例子，生动形象地将一个遇到困难，敢于创新的詹天佑展现在读者的面前。最后，课文在人们纪念詹天佑的声音中，结束了……全文的字里行间，无一不在赞颂詹天佑是我国杰出的爱国主义工程师。
那究竟是什么力量可以使得詹天佑能如此无怨无悔地为祖国效力呢？不错，是他心中不变的爱国情感，而这种爱国之情是旁人无所能及的。假如受詹天佑不爱国，那么他也不会在强大的社会压力下，毫不犹豫地去接受修筑一条连外国工程师都不敢轻易尝试的铁路；假如詹天佑不爱国，那么他也不会在遇到困难时乐于思考，敢于创新，迎难而上，更不会有“人”形铁路……的发明；假如詹天佑不爱国，那么他也不会将“京张铁路”提前两年、又快又好地竣工……这一切的一切，都表达了詹天佑对祖国的热爱。
说到这儿，我又想到了了我们自己身边的爱国事。就那每周一早上的升国旗来说吧！一件平凡而有意义的事。可就是这么一件小事，却能表达我们对祖国的热爱，因为尊敬国旗就是热爱祖国。因此，每次升旗的时候，同学们都庄严地敬着队礼，端端正正地站着，然后望着国旗冉冉升起，仿佛在用眼神跟国旗诉说着一种独特的爱国情感。虽然我们现在不能像詹天佑那样爱国，但我们可以做一些我们力所能及的爱国事去表达我们对祖国的爱慕。你说，这样不对吗？
……
詹天佑的身上不管是崇高的爱国精神，还是不怕困难的良好品质，都非常值得我们学习。最后，让我们永远记住和缅怀这位伟大的“中国铁路之父”——詹天佑吧！
詹天佑读后感作文500字篇4
今天我读了《詹天佑》这篇文章，詹天佑的精神把我深深地感动了。
这篇文章主要说记述了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹。
读完了这篇文章，詹天佑的爱国精神、聪明才智和他一丝不苟的工作作风都给我留下了深刻的印象。他的爱国精神最令我感动。“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”他是这样想的，也是这样做的。这让我想起了董存瑞。1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊!”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。詹天佑和董存瑞都是为了国家，为了人民，他们都是伟大的爱国人士。他们的精神让我十分钦佩。我为他们感到自豪!
居庸关与八达岭的隧道更表现出他的聪明才智。说他一丝不苟也不是瞎说的，就拿他对工程师说的话来说吧：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口中。”这句话足够表现出詹天佑一丝不苟的工作作风。读着读着我不禁想起了自己，我的粗心真是没完没了，从上学到现在一直“跟随”我。记得有一回，我们全年级统一进行一次数学考试，当时我有一个好朋友，又是我的竞争者，我暗暗地下决心一定要超过她。结果，好朋友满分120，我只有118，那2分就是因为我的粗心，把题目看错了，后悔也不行!读了这篇文章，更让我意识到：粗心和一丝不苟的天壤之别。以后我一定要细心细心再细心，不让马虎有机可乘!
《詹天佑》这篇文章让我体会到了中国人民的智慧，更感受到了詹天佑的精神。正因为有许许多多这样的人，我们的家园才更加美好
詹天佑读后感作文500字篇5
学习完《詹天佑》这篇课文，其中，詹天佑那坚定的意志令我受益匪浅。
詹天佑这篇课文主要记述了：1905年，詹天佑在帝国主义的阻扰要挟下，克服重重困难，成功主持修筑京张铁路，表现了詹天佑杰出才干和强烈的爱国主义精神。
学习完这篇课文，我陷入了沉思：如果当时詹天佑的意志不坚定，被帝国主义的话给击败了，那后果会是怎样的呢?或许京张铁路会修建失败会去求助帝国主义，修筑权便转移为帝国主义之手……是坚定的意志使詹天佑与工人们创造了奇迹。
读到这儿，我不由得想起自己经历的一件事：在五年级的时候，我光荣地被老师任选为管理员，前先，班级里是风平浪静，但好景不长，各种各样的难题渐渐地浮出了水面。
同学们有的不服气被我管理着，所以下面出现了不少议文：“你瞧瞧林琅，胆子这么小，怎么还被任选管理员啊!”“林琅这种人，我倒要看看谁会愚昧到乖乖听她的话。”“真想让林琅下台，最讨厌有人缚束我的自由!”……有的把我当作了空气，置之不理;还有的似乎吃了雄心豹子胆，竟敢跟我唱反调……
不知道为什么，也不知道是什么东西，把我原先的自信满满，下定决心……都烟消云散，不见踪影了;此时的我心里充满了绝望，悲伤……就如一个饱满的气球，变成了一个泄了气的气球。我心里迷茫地想：是，我的胆子是小，是，我的能力并没有比在座的施瑾洋、詹显、叶卓琳等同学强……看来，我真的不适合担任管理员，我不是班级的领头雁，看来又要让老师失望了!
我垂头丧气，打算就此半途而废。然而，望望班级被同学们闹得如一个热火朝天的菜市场，不禁皱了皱眉头，心里犹豫不决地想：这就是所谓的先进班级?怎么如此不堪入目!现在有没有人大胆地站出来管理秩序……难道就那么让他们放任下去，继续让他们胆大妄为?如果被别人传出去，那真是糗大了!俗话说：“人要脸，树要皮!”不行，我不能逃避现实，我要担当起来，不让这种情况一直恶化下去!
我迅速地站了起来，三步并作两步地走上讲台，用洪亮的声音哄道：“安静!看看你们成何体统!从现在起，全体静静写作业，不然，名字写在黑板上。”大家可能被我的魄力给震撼到了!立刻鸦雀无声，纷纷开始做起各自的事情……经过几天的严厉整治，班级里的现象开始好转了!同学们不再大声喧哗了;做事情十分认真……令人高兴!
读着《詹天佑》，再想想自己的事例，是啊!锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。让我们向最可怕的敌人说再见吧!
詹天佑读后感作文500字篇6
今天，我又把这单元我最喜欢的文章《詹天佑》读了一遍，伟大的爱国工程师詹天佑给我留下了深刻的印象。
这篇文章主要讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端鄙视，为了维护祖国的尊严而依然接受任务。他创造了“人”字形线路，并使京张铁路提前两年全线竣工，这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，长了中国的志气，灭了帝国主义者的威风。也为中华民族争了一口气。
读完文章，詹天佑的爱国主义精神深深的感染了我，一时间，我的心中汹涌澎湃，激动不已。老师父母经常教育我们要做一个爱国主义者，我经常思考：作为一个学生，我应该怎样做才是一个爱国的人呢？作为一名少先队员，我非常爱护那用烈士鲜血染成的红领巾。每天晚上，我就把鲜艳的红领巾用清水洗干净，把它晾起来，第二天早上，我穿好衣服后会照着镜子把红领巾整齐的佩带在脖子上，这让我心中多了几分自豪。走到校门口，所有的学生都戴着红领巾，这也是我们爱国的表现。
文章还有一点给我留下深刻的印象，那就是：詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先由精密，不能有一点马虎。‘大概·差不多’这类话不应该出自工程人员之口。”这番话表现了詹天佑对工作一丝不苟，高度负责的精神和严谨的科学态度。
在生活中，学习中我们也应该持有严谨的科学态度。记得有一次，我在做一道数学应用题时，把未修公路的三分之二看成了全部的三分之二，我就草草的写了，然后就去看电视了。等妈妈来检查时，一读一看就知道我粗心了，没有看完题就写，把我很批了一顿。当时我心里很不服气：不就是一道题吗，至于发那么大的火吗？今天，我读了这一课，我明白了，妈妈发火不是因为一道题错了，而是因为我态度不端正，不认真。今后，我一定端正态度，认真做题！
在中华上下五千年的历史长河中，有多少中华儿女一身正气，威武不屈，他们热爱祖国，用毕生精力报效祖国相信在红旗下茁壮成长的我们，一定会奋发图强，为中华之腾飞而学习的！
它不仅是一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。小说主要描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾与斗争，展现了中国历史上最为精彩的一幅画卷，释义了忠义勇敢，宏大了人们的三观。以宏伟的结构，把纷繁复杂的事件和众多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层推进。
《三国演义》是我国宝贵的文化遗产，是我国第一部长篇章回体小说，从文学角度再现了汉末三国时期的历史。它与《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》并称“四大名著”。这“四大名著”是古人总结的文化精华，语言优美、恰当、准确，对我们的语文学习有很大的帮助。
有位名人曾说过：“没读经典不是经典的损失，是你的损失”。确实如此，经典作品对我们的帮助远比你想象的要多、要大，尤其是古文。《三国演义》虽以历史为题材，但它毕竟不是史书而是文学作品。因为它经过了艺术加工，有不少虚构。它成功地塑造了众多的人物形象，全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型;同类人物各有个性。曹操的聪慧奸诈、刘备的知人善用、关羽的重情义、诸葛亮的机智过人都刻画的栩栩如生。
小说刻画人物的主要方法是：把人物放在惊心动魄的军事、政治斗争中，放在尖锐复杂的矛盾冲突中来塑造。对于主要人物，往往通过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。全书共写大小战争四十多次，展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以官渡之战、赤壁之战最为出色。既写出了战争的激烈、紧张、惊险，而又不显得凄惨，一般具有昂扬的格调，有的还表现得从容不迫，动中有静，有张有弛。时间长达百年，人物多至数百，事件错综，头绪纷繁。
《三国演义》带给我们的启示有许多，比如在机会到来时，要抓住机会，相信成功才能创造成功，实现自己的价值;比如如果想让别人真诚的对待你，那么首先自己要真诚的对别人;比如真正的成功者在于努力的过程而不是结果，言必行、行必果，不能背信弃义。
《三国演义》是人类文明史上一颗宝贵、璀璨的名著，在它的诉说中我们听到了一批绝世英才的伟大事迹，听到了诸葛亮的空城计，听到了刘备三顾茅庐的求贤若渴，感受到了关羽单刀赴会的英勇豪迈，更见证了刘关张的歃血为盟。它是一本真正的好书，承受住了历史车轮的考验和前人的代代挑选，由衷的建议大家读一读这本书，一定会有收获。
梦，不仅是绚丽多彩的，也是悄然悲伤的。我每在梦中忆及祖父时，便暗然神伤，悄然落泪。
我的祖父在我出生前就已撒手人间了。当我啼啼哭哭地来到这个世界时，我已不能亲眼目睹自己的祖父，他已安祥地长眼地下了。
从我咿呀学语要爷爷时，从我迷茫地问父亲祖父去哪儿时，我无时无刻不在想念着祖父。我常在梦中勾勒出祖父的形象：黑黝黝的皮肤，俏皮的鼻子，温和而又严厉的眼睛。当同学们侃侃而谈祖父时，我只能哑然无语，默默地坐在一旁，孤独地望着窗外唤起我抑郁寡欢思潮的红霞，脑海中又浮现出祖父这个名字以及他模模糊糊的亲切的容貌。
我曾经去过祖父的坟垛。它孤零零地坐落在一条泥泞小路的尽头——一个散布着凌乱杂草的小土丘。几垛泛着古旧的枯黄色的干草杂乱无章地堆在上面，祖父的沉眠处竟是如此凄凉！在我的心中，惆怅和震惊交织在一起。忧伤的蓝天中飞来几只鸟儿，它们每经过祖父的墓前，总是孤独地鸣几声，仿佛在奠基祖父。我默默走下山头，远眺着祖父凄凉的坟墓。补：天边的一抹余红，好似是外祖父梦中熟悉的面颊。
祖父丧生于一场车祸——那时父亲正值青年。父亲小时候家境贫寒。祖父每天却都含辛茹苦地去学校看望父亲。在一个阴雨绵绵的中午，下山途中，一辆旧时的达雅机使他横遭车祸。父亲哭得死去活来，限于穷困，只得将祖父简陋地葬在这个小土丘。
夜晚在我眼中是凄凉的。无论多么皎洁的月光，都是忧郁的象征。我会梦见祖父慈祥的面容，会梦见祖父和蔼的面容。可梦是短暂的，幕色散去后，留下的，只有深深的忧伤和无尽的思念……
张珊不仅是我的伙伴还是我的同学。人长的很漂亮，圆圆的脑袋，一张瓜子脸，一双弯弯的眉毛下面有一双像黑葡萄的大眼睛，一个嗅觉很灵敏的鼻子下有一张樱桃似的小嘴。人虽然长的很漂亮但是有一个绰号是“张露能”。
前段时间，我们全体学校体检身体。我们全班同学虽然在班主任的眼皮底下体检，我们的同学前几项还行，但是一到看见白衣天使，拿着针头，拿着药的医生，都临阵脱逃，有的男生说拉肚子，有的男生我说去外面透透气，有的女生哭爹叫娘的......乱成了一锅粥。“我来”，一声既洪亮又干脆的声音传来，张珊坐在椅子上，准备打针的时候，有的女生闭紧了眼睛。扎进针的时候，男生觉得要疼死了。张珊大声的说了一句：“一点儿都不疼。”听到这一声，所有的男生都蜂拥而上，所以的女生都跃跃欲试。结果我们班是第一个体检完的。
记得还有一天，轮到我们班大扫除厕所。张珊在厕所外面，华瑾急忙跑过来说：“头儿，话说，村看村，户看户，我们村民看干部。”张珊头顶冒着烟，生气的说：“进去就进去，谁怕谁啊!”华瑾叫了一声：“我们的干部要打扫厕所啦!”吓得男厕的男生们拎起裤子就跑出了厕所，张珊慢慢的走进了厕所，很快张珊大概扫了一遍，但是有块抹布紧紧的粘在了一起，张珊怎么都弄不下来，她只好用一只手捂着鼻子，另一只手拽抹布，不一会儿就把这块抹布拽了起来。因此“张露能”这个绰号就诞生了。
“张露能”我的好伙伴，真实好样儿的。“露能”真是什么都能!
母亲，这两个字不仅是一个名称，这个名称，她给予了我们爱，给予了我们无微不至的照顾，也给予了我们丰富的知识。
在我的印象里，母亲一直和我一样，很怕狗，无论是大狗还是小狗，她都怕。
那次，我们一起出门游玩，走在一个极其宽敞的地方时，在我们正对面，有一条颜色微红，身体庞大的金毛。当看到这只令我害怕的动物时，我几乎吓得喊出了声，一动也不敢动，心想：完了，这次我一定死定了。但这时，一向怕狗的母亲却以迅雷不及掩耳之势将我护在她的胳膊下，让我走在离狗较远的地方，在狗的大声叫喊声中，她就一直保持着这样的姿势，护着我，使我一直走向了安全的地方。
母亲一向也是一个节俭的人，她每年穿的衣服，基本都是去年或者很久之前的款式。
每次我们一起去商场，母亲总会先带我来到童装，给我左挑右挑，左看右看，转好几家店，买质量很好的衣服，而且上衣、裤子、鞋子都买，那一刻母亲出手充满了阔绰。可当来到成人的衣服店时，母亲也是左挑右挑，左看右看。但不同的是，母亲拿到衣服，先看价格，她是在找价格偏低的衣服。不仅如此，母亲嘴里还要附和着：“不行，这件不好看。”“不行，这件质量不好”……反正到最后，回到家，几乎没有一件是母亲的衣服。
这就是我的母亲，她把这世界上最好的爱都给了我。
母亲的爱绝不止于此，它渗透在我们日常的生活中，比如：早上热乎乎且可口的饭菜，中午上学时的叮嘱，深夜里母亲的辅导……这些都是。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们应该同样深爱着我们的母亲，从现在开始，从一点一滴之中报答她，感谢她对我们的养育之恩。
家在我心里不仅是温馨的港湾，还是一个快乐的“动物园”。
在我家的“动物园”里，有老店之王爸爸，爱跳舞的波斯猫妈妈，和胆小可爱的兔子“我”。
这个比喻再贴切不过了。爸爸是家里的“王”在对我的教育方面，他可说一不二，毫无商量余地的。他平时对我可严厉了，只要我一犯错，他立刻像只凶恶的老虎，劈头盖脸地对我一顿训斥。随着年龄的增长，我也慢慢理解了爸爸，他这样做都是为了我好!
我的妈妈像只波斯猫。柔软而又润滑的头发似波斯猫的毛，每次与她在一起，总忍不住伸手去摸一摸。每次我表现优异时，她就对我轻声细语;而当我犯错时她犹如面对老鼠一样，一边露出凶很的目光，一边不停地数落我。
而我，是一只可爱又胆小的小兔子，平时，我无聊的时候，会爬着、躺着、和坐着，也爱吃素，像小白兔一样，爱吃胡萝卜。
这就是我的家——有趣的“动物之家”。
美丽不仅是外表的美，我认为美更是心灵上的美。在我们心里，谁最美呢?是那些奋不顾身的白衣天使，是那些英勇牺牲的战士，还是那些爱国爱民的领导?在我眼里，最美的是那些人民教师。
我们的语文老师俞老师，长得眉清目秀，脸蛋白里透红，眼睛十分明亮，像天上闪闪烁烁的星星，炯炯有神。她的性格温和，总是容光满面，笑容可掬，她把最美的笑容展现出来，让我们愉快的学习。她身材苗条，批着长发，走起路来总是散发着迷人的香气，就像童话中的白雪公主一样。
有一次俞老师带着她那已经哑掉的喉咙来给我们上课。一节课下来，老师咳了好久好久，但她却依然坚持着，回到办公室后才有空喝几口水。放学的时候，我看见俞老师帮我们把没有打扫干净的地方仔仔细细地打扫干净，又把装满书的箱子用力地搬走，还把又脏又重的凳子搬出去扔掉，俞老师累的头满是汗水。
俞老师是我心目中最美的老师，不仅人美，心儿更美。
我不仅是一个调皮的人，还是一个极其倒霉的人。
上个星期二中午的时候，我正举起书要看，可能动作太大，也可能椅子本来质量就不太行，总之，椅子发出“啪”地一声巨响，我整个人往后一仰，头砸到墙上去了。我痛得大声叫到：“啊!”
等我把椅子扶起来时，只听见同学们一阵哄堂大笑。原来当我叫时同学们的注意力早就转头看向我了。同学们笑得我脸上一阵红，就像一个熟透了的大苹果一样。
上上个星期一上午下课的时候，我组织同学们一去玩“数字炸弹”游戏。游戏规则就是裁判在纸上写一个数字，另外两个人依次猜0——100中的一个数，谁猜中了谁就要打手心。第一轮，吴诗涵当裁判，我和胡诗涵猜。我信心满满地指着吴诗涵说：“56!”吴诗涵笑了笑说：“对了!”我想我的天呢，第一轮就输了。我很不情愿地伸出手，交给她们俩打了两下。第二轮，胡诗涵当裁判，我和吴诗涵猜。我不太确定地说：“26。”胡诗涵笑了笑，也说：“对了!”胡诗涵好奇地问：“黄雨晨，你是怎么完美的说出正确答案的呢?”我说：“我也不知道。”
怎么样，现在知道我很倒霉了吧!