坐落在玲珑山脚的玲珑山公园就在我家附近，我经常去那玩。今天领着大家一起去参观参观吧！
走进公园大门，首先映入眼帘的是一大块景观草坪，草绿油油的，像一片柔软的绿毯。可以在上面打打滚、野餐、放风筝。五颜六色的花开放着，有红的、蓝的、绿的、白的、黄的、紫的，绚丽多彩，非常美丽。门口的迎客松像战士一样笔直地站在那里，欢迎着来自远方的客人们。人们有的在放风筝，有的在唱歌，有的玩耍，草坪上充满了笑声。
顺着小路，我们到了一条高高的大坝，想要登上大坝必须登上石阶。这石阶就像楼梯，但是特别高，特别陡，像是一座通往天堂的天梯，走上石梯顶，仿佛能摸到白云，跟神仙打个招呼。到上面以后，俯身望去，我们能看到卧龙潭，水碧绿碧绿的，无风时像一块碧绿的玻璃，有风吹过湖面波光粼粼的，泛起波纹。有阳光的时候，水面上的光点像一闪一闪的星星，亮晶晶的，真是美得令人目眩。
顺着长长的石台阶，穿过古老的森林，我们到了玲珑山泉，这里的水非常干净，味道又甘甜又凉爽。如果累了可以喝一口，喝了马上精神百倍，一下子就能跑到山顶，太好喝了！
到达山顶，那儿才是热闹的地方。这里有座寺庙，里面有很多蜡烛，还有黄墙红瓦，气势宏伟的建筑。卧龙寺里还有几个佛像，有人在里面拜佛许愿。
玲珑山就是我家的后花园，我喜欢这里。
我们家住在惠州，住的地方是五层楼的第五楼，我们家附近有二间停车场，也有三家卖彩票的店，其中有一家就是辅导班朋友的妈妈开的，对面有一家超市，所以我们要买什么都很方便。
我在家里常常看到狗跑进停车场里，结果被人赶了出来，让我笑到肚子痛，另外我每天早上都听到鸟啼声，一听到鸟啼声早上的心情就变得很好。房子附近刚好有一座公园，那边有着许多绿意盎然的植物，许多老人家喜欢到那里谈心、散步。
有一次令我印象深刻，那就是我家对面发生火灾，过了不久消防车终于来了，但是由于火势太大，而且那边还有化学物品所产生的烟，当天我就只好住在干妈家。
我希望附近的人小心一点，不要像上次一样发生了那么大的火灾，也希望那里的狗不会再咬人，其它的地方我都很满意，尤其是那里的音乐公园，有时候还会有大明星来演唱呢！
青春是清晨的朝露，
一颗一颗 闪亮夺目，
轻轻依附在草儿身上，
就如我们依偎在父母身旁。
青春是夜晚的一轮明月，
银光闪闪 皎洁无比，
默默地伴着我们，
为我们指引前方的路。
青春是东方的一抹晨曦，
照亮梦的彼岸，
让怀揣理想的我们，
驾着帆船驶向远方。
青春是振翅高飞的鸟儿，
向着蓝天飞不停，
抖抖翅膀的灰尘，
风雨兼程。
青春是雷雨中的闪电，
昙花一现，稍纵即逝，
如诗人脑海里的灵感，
错过了就无法再次拥有。
青春是人生路上的公交站牌，
如旅途中的景点，
美丽的风光映入车窗，
而我，只有一次欣赏的机会。
青春是一条看不到头的河流，
哗哗不停 向前流，
就如同我们的年龄，
一点一滴不回头。
青春的时光短暂无比，
就如划破天际的流星，
在这美丽的星空下，
我对着天空大声喊——
我的青春我做主！
由于我的家就住在夭安门附近，因此，每关都可以看到数不清的人们来到这个五星红旗升起的地方。一在这里，我所见到的一些平凡小事，常常使我抑制不住内心的欣喜、激动。 锻炼 早上，当五星红旗开始在清爽的晨风中高高飘扬的时候，首先在这里出现的是群众积极参加锻炼的动人场面。许许多多的人们—大人、.孩子和老人都在这里锻炼身体，有的在长跑、有的在打拳、有的在做气功、有的玩球、有的在投掷飞蝶……这边，一些小孩正在教练指导下习武，一个个朝气蓬勃，那飒爽英姿的翻、滚、腾、挪套路使许多人看得出了神。那边，一位老人正迈着轻捷的步子和一个小伙子对打羽毛球，羽毛球银燕般飞舞，老人精神抖擞，容光焕发，围观的人们赞叹不已。整个夭安门广场变成了运动的海洋。
照像 生活在北京的人们，说起天安门似乎并没有什么稀奇的，可是对于远方的人来说，它却是令人十分向往和崇敬的地方，因为夭安门正是我们祖国的象征。因此，在夭安门前照张像就成了许多人来这里的心愿。 一次，我来到天安门前的一个大照像机前，只见这里围着许多人，几乎都是从外地来的，他们操着不同的口音，说着不同的言语，手还一个劲地比划着。猜得出来，他们大概都是想把自己和天安门更好地“结合”在一起吧{这时，有几个人一一大概是一家子走了过来，他们的打扮好象是来自草原的牧民。看，他们简直都不知道怎么站好了，最后干脆坐在了地上。旁边的人看到他们这样纯朴、爽快，都不禁露出了微笑，我也忍不住笑了。我知道，他们这是坐到祖国母亲的怀抱里了，他们是唯恐自己的身子挡住了天安门，他们是要把天安门放在自己的心上啊!
参观 在宽广的天安门广场上座落着人民大会堂、历史博物馆和毛主席纪念堂，这些地方每夭都有成千上万的人来参观。 一个星期天上午，由于参观人民大会堂的人太多，一位头发花白的老华侨排了半天队竟没有买上参观票，他非常懊恼，双手使劲地敲打着票房，四周的人看到他的举止十分吃惊。一位中年人走过来问:“老伯，怎么了?”老华侨吃力地说着普通话:“明天……离开，一定要看……”中年人把自己的票送给了老人，老人激动地拍着他的肩膀:“谢谢你……理解我。”说完老人兴冲冲地向人民大会堂走去，我也逐渐地理解了他。他也许是几十年前被迫离开祖国的人，他对今天的祖国有着特殊的感情。一是啊，人民大会堂正是人民当家做主行使权力的地方、人们多想亲眼看看它呢! 天安门前的所见所闻，不禁使我思绪万千:如果说北京是祖国的心脏，那么天安门前的一切不正是她的精神吗?展望未来，我好象看到了一条光彩映彻的大道，正伸向无边的 _远方……
评析 从要写的题材中，提取个中心思想;在中心思想指导下s 把写的内容作全面的考虑，作出较为周密的安排，有了这个过程(或叫构思)，写好作文就有了条件。这篇作文体现出这. 个过程，有下列优点。 一、中心思想集中、明确。通过三个场景的人物活动，反映广大人民向上的精神面貌和热爱祖国的真挚感情，从而激起人们对祖国美好未来的向望。一大篇文章，就是说明了这句话。 二、层次十分清楚。除了开头、结尾段外，中间三个场景都加小标题。每一个小标题下，开头写场景，接着写人物活动(分“远镜头”、“近镜头”两种。远些的是群体，近的是详写的个别人物)，最后，写“我”的感受，抒发了感情。这可使文章起到更好的作用。 三、结尾再把中心思想深化一下。“展望未来，我好象看到了一条光彩映彻的大道，正伸向无边的远方……”激发人们思考美好的未来。思想境界纯洁而向上。当然，深化思想，是在上文所写的基础上引出，而不是突然深化的。
现在我的纬度是在赤道附近，风光迷人的夏威夷岛，探险作文600字左右。不辛的是，在这里发生了一件惊奇的事件——一个明朗的夜晚，人们在举行舞会，这是从海里跑出一个看起来又湿有黏，淡绿色的皮肤在灯光下泛着光泽的怪物。它并没有做什么，似乎它只是为了引起人们的关注，想成为一名闪耀的“明星”。可是人们一味的害怕。所以为了重新令夏威夷群岛重现迷人风光，美国政府同中国政府申请要求中国谴派一名潜水员以协助美国捕捉这只怪物。万感荣幸的是，我被录选了。成为了这名潜水员。
穿好了潜水服，背上了氧气筒，我欢快地潜入水中。我猜想他是夜晚出现的，那么一顶还怕见光。所以我断定他一顶潜在深水里，于是，我不断地往深处游。周围越来越暗了，我还是看不到底，只是几片还海藻在那轻轻抖动。我大看头顶特制的手电筒先下射去。隐隐约约地看见了几只可爱的热带鱼，还有几只乌贼。那乌贼给我搞了一个恶作剧。
“好家伙，看我不捉住你。”于是，我便向它游去。和它游得可真快，可惜却碰到了我这个游泳好手。正当我要赶上是，着家伙向我喷来一团乌水。
“可恶，你敢跟我玩阴的。”不一会儿，乌水散去了。我才想去此次前来的目的。一是急忙，向前游去。“咚”的一声，不知是哪个东西那么热情，和我充满智慧的头脑接吻了一下，吻得我头脑发热。清醒了一下，用手电筒一照，原来是一艘破旧的船，舱门是开的。这时在舱门内出现了一个庞大的身影，皮肤是淡绿色的。恶棍，我终于找到你了。我的心里十分的喜悦，可是却不免的有一点的紧张和害怕。不好，它想跑了。这时只见他“脚”一蹬，游出了三四米远。呵！水性不错。待我这“浪里白条”好好把你收拾一下。我用尽全力追了上去。他不时回头望了望。那深绿色的眼睛在暗处忽地亮了起来，好象也冒着寒气。这时，它身子一斜，我猜想可能是前面有障碍物，于是乎，我也做了一个一样的动作。果然不出所料，在我的身旁有几棵海藻，若被缠上了，后果就不堪设想。先在离它只有四米远了，是最好的动手时机了，我掏出缩成像拳头般大小的网，慌忙地朝它那一洒，就在我挥洒网短短时间内，它竟又逃跑了，我真是不服，我继续追上去，上一次的失败给了我一个教训，这次我轻轻地洒出网。最终它还是难逃我的“五指山”，我上前，发现它的眼神里充满了无辜，可是命令不可违。我请求救援人下海来支援我将它拉上岸去。由于它的样子。我们恐慌会吓到人民。所以我们直到晚上才将它拉上岸……
夏威夷岛的夜色是如此的美，夏威夷岛又重新恢复了以往的迷人风光。可我的心里却在期待能够有新的探陷……
相关推荐:
以探险为话题的作文
假如我是探险家
30年后的探险家
1927年秋，我从师大附小保送进了师大附中。开学后，编人一年二班。我们的级主任(班主任)是李士博先生，他教植物学和生理卫生。他的黑板字比较特殊，每一个字用粉笔在黑板上剁着写，发出嘭嘭声音，但是字写的很好看，他生活很俭朴，永远穿长袍扎裤腿。
我们的教室就在进校门往东南面第一排房子。每个教室占三间房子，横排五行，纵列十副桌椅，我的位子是头排第二名。学校制度，堂堂点名，所以每个学生的学号，我都记得很清楚。当时讲课，大多数都是以笔记行之。老师在黑板上写写讲讲。学生在下面抄抄听听。回家后再用毛笔誊清在红格本上，每隔一段时期将笔记交给老师检查。梅贻瑞先生教国文，用的课本是附中自编自印的，古文今文全有。徐弼光先生教我们英语，他上课的特点，是经常叫同学到讲台上做对话练习。童子军教练夏云浦先生，他总是精神奕奕教我们各项技术，如结绳、营火、斥候等，还常常作幻术表演，像催眠术、变活人等。初一男生一律穿童子军制服:黄布衬衫式的上衣，戴蓝领巾，下身是蓝布灯笼裤、腰带左侧挂一白线绳结，右侧一把五开刀。每天第二节课后上课间操，制服要齐，否则要算旷课。校务管理严格，学校有一个民主评议会，由教员和学生代表参加，是研究校务的咨询组织，每班有一个学生代表出席，我曾代表过一年二班参加过会议，我记得在一次评议会上，高中学生夏元瑜在发言中曾点名批评过某教员，这使我很惊讶。
到了二年级，教室安排在第四排大房子里，铁框木板面的桌椅，固定在地面上。从这一年起，新添了“党义”课，内容是讲孙中山革命故事和他的著作;同时还上“公民”课，主要讲做人之道和基本政治生活知识;还有图画和木工课。
三年级除了国文、英语、数学外，加了世界地理和化学工艺课，我们学习制造雪花膏、牙粉、蜡烛和用氟酸刻玻璃、镀镜子等工艺。在英文课上我第一次知道动词第三身单数现在时要加“S”。
1930年初三毕业，这一年是农历庚午年，我们三个班共同印发了毕业纪念册，封面“北京师范大学附属中学庚午班毕业纪念册”，是由寿普宣先生用篆字写的，烫金印在藕荷色布面硬皮上，内有每位同学四寸照片一张，并附有一小段自传。
学校前院有一列玻璃窗布告栏，是学校的新闻中心，学校的重要通知都要张贴在布告栏内，像人学考试发榜、课程变动、公布节假日等，有的如“今日课间操因风停止”等也公布在这里。写布告的是丁金藻先生，他的魏碑体的楷书写得很好，笔力遒劲，见棱见角，是一位不可多得的书法家。
考人附中高中后，教国文、英语、数学的老师有汪伯烈、徐弼光、傅种孙、韩满庐，化学是王仲超、物理是方叔密。根据教育部密令增设了军事训练课，课本是步操典。“九一八”事变后，大家抗日情绪高涨，有一天听说天安门开民众抗日大会，许多同学都打好裹腿，扛起教育枪(军训用的假枪)就要去参加，由于教员的劝阻，怕惹麻烦，只好打消了念头。1933年日军由东北进人热河，不久又进窥华北。二十九军在喜峰口大胜日军的消息，大大地鼓舞了我们的敌汽心，全校掀起了“捐钢盔”热潮，二十九军总指挥秦德纯来校讲演，介绍了长城各战役的情况。不久蛰居北京的老军阀吴佩孚也来学校做了一次演讲，并把他著的两册书赠给学校，演讲后，还观看了我们军训的连教练动作。在他的演讲中提到青年要有一个强壮的身体时，他举例说:“张翼德，在长板桥上，大喝一声，喝断了桥梁，水还倒流，那是多么好的身体呀!”他讲话冗长，达一个多小时。
1932年，在附中后门佘家胡同，由师大和附中一些教员，联合成立了一个私立中学。这个学校的性质，实际上是一个业余的补习学校，主要是通过短期学习，就可以拿到高中毕业证书。在我上高二的时候，同班就有几位同学，在那里拿到了高中毕业文凭并提前考上了清华大学。
附中的音乐课很受同学的欢迎，当时有三位有声望的音乐老师给我们上过课，他们是柯政和、张秀山和李惠年，这三位老师都是师大教授。柯政和和张秀山二位先生和王府井的中华乐社有业务联系，他们编写的几部名歌集在那里出版。李惠年先生教我们当时流行的《一百零一首名曲集》和一些美国流行歌曲，如缅因大学的校歌和电影插曲。
附中和附小都是师大的教学实验学校，每年五月份，师大毕业生就来实习教课，历时一个多月，每天都有他们的实习课，原任课教员在教室后面听课，他们讲课总有不足之处，他们讲过之后，有的课要补讲，有的就不再补讲了。这是我们学校应承担的义务。
1931年春天，附中开过一次校友返校游园会，许多老毕业生都来了。游艺会由邢大安主持。邢大安当时是东安市场丹桂商场里“松竹梅”的老板，专卖酱油和京剧脸谱。夏云浦老师在台上演了一出自编的《左慈戏曹操》，利用灯光和黑白两色布，大施幻术，受到大家的欢迎。
附中有200米跑道的操场，中间是足球场，有跳高跳远的沙坑，每年开运动会都在这里，当时北京市有这样大场地的学校不多，只有附中、汇文和四中三所学校。
附中的礼堂是在各排教室的后面，高台阶，大约有八间房长，东头是图书馆书库和图览室。西半部平日作教室用，音乐课，德文和应用文课都在这里上。全校开会也在这里。
学校曾设过一个医务室，隔日有大夫来校为学生看病，有时请牙科医生为学生检查口腔。那时没有X光机。有一位同学好运动，身体很棒，由于淋雨感冒，很快死亡，死后检查，肺已烂掉一半，就是没有X光机这样医疗设备，没有及时检查出他的肺部溃烂而导致碎死。
1930一1936年我在师大附中上学，现值母校95周年校庆之际，让我以深厚怀念之情，回顾在附中上学的情况。
(一)
“一二·九”运动中师大附中站在抗日救亡斗争的前列。1935年冬，国民党政府与日本侵略者合伙成立“冀东防共自治政府”和“冀察政务委员会”，眼看就将华北拱手让给日本，平津危在旦夕。不愿做亡国奴的爱国学生，在党领导下掀起轰轰烈烈的抗日救亡运动。“一二·九”运动爆发了。12月16日，是“冀察政务委员会”成立的日子，经地下党组织发动，又举行了一次一万多人参加的示威游行。16日一早，反动警察就封锁了师范大学的东门，附中同学也出不去。清华、燕京的游行队伍从西便门冲到了和平门，站在附中西墙头上的附中同学纷纷跳下去与他们汇合在一起。最初有五六十人，后来增加到上百人，其中还有个别教师和工友。这支队伍在天桥、前门召开市民大会后被阻于宜武门外，直到傍晚。校内由李德伦等同学用从校方借来的钱买了大饼、开水送来慰问。晚上八九点钟游行队伍向菜市口行进，在校场口一带被警察冲散，围进死胡同里，有的挨了打，有的负了伤，李德伦头上被划了一个口子。
1936年1月2日，平津学生组成南下宣传团，在党领导下深人农村进行宜传。附中参加南下宜传团的开始时只有我和袁汝墉。途中又来了郭一鸣和王乃方，我们编在师大小队里，由师大领导。一个月的下乡宣传，锻炼教育了我们，深深体会到知识分子和工农相结合的道路是非常正确的。
1936年2月1日在石附马大街女师大召开全市“民族解放先锋队”(“民先”)成立大会，我代表附中参加。会上通过“斗争纲领”、“工作纲要”、“组织系统”和“约规”。会后，在附中建立了“民先队”，到1936年暑假，附中“民先队”成员已有72人，成为党领导学生运动的骨干力量，也是全市中学中人数最多的一个分队。
1936年2月我参加了共青团。1936年秋天，有团员十几名，年底我由共青团员转为中共党员。那时附中的团员大部分转了党，建立了党的地下组织。
现在看来，“抗日救亡”是很平常的道理。谁不爱国?谁愿意做亡国奴?但在蒋介石反动统治下，“抗日救亡”被视为“共匪”，要遭到镇压。是抗日救亡，还是屈膝投降?每一位同学都要在两条不同的道路面前作出选择。通过“一二·九”运动，许多同学受了教育，认识到只有按照党指引的道路才能使中国摆脱帝国主义的侵略和压迫。
为了在附中展开抗日救亡运动，我们组织歌咏队，大唱救亡歌曲;组织时事讨论会，使同学认识形势的发展;出壁报、演小戏、组织香山露营等，用各种形式把同学广泛地动员到抗日救亡运动中来。事实的教育，使原来埋头读书的同学也积极投人到抗日救亡运动中，有的表现很出色。这些当年的热血青年大多数进人了抗战前线、解放区或大后方。抗日救亡大潮锻炼陶冶了一批专家和干部。
(二)
附中在教学上有一整套经验，这是一笔宝贵的财富，应当总结，我的体会是:
一、老师学识渊博，素质高，业务熟，经验丰富。
附中老师都具有二三十年以上的教龄，有不少老师是师大的讲师、教授。如校长林砺儒是著名教育家，治学育人有道，与蔡元培一样是受人尊敬的教育界泰斗。附中老师几乎人人著书立说，如策鲁安、王鹤清、李士博、韩问渠、韩满庐、徐弼光等人都有自己的专著，编辑出版教科书，自编自教，当然得心应手。他们上课时边讲边写，每课的中心内容，关键所在都是清清楚楚，深人浅出，绝没有拖泥带水。每课讲完还有五分钟光景，可供学生提问。
二、起点高，循序渐进。
附中是难考进门的。1930年初一年级收120名新生，内有三分之一是女生，报名的1500人。1933年高一年级收100名新生，报考的有1300人。当时学校有规定，初中毕业时大多数课程得90分以上，可以保送高中免考，我班有三名同学被保送。某科得90分以上可以免考这一科。我当时有三四科免考，考了第三名。
学校的课程起点高，高三理科方面已学完了大学一年级课程。像微积分、解析几何、高等代数、高等物理、有机化学等，都是英文版课本。英语课上还选修外国著名小说。
这么多课程，学生负担是不是太重了?不是。因为从初一就一步步严格要求深了起来，循序渐进成了习惯，没有感到作业负担重。
1935年“一二·九”运动时，我经常不上课。1936年考大学前三天才拿起书本，可以说毫无准备，但还是考上了大学。以此证明附中给学生打下坚实的文化基础知识。在大学读一年级时也毫不费力，等于把附中的高三课程又复习了一遍。
三、严格的管理。
学校有一套管理制度，无论教学、行政、人事、后勤等都有一整套规章制度。
附中每年有师大毕业生来实习。实习生讲课，原任课教师也来听，事后还要补充或重讲，一点不含糊。考勤发奖牌，上课时老师点名划到，一学期没缺课期末发给一个奖牌，椭圆形中间有个“勤”字。如果三年都没缺课，除奖牌外，在大门口公告栏上公布名字，那是很荣耀的。
对学生总是循循善诱，不搞惩罚限制。当时校门在南边，一出校门就是厂甸。每逢春节，厂甸市场开放，我们中午就去逛，买些小吃，还买小玩具，泥制的小兔小狗，一动一点头，我们把它放在黑板上边，老师一写字小兔小狗就点头，同学就在下边笑。我们以为老师一定发一顿脾气，狠狠批评，结果不然。几位老师全一样，照讲不误，一直不理睬，大伙觉得没趣了，干扰课堂是不对了，便主动收起玩具，不再闹了。
教职工各就其位，忠于职守。负担全校理化生实验的刘惟一老师，一个人管那么多仪器、试剂，却井井有条，显然有一套科学管理方法。
四、全面发展。
功课这么多，群众性体育活动却非常活跃，锻炼成风。课间操、早操坚持不懈，学校里经常组织比赛。排球是附中拿手，在全市屡获冠军，常胜不衰。和大学队比赛也不在话下。师大有位陈教授，他女儿是附中学生。无论校内校外比赛排球，陈教授每场必到，一站半天，还临场指点。赛后，他自费请队员们吃顿饭，这可算是一位球迷老师了。这样的热心分子不止他一个。
足球在联赛中也常名列前茅，田径也是中学里的高水平。
学校西北角有个图书馆，可容800至900人开会，存书不少，环境安静，是个读书的好地方。图书馆内墙上是各班同学自发组织起来办的墙报，多达七八种。1934一1935年，我和刘植岩共同办过一个墙报，以诗歌散文宜传抗日。
“一二·九”以后，革命歌曲在校园内广泛传播。《义勇军进行曲》、《流亡三部曲》、《五月的鲜花》、《码头工人歌》等，越唱越有劲头。有人说，唱《义勇军进行曲》的就是共产党，同学们不管这一套，照样唱啊唱!
(三)
重视培养一个好校风。
附中一直重校风建设。校歌对校风有一个明确要求，这就是“正正堂堂本校风”、“莫忘了诚爱勤勇”。我很怀念这首校歌，它鼓舞我向上、自尊、有理想。“诚爱勤勇”，这是校训。老师们率先以此律 己， 他们朴实无华、敬业钻研、科学育人，给学生留下深刻印象。同学们勤奋学习、艰苦朴素、团结友爱。
“正正堂堂本校风”，一方面说我校校风好，一方面要求我们正正堂堂做人、做事。培养了我们自尊、自信、自律，做一个高尚的人、为社会做点事的人。
校歌中还讲“附中是海，涵真理无穷。附中是神，愿人生大同”，指引我们有理想、有迫求，向往大同世界，给我们以深刻的启迪。
最后，校歌要求我们“努力读书和做工”。这是我们学生的职责，是大革命时期劳工神圣的思想。
回顾过去的校歌，我以为吸取其中精华，一定要继承附中的优良传统，重视校风建设。
(四)
庆祝建校95周年，祝愿母校在党领导下，继承发扬母校优良传统，以振兴中华为己任，把母校办得更有朝气，为建设富强的中国培养出更多更好的人才。
母校正在蓬勃发展，阔步走进21世纪。历史教育我们“没有共产党就没有新中国”，过去的胜利是靠党领导，今天的改革开放建设要靠党领导，培养21世纪接班人还必须靠党的领导。
教育寄希望于教师，殷切祝愿老师们继续严以执教，当好人民的育英人。
祝附中扬起新帆，在21世纪破浪前进!
方今之时，值学校百年大庆来临之际。为展现附中雄姿，大兴土木，以期达到视觉上的“旧貌变新颜”之效。一时间，喧嚣闹市中惟一的一方净土也惨遭涂炭——尘土飞扬，遮天蔽日，机器轰鸣，震耳欲聋，萃萃学子的精神与肉体因此备受摧残，惶惶不可终日。某君乃意志较为薄弱者，将其不堪感受倾泄笔端，观其日记，可感之癫狂。
一
今天上午，很好的阳光。
出门前，无意瞥了一眼日历:“ X月X日，宜出行，动土。”
时至数学课上，正凝神思索，静寂之中忽地传来“哐啷——”一声，惊得我周身一颤，差点灵魂出窍。惊恐之余，环顾四周，满室同窗无不将目光投向窗外:此乃“开天辟地第一锤”!莫非学校改建也兴看黄历择吉日不成?岂有此理!
呜呼!我们安静整洁的教室!呜呼，我们鸟语花香的校园。施工告示牌上分明写着，楼层:六层，工期:六个月。我怕得有理。
二
今天全没月光，我知道不妙。
晚自习开始不久，窗外便隐约传来“丁丁咣咣”的敲打声，戴上耳机，不予理睬!约摸半小时光景，响声越发分明，且有渐人高潮之势。无奈之中将随身听音量调至极限，权当是置身于“国统区”的水深火热之中。此可谓以毒攻毒之法。尚可忍耐。
少顷，声渐平息。
俄而，“冬——!”只觉天崩地裂，地动山摇，我不由自主“瞪”地从座位上高高弹起，随之又重重地落到椅子上。自此，人仿佛坐在弹簧之上，周期性上下震动，可怜的屁股不久便饱受迫害至麻木的地步。不出五分钟，四周邻座皆已逃之夭夭，如遇饿虎。吾岂能落后于他人?于是乎，抱书鼠窜，心中大叫“狼来了——!狼来了——!”
没曾想，当今和平年代竟也有“吃人”这等事。
三
晚上总睡不着。全是那“吃人魔鬼”给害的神经衰弱所致。躺在床上难免神思游荡，眼前浮现出白日所见的教学楼改建工地:灼人的日光，忙碌的身影，弥漫的灰尘，震耳的噪音。想想那些日以继夜，马不停蹄地干苦力的建筑工人，生活实属不易!
天哪,不知中了什么邪，竟替造“狼”者感慨起来!
四
满天星斗，美极了!
身处教室中，却连一道最简单的物理题都做不出来，这题目的第一句已看了整整五遍，仍然不知所云。是星星扰乱了我的心吗?
突然，后排大叫一声:“他妈的!今晚出鬼了，一点动静都没有，这不是憋人吗!作文还怎么写?连点灵感都没有!”原来，症结在此。“吃人的狼”，你怎么还不来?
惯性是如此地易得，又是如此地害人。
救救我们……