四眼兔三年级作文
在美丽的大森林里，有一只热爱看书的小兔，她一看见书就会迫不及待地看起来，走路时也在看。
有一天，小兔走在去书店买书的路上，远远地看见一个大树墩上摆满了一大叠厚厚的书。这可把小兔高兴坏了！她飞快地跑过去，拿起书本就有滋有味地看了起来。她一会儿哈哈大笑，一会儿默默流泪……完全沉浸在了书的世界里。
她一直从早上看到了中午，小兔的脖子酸了，屁股也坐麻了。“不行了，我得换个姿势再看，”小兔心里想着，就抱着书找到一块柔软的草地，躺了下去。她伸了个懒腰，继续看书。没看不久，山羊公公来了，他好心提醒小兔：“小兔，你怎么能躺着看书呢，眼睛很容易近视哦。”小兔撒娇地说：“没事的.，山羊公公，我眼睛好的很哪，这本书太好看了，我看完就走。”山羊公公捋了捋胡子，走了。
小兔并没有看完就走，而是从中午看到了傍晚，月亮都快出来了。小鹿姐姐也路过此地，看到小兔这么晚了还拿着本书看，对小兔说：“小兔，天都快黑了，这么弱的光线下看书对眼睛可不好哦，眼睛很容易疲劳近视的，快回家吧。”小兔娇气地说：“小鹿姐姐，书上的字我看的很清楚，今晚月光这么明亮，我的眼睛看不坏。”小鹿还在对她说着什么，小兔根本不理会，只是津津有味地看书。小鹿姐姐无奈地皱了皱眉头，离开了。
就这样，日子一天天过去，小兔每天都这样看书，终于有一天，她发现自己看到的东西都白茫茫的一片，好像蒙上了一层厚厚的绒布，怎么也看不清楚。兔妈妈赶紧带着小兔去了医院。青蛙医生说：“你已经严重近视了，得配付眼镜，戴上才能看清东西。”
从此，森林里就有了一只“四眼兔”。
【四眼兔三年级作文】
我是初中一年级的学生，戴了一副眼镜的男孩，同学们说我是一个“瞎子”其实，我并不瞎。
我的名字叫王雪春。我在南赵庄小学度过了六年。离开旧的母校，进入了心的环境，还是有点不大适应，不过慢慢会变好的。
我这个人很内向，上课不主动回答问题，也不喜欢和别人说话，自从听了老师的教导，我才开始慢慢的说起话来。
我喜欢跳远和跑步，因为那样能锻炼身体，当遇到什么不开心的事时，他们能帮我调解心情，是我忘掉那些不开心的事。
我的优点，至今还尚未发现，不过以后总还会出现的。
我平时非常勇敢，可是，自从上次我得了肺炎，自己就变了，变得胆小起来，一看到针，我就哆嗦，连碰都不敢碰。我感觉，我最痛苦的时候，就是在医院输液。因为那次，一连输了二十几天，手背被扎满了小孔，看起来像海绵。
我最怕上的课是英语课了，我一看到英语单词我就头晕，可是，现在好了，看到单词不会晕，还能背下几个来，比如：地图map，钢笔pen等。希望，在这三年里，我的英语成绩会一直不断地提高。
三年里，我会和大家和睦相处，一起考上高中。
我就是我，一个胆小，戴着眼镜的男孩。
我们班的数学老师，身材高大魁梧，往那儿一站，简直像一个叫人望而生畏的“屠夫”，皮肤黝黑，连非洲人看了都会感到很亲切呢!最引人注目的就是他架在鼻梁上的眼镜，厚如啤酒瓶底。看着很斯文，让人感到巨大的反差。
我们私下里都叫他“四眼”或者“大魔王”。每次上课，老师都会把手分开，按着讲桌。然后用他那充满杀气的双眼，扫视着同学们。他的目光也直叫人打寒颤。直到大家都安静了，他才开始滔滔不绝地讲课：“一公顷等于……这个女生回答问题……我再强调一遍……”一直讲到下课，才肯罢休，有时候连下课都不放过我们。还要再耽误大家“两分钟。”
有一次，班里的同学正在写课堂作业。老师拿着一本作业，突然念道：“周，周木，又寸才。这位同学，纠正错题!”我们班同学顿时哄堂大笑。一看名单才知道他叫周树才，由于“树”这个字写得太开了，被误认为三个字。周树才笑嘻嘻地走上台，“笑，还笑!看看别人写得多好!看看你，连名字都写不好，你还能干啥!”数学老师数落着。从此，周树才就有了另外一个“名字”。
这就是我的“四眼”老师，你喜欢吗?
名称:“学”鱼
俗称:四眼鱼
生活环境:“题”海
外貌特点:头脑极大。据专家考证，脑细胞在“学”鱼头脑中含量极高，约是普通鱼的2-3倍，所以头脑体积约占身体体积的1/2。此鱼身体部分虽然所占比例不大，但上肢力量十分强大。特别是两个腹鳍进化得尤为明显，扁而宽，摆动非常灵活，每秒约20一30下，以使其在“题”海中的穿行速度大大提高，能更快更多地捕捉到“题”海中各种不同种类的微生物。但较为遗憾的是“学”鱼下肢力量欠缺，尾鳍与腹鳍的摆动时常出现不协调的一面。由于尾鳍的力量缺乏，“学”鱼经常在飞速游行之中，不能很好地把握住方向，而在茫茫题海中迷失了自我。
生活习性:独居。尤爱穴居。海洋深处天然形成的洞穴便是它们最好的避风港。不过有时候也会以一些海洋动物的空壳来作为自己的家。“学”鱼是一种早起晚睡的动物。一般每天约有4一6小时的睡眠时间。它们每天的任务便是去锻炼腹鳍。而每天腹鳍的摆动量不下10亿次。但“学”鱼却对此并不感到满足，常常回到自己的空穴又不辞辛劳开始了锻炼。因此腹鳍成为了它们最有力的武器。腹鳍可以像一张强大的网将要捕捉的食物团团围住，让它们毫无脱身的余地。但这种办法却不能保证万无一失。总有漏网之鱼能逃脱出这可怕的魔掌。但“学”鱼却不会为此而恼怒，相反，通过观察腹鳍每秒摆动100次的反应，足以看出它此刻精神的亢奋性。它会对这将要到手的猎物穷追不舍，运用它无比硕大的头脑，发挥无比强大的运算功能，不断变换追赶猎物的速度、角度、力度，直到最后将猎物牢牢地掌握在腹鳍之中，而成为自己的佳肴。有时敌人力量太强大，“学”鱼也会采取群体作战的方式，共同追捕，同享劳动果实。
天敌:一种生长在“题”海中为数不多的有着顽强生命力的生物——“难题”。此种生物精灵古怪，诡计多端，狡猾易变。它每次都以不同面孔出现，有时能够机敏地逃脱出“学”鱼的一次次的疯狂围剿，而使“学”鱼在追捕它的过程中筋疲力尽地离开了“题”海。
爱吃食物:亦是“难题”。虽然“难题”会乔装打扮，“学”鱼却能够通过大脑思考之后，立即发动一轮轮猛攻，使“难题”最终落人自己的肚中。“难题”味美色香，当然成为了“学”鱼的首选对象。
去年夏天，我们班新转来一个男同学叫徐东。他骨瘦如柴，两腮深陷下去，一双大眼睛却戴着一副600多度的近视镜。大家给他起了一个外号:“四眼儿”。
一天，我带上好吃的东西，蹦蹦跳跳地来到汽车站，参加由班长组织的野游活动。参加这次活动的一共有12名同学，其中包括我最讨厌的“四眼儿”徐东。
上了公共汽车，人很多，我们只能靠边站着，虽然如此，可每个人的心里都是甜的。汽车到了第二站，上来一个20来岁的小伙子，他留着长头发，戴着墨眼镜，嘴里叼了根烟卷，那张阴沉的脸让人一看就感到害怕。他上了车就在这儿看那儿看，贼眉鼠眼的样子，准不是个好东西。这时，他那可怕的目光落在“四眼儿”徐东旁边的那位老奶奶的黑皮包上，并且往前靠了靠。他想干什么呢?我正想着，只听“呀，老奶奶，我的同学肚子疼，您让她在这边儿上坐一会儿吧……”我还没有反应过来，就被徐东抓住胳膊拉到老奶奶旁边挤着坐了下来。这下可好，全车人的目光都投在了我身上，好像我犯了什么错误似的，弄得我很不好意思。我心中暗暗责骂:“这该死的‘四眼儿’，让我和老奶奶挤坐在一起，还说什么同学肚子疼，本来野游是件高兴的事，你偏说丧气话。再说，就算你是好心，让我有个座位，也不能加我一个莫须有的病。我心里有气不能出，还得装出一副肚子疼的样子，甭提多难受。回头看了看“四眼儿”，他却洋洋得意，好像我应该十分感谢他给我找了个座位似的。我更加生气了，一个劲儿地给他白眼，心里又说了他许多坏话。
车到站了。我气呼呼地赶紧下车，等着对他发一肚子的气。他慢慢悠悠地走下车，还没等我开口，就笑呵呵地走到我面前说:“关文娟，委曲你了，我刚才没有和你商量就拉你坐到老奶奶身边，是因为我看到刚才那个小伙子在偷老奶奶的钱。当时，我想不出别的办法，只有让你去挡着奶奶，小偷就偷不着老奶奶的钱了，你不会生我的气吧?”我一听，心里那股子气，立刻烟消云散。原来他是好心，是我误会了他。我高兴地说:“四眼儿……”刚说到这儿，便停住了，同学们异口同声地问:“四眼儿什么?”“四眼儿英雄哩!”我一句话逗得大家哈哈大笑。夏日中午的太阳是那么强烈，使人两眼生花，可我却觉得一丝凉风扑面而来，一种对“四眼儿英雄”的敬佩之情从心底油然升起。