又是x老师的课，拖堂是家常便饭，这一次又不例外。下课铃响了，x老师的教学任务好像还没有完成，并不理会这铃声。可下面的同学们就不那么“镇定”了—从铃声响起到老师宣布下课，大家总是不约而同地“自觉”下课，老师上面大讲，学生下面小讲。
铃声过后的第一分钟，开始有人精力不集中，东张西望。
第二分钟，已经有人把书翻到后面的练习准备老师留作业。脸上开始流露出不满。
第三分钟，几乎全班都开始骚动起来。虽然心里的不满已达到了“超载”，但还只停留在脸上，撩起袖子，尽最以最大的动作来提醒“无动于衷”的老师，看表以计老师这回的“功绩”。
第四分钟，终于在沉默中爆发了。同桌之间开始大侃x老师的“战功”，有些同学还专门给x老师的拖堂这一特点起了一个雅号—拖王。装笔的装笔，合书的合书，这时候还能专心听讲，不受外界干扰的，一定属于“真金不怕火炼”的“正派”人。
第五分钟，大侃的范围已不局限于同桌之间，前后左右都是涉及范围。积极者已经拿出最后剩下的“残龚”，还有的把书包已经整理好了(因为这是最后一节课)，这些人都在等待最后一声命令，也就是最重要的命令。
老师慢条斯理地完成了任务，“下课!”话音还未落，后面的情景，我想大家已可以想像。
被提问是每个学生的家常便饭，家常便饭虽然很普通，但却很可怕。如果遇到会答的问题，一被提问，总是因为害怕给吓忘了，如果遇到不会答的问题，一被提问，魂都快要吓没了。
每堂课前，任课老师都要提问，为的是复习上节课的知识，以便我们巩固、记牢已学的知识。这原本是件好事，这种方法可以促使人的记忆，但是，不知为什么我就是怕被提问，怕得不得了。
每当老师提问的时候，我总是把心提到嗓子眼儿，心里默默地祷念:千万别叫我，千万别叫我!一边想一边看着书，生怕自己被叫起来后，一句话也说不出来。我一紧张就心跳加速，越跳越快，心都快蹦出来了，眼睛偷偷地看着老师，希望可以逃过。当老师叫了别人时，我的心才能放回原处，这时我会长叹一口气，好像大难不死一样。
可是每堂课的提问很多，一道题逃过去了，还有另一道，每一次提问我都要经历这可怕的过程，一直到提问结束。
唉，我该怎么办?