与“ 信件 ”有关的作文

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为此，我们学校开展了“传递失落的信件”这一特色明信片活动。

早在3月5日学雷锋日之前，老师同学们就一起合作商量策划本次活动，确定了一系列的工作安排。从3月12日开始，我们便在搭起了工作棚，将所有那些遗失在邮局，还没有找到主人的明信片整理好，并且列举出了那些收信人的名单，在QQ上向各年级各班发送消息以及名单，提醒他们来认领自己的明信片。一连几日，陆陆续续有人来认领自己的明信片，同学们则认真负责的待在自己的工作岗位上，帮助大家寻找那些遗失的明信片。每一个找到自己那些未收到的明信片的同学都十分高兴，在找到明信片之后向部门干事表达了他们的感谢。

在寻找这些遗失的明信片的主人的同时，我们也开展了对自己的好友和同学写明信片的活动。我们部门向大家提供明信片，同时大家也可以自带，把自己想对同学或者朋友想说的话写在明信片上，可以是祝福，也可以是吐槽，写好之后，我们统一装好，然后专门找人负责派送这些明信片，我们希望通过这样的形式来增进朋友和同学间的友谊。从活动开始，就有许多的同学来支持，很多人来到我们这里写下自己对朋友想说的话，表达着自己内心的感受。而同学们认真地守在工作地点，为每一个同学做好辅助工作。

这是本学期我们学校的第一次活动，每位同学都以饱满的热情参与其中，不仅锻炼了自己，也帮助了他人。3月是全国学习雷锋月，我们希望本次学雷锋特色活动，能够让雷锋精神更好地传递下去，并且不断引导大家在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同时，也希望本次志愿活动能够更好地传递“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，促使志愿者们继续努力，将活动开展的更好、更成功。

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为此，我们学校开展了“传递失落的信件”这一特色明信片活动。

早在3月5日学雷锋日之前，老师同学们就一起合作商量策划本次活动，确定了一系列的工作安排。从3月12日开始，我们便在搭起了工作棚，将所有那些遗失在邮局，还没有找到主人的明信片整理好，并且列举出了那些收信人的名单，在QQ上向各年级各班发送消息以及名单，提醒他们来认领自己的明信片。一连几日，陆陆续续有人来认领自己的明信片，同学们则认真负责的待在自己的工作岗位上，帮助大家寻找那些遗失的明信片。每一个找到自己那些未收到的明信片的同学都十分高兴，在找到明信片之后向部门干事表达了他们的感谢。

在寻找这些遗失的明信片的主人的同时，我们也开展了对自己的好友和同学写明信片的活动。我们部门向大家提供明信片，同时大家也可以自带，把自己想对同学或者朋友想说的话写在明信片上，可以是祝福，也可以是吐槽，写好之后，我们统一装好，然后专门找人负责派送这些明信片，我们希望通过这样的形式来增进朋友和同学间的友谊。从活动开始，就有许多的同学来支持，很多人来到我们这里写下自己对朋友想说的话，表达着自己内心的感受。而同学们认真地守在工作地点，为每一个同学做好辅助工作。

这是本学期我们学校的第一次活动，每位同学都以饱满的热情参与其中，不仅锻炼了自己，也帮助了他人。3月是全国学习雷锋月，我们希望本次学雷锋特色活动，能够让雷锋精神更好地传递下去，并且不断引导大家在今后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋高尚的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同时，也希望本次志愿活动能够更好地传递“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，促使志愿者们继续努力，将活动开展的更好、更成功。

音乐是交流的另一种语言；音乐是人们表达情绪的信件；音乐是一幅多彩的画卷；音乐是空中漫步的舞者。美妙的音乐令我们陶醉，激昂的音乐令我们手舞足蹈。

音乐的美妙、优雅是难以用文字表达的。试想一下，当你辛苦了一天回到家，伸一个懒腰，放一首喜欢的乐曲，闭上眼睛，聆听着这首令人陶醉的歌曲，紧张了一天的神经也因此放松了下来，音乐带走了你一天的疲倦，那将是一件多么美妙的事情啊！

当你遇到不顺心的事了，放一首治愈的歌。她能抚慰你受到创伤的心灵。音乐是你的朋友，她帮你把难过的事抛在脑后，带你从黑暗中走向光明。

当你在运动会上挥洒汗水时，广播里放一首充满激情的音乐，你难道不会因此更加充满活力吗？当你哼着小曲儿迈过终点线时，你不会觉得十分轻松自在吗？

我在画画的时候喜欢放首歌，歌曲不仅能让我保持清醒，还可以给做画的我带来无限的灵感。看着画纸上优美的图案，耳边听着美妙的音乐，画中的人物仿佛一起唱了起来，一草一木皆为歌手。这是多么享受的一件事啊！

我在下棋时也喜欢听音乐，音乐使我不那么神情紧绷，还活跃了我的思维，是一盘棋局的气氛从原本的紧张到现在的愉快，也使我和对手由原本的沉默不语到现在的谈笑风生。

音乐带走了我们一天的疲倦；音乐治愈了我们创伤的心灵；音乐使我们充满活力；音乐让我们的生活更加美好！

我向来不喜欢城市里的早春，或是邻家阶台上的一枝独秀，公园里的一排排绿柳，总是有人工的痕迹。我喜欢森林里的春天，她是自然的、无华的。步入了春天的森林，心却早已扑入自然的怀抱中，春天的使者给我们带来了各式各样的信件，让人目不暇接，流连忘返。

“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。”不错，最先知道春回人间的应是那些草儿、树儿。你看，满树的芽苞争先恐后地吐露嫩叶，沉睡一冬的草儿也偷偷钻出地面，这一丛，那一丛，眨眼间，漫山遍野都变绿了。那原本苍黄的山，像是被染成绿色一样、深深交错的颜色！噢，春天给我们寄来了第一张信件。

“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。”是啊，阳春三月，正是桃花开得正盛的时节。一开始，只是一枝，两枝；接着便是一树，两树地绽放；最后，桃花仙子们，一个个笑逐颜开，开始了热闹的桃花盛会。树上的桃花如火如霞，树下被风儿吹落的花瓣散落着，把大地染成了粉色！噢，春天又在我不察觉中寄来了一张粉红的信件。

“道边残阳护颓墙，墙外柔丝露浅黄。”其实，阳光也是春的信使。冬天几乎没有太阳的，天空老是阴沉着脸。可春天的阳光总是那样温和，那样明媚，把浑身的热情化作屡屡金光洒满每个角落，照在河畔溪头，照在树林深处，照在每个人身上。噢，春又给了我一封温暖的信件。

“春无踪迹谁知？除非问取黄丽。”对了，活泼的鸟儿也是春的使者，更是大自然不可缺少的精灵。春天的舞台没了小鸟，又是多寂寞。鸟儿们展开歌喉多么动听，春又给我寄来了带着音符的信！

搜集这些精美的信，沉醉在万紫千红、鸟语花香的春色之中，我渐渐感受着这些信，也成了春的孩子。我爱春天，爱万物复苏的春天，爱鲜花绽艳的春天，爱阳光明媚的春天，爱百鸟争鸣的春天......我愿沉睡在早春之中，一醉不复醒......

01、便条

格 式

①“请假条”三个字要写在第一行正中。

②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。

③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

④正文写完后要写上祝语。

⑤署名要另起一行靠后写。

⑥日期要另起一行写在署名的下方。

另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

02、通知

格 式

①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。

②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。

④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

03、日记

格式

一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；

然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

04、写读后感或观后感

方 法

一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；

接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；

最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

05、书信

格 式

一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

5、署名。要单独成行写在信的右下方。

6、日期。要另起一行写在署名下方。

06、表扬稿

需 知

表扬稿分三部分：

1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

07、建议书

格 式

先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，

具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

一般书信是指个人与个人之间的信件。会写一般书信，有利于与别人沟通信息，交流思想感情。写书信应注意做到:1.目的要明确。写信总得有目的，无缘无故是不会写的。凡卡给爷爷写信的目的，是要告诉爷爷，他在城里当学徒，挨打受骂，生活过不下去，希望爷爷把他接回乡下去。作家冰心写《再寄小读者》这封信，目的是告诉孩子们怎样提高写作能力，勉励少年朋友们认真学好语文这门基础课，很好地掌握语言文字这个工具。写信之前有个明确的_目的，写信时才会围绕目的选择材料，安排材料，组织语言，把主要意思说明白，这样，才能让对方看了信后，了解你写信的真实意图。

2.内容要清楚。为了做到这一点，一是要根据写信目的，确定内容的主次，主要内容要写得详细些，次要内容写得简略些;二是如果写的事情较多，可以去信与回信的差于件事情写不一段，力求眉目清楚;三是注意a信公般是主动向对方介绍情况，或提出间与要求;回信则要对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。鲁迅先生的《给颜黎民的信》是一封回信，它针对颜黎民来信提到的问题，讲了四件事。其中重点讲了应该怎样读书，用了三段文字，一段讲一层意思，不但讲清了自己的主张，而且说明了理由二至于其他三件事—谈在上海看桃花、同意把信发表、指出写信人署的是假名，都写得简略，但却是一段写一件事，给人以清楚的印象。

3.语言要得体。书信的语言要简洁，有话即长，无话即短。还要根据内容和对象，注意措辞得体。如庆贺喜事，语言应该热烈;慰问亲人，话要说得婉转;写给长者，口气要谦虚尊敬;写给文化程度不高的人，语言要通俗易懂。冰心是位著名作家，她写给小读者的信，语言非常浅显，小学生都能读懂。本书选文《给柯岩阿姨的信》，小作者就很注意礼貌，她从然很希望柯岩阿姨把自己的妈妈写进诗里去，但两次都是用的商酌的吻，谙求的语气。

4.格式要正确。一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分i每个部分都有一定的格式。称呼要从第二行顶格写起，后面加上冒号，表示下面有话要说。正文的每段起行空两格，转行顶格结尾的祝颂语一般分两行写，以“此致敬礼”为例，必此致，可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，敬礼”财一定要另起行顶格写。名字署在结尾的再下一行的后半行，.日期可写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。

这是一个使我愤恨，苦痛得几乎要自杀的消息:表弟告诉我，每次我寄给朋友们的信，都到了父亲的手里了！

“天呀卫我比囚犯还不如了，他们尚且有通信的自由权，为什么我没有呢?”

我哭晕在姊姊的床上了，她以为我得了什么急症，吓得手忙脚乱。我那时只知道用拳头拚命地捶我的脚部，恨不得几拳就把我的心捶个粉碎，让鲜血流了出来，给狠心的父母看看。唉!可怜我每次半夜里偷偷地爬起来写给朋友求援的信，竟一封也不能达到他们手里，断绝我与外面通消息，这是致我于死地的惟一方法，唉，好残忍的父母呵！

越想越伤心，泪珠儿不住地流，姐姐的枕头，早就彼我哭湿了。

“不要哭了吧，妹妹，你即使哭断了肠子，他们也不会把信退还你的。”

倒是姐姐这几句话唤醒了我，我再也不哭了，父母既以高压的手段对付我，那么我也以反抗的手段来回答他们吧!

又逃奔的计划早就有了的，可是什么时候实行?走的路线怎样?这些都是问题。翔也被禁闭着，不能来着我，要逃走，我们两人非同时行动不可，不预先商是好，怎么行呢?

整整地一个月，没有接到任何人的信，甚至连一张报纸都没有。我知道，一定又是被父亲统统没收了。有天他们都出去了，我想法打开了那扇通母亲睡房中的门，在父亲的枕头下，搜出了一封孙先生寄给我的挂号信，里面说已寄来二十元，要我作为逃走到汉口去的路费，但并没有看到汇票。细看封面，信是由县城里转来的，唉「可怜呵，真想不到我巳陷入绝境，有谁知道我在过着这样的地狱生涯呢?

现在，我整天都过着睡眠的生活，没有书读，没有报看，也再不写信了，抽屉里除了几张去厕所用的草纸外，再也找不出可以写字的纸来;唯一珍贵的宝贝，是截在稻草垫里的一本日记。每晚夜深，或者天还没有亮的时候，我便轻轻地点燃了灯，躺在床上写着我的悲惨生涯，写完了，仍然放在原处。母亲没有想到我还有这么大的一件秘密，倘若给她发现，那真不敢往下想了。

这难道还是人的生活吗?我再也不能忍耐下去了！

不知道他们又收到了一封什么人要我逃走的信，所以这几天监视我更严了。

有一天黄昏，我想偷偷地写几句话寄给孙先生，由青青代我设法找人带去投邮，因为在房子里不能写(现在母亲整天都坐在我房里做事)，只好带支铅笔跑去厕所里写，正在把草纸摆在腿上开始写的时候，忽然厕所门开了，现出一个人头来，这就是母亲！

“怎么样?你倒很聪明，知道躲在这里写信，赶快给我！”

她走来抢我手里的草纸，一我立刻把纸和铅笔统统丢进毛坑里，同时气债愤地回答她:

“难道拉屎你也要来监视吗?”

“要监视，你又怎么样?”

自从这件事发生以后，母亲更把我当做犯人似的看待，而我也只当她是个残酷的典狱长，我们常常四五天不说一句话，象结了仇似的。

    表姐丽华:

    你好!多日不见，不知你的近况如何?

    阔别几日，家里发生了不少事情，我还是选其中一件最令人难忘也是最令人兴奋的事告诉你吧.

    爷爷终于结婚了，新娘子是一个街道主任，人挺和气的。婚礼是在上个月举行的。结婚那天，爷爷的亲朋好友全来了，屋里屋外，张灯结彩，好不热闹。

    最高兴的要数爷爷了。他满面红光地在人群中穿来穿去，又送烟又递酒。新娘子，也算是奶奶吧，可就跟爷爷不大一样了。她满脸通红，羞涩地向人们送糖、敬烟。偶尔听别人说几句俏皮话，她的脸便会一直红到耳根。过了一会儿，主婚人宣布新郎新娘互换戒指。新娘子听了忙将头埋进了爷爷的胸窝里，爷爷的手顺势对着戒指一插，戒指便戴在爷爷的手上了。

    这时，我一下跑过去，甜甜地叫了一声:“奶奶!”奶奶听了，吃惊地瞪大了眼睛，微微低下了头。半晌，她抬起头，眼睛里闪着泪花。奶奶哭了!我扭头看看爷爷，爷爷也哭了。继而，他们笑得那么甜，那么欣慰……表姐，你快来吧!我还要告诉你关于这件事的来龙去脉

    祝你健康长寿!

                                  6月24日表妹:金璐

     一、什么是公函

    函，是指信件。公函是各级机关，群众团体彼此之间联系工作、商洽问题、询问事情时，所使用的一种常用行政公文。

    二、怎样写好公函?

    (一)要熟悉公函的类别，根据情况酌情选用

    公函一般有三种：

   第一种，公函。它是平行机关或者不相隶属的机关之间商洽询问、答复一般工作事项的一种行政公文。各机关之间不是指挥和被指挥、领导和被领导之间的关系。但是，有时上级机关向所属单位询问某件事情时，也用公函形式。公函属于正式公文。这种公文中又有问函和复函两种。请看下面范文。

    范文一

   x x日报社公函

    询字第34号

    事由：联系本报青年记者学习事宜。

    x x大学教务处：

    为了提高我社青年记者的业务能力，我们决定从现有记者中抽出15名青年记者，到贵校新闻系脱产进修一年。从x x x x年x月x日开始，到x x x x年8月结束。有关进修费用按上级有关文件规定级纳。如果同意，希尽快函告我们。

    此致

    敬礼

                        xx日才民社人事处

                        XXXX年6月30日

    范文二：

    XX大学公函

    复字第xx号

    事由：关于接收xx日报社青年记者来我校进修新闻业务事宜。

    xx日报社人事处：

   XXXx年6月30日第34号来函收悉。关于你社拟选送15名青年记者来我校新闻系进修班进修一事，我们收函后立即同新闻系领导进行了商蚤。因要求来我校进修的新闻单位较多，加上教室较挤，只能接收10位同志来我校进修。十分抱歉，敬请见谅。现随复函寄去进修学员登计表10份。续好后，请于7月20日前寄到我校教务处师资培养科。另外，请通知来我校进修学员于xxxx年8月18日来我校办理入学手续。进修费用等有关事宜，

    请按随后寄去的文件办理即可。

    此致

    敬礼!

                                   xx大学教务处(盖章)

                                   xxxx年7月5日

   第二种，便函。便函是各兄弟单位之间商洽、询问、介绍、联系、答复有关事务性问题的一种公函。在行文上没有公函那样严格，可以用本单位信笺缮写，不必编列发文字号。

   例如：

    便函

    xx师大教务处负责同志：

    我院是初建单位，师资力量比较薄弱。为提高教学质量，我们决定聘请你校XXX副教授从下学期开始担任我院写作课教师。具体时间是从X X X X年8月23日开始到X X X X年I月20日结束，每周两次，每次两小时。如同意，我们按有关规定付讲课报酬。收信后，希函复为盼。

    此致

    敬礼!

                                 XX学院

                                  XXXX年6月20日

    第三种，上报函。本单位对于某件事作出决定，因为事小不需要请示，但应该让上级知道。这时，可用上报函表示。

    (二)要掌握公函的结构方式

    公函的结构形式，一般由四部分组成:

    第一部分，标题。标题一般写“xxxx公函”，位置在第二行中间。接着在右下边写上发文种类及编号，如“询字第51号”，字可小一点。

    第二部分，收函单位名称。在标题下第二行顶格写接收单位的名称。如“xx计划生育管理干部学院:”，写全称。

    第三部分，正文。在单位名称下面另起一行空两格写正文。如果是复函，要写明对方几月几日第x号来函已经收到，接着再就有关事项作出答复。

    第四部分，署名和日期。在右下角第三行写发函单位全称和日期，最后加盖公章。

   在田园接到的大童信件中，大约有60%以上的是农村青年朋友反映自己的心理困惑的。许多青年朋友在来信中谈到，耳闻目睹外面的世界，经济大潮汹涌澎湃，到处热热闹闹，红红火火。而他们那里却是死水一潭。在人们的眼中，搞经济做生意的人不务正业;利用科学技术种田，是瞎胡闹;青年男女自由恋爱，被称为“乱爱”，父母不同意，乡亲们视为不正经。面临这些问题，他们想改变自己的命运，但又不知该怎么办。

    其实，这些青年朋友的来信内容，主要反映的还是贫困地区农村青年的一种消极心理。由于自然、社会和历史诸多方面的原因，农村青年，特别是生活在贫困地区的青年朋友，长期生活在一个比较封闭、狭小、落后的社会环境里，缺少文化，缺少现代科技、现代文明的翰入，因此，相对地来说，在现代生活的大潮中，他们中的一些人往往表现出一种缺乏见识、缺乏自信心和创造性的心理特征。

    从根本上讲，贫困地区恶劣的自然环境和落后的生活方式。严重地制约着当地青年的心理健康发展。物质生活和精神生活的贫困，导致一些青年朋友长期处于一种自卑自残、麻木依赖的心理状态。而反过来，在这种心理状态下成长起来的一代又一代人，确实又很难承担起改变家乡落后面貌的责任。所以，这个问题，已经成为贫困地区经济发展的严重障碍。

    从田园所接触的一些农村青年朋友来看，总的感觉是，他们的自立能力相对要弱一些。由于长期在心理上和物质上依赖父母，依赖家庭，他们对生活、生产、社会人际关系的认识，只能通过家庭的简单教育和影响而获得。尽管他们中间许多人都接受过一定教育，但是，对大多数人来说，这些知识，是远远抵不过他们父辈的权威的。

    在这种绝对服从的强制性家庭教育下，许多青年朋友从生活习惯到思想观念，都在沿袭着父辈的经验，而且绝对不出格。这实际上是一种小农意识的人生经验的单亲示范和传授。在这种情况下，许多青年朋友的心理实际上是崎形的和封闭的。无论任何事情，他们只能以父辈的标准来评价对错。父母给找的对象，自己心里是一百个不愿意，但慑于父母的威严，只能勉强屈从;自己想搞点科学种田或是承包果园，父辈阻拦，也只能悄悄放弃。其实，在农村中，由于从小就参加劳动实践，在掌握了一定文化知识后，许多青年人心灵手巧，有着宝贵的才华，但是。他们的才华往往被客观环境所压制所泯灭。这是非常可惜的。

    所以，问题的症结就在于老小两代人思想观念上的落后。作为父辈，应该认识到，社会发展到今天，裕要的是新的思想意识和生活方式。我们应顺应时代的潮流，为下一代创造一个良好的宽松的发展环境。在贫困地区，田园曾听到不少中老年朋友对生活的艰难发出叹息。那么，说心里话，难道我们就愿意让子孙后代再沿着我们的老路继续走下去吗?现在客观大环境变了，党的富民政策为我们改变落后面貌提供了有利的保障，为什么我们不可以放手让后代来把这贫穷的帽子摘掉呢?我们饱尝了没有爱的婚姻痛苦，为什么还要让后代重蹈覆辙呢?

    作为青年一代，田园觉着，大家目前主要还是应该掌握自立的本领。凡事应该学会独立去处理。要克服自己的依赖心理，不要老是跟着别人的指挥棒转，遇事应该首先拿出自己的意见。尽管这些意见可能很幼稚，但人都是由幼稚变成熟的，您能提出个幼稚的意见来，也比一味地盲从要强得多。当然，如果我们能够多去征求一下父辈的建议，从他们的建议中得到一些有益的启发，这对于我们的成长，肯定也是大有帮助的。