欠作业真的不应该初一作文
我欠作业的“光荣”历史还得从小学说起。
小学一年级，刚进学校对啥都好奇，认真，包括做作业。所以在老师眼里，我是个不折不扣的乖娃娃。二年级伊始，我对这枯燥乏味的学习渐渐厌倦了，开始欠作业了。老师起初还很温柔地提醒我下次不要再欠了，我也信誓旦旦地表示悔过。可是一回到家里一玩起来，就把作业丢到九霄云外去了。久而久之，我成了老师的欠债大户。一个阳光明媚的下午，我终于被老师“请”进了令人望而生畏的办公室。
当我迈着颤抖的脚步驻足于老师办公桌前初中，当我抬起充满犯罪感的头颅，用委琐的眼光迅速地扫描了整个办公室，我那颗忐忑不安砰砰直跳的心立马恢复了正常的运行。原来办公室里还有十来个和我一样被老师“请”来待“修理”的学生呢！他们一个个耷拉着脑袋做着低头认罪的样子。“哦！看来志同道合的同志还不少呢”我心中一阵窃喜，脸上漾起了老师察觉不到的微笑。
老师踏着匆忙的脚步继续上他的课去了，办公室开始热闹起来。我们毫无顾及地说着话，兴奋地争论着昨天晚上动画片的情节。脚站麻木了，老师的椅子不敢坐，我们就干脆用我们那像抹布一样皱巴巴的作业本垫着坐在地上。我们向教室张望，只见老师还在讲台上声嘶力竭地讲着，同学们像一个个木头人一般专心在听着，我们甚至为我们获得的“自由”而感到庆幸。
就这样，在老师的不断“修理”下，我的`欠债历史拉开了序幕。作业越欠越多，进办公室的频率越来越高，落下的课程也越来越多，学习上的困难越来越大，不会做的题越来越多，欠作业的次数也越来越多，进办公室的频率也越来越高，落下的课程也。。。。。。整个小学阶段，我几乎是在老师的讨债和惩罚之中度日的。欠作业，真的很无奈！
如今，我上初中了，知道了学习的重要了，我决心痛改前非，用实际行动改写我的“光荣”历史。我努力克制自己不再贪玩，不再当老师的欠债大户。学习上，十屁股的债我已还清了九屁股，可还剩一屁股的债。哎！都是欠作业惹的祸呀！当学习上的欠债户，并不光荣啊！看来，要改掉欠作业的陋习，使自己的学习成绩迎头赶上去，还需要顽强的毅力和不懈地努力呢！
【欠作业真的不应该初一作文】
这次的钱,真不应该花叙事作文
我是一个四年级的学生，什么都愿意跟别人比，学习呀，衣服呀，当然，学习用具也不例外。
那是一个寒冷的.下午，我正兴高采烈地弄着我那支漂亮的笔。谁知，一个男生过来说：“哼！有什么了不起的，不就是一支破笔吗？看我的修正带，尾部还可以发光，你的能吗？”我看了看笔，再看了看他的修正带。心里暗暗想：我也要买。于是，放学后，我去了文具店，一下子买上了3个。回家后，我想了想，这次钱该不该花？结果，我立刻心里感到非常内疚，饭也吃不香，觉也睡不好。妈妈问：“你怎么了？哪不舒服？”我出了一身冷汗，笑着说 ：“没事儿呀，我这不好好的吗。”我就没再多说什么，妈妈也没再问我。我心里暗暗发誓：以后不能有这种攀比思想，不能再乱花钱了。果然，我立刻觉得心里平静了许多。
父母挣钱不容易，我们要节约啊！
【这次的钱,真不应该花叙事作文】
我认为小学生不能带手机来学校。小学生的控制能力是很差的，万一控制不住，上课时可能都会打开手机，这样既影响了上课纪律，也降低了上课效率。而且，有些控制能力极差的小学生就会永无止境地玩，这样作业的完成质量也不是很理想。
父母看孩子不要看的太娇气，因为手机是贵重物品，弄丢了就会损失大量金钱。在新闻中也有这样的例子，一名小学生带手机到学校，这个手机很高档，一万余元，天天炫耀。果然，几天后就被抢走了。所以手机不小心丢了，就会损失一笔金钱。
英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说：“手机辐射会破坏孩子神经的正常功能，从而引起记忆力衰退、头疼、睡眠不好等一系列问题。”所以科学证明手机会对生命健康造成威胁。
最后，就是熬夜，熬夜时视力和精神都会急速下降，上课时便会无精打采，成绩便会一落千丈。
所以，我认为小学生不能带手机来学校。
你虽然很平庸，但你不应该羞愧，不应该自卑。平庸不代表你很差，没有能力。所以，你不应该羞愧、自卑，就像文中的麻雀。
《隔窗看雀》中的麻雀也很平庸，因为他不会翱翔，也不会盘旋，更不会像大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。但它不自卑，快快乐乐地生活着。不管怎样，它都保持乐观。这就是它不羞愧不自卑的秘诀，这就是我们要学习的，我们缺少的就是这种乐观的心态。
就拿我自己说吧，虽然我很平庸，可我不自卑。有什么理由能让我自卑了？我又为什么要自卑？我天天都很快乐，因为我不想自卑，我有一颗乐观的心，这颗心给了我欢乐。由此看来，乐观的心很重要。
我觉得每一个人都应该有一颗乐观的心，这会让我们这颗星球充满欢乐，那我们这颗星球就可以叫欢乐星球了。可假如没有乐观的心，那全球都是死气沉沉，没有一丝欢乐，这颗星球还叫星球吗？
让我们乐观起来吧！
不应该轻言放弃生命作文
生命在绿叶与绿叶之间流动，在蓝天、大海、地平线之间飞扬。生命的脚步匆匆，我们应珍惜生命赋予我们的每一分每一秒，展现生命的辉煌与壮丽。
有一种叫红鹳的鸟，生长在非洲，为了生存，必须走向千里之外的目的地。细脚伶仃的红鹳群，在日日夜夜的迁徒中，有的因饥饿而死，有的被太阳炙烧而死，有的因筋疲力尽而累死。但是它们无一不支撑到自己生命终结的那一刻！一批倒下了，另一批继续向前。这是何等的壮烈与执著，如果它们放弃了，就只能全部在暴烈扭曲的阳光下死亡，正是因为它们没有放弃，从而使它们的种族一代代的延续下来，代代都铭记着“前进，生生不息”的祖训。
如红鹳那样，许多人也在生命的边缘作最后的努力，给自己残留的生命写下辉煌的一页，最后没有遗憾的离开。法国有个名叫布彼的人，才华横溢，为人豁达，但由于一场疾病，他的`身体瘫痪了，唯一没有瘫痪的是他的思想。他依靠那只仅能活动的左眼与外界沟通。他与照顾他的女医生达成默契：医生拿着字母表反复熟读，并观察其左眼的反应，眨一次表示“是”，女医生就会记录下字母。把字母连成词，词又连成句。千万次的朗读，千万次的眨眼，书就这样一页页写出来，装订成册，印刷出版。这部名为《潜水铜人和蝴蝶》的不凡之作，带给世人极大的震撼与深深的感动。
布彼告诉我们，当我们以为生命已山穷水尽时，只要记得，放飞一只名叫梦想与勇气的蝴蝶，生命就会因此改变。
生命来之不易，我们应珍惜生命，不要轻言放弃。当我们遇到的难以承受的磨难时，请想想红鹳，想想布彼吧。
【不应该轻言放弃生命作文】
人生，不应该只有故事和酒，还得有三两知心好友，才不枉费人间流连一趟。大才子李白曾有：举杯邀明月，对影成三人的豪迈之言，言辞虽豪迈，但在我看来也只是与明月、孤影为伴的寂寞才子一人。也许是我太平凡，不能体会凌绝顶的清冷静谧，我所需，是能一同欢笑、一同相伴的好友。很幸运，我拥有了我所需要的，因为有了她——我的胖小星。
那是2015年的九月，我和胖小星第一次相逢在高中学校的林荫道，可惜，没有偶像剧中男女主角相遇的美好，只有两个平凡女生拎着大大的行李箱背着一个比背更为宽阔的背包拖着沉重的步伐走在林荫道上的滑稽与心酸。也许是来自同一次元的默契，我们都同时停下了脚步，深深地望着对方，最后，不约而同的发出了恐怖的笑声。大笑过后，我们默契的交换了彼此的名字，她便成了我在陌生高中的第一个朋友。
第二天的开学典礼很奇葩地安排在了下午，原因是上午要进行分班安排。当我背着我的宽大书包走到教室门口时，我开始感慨造物主明智的安排，因为门口的另一端是她，于是我们很顺利地在这个陌生的地方找到了彼此的依靠，并且开始了我们无厘头的对话和同桌生涯。开学典礼一如既往的无聊，千篇一律的发言内容，甚至，连发言人的表情都如出一辙，有时候我在想，也许，他们都是遗落在人间的克隆人。就在我默默感叹的时候，有人在居然在我背后“暗箭伤人”。我转过头去搜索肇事者，却看到肇事者正用一脸无辜且无聊的表情看着我。果然，我们都是老师眼里的调皮学生，也庆幸你我都一样，有着叛逆精神且脱离实际的异次元大脑，才能在这个无聊的地域去天马行空，编写自己的故事。
开学后的生活很规律，不，可以称为模板生活。教室、食堂、寝室，学生们总是来往于这些道路上，或者嬉戏打闹，聊聊八卦；或者一本正经讨论习题，而我此刻正在和一个傻子讨论彼此的外号。我给她取名叫小芳，她嫌老土，然而我却想给她一个大大的白眼，原因是她居然叫我大牛（仅仅因为我的刘和牛很接近）。我们为此争执不休，最终方案是：我是老大，她是胖小星。从此，老大这个称呼总是围绕着我，简直魔音穿耳。不过没办法，在这个陌生的地方我们都只有对方这一个依靠。那段时间，我们早上一起去跑早操，她总是起不来，于是我总是揪着她的耳朵把她叫醒，然后蓬头垢面的去跑操；中午，我们一起吃饭，总是红着眼抢对方碗里仅有的肉；下午，我们一起在昏沉的睡意中开始学习，总是默契的在对方即将神游之际及时地掐对方一把，然后继续昏沉的学习；晚上，我们一起疯跑回寝室，抢着要先洗澡，最后发展成她在外面洗，我就在里面洗。我们的生日，一个在冬天，一个在夏天，每次，总会心照不宣地拉着对方去食堂吃寿面，然后相视一笑。我曾以为我们会一直这样，小吵小闹，走到最后，却不想我却一步步把她推远了。慢慢地，我们不再与对方谈心，总是默默的写着习题。回寝室的路上再也没有奔跑的身影，曾经熟悉的老大如今常常从别人那里听到。我们都意识到彼此的变化，于是我们决定谈一谈。就像初见时，我们都知道，没有更多具体的理由，我们开始陌生了。于是，谈话结束，我们决定像普通人一样相处，一直到毕业，我们还是当初的我们，但毕业照上我们都知道，我们彼此的倔强伤害了我们。既然无法走到最后，那么也只能祝福彼此各自安好。
毕业以后两年，我们鼓起勇气联系彼此，电话的两端，没有人说话，我知道是她，她知道是我，沉默后传来了彼此的笑声，夹杂着低低的、我们都熟悉的哭泣声。错过的岁月，余生我们都懂得如何去珍惜对方。
人生，不应该只有故事和酒，还得有三两知心好友，才不枉费人间流连一趟。大才子李白曾有：举杯邀明月，对影成三人的豪迈之言，言辞虽豪迈，但在我看来也只是与明月、孤影为伴的寂寞才子一人。也许是我太平凡，不能体会凌绝顶的清冷静谧，我所需，是能一同欢笑、一同相伴的好友。很幸运，我拥有了我所需要的，因为有了她——我的胖小星。
那是2015年的九月，我和胖小星第一次相逢在高中学校的林荫道，可惜，没有偶像剧中男女主角相遇的美好，只有两个平凡女生拎着大大的行李箱背着一个比背更为宽阔的背包拖着沉重的步伐走在林荫道上的滑稽与心酸。也许是来自同一次元的默契，我们都同时停下了脚步，深深地望着对方，最后，不约而同的发出了恐怖的笑声。大笑过后，我们默契的交换了彼此的名字，她便成了我在陌生高中的第一个朋友。
第二天的开学典礼很奇葩地安排在了下午，原因是上午要进行分班安排。当我背着我的宽大书包走到教室门口时，我开始感慨造物主明智的安排，因为门口的另一端是她，于是我们很顺利地在这个陌生的地方找到了彼此的依靠，并且开始了我们无厘头的对话和同桌生涯。开学典礼一如既往的无聊，千篇一律的发言内容，甚至，连发言人的表情都如出一辙，有时候我在想，也许，他们都是遗落在人间的克隆人。就在我默默感叹的时候，有人在居然在我背后“暗箭伤人”。我转过头去搜索肇事者，却看到肇事者正用一脸无辜且无聊的表情看着我。果然，我们都是老师眼里的调皮学生，也庆幸你我都一样，有着叛逆精神且脱离实际的异次元大脑，才能在这个无聊的地域去天马行空，编写自己的故事。
开学后的生活很规律，不，可以称为模板生活。教室、食堂、寝室，学生们总是来往于这些道路上，或者嬉戏打闹，聊聊八卦；或者一本正经讨论习题，而我此刻正在和一个傻子讨论彼此的外号。我给她取名叫小芳，她嫌老土，然而我却想给她一个大大的白眼，原因是她居然叫我大牛（仅仅因为我的刘和牛很接近）。我们为此争执不休，最终方案是：我是老大，她是胖小星。从此，老大这个称呼总是围绕着我，简直魔音穿耳。不过没办法，在这个陌生的地方我们都只有对方这一个依靠。那段时间，我们早上一起去跑早操，她总是起不来，于是我总是揪着她的耳朵把她叫醒，然后蓬头垢面的去跑操；中午，我们一起吃饭，总是红着眼抢对方碗里仅有的肉；下午，我们一起在昏沉的睡意中开始学习，总是默契的在对方即将神游之际及时地掐对方一把，然后继续昏沉的学习；晚上，我们一起疯跑回寝室，抢着要先洗澡，最后发展成她在外面洗，我就在里面洗。我们的生日，一个在冬天，一个在夏天，每次，总会心照不宣地拉着对方去食堂吃寿面，然后相视一笑。我曾以为我们会一直这样，小吵小闹，走到最后，却不想我却一步步把她推远了。慢慢地，我们不再与对方谈心，总是默默的写着习题。回寝室的路上再也没有奔跑的身影，曾经熟悉的老大如今常常从别人那里听到。我们都意识到彼此的变化，于是我们决定谈一谈。就像初见时，我们都知道，没有更多具体的理由，我们开始陌生了。于是，谈话结束，我们决定像普通人一样相处，一直到毕业，我们还是当初的我们，但毕业照上我们都知道，我们彼此的倔强伤害了我们。既然无法走到最后，那么也只能祝福彼此各自安好。
毕业以后两年，我们鼓起勇气联系彼此，电话的两端，没有人说话，我知道是她，她知道是我，沉默后传来了彼此的笑声，夹杂着低低的、我们都熟悉的哭泣声。错过的岁月，余生我们都懂得如何去珍惜对方。
有人说，老师不应该用春蚕、蜡烛来形容吗?你怎么会用“可爱”呢?有的时候甚至大人比小孩子还要可爱天真，他们有的时候也会像小孩子一样。我们班也有这样一位老师—童老师。
童老师不高，但是它拥有一双出口就是流利的英语的嘴，和那双被眼镜框给封印的眼睛，仿佛无时无刻，都在和你交流，仿佛从她的眼睛中便可以知道老师在想什么，那双眼睛会说话，会表达。童老师那头秀发，整齐的披在肩上。那就是我们班的英语老师，那个有小孩子气的童老师。
那是一节英语课，熟悉的上课铃，熟悉的教室，熟悉的老师，依旧是那个长发飘飘、个子中等、但是十分漂亮的老师，她大步跨上讲台。“上课，早上好!同学们!”“起立，老师早上好!”熟悉的上课台词。可是就在这节课上我体会到了她的可爱。
老师要求我们跟读课文，原lu音中的玛丽声音又尖又细，别说是男生了就是女生也做不到。不过我们班还是有一些想要表现的人，为了引起老师的注意也便用这种方法，童老师便让他回答。这位同学站起来等待搭档说完他所要说的部分，便用又尖又细的声音来讲玛丽的英文台词。就在这时全班同学哄堂大笑，童老师非常镇定地说：“这位同学很好，感情充沛，模仿得淋漓尽致。”面对这样的夸赞，这位同学依旧用阴阳怪气的声音对老师说了声谢谢夸奖，全班又再一次大声地笑出来，连老师也憋不住了，脸上也出现那两个小酒窝，嘴角上扬，眼镜框下的那双会说话的眼睛，透露出一丝宠溺的表情。为了让同学安静下来，老师说了一声安静，但是好像并没有什么效果，于是老师就静静地等着我们安静下来，班级里不再有笑声时，童老师才继续开始课程的学习，要是别的老师，老早就发火了，可是她不会。
晚自习第一节下课，我们收拾好东西，准备去参加培优，今天是童老师的培优课。早早的到了教室，翻开教材，准备好学习用品等待上课铃打响。依旧如往常一样，我们要先完成一个组合的练习，老师在进行讲评。漫长的半小时过了，班级内的每一位同学都将老师规定的篇目完成。当老师在讲一篇阅读时，里面讲到了腌菜、腌肉。老师便开始讲他们老家是怎样做的：“我是土生土长的杭州人，我们那里一到这个时候，就开始腌菜。因为冬天的菜不好买，就在这个时候大采购，买很多大白菜，先洗好，找一个大缸将白菜铺进去，铺一层撒一层盐巴，到最后一层时，用脚踩一踩，在拿一个大石头，放在上面压着。过年回家的时候，就吃这些腌菜和腌肉，虽然闻起来没有那么香，但是用它们来煮菜还是很好吃的。”说着她还时不时还砸吧砸吧嘴。说到这些，童老师就像回到了小时候，在与一群好朋友炫耀自己家的美食，眼睛中透露出小孩才有的神色。这时候的她仿佛对这类问题特别的感兴趣，也十分想与我们分享。
她与同学相处得很好，拔河时她会大声为同学们加油，在做练习候她会跟我们讲她小时候的故事，当我们遇到解决不了的困难时，她会及时提供帮助，就是这样一位英语老师，我觉得她很可爱，童老师拥有一颗童心，一颗稚嫩的心。
童老师，您真可爱，祝您桃李满天下!
上课了，老师从外面进来了，手中什么也没拿，我想了想老师今天为什么没拿东西进来?今天干什么?
过了一会儿，老师给我们发了一张白纸，我问老师：“老师，今天是画画，还是干什么?”。老师回答：“今天吗?我们来折自己喜欢的物品，可以折纸船、纸飞机、千纸鹤、指甲套、荷花和星星。”
我开始折指甲套，我先把角对折，接着对着别一个方向，再接着折，一个小的对折，然后再竖着对折，接着交叉对折，一直转着折，就好了。二位同学和我一样，有两位同学折的是千纸鹤，其他两位同学折的是星星和荷花。
接着老师又给了我们一张纸，我是明白了，老师要两位小老师教我们折千纸鹤。接着老师说让小老师教我们折千纸鹤，这也让我说对了，老师又说要看着小老师怎么折?
我看着小老师折，只见她先折了一个正方形，然后再放了，又拿一角来对折，接着再折成三角形，折着折着到时间了，我没有拆完，是因为我没对折好，没有认真看小老师折，真不应该。
世界还是美好的，我们不应该被一时的假象蒙蔽，我们应该用自己独有的判断力去看待这个世界，有的时候，我们总是用自己的有色眼镜去看待他人，在某些特定的环境中形成我们这种特有的固执。
比如说：校园里总是会有那么一些捣乱分子，他们有时会不被同学喜欢，让老师头疼，总感觉他们以捣乱别人为乐趣。总而言之，言而总之，就是不受欢迎。
我记得老师和我们说过，以前她教的一个学生，是那种特别特别坏的那种，甚至会和老师动起手来，典型的反面教材，老实说她一直不太喜欢那个学生，直到一件事的到来。
那天她生病去医院看病，结果就碰到了那个让她头疼的学生，发现并不是他生病了，而是陪他·妈妈去看病，什么问诊，拿药都是他全程陪同，他看见老师之后还很热情的打招呼，老师说她顿时就对那个所谓的坏学生改观了，原来他私底下是那么一个孝顺父母的人，我们不能因为他不好的一面而去全盘否定一个人，这是不可取的。这显得我们是多么无知，多么狭隘。
听过这样一句话：你可以不了解一个人，但你不能随便的去评价一个人。我们对自己尚不能完全了解，何况是别人呢。对自己，我们总是如此的宽容，可是相对于别人我们确是如此的残忍，我们在看待别人时总会不自觉的参杂某种连自己都没有发现的不知名物质。
所以我们应该广泛阅读书籍，扩大我们的眼界，这样在我们看待某一件事物的时候就不会带有偏见，更不会带有所谓的固执。
世界还是美好的。