星期五下午放学后，小明和同学们来到公园。他们围坐在一起聊天，小明站起来说：“我建议明天去棋盘山秋游好不好?”小红好奇的问：“为什么要去棋盘山？”
小明解释道：“因为那里群山环绕，郁郁葱葱，非常适合秋游。”大家听后纷纷赞同。
小明又说：“秋游我们要准备好水、一些零食、玩具，还有指南针，登山鞋，运动裤等。”
于是，大家开心的去做准备工作！
下课了，同学们围坐在一起，说起了自己的生日。女同学王丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚过了九岁生日，生日那天是我们全家一起过的。”张小军说着说着就眉飞色舞了起来。李晓明听着听着，就慢慢皱起了眉头，默默地走回了自己的座位。
李晓明回到自己的座位之后想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，根本没时间回家看我，爸爸是快递员，如果他回来了，就没有人送快递了；我的妈妈是医生，必须救死扶伤。爸爸妈妈都太忙了，没空回家陪我。李晓明想着想着，眼睛红了，泪水不停的在眼睛里打转，他抬起头，不让眼泪流出来。
正好，这些都被王丽和张小军看见了。“李晓明的爸爸妈妈在外地工作。”张小军说道，“我们可以叫上全班同学给李晓明办一个生日派对。”
李晓明生日前一天放学的时候，等到李晓明走了以后，大家才放心忙活了起来。
第二天早上，李晓明来到教室，他吓了一跳，伴随着灯光，大家唱起了：“祝你生日快乐……”李晓明都要感动得哭了。接着，大家开起了灯，张小军一边拿起蛋糕，一边对李晓明说：“快许愿吹蜡烛吧！”等到送礼物的环节，不知是哪一位同学送了李晓明一条假蛇。
真是一个感动、快乐又惊喜的生日啊！
大年三十到，我们一家人围坐在一起吃年夜饭。外婆、外公、舅舅还给了我压岁钱。
看着手中的压岁钱，我摆出做老姐的谱，给妹妹在网上搜索了年的传说，怎奈妹妹不识字，我只好给她讲起了小故事。传说很久以前，有个叫年的怪物，每当大年三十时他就会出来害小孩。我把手在妹妹头上做抓她装，妹妹吓得直哆嗦。接着我继续开讲，有一年的大年三十，家家户户的孩子都睡着了，一户人家的大人，在他们孩子的枕头下压了一块钱。当年来的时候，那孩子的枕头下射出一道金光，把年吓回去了。从此年就不再来害人了。这样就有了一个风俗，――给孩子压岁钱。我边讲边挥舞着双手表演，妹妹一会儿紧张地盯着我，一会儿开心地狂笑。
讲完了故事，我和妹妹开始一起把对联贴在了门上，红红的福字一贴立马感觉一切都是喜气洋洋的了。
对于我们小孩子来说，最快乐的莫过于放烟花了。“啪……吱……”窗外传来了烟花爆炸的声音。“噼啪，噼啪……”一串串烟花开始放了起来，五彩缤纷可真漂亮啊！看放烟花好看，但自己放烟花才过瘾，我拿出了准备好的小礼花开始放起来。妹妹和我玩得不亦乐乎。
怎么样？我的大年三十过得丰富不？是不是很有意思呀？你也来讲讲呗！
单贵们回到了爱的身旁
小心翼翼地围坐一起
单贵们知道
只要爱着就是初恋
有谁比他们更懂得这些
在圣诞老人的平安祝福下
单贵们单纯得只剩下欢呼
远离思想家和评论家的
瞬间 单贵们
在自已跟自己狂欢
亲人和情人在爱里微笑
他（她）们身披异彩
是单贵们勇气的源泉
在爱的身旁太阳熠熠闪耀
单贵们开始更加勤恳地
播种希望一种虔诚的辛劳
在爱季随处可见
每一个途经这里的人们
都会美丽得如同诗行
课余十分钟，同学们围坐在一起闲谈，一位同学唉声叹气地说:“可惜我的爸爸妈妈不是大学毕业生，不是教师，否则我的学习成绩也会好的。”我认为这是有道理的。爸爸妈妈是大学毕业生或者是教师，肯定对我们的学习是会有帮助的。爸爸妈妈有较高的文化，那么这个家庭就有较高的文化素养。谁也不能否定环境是人成才的重要条件，生活在这样一个环境中的学生肯定会比其它人学到更多的知识。书香门第出文人，将门出虎子，古来如此。爸爸妈妈的文化素养和他们的治学精神潜移默化地感染孩子，使孩子从小养成爱好学习的习惯。
上学以后，父母不但严格地要求孩子，而且可以正确地指导、帮助孩子解决学习中的间题。我的爸爸不仅是大学毕业生，而且一直从事教育工作，我的亲身体验就是这样。我还有一个更深的体验，就是在某种意义上说，培养我们的老师，比父母更重要。所以我特别赞赏“名师出高徒”这句话。名师之所以为名师，是因为他有渊博的知识，高超的技艺，靠这些才能培养出高明的徒弟。孔子可谓一位名师，他有七十多个弟子，其中不乏高徒。海灯法师的门下不也出了范应莲这样的高徒吗?在我们学校也是这样，语文老师的水平高，他的学生语文成绩就好;数学老师的水平高，他的学生的数学成绩就好;班主任老师的水平高，这个班的政治思想、纪律作风、团结互助就好。所以看学校的水平就是看教师的水平，看教师的水平就知道学生的水平，道理不难理解。
这样的例子在体育界更多。没有高水平的教练就培养不出高水平的运动员。中国女排如果不经过日本著名排球教练大松博文的指导，没有袁伟民教练的严格训练，怎么能夺得“五连冠”?同学们都想考进重点中学，还不是因为重点中学名师荟萃，经过名师的培养，可以成为名师的高徒。名师不仅有才学、有能力，且严格要求学生，人称:“严师”。他们要求学生以认真的态度、科学的方法和刻苦钻研的精神学好本领，超过自己的本领。我过去有一段时间没有好好学习，总喜欢玩，我的班主任王老师严厉地指出这是一种惰性，要求我在学习时间要全神贯注地学习。
对课堂听讲，课下复习，完成作业都给我提出了十分严格的要求，从而培养了我好的学习习惯和独立钻研的精神。这样在考试的时候就取得了主动权，学习成绩有了明显提高。我的老师是全市有名的模范班主任，他的话我心服口服，我按他的指教去学习，成绩当然就提高得快，名师出高徒嘛!古人说“严师出高徒”。但严者未必有名，名者定会严格。“名”“严”两者皆备，才能培养出高级的人才。我的父母能从这些方面及时给我指导，所以我在班上学习成绩一直名列前茅。这是我的亲身体会。那个怨自己的父母不是大学毕业生的同学，他的话是有一定道理的。
年三十晚上，全家人围坐在一起吃年夜饭，客厅里充满了欢乐的气氛。 吃完饭，外婆笑呵呵地给了我一个红包。 “二百元!”我顿时叫了起来。 爸爸说:“今年红包由你自己支配。” 真的?我高兴极了，像个小财迷似的反复地数着。脑子里一卜子涌出许多用法:买学习用品?用不着，妈妈早准备好。交学费?这根本不用我操心。我绞尽脑汁也没想出个合适的用法来。 唉!没想到，挣钱难，花钱也难。
没办法，只好等明天表妹来了再说了。 大年初一一大早，表妹来我家拜年。 我一把将她拉到我的小屋，把红包的事一五一十地告诉她。她听完，和我咬了一阵耳朵，然后便拿了钱，带了一只大口袋拉我出去了。 吃晚饭了。我走进客厅，作出一副很正经的样子，对爸爸妈妈、外公外婆说: “各位长辈，我有东西要送给你们。” 说完，朝表妹眨眨眼。灯灭了，我急忙把东西放在他们各自面前。
灯又亮了。只见爸爸的身边出现了一双新皮鞋，外公桌前立着两瓶杜康酒，妈妈脚边放着一双雨鞋，外婆桌前摆着- 一件滑雪衣。 我调皮地问:“各位长辈，礼物满意吗?” “茜意，满意，”大家都高兴地夸起我来: “我们凌凌，可真懂事!” “不”，我纠正道，“这都是她的主意!” 这时，表妹出来厂，她笑眯眯地说:“我给各位拜年啦!” 说完，朝大家深深地鞠了一个躬。 “哈，原来是你这小精灵呀!” 客厅里响起一阵欢笑声，给这个快乐的节日又增添了几分生气。
【评语】 这篇文章故事性很强，充满纯真的情趣与亲情的欢乐。文中公理描写亦很成功，且小作者在故事的发展过程中为读者设下了一个悬念，越发增强了读者的兴趣。此文的不足之处在于小作者在故事的起源、发展、高潮、结局四个部分平均使用笔墨，造成了重点不突出的缺陷。这一点很可惜。如若能在此基础上进一步加工，突出写故事的发展、高潮部分，而略略在开头与结尾处节省笔墨，文章主题将更鲜明、集中。
年三十晚上，全家人围坐在一起吃年夜饭，客厅里充满了欢乐的气氛。 吃完饭，外婆笑呵呵地给了我一个红包。 “二百元!”我顿时叫了起来。 爸爸说:“今年红包由你自己支配。” 真的?我高兴极了，像个小财迷似的反复地数着。脑子里一卜子涌出许多用法:买学习用品?用不着，妈妈早准备好。交学费?这根本不用我操心。我绞尽脑汁也没想出个合适的用法来。 唉!没想到，挣钱难，花钱也难。
没办法，只好等明天表妹来了再说了。 大年初一一大早，表妹来我家拜年。 我一把将她拉到我的小屋，把红包的事一五一十地告诉她。她听完，和我咬了一阵耳朵，然后便拿了钱，带了一只大口袋拉我出去了。 吃晚饭了。我走进客厅，作出一副很正经的样子，对爸爸妈妈、外公外婆说: “各位长辈，我有东西要送给你们。” 说完，朝表妹眨眨眼。灯灭了，我急忙把东西放在他们各自面前。
灯又亮了。只见爸爸的身边出现了一双新皮鞋，外公桌前立着两瓶杜康酒，妈妈脚边放着一双雨鞋，外婆桌前摆着- 一件滑雪衣。 我调皮地问:“各位长辈，礼物满意吗?” “茜意，满意，”大家都高兴地夸起我来: “我们凌凌，可真懂事!” “不”，我纠正道，“这都是她的主意!” 这时，表妹出来厂，她笑眯眯地说:“我给各位拜年啦!” 说完，朝大家深深地鞠了一个躬。 “哈，原来是你这小精灵呀!” 客厅里响起一阵欢笑声，给这个快乐的节日又增添了几分生气。
【评语】 这篇文章故事性很强，充满纯真的情趣与亲情的欢乐。文中公理描写亦很成功，且小作者在故事的发展过程中为读者设下了一个悬念，越发增强了读者的兴趣。此文的不足之处在于小作者在故事的起源、发展、高潮、结局四个部分平均使用笔墨，造成了重点不突出的缺陷。这一点很可惜。如若能在此基础上进一步加工，突出写故事的发展、高潮部分，而略略在开头与结尾处节省笔墨，文章主题将更鲜明、集中。
午休时间，几个女同学围坐在一起叽叽喳喳地谈论着各自的手相，不时传来一阵阵笑声。看着眼前的这一幕，我不禁想起了发生在我自己身上的故事。
还是在上小学的时候，班级里出现了看手相风，“算命先生”不知道从哪儿学来的本领，一到下课时间便眉飞色舞、侃侃而谈。我自然也成了被算命的人群中的一员。令我吃惊的是,每位“先生”都告诉我“你的手纹太杂，准是操心命.这辈子好过不了。”
听了他们的话，我闷闷不乐，“难怪我学习成绩不拔尖，老师对我也不太好，每次我要买同学们人人都有的东西，爸妈都不给买……”我越想.越生气，回到家里哭着责怪妈妈，
“都是你不好，把我生得手纹这么杂，让我一辈子命苦!”妈妈看着我，脸上露出复杂的表情，半天没有说话。又过了一会儿她把我楼在怀里，擦去了我的眼泪，说:“孩子，你知道吗，在你两岁的时候，有位很有名气的道士为你占卜过，说你是个有福的人，妈妈怕你知道了这事儿后骄傲，就一直没告诉你。”听了这话，我立刻破涕为笑，从此再也不怕别人说我手相不好了。
几年的时间在不知不觉中过去了，当我拿着实验中学的录取通知书来到妈妈身边时，她笑了，那一刻我看到了妈妈眼角的几道皱纹。她让我坐在她身边，对我说:“孩子，是妈不好，妈不该骗你。其实并没有道士给你做过什么占卜，再说我和你爸也不信那个。”我先是一愣，随即眼睛便湿润了，随着年龄的增长，我早已不相信什么手相了，可妈妈却依然把我孩提时的小事放在心上。我楼着妈妈说，“妈，你骗得对，谢谢您美丽的谎言。”看着手中的录取通知书，回忆着几年来和父母共同走过的艰辛日子，我的心里像翻倒了五昧瓶，一种从未有过的感觉涌上心头......
关上记忆的闸门，我又开始端详自己那双纹路杂乱的手，我想，如果手纹真代表命运，那么我愿和命运一搏，去走自己的路，哪怕付出再多的辛苦也在所不辞，只有这样，当我白发苍苍时，我才会骄傲地给我的子孙们讲述这个手相的故事。