在我幼儿园的时期，因为天赋很高，经常被老师选去参加各种比赛，拿的奖也很多。
有一天妈妈神秘兮兮的告诉我:“这个星期六你得去南昌参加一个重要的活动。”当时我才四岁多一点，很懵懂，只在电视上听过南昌这个地名，却不知道在哪儿。家里人听到这个消息后，都忙里忙外的给我做道具，我看着家里人都那么忙，于是我也愈发认真的练习着歌曲。
星期五下午，我就和妈妈坐飞机去南昌了。路途中妈妈鼓励我:“今晚多练练。明天肯定能得奖。”我卟哧一声笑了。下了飞机。身处他乡的我感到不适应，便喃喃自语:“什么时候能回家啊！”晚上我最后彩排了一遍，动作很顺畅，唱歌也没卡壳，妈妈露出了会心的微笑:“我家宝贝真棒！”
第二天一早，我换好衣服就去比赛现场了。我看着前几天一个个选手都上台了，他们唱歌也非常好听，顿时，我有了危机感。“请68号小选手上台！”是主持人的声音，听到我的号码，心里直打哆嗦。但妈妈却还是鼓励我:“别紧张，放松心态，妈妈相信你可以的，你也要相信自己！”我想着妈妈以前跟我说把台下的人想成一个大白菜，顿时就不慌了，反而淡定自若的拿着道具上台。
舞台上聚光灯打向我时，开始表演了。一开始我很放松，但唱到第七句时，我想拿盒子里的铅笔娃娃，去发现它卡在盒子里了。我很着急，虽然表面没显示出来，但还是看了妈妈一眼，她把正在拍的手机往旁边移了一点，对着我露出了一个耐人寻味的微笑。于是我便不去在意那个铅笔，从容自信的完成了这场表演，台下的人都拍手叫好！
后来我看见家族群里发了我的表演视频，家里人都说我反应能力很强，能随机应变，我对着妈妈开心的笑了。下午我回到参赛现场，主持人公布得奖选手的时候，我的心提到了嗓子眼，感觉心一直在跳动。“68号选手获得了特等奖！掌声响起！”我听到这句话的时候，心都要掉出来了，我转头对着妈妈喊:“耶！妈妈我做到了！”妈妈也露出了一个欣慰的笑容。
我永远都忘不了当时妈妈的那个微笑，是它给了我别人看不见的勇气，是它让我不再紧张，也是它给了我温暖。那个微笑一直让我留连忘返！
“天赋仙姿，玉骨冰肌，向炎威独逞方菲”。阵阵芳香袭来，其中混杂着泥土的气息，在那炎热的天气，它悄然绽放。
当炎热的夏季缓缓到来时，茉莉迎来了自己的花季，它的茎细长而挺拔，始终保持着向上的姿态，碧绿的叶子仿佛是用颜色最深的翡翠雕琢而成，呈椭圆形，叶脉清晰可见。
每一朵花都白得如雪，白得发亮，白得耀眼，花瓣层层叠叠，紧紧地裹住花芯，好像一群群小朋友围在一起高兴地做游戏，有的只开了一点点，像一只只高脚杯，又像一个害羞的小姑娘躲在树枝里；还有的只是小花骨朵儿像一粒粒橄榄；外边包着一层绒毛，又像一个小孩子沉浸在自己的梦里，不愿起床。“环佩青衣，盈盈素靥，临风无限清幽”。夜晚，茉莉花的香气四溢，像白色的雾霭笼罩在心尖，令人陶醉。
看着素净的茉莉花，我似乎明白了某些道理，在变幻无常的天气中，它没有倒下，反而把这些当作是成长的养料，我们不也正是应该如此吗？把此时的挫折看作是上天的考验，没有风雨，有怎会有彩虹？
茉莉花，你美丽、纯洁、无私、坚强，我愿化作一朵小小的，洁白的茉莉，即使处于困境，也能努力向上，把一份独有的幽香传播人生。
我向往的，是茉莉般的生活，坚强、高雅、无私。
“努力算什么，只要有我聪明的头脑和天赋就够了！”一年前，一个骄傲的少年略带讥讽的话语传遍了校园。大家都很看好这个小男孩，认为他天资聪慧。可他却十分懒惰并骄傲……
在期中考试前，我埋没在学习的苦海中。期中考试排名出来后，我竟然进入了全班前十，我一下子便从苦海中挣扎出来，放纵自己，结果被自大和高傲在内心占据了全部，怂恿着自己变得慵懒。如果当时自己可以领悟到“再努把力，就能进全班前五！”的道理该有多好！
随后月考又要来临，而我却还沉浸在期中考试带来光环中 因此得意忘形。我将自己锁在房间里，欺骗妈妈是在复习，其实我正开心地看着漫画，吃着零食，做着一切与学习无关的事情……没有人发现，以为一切都在自己掌控中。
时间就这样被我浪费在自由散漫中，在第二次月考前一分钟，我自以为是将复习资料扔在一旁，对它不屑一顾，在同学面前夸下海口，但感觉内心却十分没底气，没有自信和勇气。我登上了“战场”，同学们奋笔疾书，唯独我一个人对着试卷发愣，责怪老师出题太难。我绝望地趴在桌子上叹息，心里的骄傲感觉瞬间被难题击败，眼里只剩难受的泪水。我浑浑噩噩勉勉强强地考完了整场考试，突然发觉自己丢了一样东西---努力。下午还有英语考试于是在午休时间，打开了“久违”的英语书，发现里面的内容都变得陌生却又熟悉。一个小时一晃就过去了，可我又把刚背的单词和句型忘得干干净净。考试结束后，我又一次发觉“临时抱佛脚”也无济于事，将来一定要脚踏实地，稳扎稳打学好知识，考试才能胸有成竹。看来平时的努力才是最靠谱的！“再努把力，你就可以进前五名”我曾经对自己想说的这句话没有落实在实际行动上，现在懊悔也无济于事，又需要从头再来一次。在接下来的考试中，我吸取教训，每天给自己一个小目标，坚持完成，到考试的时候，就可以实现一个大目标。通过自己的努力，收获满满。
如今，我知道“努力”有多重要，骄傲自大只能一时满足自己的虚荣心，自欺欺人罢了。只有脚踏实地，勤奋努力才是硬道理！
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。 —— 培根
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。 —— 契诃夫
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 —— 谷超豪
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。 —— 苏霍姆林斯基
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。 —— 普希金
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 —— 苏霍姆林斯基
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 —— 苏格拉底
青年最主要的任务是学习。 —— 朱德
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。 —— 苏霍姆林斯基
学习有两忌，自高和自狭。 —— 书摘
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。 —— 爱因斯坦
未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。 —— 彼得·圣吉
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。 —— 陶行知
学习，学习，再学习！学，然后知不足。 —— 列宁
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 —— 歌德
看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 —— 冈察洛夫
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。 —— 高永祚
学习必须与实干相结合。 —— 泰戈尔
写在前面的话：谨以此文献给海德微，谢谢她一直都在纯粹着，我很感谢她。
这篇文章参考了很多资料，谢谢支持，谢谢篮球，还有兄弟。
最后的荣誉献给坚持，流浪，等待的人们
无边的麦田中，坐落着三座高矮不一的雕像，处于最中心的他们不会引起任何人的注意，各自向不同的方向眺望着，肩上已积满灰尘……
三个走卒，他们毫不相干，其经历没有任何交叉点，唯一相同的是，他们都是棋盘上最底层的棋子，人生中经历了无数次被放弃，被吃掉的历程，站在他们身边的无论是后，王；还是马，炮；都驰骋天下。
他们仅仅是小小的走卒……
走卒是棋子，中国象棋中有名的一招仙人指路就是卒子立的功劳；
走卒也有人生，也有苦涩和迷茫，最终等待他们的或许是尊敬的目光，又或是渐渐的忘却，但是人生不会因忽视而失去意义。
走卒的经历也是传奇。
佛心（James？Edwards的自述）
习惯于一种健康的生活方式，并且保持下去，将会让你在喜欢的工作岗位上干上很多年
——路人甲
9
直到第七场之前，这还像是一个贝勒VS拉塞尔，或者J博士VS天勾之类的对局。一个联盟顶级的切入手四处寻找空隙，另一只大蜘蛛天罗地网覆盖禁区，好比李天王张开十万天兵。系列赛兵连祸结，败马号悲，唯一的好处是，我们看到了自2001年的穆托姆博以来，最好的年度防守球员：一个真正的防守者是怎样快速移动、保护禁区、控制防守篮板、步伐轻盈先一步控制所有切入角度的。即便犹河汉之无极如凯尔特人队史，要找一个更好的禁区控制者怕也得回到1985-86季，沃顿每场打那不到两节时间里偶尔会显现出这种特质。
8
“There can be only one”的广告是正确的。勒布朗的对手从来不是他的对位者，而是对位者身后的人。为什么曾经他遇到步行者就成了泥瓦匠、遇到掘金就找不着北、2006年打不过活塞2007年却可以得48分？答案是小奥、坎比和大本。对他来说，切入篮下永远不是难事，但长臂的禁区蜘蛛侠会妨碍他寻找上篮的角度。因此，纠缠一整个系列的，无非是他和KG的捉迷藏游戏。凯尔特人和奇才用的手段类似，或者说，远承禅师和莱利当年以眼还眼的玩法。早动手犯规，以此破坏手感和节奏。直接后果就是罚球率和跳投不断恶性循环。
7
收视率毒药先决条件如下：现实主义的球队思路，经验丰厚的老家伙们。如此才有1994年那七场分差皆不大于10分、没一队得过100分的绞肉机之战，和我们都熟悉的2005年。如果不是伟大球星们压阵，这个系列赛差点变成这样子：底特律和波士顿的交手绝不会比这组系列赛更惨烈：活塞的进攻战术远比骑士丰沛——桑德斯为活塞带来的仅有的两个好处之一——于是不会沦落到这种“既然不如你帅我就把你脸上也糊点泥”的窘境里去……但这是克里夫兰仅有的两个优点之一：除了怎样把球射进篮筐之外，NBA的其他明明暗暗或清白或阴险的事，他们其实都挺在行。
6
和2006年活塞对骑士一样，这是一场先期判决的死刑。贵人们在斗兽场包厢高坐，手指往下一按就宣布了猛兽或角斗士的死亡。然后，一如2006年的剧本走向。先声夺人，反振两局，纠结，死斗，进入第七战。哈迪斯随手一挥就可以把青铜圣斗士打到十万八千里外，但那厮们满面流血的又爬了起来。而且，在系列赛前四场，即便骑士将比分扳到2比2，他们都一点不像是要赢的样子：勒布朗根本没有办法摆脱猎人们的陷阱。凯尔特人的防守策略执行得非常细密严苛。除了波西的某些小失误和第6场帕金斯的提前下场放出了空挡之外，凯尔特人所做的防守布局完美实现：控制每个人——逼迫甚至引诱勒布朗单打——尽量逼迫他走底线，当他在正面进入三秒区时进行控制——在禁区内连续布防使他无法近筐进攻——一旦切入便快速有力犯规。所以会拖延到第七局，和第一轮的问题一样：对上速度相当的对手，阵地战无法依靠策应、掩护空切后的快传来制造空挡。对老鹰的决胜战更多是前场篮板、凶恶防守和机遇战搅乱局势后的大掩袭。但骑士的另一个优点恰好是：他们的老板是活塞球迷；于是，无论被打得怎么落花流水，他们在防守端很少会卷堂大散，一溃千里。
5
就是这样：身披铁甲的绿色骑士手持一柄短刀，看见对面是条满身鳞甲的大鳄鱼，彼此虚耗，于是第七场。KG VS LEBRON的戏码至此结束，出现了新剧情。
联盟最具爆炸性的小前锋VS联盟技艺最娴熟的小前锋：1988年的拉里·伯德VS威尔金斯。在那个著名的第五战里威尔金斯砍落47分，而大鸟第四节得到了20分：全80年代两大对砍战之一（另一战是伯纳德·金VS刺客）。这一次，几乎走火入魔。如果红衣主教仍在，断然不会允许这种事情发生。他老人家会在一次暂停后大吼：“每个人都要传递球，每个人！看准时间！”（节选自1962年总决赛）反而是道格·里弗斯的应对迟钝，成全了这两个人兴高采烈的对砍。皮尔斯，如我们所知，十年来NBA屈指可数的进攻技巧万花筒，与大狗、大鸟一样，一入行就懂得一切的怪物，终于，多多少少，现出真面目了。
4
情节是如何促成到那一步的？1988年大鸟和威尔金斯之战有一小部分算意气之争——了解大鸟的人都知道他如何用“32比8”羞辱J博士，如何给每个新人一个三分球当见面礼，以及在麦克海尔得到56分后不到两周就砍下60分。而皮尔斯，十年以来，他甚至过于闲雅疏懒。只有在这个夜晚，KG被跟随严密，撤步跳投不能自如；雷·阿伦继续着他职业生涯最差的系列赛发挥；骑士进攻端绝无他途，只有让他们终于找到手感的王牌独自进攻。于是皮尔斯出现了。义不容辞，开始了对砍。
3
看完这场比赛的人将能够把第四节的对战记下，以便多年后用来吹嘘。那不是战术意义上分配任务似的得分，纯粹是单挑：科比和贾米森对砍过51分，勒布朗和韦德对砍过40分……但这一次非比寻常：这是季后赛，是第七战，对手是各自位置上所能找到的最好一对一玩家。皮尔斯两次后撤步跳投和勒布朗回的两个三分，已经到了随性而为的地步。有多少年你没看到皮尔斯这样恣肆了？（“我放开了。勒布朗放开了。我们都不想输。”）或者，季后赛，第七场，上一次出现这样惨烈的对决是什么时候？然后你才能明白这一战的意义。
2
在最后罚球时，某些阴魂重现。皮尔斯的一记罚球弹筐后沿蹦起，克里夫兰人流露出“呵！”的眼神，然后，球弹入筐，于是“呵”变成“唉”。1969年唐·尼尔森用这样一记跳投杀掉了洛杉矶人，顺便嘲笑了那些预设的焰火。皮尔斯流露出阴森诡异的一笑，那样的笑在凯尔特人历史上反复出现：KC琼斯现存的黑白照片，拉塞尔做50周年访谈时回忆起他1969年总决赛第七战时的嘴角，1984年夺冠后拉里·伯德和红衣主教彼此嘲笑（“YOU ARE OVERPAID！”），1987年丹尼斯·约翰逊模仿大猩猩嘲笑罗德曼。诸如此类。
1
北岸花园球馆曾经拥有过的，单场最高分是什么？最精彩的一战又是什么？
在这一晚之前，最壮丽的一战是2006年2月15日，那天皮尔斯得了这个球馆见过的最高分数——50分——而对面的家伙得了43分的一个三双：
那是21岁的勒布朗·詹姆斯。
听上去命数使然？
实际上，许多有意无意的重复。击败一个23号，去和活塞对决，花园里赢下第七场，胜利的预感……并不只有我一个人想起过去的事情。关于他为什么笑，皮尔斯的答案是：
“The ghost of Red just looking over us， I think he kind of tapped it in the right direction． It sort of put a smile on my face．”
现在我们知道，那一抹阴森的笑究竟属于谁。
“怎么办？董许他好像逃走了。”魏小然焦急的说道。
“还能怎么办，只有等着他自己来找我们了，他们的目标是我们，应该不会对普通人动手吧！”
“嗯，也只有这样了。”魏小然说完这句话后停了一下，又接着问道：“伊莉，你的级别是什么？怎么这么厉害，连续发出一系列的神技。”
“魔士八段。”伊莉平静地说道。
“什么？魔士八段，那岂不是魔士巅峰的存在了，你不是才拥有能力吗？”魏小然吃惊的说。
“每一代的绝阴巳蛇出生的那一刻便是天赋魔士巅峰，并且拥有自己的第一个本命神具。虽然前期很强，但是后面进阶的速度会越来越慢。上一世的绝阴巳蛇前辈也是在二十岁前力压损冥十二的所有人，但是最终却成为了损冥十二垫底的人物。”
“听你这么一说，那我还是选择当风疾天鳄好了。”魏小然肯定的说道。
“而且刚才那一系列的攻击根本就不是我的本命神技，我还未凝结自己的本命神技呢。那全部都依赖我的第一个本命神具魔镇寒冰拄。是它可以使用这一系列的攻击的。”
“魔镇寒冰拄是你自己的？那上一世的前辈没有给你她的本命神具？”
“没有，她只告诉了我关于胤与兽的情况，她说她的能力在死前被敌人封印，不能给我任何东西。”伊莉仿佛是吃了亏一般，一股沮丧之情。
“不对啊！那为什么我和董许都得到了前辈们的传承呢？你怎么没有？”
“这我就不知道呢，可能是运气吧！”
“可能是运气吧！”魏小然默念道这句话，心中却深深的栽下了疑惑。“对了，你的本命神具是什么级别的？”
“无伤级三品。”
这个回答显然让魏小然吃惊了，原来前辈们的驭龙级神具可不是这么好凝结的，比他高出好几阶的伊莉都只能凝结出无伤级三品的，那么自己呢？
“呵呵，不要灰心，等你进阶炽师了，定能凝结出更加强大的神具的。”魏小然用安慰的语气跟着伊莉说道。
“希望如此吧！对了，刚才你的那个地帝噬穹袋什么级别的，很厉害啊，为什么后面就不用了？”伊莉睁着大眼睛，好奇的问着。
“不要说了，这是上一世风疾天鳄前辈给我的，虽然是个驭龙级的宝贝，可是每天限制只能用一次，它的能力就是可以抵挡任何一道攻击。你刚才也看到了，我早就用了一次，怎么可能还用呢。”
伊莉听了，心中那个高兴啊，“原来只是个废神具啊，呵呵，我怎么觉得这个还没有我这无伤级的神具厉害啊，看样子，攻击性的神具还是强于防御性的啊。”
“可能是吧！”魏小然叹了一口气，接着说：“我们都已经迟到了一节课了，快回教室去吧。”
“嗯。”
教学楼的天台上，董许抖落了身上的冰花，向着火红的烈日撕心裂肺的吼叫着。那声音好似杜鹃啼血般的凄凉，也不知他正在承受多大的痛苦。
天赋如同自然花木，要用学习来修剪———— （英国）培根
学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。———— Chancellor,W.E.
一位老师说：“有钱的人终身学习，将来世界上最有钱的人肯定是中国人！”———— cherry
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。———— 阿·阿·斯米尔诺夫
看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。———— （俄国）冈察洛夫
越学习，越发现自己的无知。———— （法国）笛卡尔
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。———— （前苏联）苏霍姆林斯基
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。———— （希腊）亚里士多德
德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。———— （希腊）亚里士多德
天赋如同自然花木，要用学习来修剪———— （英国）培根
学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。———— Chancellor,W.E.
一位老师说：“有钱的人终身学习，将来世界上最有钱的人肯定是中国人！”———— cherry
由经验而得的智慧，胜于学习而得———— 阿富汗
学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。———— 爱因斯坦
以前我们总是认为自己很聪明，但是学习了没有很好的去执行，反被聪明误。———— 安东尼罗
学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切———— 奥勒斯
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。———— 巴尔扎克
正是问题激发我们去学习，去实践，去观察———— 鲍波尔
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。———— 贝尔纳
未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。———— 彼得·圣吉
学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。———— 波莉亚
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。———— 布鲁姆
你们要学习思考，然后再来写作。———— 布瓦罗
虚心学习短变长，骄傲自满长变短———— 朝鲜
只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。———— 陈安之
一定要向成功的人学习，尤其是世界级的成功人士。———— 陈安之
要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。———— 陈安之
学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。———— 陈景润
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。———— 戴尔·卡耐基
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。———— 邓拓
掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。———— 邓小平
教学必须从学习者已有的经验开始。———— 杜威
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。———— 法布尔
我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿块的，现在为了供你念书，改玩儿块的了。”———— 冯巩
美国女神嘛，这手拿着火炬，这手拿着书，这是告诉我们停电也要学习。———— 冯巩
关于学习企业家应该知道你的竞争对手是什么。我的竞争对手不是房地产企业，他们都是我的学习榜样，而不是竞争对手。竞争对手是真主和上帝！为什么？我要在看不清的地方找到一个清晰的未来，就是在不确定中看方向，这都是上帝和真主管的。———— 冯仑
学万科，我们终于做到了比较从容、专业地发展；学柳传志，我们学到了一个好的价值观，企业比较稳；学马云，就要学习在新商业文明下的规则怎么生存。———— 冯仑
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。———— 盖亚斯
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。———— 高尔基
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。———— 高尔基
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。———— 高尔基
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。———— 高尔基
学习永远不晚。———— 高尔基
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。———— 高尔基
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。———— 高士其
学习从来无捷径，循序渐进登高峰。———— 高永祚
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。———— 歌德
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。———— 歌德
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。———— 歌德
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。———— 歌德
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。———— 谷超豪
学习的方法——1工作中学习，学习后工作，2做比说重要，习比学有效———— 郭台铭
二十一世纪领导干部基本素养——A具备专业知识与宏观常识B处理国际事务能力C要求自我学习与实践自我负责的心态D必须懂得与别人合作与沟通E拥有开放心胸与健康人生观F具有面对困难、接受挫折、挑战失败的勇气———— 郭台铭
创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结———— 郭台铭
成功的法门——向“失败”学习———— 郭台铭
全国有名的迫害学生的源头。大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写，而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。只要不要脸，谁一天都能写几十首现代诗。所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？先人也很可怜，引用他们的很多话，很多时候不是因为尊敬他们，而是凑巧他们和自己想的一样，利用一下这些话，去反驳或者批评一个和自己想———— 韩寒
幸福是可以通过学习来获得的，尽管它不是我们的母语。———— 韩寒
向一切成功者和失败者学习思想方法。———— 何祚庥
对外开放的国策不能变。但中国人也要避免在未来的中国经济中成为跑龙套的。要做到这一点，就需要国人支持本土企业，提高自主发展能力。韩国人“”这句话很好嘛，这种精神值得中国人学习。———— 胡锦涛
现在转业退伍军人找工作不容易。政府要成立高级别的退伍转业军人就业辅导机构。许多退转军人可进入大学学习管理，他们基本素质不错，毕业后肯定成为香饽饽。———— 胡锦涛
无目的读书是散步而不是学习。———— 胡适
在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。———— 华罗庚
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。———— 华罗庚
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。———— 华罗庚
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。———— 华罗庚
一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程———— 华生
学习这事儿给我带来的基本上全是耻辱。———— 黄渤
我爸说过的最让我感动的一句话：“孩子，好好学习吧，爸以前玩麻将都玩儿10块的，现在为了供你念书，改玩儿1块的了。"———— 赵本山
未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但现在在中国有点钱的人，有点小权的人–哪怕是个科长，也可以照样吧大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。———— 郑强
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。———— 苏霍姆林斯基
从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。———— 苏霍姆林斯基
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。———— 苏霍姆林斯基
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。———— 苏霍姆林斯基
简历是供人筛选给予你面试机会用的，所以不管写什么，一定要突出自己的优点。在校的学习成绩不重要，重要的是你要有学习的能力。———— 唐骏
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”———— 陶行知
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。———— 陶行知
我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。———— 陶铸
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。———— 王光美
你别太骄傲了。还有给老师的印象呢，这也很重要。就算你会了，也得给老师一个印象，她教的东西学起来很吃力。学生得有个学生样儿。上学不光是学知识，更重要的是学习怎么和你不喜欢的人相处，怎么去赢得别人的好感，这才是门大学问呐。———— 王朔
“自己拼命学习的事会变成才能。”———— 维基
学习是劳动，是充满思想的劳动。———— 乌申斯基
学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。———— 乌申斯基
要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。———— 吴耕民
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。———— 吴玉章
如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。———— 西赛罗
小时候不学习，妈妈说：“长大让你嫁给卖猪肉的王老五。”现在我教育女儿：“好好学习，长大才能嫁给卖猪肉的王老五。”———— 小沈阳
当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。———— 小托马斯·沃森
三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，（经典语录www.oo8.org）言不乃义”。———— 谢觉哉
随着猪年的到来，我们本该学习“人怕出名猪怕壮”的谦虚品质，学习死猪不怕开水烫的精神，学习猪八戒倒打一耙的工作方法，学习猪八戒造就里外不是人的诚实态度，学习猪八戒背媳妇吃力不讨好的工作痛苦，还要学习猪鼻孔插葱装象，还要学习猪狗不如的雄心~~（严介和新年祝福短信节选）———— 严介和
人有的时候要学会自爱，因为它比需要爱和被爱来的更稳妥。是你自己可以控制的，别人无法收回，也夺不走的。被爱很幸福，但是那取决于爱你的人，是被动的爱。首先学习爱自己，自己感受了爱所带来的幸福感，再去爱别人，请把这种快乐和你爱的人共享。愿你们都能幸福~很多人在回忆起逝去的恋情时，总在想，当年怎么会那么傻。然而就因为这些傻，和当初不计回报的付出，才使得我们的青春也曾轰轰烈烈过。受伤不是结果，是过程。因为那伤口上开出的，将是最炫烂的花———— 杨幂
谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。———— 杨尊田
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。———— 叶圣陶
“陈冠廷啊，还行……”“有些天赋！”是谁在对我评头论足？哦，原来是我的那些“亲人”们啊！
爸爸乐呵呵地说：“这孩子本身就有男孩玩的天性，所以这孩子学成这样子，在男生里算不错了！”
妈妈皱起眉头说：“这怎么行！这孩子在全班只是个前20名，以后怎么能上好的初中呢？不行还是要加强学习态度！”
老师一脸笑容地说：“这孩子，很可爱，学习也还可以，以后可能可以考上外校！”
书包气鼓鼓地说：“不干，不干，他每天把二十多本书放在里面快把我的嘴巴撑破了！”
小水滴愁眉苦脸地说：“这陈冠廷在游泳场里狂跳水，把我的兄弟们压死了好多，陈冠廷又来……来了！大家快跑呀！”
鞋子叉着腰说：“你为什么要喜欢快跑啊？你都快把我的肚子磨穿了！不过你能健康就行了！”
YOYO球用最后的声音衰弱地说：“主人救救我，我已经不能动了！因为我身上已伤痕多处，还被拆了！”
……
夜已深了，大家都睡了，陈冠廷的“亲人”们也睡了，四周静悄悄的，只有虫子在鸣叫……
羡慕·偏爱
愚者羡慕智者的天赋，
智者羡慕学者的学识。
徽汉偏爱金子的珍贵，
勤者偏爱时间的价值。
疑难·恒心
疑难是求知的向导，
而思索则是破疑的尖刀。
恒心是获得智慧的桥梁，
而坚韧是恒心的脊梁。
经验
经验说:
“我是痛苦思索的花妥
我是艰苦实践的果。”
履历
填写履历的最好墨汁，
是沸腾的热血和汗珠。