"档,当，当--”铃声响了，期终语文考试结束了。网学们深深地舒了一口气，下课以后，同学们围在一起议论粉这场考试。与我同桌的华琴同学用胳膊肘碰碰我:“哎，目不暇接，的‘暇，是‘空闲，的意思吧?·我疑惑地问:‘不是没叫解释吗?”同学们都一齐朝我头上开了火:“上面明明叫解释的嘛。”我吐了吐舌头，这下可糟了，这里少不了也得扣5分，我这个老第一名就保不住了。下面的两节课，我心里总是惦记着这件事，老师在堂上辅导我们复习数学，我一句也听不进去。
中午放学，我一个人闷闷不乐地走着。这时，华琴同学追上来对我说:“孙慧青，你运气真好啊!”我疑惑地问她:“哦?我运气好?”她见我不相信，就说:“恭喜你又得了第一名—95分。”我气恼地瞪了她一眼:“你胡说些什么?”说完，“蹬蹬”地独自走了。回到家里，我躺在床上，想着上午的事。当我回忆起华琴对我说话时那样认真的样子，心想:也许她说的是真话。我猜有两种可能:一是老师没发现:二是老师原谅了我。我惴惴不安地想着，连中午饭都难咽下去。下午第一节课，老师夹着一裸子试卷微笑着走进教室。他第一句话就说:“同学们，这次考试的第一名是孙慧青同学-95分，大家鼓掌。”“哗—”响起了一阵热烈的掌声，听着同学们的掌声，我不敢抬头，怕看见同学们灼目光。我心里直发毛，更加不安起来。这阵掌声，其实不过几秒钟，可对我来说却比几分钟，甚至几小时还长。
发下试卷以后，我迫不及待地浏览着卷面。啊，除作文扣5分外，“目不暇接”的“暇”上面却是一个鲜艳的红钩瞪着眼睛，我顿时感到脸上火辣辣的，仿佛看见那红钩瞪着眼睛在催促我:、·“你应该诚实呀!快去告诉老师吧，现在是时候，快说吧，快!”我紧张得心里抨悴直跳。好几次想把手举起来，可是犹豫了:‘那，_我的第一名就保不住了。”我想到这里，赶紧把试卷塞进了书包。晚上回到家里，我打开试卷，看见那鲜艳的红钩仿佛在对着我横眉竖眼:“嘿!不诚实，冒充第一名。”我不敢再看下去，赶紧将试卷合起来。
转眼，暑假过去了，在这四十天里，每当我想起这件事的时候，心里就难过。有好几次我想去告诉老师，可是我怕，我没勇气。老师，我没有及时告诉你，你能原谅我吗?同学们能原谅我吗?亲爱的老师、同学们，现在我写出来了我的心事，希望你们原谅我!
【评析:这篇文章既写了时间的变化:“下课以后”、“中午放学”、“下午第一节课”、“晚上”，又写了空间的变化:教室—放学路上—“回到家里”—“教室”—“回到家里”。因为这样，才把“我”没把“错判分”的事及时告诉老师的‘心事”写得十分清楚。】【(二)人称一叙述除了要讲究顺序，精心安排顺序之外，还应该注意人称。人称是指作者在叙述中所处的地位，就是说，指用什么身份，什么口气来说话。
铿锵三人行——13岁时琳验结束了，期终考试终于结束了。同学们个个都像难民大逃亡似的，拎着大包小包地回了家。而我、磊、涛三个人却悄悄地来到一了空无一人的大礼堂。别问我们来干什么，我们正在讨论一个大胆的计划—三人结伴去杭州。看到这儿，你一定会产生许多疑问:就你们仁?没有大人陪伴?家长能同意吗?是啊，一切的一切都得取决于家长，对我们来说，他们的话就像圣旨一样，有时不愿意做的事不做也得做，再想做的事不行也就是不行。‘所以，当我们一切都准备就绪时，父母是否同意，给我们的行程打上了一个大大的问号。“如果父母不同意那怎么办呢?”涛说道。“不行，那咱们就偷着去，回来再和他们说，够刺激吧?”我打趣道。“我说你是不是小说看多了，这种事只能想不能干、一”磊一本正经地说道，“算了，先不想这些，还是好好想想我们的计划吧。”“对。”我应和道。“嘿，快把地图拿过来，先把时间定好。”涛叫道。“没问题。”我们三个又挤在一块儿，紧紧地团结在一起。阳光从窗外洒进来，我心里想着:不知这灿烂阳光之后又隐藏着什么?再看看他们俩，或许也和我想的一样吧。晚上，回到家里，正盘算着如何去跟父母说，真不知道他们听后会有怎样的反应，是吃惊、生气、兴奋还是其它什么?怀着复杂的心情，我小心翼翼地将我们的计划讲给他们听。母亲听后先是非常惊讶，继而就像我预料的那样，态度变得非常强硬，无论我怎么说，她就是不肯。无奈之下，只得向父亲求援，不料他也一改往日的风度，与母亲结成统一战线，任凭我用什么战术都攻不破。
末了，父亲对我说:“我们也不是不让你去，就是现在的社会太复杂，你们还小，根本没有判断能力，你想想人家大学生都被骗了，那骗你们中学生不是易如反掌吗?等你们长大一些，我一定让你们去。”唉，已经下了最后通蝶，再怎么说也无济于事了，我只好作罢，打电话与磊和涛联系，结果也都一样。“那就只好去上海书城了。”涛沮丧地说道。我们俩也没有反对—原定计划失败了。又是一个阳光明媚的日子，我们仁来到上海书城，边走边谈着各自那天晚上的经历，答案惊人地相似:“你们还太小”。也许是吧，我们这个年龄的孩子总认为自己已经长大了，而父母却认为我们依然很小。
确实，和父母相比，我们永远都很小。“其实，经过前几天的准备，我才发觉旅游并非咱们想象的那么容易，那么轻松。”磊感悟道。“是啊，不过最后我们还是没有去成功。”涛似乎感到很遗憾。大家沉默了几分钟，我突然叫道:“谁说的，我们不是已经去过了吗?”说着，扬了扬手里去杭州的日程安排表。他们俩互相看了看，会意地笑道:“对，我们刚去过。”“走，看书去。”经过了这一切，让我明白了许多，这样的经历也许还会有但我一定要记住这第一次的体验或许父母的话是对的—十三岁的我们依然很小。
也许是因为期终考试不尽人意的缘故吧，一放假，我就被那本《寒假作业》捆住了手脚。于是就分外地盼表弟来，因为表弟来了，我也许就有了一个有几分乐趣的假期。 不出几日，表弟一家果然来了。表弟又照常钻进了我的房间，姨父姨母在客厅里同我的父母谈着什么。也许是为了表达两家之间的觉悟吧，他们谈笑时有着特殊的习惯—声音十分响亮。但这种“传统”看来无法被我们继承了—比我小两岁的表弟正在用颇老成的口气在对我说着什么:“哎!现在的孩子呀……”谈话声就渐渐低了下去。不知怎么回事，当时的我似乎对分数已经麻木不仁了。这也许是因为来自各方的打击、谩骂、讽刺以至净友的误解已把我那颗原本火热的心冰冻了吧。这样想着，我不由得又觉得好笑—我明白我又在为自己开脱了。学习上的惨败完全归咎于我的懒惰。
如果我能改正这个缺点，也许就能从此改变我的一生。但心情却没有因为这想法好起来。我突然打断表弟喋喋不休的细语，指着《寒假作业》的封面问他:“你看这照片上是什么?”看着那轮红日，表弟说:“黎明前的黑暗叹。”“不，这是即将被黑暗统治的黄昏。”我冲他笑笑，然后拉开门带着他出去了。 我和表弟在学校门口买了些雷鸣炮、“春雷”和一个打火机。一路上，我们一边砰砰地炸着炮仗，一边嘻嘻地谈笑着。不知不觉，鬼使神差，我俩居然走到了殡仪馆后面的公墓里。公墓里长着蔽日的大树，整座墓地在树影下显得阴森森的:不时吹过阵阵凄冷的风，有的墓前还燃着飘忽不定的幽幽烛火。我们在墓间穿行，浏览着碑上的文字和彩釉相片。突然我在一个墓碑定住了—我发现这儿居然葬着一位与我同龄的女孩。从碑文上，我得知她13岁时患了绝症，过了两个春节死了。墓前有一堆厚厚的纸灰。那是她的亲人对她的哀思。巧岁，巧岁啊!一个多么美好的年龄。
可如今，这十五年来孕育的快乐与理想，就这样没商量地化成了一捧灰，被置在瓷坛里，埋人这一米见方的泥土中—这是多么残酷的事实呀! 我把视线从那些文字上渐渐地向上移，便见到她的彩釉相片了。我的心陡然一震—相片上的她，显然是在微笑啊，这是怎样的一种微笑呵!这就是她面对死神的表情吗?如此灿烂的一个微笑啊—夏日的阳光定会为之而失色。但有着灿烂微笑的她终是早早地去了—这又是怎样的悲哀!我静立在她的墓前，再次凝视她留在墓碑上的微笑的脸，我觉得应该送些什么给她，找遍浑身上下，我终于摸出了一张皱皱巴巴的贺卡，上面赫然印着“快乐”二字，我想掏了笔来在上面给她写些什么，但我没能找到—它被我丢在书桌上了。我只得掏出打火机点燃了那贺卡，贺卡燃烧起来，渐渐卷成了一个浅黑色的小筒，飘落在她在墓碑下—愿我真能再给她一些快乐。
抬起头来，我看到树缝里漏下的阳光正照在这微笑上，我觉出伟大了—许多活着的人，总感叹失落的东西太多，到了绝望的地步，但这些东西比起生命来义算得什么呢?那些凡人俗物比起这面对生命的结束还能灿烂微笑的女孩，确只能算作是屏头了。我也许正在这屏头的行列吧。这个世界就是这样的—有的人失去了一切，有的人却得到的大多。所以，我想说:“亲爱的朋友们，请你珍惜所拥有的一切—面对如此女孩的微笑，你还能有什么理由放弃你对理想的追求?” 回家的路上，我沉默了。 在这以后的日子里，每当我被懒惰困扰，想对学习敷衍了事时，那个美丽而又恬静的女孩留在碑上的微笑总能制止我，而且我现在也能对着那本作业的封面微笑了—我想，那的确是黎明前的黑暗，.而黑暗过后，不就是一轮喷薄而出的红日么?
【简评】 在当代中学生中，作者虽属多愁善感之列，但对生活却持有积极进取的态度。期末考试的失败固然给他带来了苦恼，而行走于墓地时，本来情绪低沉的他，却能从墓碑上的微笑中感受到一种鼓励与力量—战胜困难，追求光明的力量。 作者从生活中选材，真实而新颖，一条起伏变化的感情线索使这些材料成了一个有机的整体。作为读者，细读之中，你便会发现。这是一篇能给你诸多启迪的散文。那已经离开人世的女孩，那墓碑上的微笑，还有作者的经历都会告诉你:活着的别感叹自己的失落，而应珍惜生命，去追求现实中的美，去创造美的未来。
过不久就该期终考试了，这也预示着我盼望以久的寒假就要降临了。趁着闲暇之余，我展开了对寒假生活的畅想。
刚放假，我首先要美美地睡个懒觉，补充一下大复习时所花费的精力。然后趁着离春节还早，我要和爸爸妈妈一起去北京的故宫游览一番。体验一下明、清时代的建筑风情；参观一下盛满珍宝的故宫博物院。到了春节，我准备约几个小伙伴们去逛我们这儿办的庙会，那时侯我们可以边逛边谈心事。最好春节那天下一场雪，我和小伙伴们还可以堆雪人、打雪仗。
当然，作为一名学生，可不能忘了学习哦！对于学习的安排，我还是比较有条理的。
我准备在寒假里的头几天把寒假作业统统做完，除了日记，因为“日记日记，一日一记”。对了，我每天还要抽出一小时的时间来读一些从图书馆借的《四大名著》、《运动与波》和《名人传记》。到了晚上写写日记，记记读了文章后的感想或者一天之中最有意义的事。
最重要的就是让表姐给我补习了。我的表姐是一名初中生，各门功课都在班里名列前茅。不像我，语文基础较差，每次大考都上不了九十五分。在这个假期里，我一定努力跟着表姐学语文，争取把语文成绩给搞上去。还有，英语我也要跟着表姐学学。因为在乡村学习英语较晚，对于学生是没好处的，我一定要在这个假期把学过的和没学过的英语知识好好地温习一遍。以后到了学校，我一定要让同学们对我刮目相看。
学习这些东西之余，我还要报一个绘画班。因为除了学习，我最喜欢的就是画画了，不过我的绘画水平不行，所以我要参加一个绘画班，提高我的水平，陶冶我的情操。
到了最后的时间，我决定借高年级哥哥姐姐们的六年级下册的全套书，预习一下新知识，预防以后跟不上老师的脚步。
我相信，有了这些安排，我的寒假生活一定会非常快乐。非常美满的。
期终考试数学砸了锅，我的暑假算是被爸爸“没收”了。
爸爸是个数学教师，会变着法儿让我做各种各样的习题，而且有时间整天守着我。我稍有不满，他就冷冷地丢下一句话:“你只有一年时间就要进中学了，像现在这样子，如何进重点!”我只有忍气吞声，服着他“战高温”。
但我毕竟是孩子，我想玩耍，这些念头越压抑越强烈，一个月下来，我简直受不了。我开始“图谋不轨”，计划夺回自己的暑假。
机会终于来了。8月5日，爸爸在今年第7期《小学生作文选刊》上看到了我写的作文《我的“牛牛号”》。奶奶知道后，坚持要奖励我10元钱。我注意到爸爸脸上的“粗糊”没有了，心想，时机成熟了。于是我对爸爸说:“这钱让我买书看，行吗?’’爸爸想了想说:“好吧，可不许买什么‘希瑞’，‘希受’。”我一口答应，心想:只要同意让我自己选书，我就可以名正言顺地买自己喜欢的书，从大量的习题苦海中解脱出来。
可是到了新华书店，爸爸又变卦了，原因是我选了一套《小学生十万个为什么》。他没有理由反对我，就说:“这书太贵，要14元，我可没钱给你!”说着，就扭头自顾自回家了。
可是我并不泄气，仍鼓起勇气，对爸爸说:“我买书总比买玩具好吧，何况这套书知识面很广。”
“孩子，进重点中学可不看知识面广不广，只看成绩好不 好。你现在哪有时间看这么厚的闲书?”爸爸耐着性子对我说。
“那你也不能把我弄成书呆子了，重点中学我尽里争取可老是做题目，一点儿也不休息，能有什么效果?”我看到爸爸目不转睛地看着我，倾听着我的话，没有丝毫生气的样子，又继续对他说道:“你现在正在研究学习心理学，又在教数学心理学，你怎么就不知道我的心理呢?不玩耍，不看电视，不看课外读物，我实在做不到。爸爸，让我过个署假吧，我会好好学习的。”我一下子说出心里话，屋子里变得静悄悄的。了一会儿，爸爸才站起来说:“你说得对，你应该有你的暑假。”
爸爸让步了，又和我一起去买回了《小学生十万个为什么》。就这样，爸爸还给了我半个暑假。