一天，父亲与儿子一起去看牙医。
儿子先看，牙医拿着工具正要检查，儿子就被牙医手上的工具吓坏了，他喊着：“不要！不要。”
眼看无法医疗，父亲把儿子推下来说：“我给你做个好榜样。”父亲一边说一边坐了下来，儿子看着父亲。
牙医拿着工具检查父亲说：“你的牙齿里有黑洞，我要把你牙齿上黑洞里的东西掏出来。”父亲吓得喊了起来：“不要！”
儿子在一旁笑得直不起腰。
【简评】
故事里，儿子怕牙医手上的工具，大喊“不要，不要”，这是故事出现的转折；父亲给儿子示范，结果吓得大喊“不要”，则是出现的意外，即故事的高潮。小作者紧紧抓住这两个写作小技巧，使得故事跌宕起伏，真吸引人！（施民贵）
别人观察咪咪的外貌，总是先看她的脸长得如何如何，而我最注意的却是她那双小红皮鞋。因为它总要使我联想到她那双有力的脚。 当你正聚精会神地在屋里读报或是在做作业，听到了由远而近的“咚!咚!咚!”的脚步声，这声音非常急促，但又不很沉重，到门口便戛然停止了，这谁是咪咪。别人听不出来，我却总是能够准确地辨别我们这一单元里不同人的脚步声。咪咪敲门是不很耐心的，她先是用小拳头砸门，嘴里高叫“快开门!快开门!”如果你不能及时赶到，那么，那一双穿着红皮鞋的强有力的脚，就会对着门发起进攻了。如果你开门的动作稍慢了些，那么，开门之后，你就会看见她的眼睛正斜视着你。 咪咪的另一个特点，是她爸爸遗传给她的。就是嘴唇很厚。平时她自己不注念，那两片厚厚的嘴唇总是噘得老高。
这时，我总是笑着说:“可以拄油瓶了。”她便很快地收拢双唇，只露一点红边。咪咪的眼清很小，但那一对亮晶晶的眸子却显得很有主意。一天晚上，她的爸爸、妈妈有事出去了，让我帮助照看她早些睡觉。八点半了，我催她上床睡觉。她正在做“剪贴”的游戏，好象根本没听见我的话，继续做她的事。她做得那么认真，眼睛半眯着，嘴噘得老高。我又重复了一遍我的话:“咪咪，该睡觉了。” 她这才抬起头来，不紧不慢地说:“你不要怜我了，爸爸妈妈不回来，我就不睡觉。”我一听这话，于急了:“不行!你爸爸妈妈得很晚才回来，你明天还要上幼儿园呢I”她不吭声。我又劝了半天，她还是不理我，继续做她的事。我心想:“这孩子真倔。”这样惬持了很久。她转了转那对小眼睛，吁了口长气，说:“好吧，那你帮我倒一盆洗脚水，好吗?”我一听，真是喜出望外，拿起盆转身往外走。我的腿刚迈出她的家门，就听身后面“砰”的一声，门上的锁给撞上了。我明白是上了当，放下盆，转身敲她的门。
可任凭我苦口婆心地劝说，不厌其烦地敲门，都是徒劳，屋里一点动静也没有。大约夜里十一点左右，我听见她家的门有响动，大概是她爸爸、妈妈回来了。我没有听见咪咪激动的叫声，只能听到一点她爸爸、妈妈轻轻的说话声。第二夭早晨，咪咪的妈妈对我说: “咪咪昨天可乖了，把屋里收拾得干干净净，我给她留的剪贴作业也做得很好。我回去的时候看见她睡得象小猪似的。”我这才恍然大悟，这个小东西，可真够机灵的。 吃过饭，我听到咪咪床在隔壁吵嚷，一定要她妈妈给关冰棍她妈妈对她说:“我给你两块钱，你买一根互分钱的冰棍，再买一斤白糖和三毛钱瘦肉，回来给我报帐。听见了吗?”“好吧!”咪咪高兴地回答。
我有心要看看咪咪的小脑瓜灵不灵，就借口也去买冰棍，跟咪咪一起下楼去了。她每买一样东西，都要转着那对小眼睛想一想，数一数找回来的钱，还要问问每样东西的价钱。我在一旁一言不发，要考验考验她的计算能力。她买好了东西，要我帮她拿着自糖，自己拿着冰棍和肉，蹦蹦跳跳地回到家里。 她先把东西放好，然后开始报帐了:“一斤白搪八毛八分钱，再加上三毛钱的肉是一块一毛八，再加上根冰棍，一共是一块二毛三。”我笑着说:“咪咪，你真不愧是工程师的女儿，才五岁多就会算帐了。” 咪咪揉搓着裙子边，不好意思地笑了。同时抿了抿那两片厚厚的嘴唇，只露一点红边。
《围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读一些片段(这本书情节连续性不强，确实可以跳着读)，最近才—口气从头到尾将整本书读完。读完以后，对这本书又有了些新的认识。
有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世不恭的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的借口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈“围城”，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣；买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。
—种是真正大写的入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的尊重。而另—种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有沉浮，他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统?乾隆是如何登上皇位的?就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
今天是小北的生日，要好的狐朋狗友早就憋着让他请客了。这不，老师“放学”的命令还没落地，几个人就拽着书包向麦当劳冲去。
“哇，今天吃麦当劳不要钱怎么的?人山人海的。你找座位，我们几个点餐去。”小北对莫米说。
"OK。咦?那不是雪儿吗?她怎么一个人在这里?”
“雪儿?难道她要和哪个帅哥在这里约会?”当小北的耳朵将这句话反射到大脑，大脑就毫不含糊地制止了他冲向点餐柜台的行动.
说实在话，小北从第一天到初二三班，不，那时候还叫初一三班，就喜欢上乖巧漂亮的雪儿了。可是雪儿一点机会都不给他，弄得小北很没面子。难道今天机会来了?
“雪儿，你一个人在做什么?和我们一起吃饭聊天吧。”小北主动邀请。
“是你们啊。我在这里可是一石二鸟。一边看书，一边等妈妈来接我。”
哦，这时候他们才看见雪儿的面前除了一杯可乐，还有摊开的语文课本、钢笔。
“你不会吧?学了一天脑袋都要挂机了，还在麦当劳看书?”莫米张开的嘴巴能塞进去两个熟鸭蛋。
“我在预习功课呢，很轻松的。我妈妈一个小时后下班接我回去，这一个小时写作业时间有点紧，预习刚好合适。”
“傻瓜才预习。啊，你别生气，我不是说你。我觉得反正老师上课也要讲，课前看不是有点浪费时间吗?光作业都一大堆。”小北一激动，差点说错话。
“没事。你寒假的时候去云南玩了吧?我见过你带来的云南旅游地图。为什么出去玩之前要看看地图呢?”雪儿果然好脾气，不但不生气，还笑眯眯地跟小北聊上了。
“看地图是为了心里有数，大小石林在哪里，森林公园远不远，能不能一天逛完。如果时间来不及，哪些地方有特色必须看，哪些地方可以不看。这是很小儿科的问题嘛。”小北说起旅游来头头是道.
“你说得对。可是你刚才问我的就是这么小儿科的问题。”不是不报，原来在这里等着害我呢。小北在心里撇了撇嘴。
“你想啊，一篇课文就像我们要去的旅游景点，你事先不看，就等着导游—老师给你讲解，那怎么能印象深刻呢?事先细读一课(或一节)，分出已懂、不懂和似懂非懂的地方。找出疑点和难点，带着问题听课，听课就更有针对性。”
“那我上课的时候都认真听讲不就行了?懂不懂的都听了准保没错。”小北还是嘴硬。
“当然很好了，可你做得到吗?我听妈妈说，人的注意力不可能集中在一个地方很长时间。就说一节课45分钟吧，能有20分钟专心听讲就不错了，剩下的25分钟，人就可能走神走掉了。而老师如果在那25分钟讲了你不懂的东西，岂不是很可惜?”
“哇噬，有水平!医生的女儿就是不一样!”莫米在一边高唱赞歌，不知道是表扬呢，还是讽刺。
“是有点道理哦。可是懂的不懂的都要记下来吗?我最讨厌动笔了.”王玲玲在旁边插话。
“你表哥?那个不怎么学习成绩总很好的高三学生?”小北对雪儿家的亲属了如指掌。
“是啊，我的预习方法还是跟他学的呢。不过自己也有一点点改进。比如我的基础不太好，我就把不认识的字词抄到预习本上，查字典自己解决，这比上课听老师讲一遍印象深刻多了。”
“哦，怪不得你的语文成绩so good，真是有心人。好啦，给个面子，我们一起吃点东西?以后还想请你给我补补语文。”小北不想放过这个千载难逢的机会。
“改天好不好?我妈妈一会儿就要来了。”雪儿为难地说。
“雪儿，今天可是小北的生日，给个面子吧?”要不怎么说莫米是小北肚子里的蛔虫昵，这话说得多到点子上。
“这样啊。Happy Birthday!那我给老妈打个电话让她晚点来接我。”
“太好了，肚子唱了一百多遍空城计了，赶紧点餐去。”小北飞一般向柜台跑去。今天运气不错啊，听到了雪儿的高论，还解了她放学后的行踪，如果以后能利用这一个小时跟她预习，也许感情就能突飞猛进呢。
先看两个有关古希腊学家柏拉图的故事。
故事一：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生们说：“请大家闻闻空气中的气味。”一位学生很快便举手回答说：“是苹果的香味。”苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空中是否有苹果的气味？
这时巳有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台，又重复刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没举手的学生说：“难道你真什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定地说：“我真的什么气味也没闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这位学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
故事二：有学生问苏格拉底，怎样才能修学到他那博大精深的学问。苏格拉底听后并未直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每人把胳膊尽量往前甩，然后再心尽量往后甩。”苏格拉底示范一遍后说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”
学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有九成的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回只有八成的学生举手。
一年后，苏格拉底再次问大家“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪位同学坚持了？”这时，只有一位学生举了手，这位学生便是柏拉图。
柏拉图为什么能在众多同学中脱颖而出，成为大哲学家？就在于他拥有过人的自信，对事物不为假象所迷惑，凡事认准了，就能坚持到底，哪怕是别人不屑的事。
我们每个人都渴望成就一番事业，并且希望走事业成功的捷径。然而成功并没有捷径，通往成功的道路不会一帆风顺，要历经许许多多的挫败和挫折，需要我们坚持、坚持、再坚持，才有望到达成功的彼岸。可是，由于成功的路途漫长，使得许许多多人在成功的路上产生了动摇，最终未能到达成功的目的地。很多事情看似简单、容易，成功似乎就在眼前，唾手可得，可真正要坚持下去却难！许多时候，我们已经接近了成功，但终因缺乏自信和持之以恒的精神，不知不觉地离开了成功的轨道，实在可惜！
柏拉图的成功之道给我们有益的启示，成功其实没有秘诀，坚持就是胜利。