初二来了,初三还会远吗优秀作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初二来了,初三还会远吗优秀作文，欢迎阅读与收藏。
时光如水，一去不复返，小学总盼着快点来到中学时代，现在终于如愿以偿。时光如水，总是在你不经意间它就悄悄地溜走，刚开始接触中学时代，可转眼间就已经完成初一的学业，迎来了初二。
关键的出啊，却正好撞在我们最怕你的时机。想必有些人会为了追求他们心中的男生和女生，于是重点不在学习上时间就一点一点的`流失，就混到了毕业季——初三。有些人则是更加的努力，勤奋，每天奋战于学习，那么他们将不知不觉中，笑着迎接毕业季的到来。
所以，初二来了，初三还会远吗？当然不！
已经迷迷糊糊过完了初一，初二可就要清醒清醒小脑袋了，再这么下去可能就要哭脸相迎初三了。
这学期呢，我希望自己有一些改造。做题速度提高点，不要再那么粗心啦，记忆准确一点，题练多一点，……这些看似一个个小小的目标，却需要一天天的积累，才能完成好，这些都是为初三准备的。
初三会有自主招生考试，还有可怕的中考，那可谓是几家欢喜几家忧啊。有初一初二打下的基础，到初三当然是不会忧的啦，至于忧嘛……
初三是毕业季，在毕业那天我们会为自己毕业了而欢呼。可难免有几分忧伤，和自己最好的朋友就要从此画上省略号。你不知道，毕业之后你们还会不会相见，会不会？发生一些难忘的事……都等着我们去继续更新。
总之，现在我们要努力奋斗，初二来了，初三还会远吗？同学们，你们准备好了吗？
【初二来了,初三还会远吗优秀作文】
“冬天来了，春天还会远吗？”雪莱说，我坐在窗前，静静地等着雪花精灵的来临。
长沙冬天的风，很大。我坐在书房写作业，听见“呜呼——呜呼——呜呼”的风声，那声音在窗户的缝隙间肆虐地穿过，如狼群在哀嚎。长沙冬天的风，很冷。风声让你不敢出门，可有时实在耐不住寂寞，想去楼下走走，那肯定会穿上厚厚的棉袄。即使这样，我们的小脸还是被风抽得生疼。
长沙的冬天多半阴着一副脸。也有下雨的时候，冬日的雨清冷，寒风中裹挟着细雨。如果遇到出太阳，千万不要被它的外表所迷惑，暖阳下的空气也是湿冷的。
长沙的冬天，是很少看见雪的。如果你有幸见到雪中的长沙，你一定会和我一样，欢欣雀跃。如果你来自遥远的北国，你也许会觉得不值一提。但偶尔的一场雪，让这个生机勃勃的城市，变得温婉起来。看吧，楼下水塘边的松柏青得耀眼，树叶片儿披上了一层薄薄的冰。没有人踩的地方被白雪覆盖，路边的小亭子被薄冰装点成南国少女，微黄的阳光照射在薄冰上，薄冰好像羞红了脸，露出微微的粉色。那水呢，可能是被这美丽的景色迷住了吧，不但不结冰，反而流露出被大地映衬的墨绿色。
如果你运气足够好，也会遇到纷纷扬扬的鹅毛大雪。妈妈说我出生那年，就是那样的雪，百年难遇。雪一尺多厚，挡住了汽车的脚步。我想象着爸爸扶着妈妈，妈妈抱着三个多月大的我，深深浅浅、咯吱咯吱地走在回家的路上……我也盼望着见到那样的大雪，想与它亲密无间，好在地上撒着欢儿，或打几个滚儿。
长沙的冬天来得很突然，让人防不胜防，当你还以为是在秋风中瑟瑟的时候，它便带着独有的气息席卷而来。即使冬天的湿冷严寒冻红了我的小手，寒风吹疼了我的小脸，我依然喜爱长沙的冬天。长沙的冬啊，我眷恋你，我会永远记得你。
痛苦来了，幸福还会远吗！
——题记
孤独十眼泪＝坚强
没有父母关爱的童年是寂寞：没有父母关怀的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成为一棵坚强、勇敢的小树。
刚上幼稚园时父母便外出打工挣钱，我便带着对父母的思念和爷爷奶奶一起生活，一直在关爱下的我突然失去了才明白父母的爱是多么的重要、温暖。家务事情繁多，爷爷奶奶忙得不可开交，我不得不学着洗衣、做饭，平时都习惯了衣来伸手，饭来张口。我望着乌云密布的天空，眼泪在眼眶里打转，我的艳阳天什么时候才会来呀！
时间像流水般而逝，朋友的陪伴，爷爷奶奶的关怀，使我渐渐淡化了对他们的思念，变得更加坚强，更加自立，我已不再是当风雨来临时需要依偎在大树下的小树苗了，而是一棵当暴风雨来临时可以经得起风吹雨打的小树了。原来我的天空一直有温暖的太阳照耀着，散发着爱的光芒。
鞭打十责罚＝一百分
学校是我跨进知识的大门，也是我获得友谊的殿堂。
本以为小学的老师是和蔼可亲的，当你写错字时，他可以握着你的手耐心细致地教你，当你面对一篇陌生的课文时，他会教你一字一字的发音，但残酷的现实打破了美好的梦幻。
一百分是什么？一百分是老师对你的肯定，一百分是同学对你的羡慕，一百分是自己对自己的一种鼓励。
上课铃响了，老师用鞭子指着我，让我背课文，我颤颤微微的站起来。吞吞吐吐的背着，突然一声巨响止住了我，教室里鸦雀无声，老师用鞭子拍打着桌子，我害怕得直哆嗦，我想下一个就是我了吧，果不其然，老师用力的挥起鞭子，当辫子落在手上时，眼泪也点了下来。我摸摸通红的手，还不得不抄五篇课文，我低着头回到座位上，拿起笔便抄起了课文，五遍终于抄完了，课文也能顺利背下来，我流利的把课文背完了，课本上并深深印上上了一个一百分，我高兴地回到了教室。看着这个一百分，这不仅是我最难忘的一百分，也是我一生中最重要的一百分。
帮助十陪伴＝快乐
一个人一生也许会有很多的朋友，但是最重要的，对你最有帮助的却只有一个，人生最重要的财富归结于有一个忠实的朋友。
一场病拉开了我们的距离，窗外下着毛毛细雨，我全身冷得直哆嗦，头痛的模模糊糊的，我被他们带到了医院，他一直陪我坐着打了三个多小时的点滴，饥饿、寒冷、寂寞、空虚是我们紧紧的靠在一起，坚固了我们的友谊。
当你正孤独，寂寞时。还有一个人默默的关着着你、关心着你。那就是最忠实的朋友。
彩虹总要经过风雨的洗礼才会光彩耀人。
爱的存折要用生活的点点滴滴贮满人生最宝贵的财富。
不是你的天空没有太阳，只是你没有发现它爱的光芒。痛苦来了，幸福还会远吗！
当冬天的信号再一次发出的时候，已快接近尾声，圣诞狂欢过后就招摇地来了。
一个美丽的数字，也会有一个美好的开始。
记得刚上六年级时，我给自己订了许多学习目标，但这些目标似乎没有全部完成。我想我应该在新的一年即将来临时，好好的规划一下，把没有完成的继续完成，然后再给自己订一些新的目标，朝着目标努力前进。
我觉得每个人都应该好好的规划自己的人生，才不会浪费我们的宝贵生命。记得我学过朱自清的一篇文章《匆匆》，也就是告诉我们要珍惜时间，珍惜人生。
时间匆匆，人生也匆匆，宝贵的时间是一去不复返的，没有踪迹。
所以，同学们，在到来的时候，要抓紧时间读书。同时，我也要在学习方面优异，上课举手积极，认真听课，不耻下问，做一名好学生。
回顾，有许多事情都没有做，有许多我原本做得到的事情也没有做到，那么在新的一年中，我一定要补上去，不会让自己失望！
又一年过去了，新的一年又来了。的到来，象征着又进入了一个竞争向上的一年。
当新年的钟声再次响起，我们也要敲起自己心中的锣鼓，点燃自己心中的冉火，去竞争，去奋斗！
谁说的“冬天来了，春天还会远吗”?看现在的天气，说成“春天来了，冬天还没走远啊”或许更合适一些。MM老师手里抱着一大堆东西，不住地呵护着快冻僵的双手，迎着小雪向班级走去。可是走到前门后，她愣住了，只见门上贴了这么一个条子，上写着:“请走后门。”
搞什么名堂!她嘀咕着，不由向后门走去。这帮学生整人跟吃家常便饭似的，肯告诉你一声他们的整盅活动开始了实在是很给面子，不能不听。可是等她走到后门，要进去时，同样看到一张洁白的纸条，纸条上也有同样一行字:“请走前门!”
MM老师思索了片刻，遂向前门走去。
“不愧是我的学生嘛，也会玩文字游戏了。不过，你们既然给我开了个好头，我怎么能不玩下去呢?”
等着看MM老师气得三尸神暴跳的学生们傻了眼:她不生气啊，在外面冻了那么久?居然还高兴，吓傻了吧?
“我是真心实意地要表扬你们的，尤其是后门写字的同学。真的。猜猜看我为什么最后又从前门进来了?”富有斗争经验的同志们紧咬牙关，谁都不吐露一个字。
“那我说答案吧。是因为我看到了一个标点符号，那就是感叹号。它的作用可比一般的句号表达的感情更为强烈，我一看就知道后面的同学对开门更加义愤填膺，更受寒冷的折磨，所以走了前门。”
哗!这时候一直没搞懂老师葫芦里卖啥药的同学们，才真正明白了老师是真的不生气，忍不住鼓起了掌。
“这节课我正要讲标点符号，同学们就给我来了个小提示，不错啊。看来你们平时很注意标点符号的使用。这样吧，我们先做一个心理小测试:如果让你们选一个标点符号作为自己的为人处事原则，你们会选哪一个?”
“我说吧，我选逗号，逗号表示短暂的停顿。我觉得做完一件事要看看后结果，总结经验。”雪儿说。
“很好，说明你是个谦虚谨慎的人，同时也注意总结经验教训。”
“我选句号。我觉得做事情要有始，不能半途而废。”方晨子说。
“我选问号。一个敢于提问，对世界保持好奇心的人，刁能有创新。”大脑壳不甘落后。大家的发言也渐渐踊跃起来。
“这么说我选感叹号。做事情不要拖泥带水，要敢爱敢恨.感情炽烈，不能半死不活。顺便说一句，后门上的那句话是我写的。”小北思想斗争了半天，终于和盘托出。
“其实从笔迹我就看出来是你写的了，就等着你主动交待呢。”老师笑着说，“好吧，看来基本的符一号用法你们都知道了，我就重点讲讲‘说’的用法。‘说’前‘说’后的标点符号是考得最多的，但是还有不少同学掌握不了。今天，我选出儿个《安徒生童话》里的句子，给大家做个小练习。
下而是儿个来自安徒生童话《接骨木妈妈》里的句子，看看怎么填:
1.“好了，你把茶喝厂。”妈妈说道，“说不定它会给你讲个故事呢。”
2.“是啊，要是我会讲个新故事就好了!”老人很慈祥地微笑着说，“小家伙的脚是怎么弄湿的?”他问道。
3.“是啊，是怎么弄湿的!”妈妈说道，“谁也不明白。”
4.“给我讲故事吗?”小男孩问。
天啊，一个头两个大!这安徒生搞的什么鬼啊。不懂!小北第一个放弃。
“我来试试看。老师，我发现‘说’后常用的冒号在这里都用不上。”方晨子很细心地发现了问题。
“很好。这点发现很重要啊。一般来说‘说’后面都是冒号，可是在考试中加强了难度，很少有。你们看第一个句子。如果某某‘说’在引语中间，引语前后的话是一个人说的，它后面就用逗号；如果某某‘说’在引语后，后面用句号。比如第二句的‘他问道’后面就是句号。”
老师刚讲到这里，同学们就喊开了:“知道了!剩下的两个句子标点我们给加上。”
还有自动跑到讲台上来的，那就让他们完成好了。
最后老师总结说:“标点符号的用法一般是约定俗成的，所以，你们不要想着创新，要想办法记住它们的用法。那在记忆的时候，就要八仙过海，各显神通了。比如，可以通过一个小故事、一个智力测验来记，也可以通过一本你们爱看的书里的句子来记。我因为喜欢《安徒生童话》，所以就选了这里的句子，老师以前和你们一样也是记不住标点的用法呢。”
“哦哦，老师喜欢看童话啊，以为喜欢的是言情小说呢。”几个男孩子嘻哈着说。
唉，这帮孩子，抓住机会就嘲笑老师，真后悔告诉他们，MM老师暗自想道。