人命在呼吸间佛典哲理故事
据《四十二章经》的记载，一天，佛陀等弟子们乞食归来时，问：
“弟子们！你们每天忙忙碌碌托钵乞食，究竟是为了什么呢？”
弟子们双手合十，恭声答道：“佛陀！我们是为了滋养身体，以便长养色身，来求得生命的清净解脱啊。”
佛陀用清澈的目光环视着弟子们，沉静地问道：“那么，你们且说说肉体的生命究竟有多长久？”
“佛陀！有情众生的生命平均起来有几十年的长度。”一个弟子毫不犹豫地回答。
佛陀摇了摇头：“你并不了解生命的真相。”
另一个弟子见状，充满肃穆地说道：“人类的生命就像花草，春天萌芽发枝，灿烂似锦；冬天枯萎凋零，化为尘土。”
佛陀露出了赞许的微笑：“嗯，你能够体察到生命的短暂迅速，但是对佛法的了解，仍然限于表面。”
又听得一个无限悲怆的声音说道：“佛陀！我觉得生命就像浮游虫一样，早晨才出生，晚上就死亡了，充其量只不过一昼夜的时间！”
“喔！你对生命朝生暮死的.现象能够观察入微，对佛法已有了进入肌肉的认识，但还不够究竟。”
在佛陀的不断否定、启发下，弟子们的灵性越来越被激发起来。又一个弟子说：“佛陀！其实我们的生命跟朝露没有两样，看起来很美丽，可只要阳光一照射，一眨眼的功夫它就干涸消逝了。”
佛陀含笑不语。弟子们更加热烈地讨论起生命的长度来。这时，只见一个弟子站起身，语惊四座地说：“佛陀！依弟子看来，人命只在一呼一吸之间。”
此语一出，四座愕然，大家都凝神地看着佛陀，期待佛陀的开示。
“嗯，说得好！人生的长度，就是一呼一吸。只有这样认识生命，才是真正体证了生命的精髓。弟子们，你们切不要懈怠放逸，以为生命很长，像露水有一瞬，像浮游有一昼夜，像花草有一季，像凡人有几十年。生命只是一呼一吸！应该把握生命的每一分钟，每一时刻，勤奋不已，勇猛精进！”
佛教注重把世间一切事物都看作是生灭迁流、刹那不住的无常智，所谓“生死事大，无常迅速”。人命在呼吸间便生动地表达了这种观念。《神会录》：“生死事大，念念无常。”念念之间感受到无常，就不会虚掷光阴，而抓紧时间努力修行。雪窦禅师有诗赞道：“人命呼吸间，诚哉是言也！”（《雪窦语录》卷六）修无常观，遂成为禅者的一项基本训练。
【人命在呼吸间佛典哲理故事】
寒鸦深海呼吸初一作文
我漫游在天空
似乎只有微风
和泄下的温柔阳光
我累了
停在一棵朽木上
寒风来了
我看见了一只寒鸦
披着乌黑的羽翼
眼神直直盯着我
低沉的.叫声
显得诡异
我匆忙飞走了
留下身后的迷茫
我漫游在海洋
这里没有鱼群
没有鲜亮的水草
我累了
躺在珊瑚旁
暖流来了
我发现了一个呼吸
友善而又亲近
我疑惑
你是什么
他说
我是来自深海的呼吸
但他柔和的目光
依旧让我彷徨
我怕自己迷失了方向
我不知取舍
不明白未来的道路
那只寒鸦
虽让我胆寒
却似乎给了我方向
那个呼吸
似乎要我迷失
却给了我从未有的信心
我无奈
便携起了深海呼吸
带走了寒鸦
要他们陪我
一起闯天涯
【寒鸦深海呼吸初一作文】
我发现了蚂蚁为什么会呼吸五年级作文
今天，老师布置我们写一篇观察作文，我左思右想，写什么呢？脑子里空白一片，于是，想到院中去寻找写作素材。我东瞧瞧，西看看。忽然，天空中乌云密布，刮起了大风，我的手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。“真胆小”！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。
“轰隆……轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗？我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢？这还得我进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，拉着我，一边往屋里跑一边说：“哎呀，你在那干嘛呀？感冒了怎么办？”
回到温暖的家，我坐在沙发上气喘吁吁地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西……是什么呀？”妈妈拿来较厚的`衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢！因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食……下次千万不要干这种傻事了！我恍然大悟：“奥！原来如此！”
这件事使我受益匪浅，蚂蚁的奥秘，我将终身难忘，是我写作文的好素材。
【我发现了蚂蚁为什么会呼吸五年级作文】
以青春会呼吸为题目作文
紫薇花开，开落了寂寞的流年，似是无声的想念，却是无尽的荒原；花开花落，似是回忆里的寂寞流年。流年不在，青春，却是种浅浅的痛，在回忆里，带着淡淡的伤感，在轻轻地呼吸，呼吸……
青春正忙，美丽而无言，我们无暇以顾，来不及等候也不能言语，幸好青春还给了我们美丽的疼痛，让我们避开了车马喧嚣慢慢地回忆，让我们学会了淡淡的相守，守一个人的.浮世清欢，守一个人的细水长流。
品一杯香茗、淡守清欢，是一种美好的心情和一种平淡的生活状态，也是青春最安然的样子。每每内心平静的时候，眼角总会浮现出弧度完美的微笑，不着痕迹，犹如幸福被灌的太满，一瞬间仿佛就要像水一样从玻璃杯中溢出来。
我喜欢看着明净的星火，淡淡地回味青春带给我的欢乐时光；我也喜欢折一段愁写夜的相思，静静地体会青春带给我的美丽的疼痛和明媚的忧伤，因为那有一种含蓄的温暖，犹如霓虹灯暧昧般仓皇逃窜的灯光。这一刻，我感到些许疼痛却不能言语。也许，这只是我一个人的凄凉哀伤，充斥着浅浅的疼痛，与青春毫无瓜葛。也许，许多年后我们早已告别了青春，这疼痛会变得格外美丽。
青春是无声的流年，流年似是想念，青春却不再如初，孤单的灵魂永远孤单着，却藏不住惊心动魄的美与岁月留下的忧愁和痛。 青春，犹如一场羞涩的爱恋，让我一再着迷。忍含一眼悲泪，我不停地回味着青春曾经施舍的温存。
青春，有些招摇，这一把过往的热情，我想浓浓地相守，淡淡地相依。都说只有百味皆尝，方不负这仅有一次的青春，我还是太年轻；也许，我已经走向沧桑，可我出奇的想预支一段美好的青春时光，体会那美丽的疼痛，哪怕将来有一天需要加倍偿还，我也愿意无声无息悄悄地独自承受。
一路的风，一路的叶，一路随我远走，却又舍不得离开。
岁月苍老了我青春的容颜，红尘孤寂了我尘封的心扉，落叶像是枯竭的风，在大地哀伤时飘飘洒洒。那是青春，给我留下的美丽疼痛，我却难以言说，四下里无言的静。
【以青春会呼吸为题目作文】
《呼吸》是这样一个短小却发人深省的故事，讲述了一个非碳基生命的文明世界终将因为宇宙气压差的消失而热寂地故事。
一个机械文明个体自我解刨大脑，发现自己的存在是一种气流驱动模式，连思维和意识也不过是气流驱动下才能存在的模式。气流是他们的血液，驱动着他们日常活动，是他们思维的能量来源。最终，他们发现了气压差，世界在气压差不可逆转的平衡中趋于平静，这个机械文明的思维意识渐渐停滞。
没有宏大的叙事和细腻动人的情节，特德·姜设计了一种依靠气流生存和思考的物种文明，关于其驱动的原理描述简单精妙却令人拍案叫绝。这种简单却难以察觉的设计也存在于全文所表达的思考中：仅仅是气压差这一简单的概念，却让整个文明一点一点窒息。小说的结尾虽然文明走向消亡，但却没有任何悲伤之意，而是曾经存在的感激。
这是我第一次见到将生命视为宇宙呼吸的一部分。在这篇小说中，以机械为身体的“我”通过实验发现自己的种族是以气压差为生的，是结构叶片两端不同的气压驱动了自身的一切动作、一切语言和一切想法。如果说生命是宇宙的眼睛，那么“我”看到了宇宙寂静的末日。到那时，每一条瀑布都不复存在，每一颗恒星都黯然无光，每一秒时光都了无生机。任意存在形式之间的区别被消耗殆尽，整个宇宙化为永恒的墓地。在这样的视角下，宇宙的历史就像一部现场演出的大戏，从原初外泄的一丝气息，到此刻正兴的万壑奔流，再到未来静候的诸象尽灭。虽然猜测了宇宙的开端与结尾，但是“我”并没有被宿命压垮，反而意识到生命本身正是奇迹。我们的每个运动、每个念头都在消耗这个宇宙存量未知的秩序，都在加速它不可避免的死亡。但是，生命让宇宙获得了心跳，完成了那么多美妙的创造——虽然与自然本身的创造相比显得幼稚粗糙，但是充满了生命特有的雄心与质朴。
资源是宝贵的，但弃置远比试错可惜。宇宙的原始秩序和最终混乱一样，都是死气沉沉的。没有生命的宇宙只能平滑地滑向结局;有了生命的宇宙却可以蕴藏无限的可能性。宇宙与我们一样都不能永生：前者用生命来开发这一次呼吸的丰富与美丽，我们是否也应该尝试一下真正的“呼吸”呢?
朋友，你知道每天支撑着我们生命活动的能源是什么吗？是水，是空气，是食物······其实，我认为其中最为重要的是氧气。
没有了它，植物枯萎，动物死亡，我们哪里来的食物？没有它，我们还能自由呼吸来维持生命吗？植物的死去不光断绝了食物，而且会导致水土流失啊！我们都知道，水也是生命的源泉，没了它，我们依旧不能存活，依旧会走向死亡。
你可能会问：“现在那么多的生命在呼吸，那氧气在哪里才会产生，从而取之不尽、用之不竭呢？”答案就在植物中。森林被称之为“地球之肺”因为每一次的光合作用，它都将“吐”出上万立方米的氧气来给我们。世界在无私奉献着自己的所有，只为哺育它的孩子——人类与自然。而我们呢？一边却恩将仇报。人类为了钱，那种沾染着无数铜臭味的东西，竟然去加害地球！如果把森林比作是世界的血肉，那我们所做的就是从它身上狠狠地撕扯下那一块块血肉，把它们变作了金钱！世界被我们弄得体无完肤，它在哭泣啊！可是它的宣泄又能做得了什么？
现在世界各地的空气质量非常差。很多人报怨着，可是他们有没有想过这一切都是自作自受？一个烟头，毁掉了一片森林，一群生灵，更是毁掉了一片我们呼吸的源泉！
有人说，钱可以换来很多美好的东西。这句话我并不反对，因为这没错。可是我们有没有想过，当自已的生命都不能保全的时候，要再多的钱又有什么用！土地的沙漠化，海啸的发生，台风的肆虐，这些都自然界敲响的警钟！这个世界的绿色在减少着，荒漠反而在不断增加，甚至威胁着我们的人身安全！你们也许会问“现在还来得及吗？”答案是肯定的。只要我们爱护自然，将它当作家一样小心呵护，退耕还林，一切都还不算太晚！这不是口头说说，而是要行动起来！那些荒废了的土地，种上树很困难吗？不在森林用火，很困难吗？少砍伐一些树，很困难吗？如果你是个明智的人，我相信你知道怎么做。
朋友们，让我们一起来努力，为我们留下呼吸的源泉，为生灵营造一个美好的家园吧！
生命的呼吸高一作文
只要你在这个世上存活一刻，你就必须依赖它？
静谧的深夜，如水的月光。你一袭白衣素裙，席地而坐，静静地听着这个世界最神圣的声音——呼吸声。空气中的微小分子被一股气流所魅惑，像溪水一般缓缓进入你的呼吸道，将你体内的废气排出。白日的喧嚣已经让你忘了还有这样一种动听的声音存在，此刻，一轮清月，一湖碧波，宁静将那入微的细节衬托得那样明显，余音直抵夜幕外的群岚，你真真切切地感受着你的`存在，感受着这给你生命的不起眼的入微细节。
你曾天真的告诉我：“呼吸只能给我生命,仅此而已。”
我拿出前所未有的认真告诉你：“人活着靠呼吸,呼是为了出一口气,吸是为了争一口气,不仅仅是给你生命那样简单。”
你似懂非懂地望着我，回到秋日落寞的黄昏，听着你平静的呼吸，开始沉思。你想起了白日喧闹的街道上穿梭的红男绿女，想起了市场上竭力叫卖的老者壮丁，他们都活着，呼吸着大自然赋予每个人同样的空气，可是他们存在的意义却不可同日而语，优秀的白领没有沉醉于眼前的灯红酒绿，他们一如既往地奋斗着，他们不相信梦幻中的象牙塔永远高不可攀，呼吸给予他们的不仅仅是生命，更多的是坚定的信念和顽强的意志，呼一口气，他们丢掉世俗，丢掉人性的丑恶，吸一口气，他们用破釜沉舟的胆力与自己作了一场烈战，时刻呼吸着，时刻超越着，你也想到来往人群中游手好闲的青年们，他们一样地呼吸，可是他们的灵魂却那样空虚，他们不懂得为自己出一口气，为自己争一口气，虚度年华的人终究会被这个世界遗忘。
你的双眼开始闪着神采，你似乎已经明白，就是这分分秒秒的细节，造就了生命的伟大与渺小。
呼吸，听起来很轻很轻，拥有它很容易，要让它成为你生命的一部分却需要太多的付出，多少英雄豪杰曾为它付出了青春乃至整个人生，文天祥：“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”；郑板桥：“千磨万击还坚韧,任尔东南西北风”；林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”；曹雪芹"字字看来皆是雪，十年辛苦不寻常”
看到了这么多崇高的灵魂在历史上留下的辉煌，拥有健全体魄的我们是否应该清醒些呢？
生命与呼吸同在，呼是为了出一口气，吸是为了争一口气。
【生命的呼吸高一作文】
在去年的这个时候，弟弟用“新生报名卡”去推荐新学员，当时我因无聊，就跟了过去。然后我阴差阳错地去参加了入学考试，进入了呼吸作文学习。我与其他同学相比，入学很晚，他们在呼吸作文学了三四年，而我才学了一年，但是这不影响我对呼吸作文的爱。
我刚上呼吸作文时，学的是“小升初”，糖果老师带班。记得糖果老师的脸圆圆的，个子也矮矮的。那时刚刚入学，我还懵懵懂懂的，才拿到五元昂币，就开心了一天，这种心情一直持续到我知道了奖品的价格后。
在《小升初》的课程里，令我最难忘的是户外课。那时是去梅州，正好我表妹是梅州人，我也大致听得懂梅州话，所以那一次户外课，令我很兴奋。我们去参观了叶剑英元帅博物馆、千佛塔和客天下，并且和同学们在客天下吃了奥利奥饼干，当场逗了一番奥利奥老师。那时我们一路上都是笑声，像小鸟般的笑声。
这一学期，我们学的是《考场大突破》，带班老师是草莓老师。并且，在这一学期里，我们换了新的校区。新校区宽敞、明亮，不像老校区黑乎乎的，时时刻刻都让人感到天好像要黑了。在上课的时候，草莓老师会经常讲一些关于她的小故事，偶尔也会有一碗“鸡汤”灌入脑中，流入心田。而且在这学期，我也明白了呼吸作文对我们的付出，老师的用心。
在最后一次户外课上，我们去参观了农夫山泉生产基地、恐龙博物馆和溶洞。虽然一直在下雨，但是我们还是很愉快，很开心。
在呼吸作文的短暂学习生涯里，我过得十分开心，虽然每次都觉得写作文很麻烦，上课很烦，但是现在想起来，都是快乐的回忆。在呼吸作文，这一年的回忆，虽然不是最最珍贵的，但也是最珍贵的。在离开之前，我想对呼吸作文说：谢谢你陪我的一年时光，祝你越办越好，桃李满天下!
转眼就要毕业，即将离开呼吸作文，这几年的往事历历在目。
——题记
转眼我就六年级快毕业了，呼吸作文课也要结束，心中万般不舍，可又不得不离去。三年往事，依旧在目。我想不管几年，呼吸作文还依旧。
记得当时在呼吸2时，奥利奥老师用他那诙谐有趣的话语将我们引入多彩的文学世界，也用他那风趣的语言教会我们写作。
还记得每次下课后，老师们都会别出心裁地准备一些好玩的游戏让我们劳逸结合。
还记得每个学期的阅读活动，老师们为了让我们爱上阅读也是尽心尽力。
更记得每个学期一次的户外郊游，在郊游时，我们有一个团队和任务，而每次郊游也是获得许多知识的时候。
也记得每次学期结束的活动：有画帽子，做蛋糕，做饼干……在每次活动中，我们的动手能力都得到提升。
虽然呼吸作文越做越大，虽然它越来越广为人知，虽然它现在换了新校区，但是它依然依旧，老师依旧幽默和蔼，每个学期依旧有一次课外郊游，依旧……
心中万般不舍，可依然得离去。我相信不管几年，呼吸作文依旧。
转眼间，我来呼吸作文的日子已经有四年了，我也由一个整天嘿嘿傻笑的小学生变成了即将进入中学的中学生了，我的心中颇有感触啊!
我记得在三年后的晚上，和妈妈一起总结我四年里，包括幼儿园上的补习班上的钱。算着算着，妈妈来了句：“你从头到尾上过并且上完的好像只有作文班。”说来也对!呼吸作文不仅是我上过的第一个文科类的补习班，而且是我唯一一个上得那么完整的课。我觉得可能跟课程的安排和乐趣的把握有很大的关系。
说到老师，除了草莓老师，我印象最深的就是奥利奥老师了。其实早在三年级时我就开始跟奥利奥老师学习了，我觉得他跟草莓老师的性格挺像，都是乐天派，都能用自己独特的方法让学生对他教的东西感兴趣。我对作文的兴趣就是这样建立起来的。相当亲民的他能跟学生打成一片，这和草莓老师的实力不相上下。
其实呼吸作文对我的影响不止这四年，它在我生命中都扮演着亦师亦友的角色，老师教导我们的方式不仅在小学，在初中、高中、大学也同样适用。
其实我家和呼吸作文的故事还没有结束，正在上三年级的弟弟和我一样在呼吸作文的培养下成长，相信呼吸作文在今后的日子里一定能影响一代又一代的孩子。
呼吸作文的成长在继续，我们的学习一样永不停歇。