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“ 进去 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-22 02:23:41
  • 《快些融入进去六年级作文》
  • 快些融入进去六年级作文

    今天早晨,七点左右吧,一个同学在QQ上给我发消息,你们怎么都不上学去啊?只有我去吗?

    我顿时一愣,难道今天上学吗?为什么我不记得了。

    然后看了看日历,才知道今天9月1号,是以前开学的日子。只是今年特殊,9月1号是星期六,所以不上学。

    今天星期六了呀,明天星期天,后天就星期一了,星期一就要去上学了。难免有些小激动。

    记得昨天,班长在群里发“最喜欢开学前几天,分班,调位,新老师。”

    不只是新老师吧,或许还有新同学呢。其实,我并不喜欢开学前几天,因为分了班,调了位,换了老师,一切都特别的.陌生,并不感到很熟悉。

    我不喜欢陌生的感觉,因为在陌生的环境中,我会感到没有融入这个新集体。

    可是再不喜欢这种感觉,也终究会面对,只希望能快些融入这个新集体。

    【快些融入进去六年级作文】

  • 《《战争与和平》观后感:走进去看到自己》
  • 《战争与和平》观后感:走进去看到自己

    多年前有这么个小游戏:人们走进小屋,把脑袋钻进一大块布蒙着的方匣子,观看据说是世界上最神奇的动物。每个走出来的人都是一脸诡谲的笑容,更激起了门外排长队者的好奇心――到底是什么神奇动物?

    概括地说,喜欢《战争与和平》的观众为剧中纯真热烈却磨难重重的爱情故事感动,被壮烈的历史战争场面震撼,他们赞赏主角们高超的歌唱技艺和戏剧表演,赞赏气势宏伟的大合唱和音响丰富的管弦乐队,富有创意的视觉效果。不喜欢的人主要是抱怨没有记得住的歌唱旋律,乐队音响尖锐,舞美一方面简单甚至简陋,远不如国内大型晚会豪华,另一方面大搞人海战术,显得粗糙笨拙。

    那么,究竟该如何评价这部作品及其演出?我认为没有绝对的标准,每个人都有权利持有自己的看法,值得注意的是在我们说出自己的观点时,出发点是怎样的,标准是什么。

    《战争与和平》显示了普罗科菲耶夫作为20世纪前卫作曲家的典型音乐风格,在层出不穷的创意和大胆新颖的写作手段之下,也让我们听出他对俄罗斯文化传统和民间音乐的热爱,与此同时,用艺术鼓舞同胞的创作目的又使音乐带有鲜明的时代烙印。应该提及的还有当时苏维埃政权对艺术创作的种种强制性要求诸如加强群众性、反对形式主义等等,也对作曲家产生了一定影响。但无论如何,普罗科菲耶夫和当时很多优秀的作曲家如肖斯塔科维奇等人并未因政治压力而放弃个性创造和人性诉求,那些年结出的艺术硕果以其优秀的艺术品质和深邃的精神,至今仍充满生命活力。

    剧中声乐部分大多为咏叙调风格,显然,作曲家十分注意剧情的紧凑、流畅,但也有大段优美的独唱段落,如第一场安德烈的感慨“阳光、春天、幸福,这一切是真的吗?”、第三场娜塔莎的憧憬“如果他此刻在这儿”、第六场皮埃尔的叹息“我对她的关心超出了对朋友未婚妻应有的感情”、第八场安德烈的回忆“我爱娜塔莎身上神秘的力量”、第十场库图佐夫的赞颂“无比雄伟的莫斯科”等,只是这些段落与我们熟悉的古典传统咏叹调很不同,没有华丽的声乐炫技,而是更加强调情绪本身,甚至有的地方戏剧性地采用了节奏性道白,假如能听得懂俄语,一定会感受到旋律进行与字词之间在语气和语义上的密切对应。十分引人注目的是作曲家的器乐化思维,一方面体现在管弦乐音响的显著地位,细腻地揭示人物内心或营造整体气氛,另一方面体现在器乐的“文体”特征上,这些特征有效地勾勒出每场戏的基调,也形成了场与场之间类似大型器乐曲的对比,再加上多个重要主题的贯穿,庞大复杂的戏剧场景被牢牢控制为稳固的整体。

    对于一些观众批评的舞美过于“简单”乃至“简陋”,我的理解是导演愿意给予观众更多的想象空间。第一幕他做的是减法,在灯光、服装和布景上都尽量简化,最大限度地突出人物情感和象征意味。当安德烈与娜塔莎的爱情场景结束,从天顶缓缓落下五个巨大的水晶吊灯,令人惊奇的是它们竟然一直下落,直到斜倚在地上,并一直斜倚到整个第一幕结束。在我看来,这是一个在不同场合有不同意味的“符号”,起初是这份爱情前景不详的征兆,之后成为老公爵家佣人们干活的地方,由此凸显娜塔莎和父亲被老公爵冷落。再往后,这五个斜倚的水晶吊灯又衬托着海伦的享乐、阿纳托尔的放荡、娜塔莎的崩溃,最终是战争来临。与这五盏大吊灯相对应的是第二幕始终未离开舞台的数百人队伍,通过队形的移动,呈现在观众面前的有时是保卫家园的俄罗斯军人,有时是入侵的法国士兵,还有时是奋勇抵抗的百姓。同时,这个队伍还构成了巨大的活动布景,俄国军官的战略讨论、拿破仑的战场指挥、皮埃尔被捕、安德烈与娜塔莎重逢等细节都是在这个大背景前展开的。合唱队就在这个队伍里,战场氛围和俄罗斯人的.必胜信念都由这个群体塑造和传达,人民的形象始终是另一种意味上的主角,令人敬佩的是即便以群体形象展开历史画卷,导演仍旧注重内在精神而非外在情境,我们感受到的是每一个人对祖国的挚爱。可以想象,舞台上再逼真的战壕、再复杂的屋舍造型都无法和这个群体的力量相媲美,这支队伍与普罗科菲耶夫的音乐形成了完美的整体,这正是导演的高明之处。

    《战争与和平》给观者留下了什么?相信每位观者都会有不同的感触。我在微博上写了这么一段:

    对一部艺术作品每个人都有权利喜欢或不喜欢,这毫无疑问。但你、我、他的喜欢不喜欢,与作品的真正价值并不等同。而且,你现在不喜欢不懂的,未必他人不喜欢不懂,未必你将来不喜欢不懂。所以,打开眼界,打开上天赋予你的理解力,这是至关重要的。

    回到本文开头说到的小游戏。你猜对了,走进小屋把脑袋钻到那块蒙布里的人见到的是一面镜子,

    “世界上最神奇的动物”,就是自己。我是想借它来说,歌剧《战争与和平》(也包括任何呈现在舞台上的作品)就像这面镜子,你的想象力、理解力,你对艺术的认知,你对创新精神的态度,你的思考……都可以在这面镜子里得到反映。

    每一位观看歌剧的人,也是在观看自己。

    【《战争与和平》观后感:走进去看到自己】

  • 《我和白雪公主过一天》
  • 突然书上出了一个大洞,把我吸了进去,一阵天旋地转,我头晕目眩的看到了一位长得十分美丽的公主站在我的面前,她的皮肤洁白如雪,头发乌黑发光头上扎着一个红色的发带,眼睛水灵灵的,身上穿着想着宝石的华丽裙子,脚上正穿着闪烁着月光的水晶鞋,我揉了揉眼睛,心想:这不是梦吧?再一看,白雪公主就站在我的面前。白雪公主说:“小朋友来参观我的宫殿吧!”我点了点头,心里激动万分。

    白雪公主带我来到了一楼,“这是一间客厅,你在沙发上坐一会儿吧!”白雪公主说。我坐在沙发上,发现两个按钮,一红一绿。我心里十分好奇,就按了一下绿色的按钮,突然,一个水晶桌子出现在我的面前,我十分惊讶又按了一下红色的按钮,一把宝石椅子出现在我的面前,“这个是我经常在空闲时间的休息地点!”白雪公主一一介绍。

    我和白雪公主又来到了二楼换衣间,这个黄色按钮一按就出现了衣服,鞋子,帽子,这个粉色的桌子是我的化妆台,这个紫色的桌子是我和下午茶的桌子,白雪公主各种事物一一介绍给我听,白雪公主手一挥,桌子上就出现了蛋糕,饮料,我和白雪公主一边吃一边聊天。

    突然,地板一空,又是一阵天旋地转,我回到了家里,突然一阵声音传到我的耳朵里,我是白雪公主,下一次我带你参加我的厨房……真期待下一次的参观呀,我不禁想到。

  • 《沈阳冰雪世界》
  • 今天外婆带着我们来到了冰雪世界,还没进去,就看到了高高的大雪坡。我们摩拳擦掌,跃跃欲试,兴奋极了!

    首先,我们坐上了充气香蕉船,汽车拉着我们在雪地里转圈,我紧紧地抓着把手,高速滑行的香蕉船让我感觉飞了起来,犹如在惊涛巨浪中驰骋;然后,我又拿起了雪圈,使劲爬到了高高的大雪坡上,从上面“嗖”地滑了下来,到了下面还有弯道,让我忽上忽下,真是又好玩又刺激;最后,我又来到冰场,找来两根尖尖的棍子,坐在雪爬犁上,在冰上滑来滑去,还有各种冰上自行车,冰上溜溜车,冰上滑椅……

    今天,我这个南方的孩子终于过上了“雪瘾”。渐渐的,天黑了,我们只好依依不舍地走了。

  • 《成长的滋味》
  • 成长就像是一碗甜甜的糖水,喝进去一口,让你感觉到丝丝甘甜。

    时间转到两年前,那时的我很天真,不知什么是成长,只是觉得我是妈妈怀里的小孩,什么事都是妈妈帮忙解决,像是永远长不大。

    那是一个冬日,天气明朗还带一点微风,不过还是有太阳出来,冬天的阳光晒着特别的舒服,难得的假期,跟家人来到了公园享受一下这冬日的暖阳,拿出了我那已很久没有动过的风筝,是的,没错,我压根就不会放风筝,我的风筝好像都是飞不起来一样,平时都是看着别人放,自己除了羡慕别人会放,自己就在那里做观众,可妈妈看不下去了,拿起风筝,拍了拍风筝上的尘土,带着我来到了有风口的公园中间,开始手把手地教我,我仔细学了起来。

    经过一个小时的“训练”,我终于学会了,第一次放的时候一直拉着风筝线奔跑,还差点儿掉到河里去,拿线,一手把风筝举了起来,小助跑一段路,能感觉到风带动了我的风筝升到空中了,控制一下速度,哈,飞起来了!这个时候不用奔跑了,只要控制好手中的线就可以了,看着风筝在空中飘荡,自由自在,它就像小鸟一样,在空中自由飞翔,风筝越飞越高,妈妈在一旁夸赞,这次很成功,得到了认同,我心里也特别的开心,这,也许就是成长的滋味。

    我拿着线牵着风筝跑来跑去,在树林里躲过一棵棵树木,在沙滩里跳过一个个土坑,我停了下来看着天上的风筝,感到无比快乐。

    什么时候我也能像风筝一样自由自在?什么时候我也能像妈妈一样有文学呢?成长的印记也被定格在了那一刻。

    在成长道路上,充满了甜甜的滋味,那个风筝,承载着我的童年,越飞越高……

  • 《未来的家乡》
  • 今天,我在回家的路上,看到了一个小水坑,我不小心踩了进去,踩进去以后我感觉自己正在慢慢向下降,因为太害怕,我闭上了眼睛。等我起来的时候发现我正站在商场里,我看了一下附近的情况,就跟着箭头来到了卫生间,我对着镜子看了一下我自己,我的天!镜子里的人是我吗?我什么时候长这样了?好高!我发现厕所门口站了一个机器人,它的头上方有一个超大的屏幕,我根据屏幕上的教程学到了该怎么使用,我问了一下才知道现在是2043年了。

    我决定去我妈妈家,走出商场才知道现在的城市有很大的变化。以前的垃圾桶要先打开盖子才能丢垃圾,现在的垃圾桶旁有根像粗型吸管一样的东西,只要把垃圾放在管口,垃圾就会直接吸进去,而且还会自动分类。以前的车是在陆地上行驶的,现在的车可以在天上飞。汽车燃料也有很大的变化,以前用的是汽油,而现在用的是太阳能。以前穿的衣服只能保暖,而现在人们身上的衣服很特别,能自动清除衣服上的细菌,颜色也可以随时变化。我在手机上打了一个车,一辆太阳能汽车向我飞来,只见玻璃罩向上抬,车尾便成了一个楼梯,我慢慢地上了车,发现驾驶座没有人。啊!竟然是无人驾驶。忽然显示屏里有个声音说:“请系好安全带,我们马上出发。”我系好安全带,太阳能汽车像箭一样向前飞,不一会儿就到家了。太阳能车尾又出现了一个楼梯,我高兴地走下了车。来到家门口,一个小机器人向我走来,给我人脸识别后,我就进了家。来到客厅,我们聊了会天,口渴了就会有机器人管家送水。到吃饭时间了,妈妈把饭拿来,菜是机器人“依依”做的,有香辣可口的麻辣小鱼仔、有我喜欢吃的爽口的凉拌菜、有妈妈喜欢吃的麻辣小龙虾、有……他会根据你的口味来做,实在太好吃了……

    我向他们告别后就走出了家门,我想只要我努力以后一定能过上比这更智能的生活。

  • 《游宁海上金谷》
  • 今天,太阳像在跟我们玩捉迷藏似的,一会儿钻出来,一会儿躲进去,风吹在身上十分凉爽。吃完中饭,爸爸开车带着我和妈妈一起去了宁海的上金谷景区。

    到了那,门牌上金光闪闪的三个大字“上金谷”展现在我眼前。一进门,就看见一个巨大的铜柱,铜柱的上半部分是地球仪,上课刻着五大洲和四大洋。下半部分刻着栩栩如生的中华故事。爸爸说,晚上这里有精彩的“飞龙在天”表演,我十分期待。

    再往里走,就能看到一个聚宝盆,听说摸了会发财,我也试了试,不知道会不会发财呢?走到底,还有一位手握青龙偃月刀,身穿盔甲,威风凛凛的关羽,骑着战马,像要去战场打仗似的。

    终于等到了“飞龙在天”表演的时候,那里灯光闪耀,喷泉四射,只见一条巨龙从水里慢慢地钻了出来,周边的人都发出了“哇”的叫声。突然,一只凤凰不知什么时候在天空中翩翩起舞,场面十分壮观。

    表演结束后,我和爸爸妈妈依依不舍地回家了!

  • 《悄悄的》
  • 悄悄的走到老师窗前,

    嘘,小声点儿,

    再慢点儿。

    悄悄的放进去一朵花,

    让花香飘进老师的心里,

    让花香成为老师的催眠曲。

  • 《腊八粥》
  • 腊月八,腊八粥,

    腊月初八必喝粥。

    腊八粥,不难做,

    各类食材齐汇合。

    大米、黑豆加进去,

    江米、红豆要下锅。

    花生、莲子再跟上。

    冰糖、红枣最后放,

    小火慢熬暖融融,

    全家围坐乐呵呵。

    碗碗腊八粥盛上,

    暖心暖胃盼过年。

  • 《我的小淘气》
  • 风儿是个小淘气,

    爱往衣服里钻进去,

    钻过来,钻过去,

    最爱和我们做游戏。

    雪花是个小淘气,

    也爱和我们来嬉戏,

    玩来玩去不见了,

    你猜它能到哪儿去?