变废为宝小学五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的变废为宝小学五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
变废为宝小学五年级作文1
“哎呀，大事不妙，盘子摔坏了！都怪你！”小刚埋怨的说道。咦，这是怎们一回事呢？原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。小刚正在发泄呢。“可这也不能怪我呀！我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀？”小军没理由的反驳着。“如果你进来敲门的话就不会发生这事！你说怎们办？”小刚急着快要哭出来了。
小军急中生智、绞尽脑汁，终于想出了办法说：“有办法了！”他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。，只好听他的。“拿去吧！”“好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板！”小军像老板指挥奴隶一样。
没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。小军先对小刚卖了个关子：“哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终于我们的“画家”画好了，一个栩栩如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。
“我们的杰作不能白画，必须让大人知道我们的天赋（画画）。”“有了！我们挂在墙上吧。”“聪明！我们用绳子编成一个麦兜然后把盘子放在里面就行了！”说完他们又齐心协力动起手来！
挂好后，小军和小刚开始欣赏起他们的成绩，心里产生了一种成就感。小军不停的发出赞叹声：“真是变废为宝呀！”小刚随声附和到：“这可真漂亮呀！”
看着这两个画，你知道变废为宝的意思了吧？
变废为宝小学五年级作文2
今天是小明妈妈的生日。吃完晚饭后，小明就说：“妈，您出去乘凉吧，洗碗就交给我和小乐吧！”妈妈高兴地说：“好啊！儿子，你真懂得孝敬父母啊！”
和小明同样年龄的小乐，跟在小明屁股后面转来转去。几分钟后，小明拿着最后洗干净的两个盘，得意洋洋地放回去，谁知“叮当”一声，一不小心，盘子掉在地上摔破了，分成了两个半边，旁边点缀着许多小碎片。小乐拾起碎片，就要扔进垃圾桶。
“小乐，别丢！”
“不丢，那还留着干什么，没有用那，留着只会让你受妈妈的骂。”
“不会的，它的用处还大着呢，你等一下，我去找一个东西。”
看着小明神秘一笑，小乐就疑惑不解。小明从房间拿出水彩颜料，说：“看这两个半边盘子像不像鱼啊？”小乐说：“像啊！”说着，他们两个在剩下的两个半边盘子上，开始不停地画啊画啊。他们先画出形状，然后再涂上各种颜色。不过一会儿，两条栩栩如生、色彩斑斓、活灵活现的热带鱼变到了盘子上面。红橙黄绿青蓝紫，七种颜色，好看极了。
看着自己的.劳动成果，小明和小乐得意极了。赶紧找来几个超级大的双面胶，把他们的劳动成果贴在了厨房的墙上。这时，单调的厨房一下子充满了生机勃勃。
“踏踏踏”，妈妈回来了，看见充满了生机的厨房，非常高兴，直夸奖小明和小乐的聪明、机智。
看来摔在地上碎了的盘子，也可以变成两条美丽的热带鱼，真是“妙手回春”。其实，我们身边各种各样的废品，只要你开动脑筋，都可以把它们变成各种各样的宝贝，废物再利用哟！
【变废为宝小学五年级作文】
变废为宝二年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的变废为宝二年级作文，欢迎阅读与收藏。
变废为宝二年级作文1
变废为宝。在我们班的教室里有两只特别的“热带鱼”，那是一次“意外”的收获。说起它们的来历，还有一段故事呢。 这一天有美术课，小明因为没有调色盘，只好临时用从家里带来的一个盘子代替。可不幸的是，他刚来到教室，小军正好迎面跑来，跟他撞了个满怀，小明手上的盘子顿时跌到了地上，摔成了两半。
小军立刻向小明道歉，并愿意赔偿小明一个盘子。小明大度地说：“不用了，你也不是故意的。”说完便拾起地上的碎盘子无奈地向垃圾箱走去。
变废为宝。看着小明走向垃圾箱的背影，小军又难受又着急。突然，他灵机一动，想出了一个好办法，便追上小明并对他说：“别扔掉，也许这个碎盘子还能变废为宝呢！我们可以根据碎片的`形状，用颜料把碎片涂成装饰品。”小明觉得这是个好主意。 于是，小军和小明回到了教室，他们俩各拿着半边被摔碎的盘子，并拿出各自的水粉颜料，趴在课桌上聚精会神地画着。不一会儿，两条活灵活现的热带鱼栩栩如生地出现在了两个人面前，原本苍白的碎盘子立刻变得神采飞扬。
变废为宝。一件废品，稍加点缀，竟然产生了意想不到的效果。这时，同学们都围了过来，七嘴八舌地评论着。一位同学提议说：“把这两幅画挂在墙上一定很漂亮。” 同学们齐心协力挂起了这两幅特殊的画。这时，老师过来了，了解全部经过之后，夸奖了小明和小军，并对同学们说：“世界上最有价值的，莫过于人类的创造力和想像力。
从此，这两只“热带鱼”就成为了班级里一道亮丽的风景线。生活真的很多废品利用起来就可以变废为宝，关键要看你是不是有心人呢！
变废为宝二年级作文2
星期天，明明在小亮家玩。他们正玩得开心，小亮一不小心把水果盘打碎了。哎，好可惜呀！小亮惋惜地说。他弯下腰把摔成两半的水果盘捡起来，正准备往垃圾筒里扔。等一下！明明急忙拦住小亮说：我们可以利用它做点别的东西。小亮说：好主意，即节约能源又保护环境。于是，明明到书房取来一些水彩笔，他们用彩笔分别在碎盘子上画了一条彩色的小鱼儿，不一会儿就把碎盘子装扮成两条美丽的小鱼，把它们挂在墙上，将雪白的墙壁装扮的生机勃勃。看着自己的创意作品他们开心的笑了。
在生活中我们要做到节约能源，保护环境。废物再利用，用过的练习本可以演算用，废纸送到回收站等。从我们身边的小事做起。做一个节能环保有创意的小朋友。
变废为宝二年级作文3
上周末，我和爸爸一起做了一个漂亮的机器人。
我们用废旧鼠标做机器人的胳膊，用塑料玩具球做它的身体。爸爸先帮我把细铁丝卷成螺旋形，再把鼠标钻一个小洞。接着，我把螺旋铁丝的一头旋进钻好的洞里，另一头旋进塑料玩具球里，这样机器人的胳膊和身体就连接好了。下面就是装机器人的头了。我们用废遥控器当机器人的头，仍然用废螺旋铁丝，按前面的方法把遥控器和玩具球连接起来，机器人的头就大功告成了。
最后就剩机器人的腿了。我估算了一下机器人的大小，决定用废音箱做机器人的腿。我把AB胶涂在塑料玩具球上，再把两个音箱装上去，如此一来，机器人的腿就成型了。这个机器人的头和手都可以动，但它的腿不能动，因为腿是用胶粘的。
我喜欢我的机器人。我希望将来能做出来一个什么都会的机器人！
变废为宝二年级作文4
今天上午我和弟弟来到江寺公园参加了一个特殊的小记者活动。因为6月5日是世界环境日，作为每一个地球人，都有责任和义务为我们的家园编织保护网。为了让环境保护的意识在我们的心里生根发芽，萧报小记者团联合区环境保护局，邀请小记者们同呼吸共命运，以“百米长卷绘画”“变废为宝七彩麻绳自己造”“动手巧妙扎染”“绘制可爱环保袋”“我是大赢家·职业大挑战”五大板块来为地球送上我们的祝福，增添一抹绿色。
而我和弟弟报名参加的是“变废为宝七彩麻绳自己造”，我们要把没有用的盒子或罐子用彩色的麻绳装饰起来成为一个漂亮的个性笔筒。首先，我们在水晶老师那里领取五颜六色的麻绳，用胶水在瓶子底部上涂一圈，再把麻绳一圈一圈地绕上去，要绕得又均匀又紧密，不能有一点空隙露出来。听明白水晶老师说的要求，我和弟弟开始做了，我们做得很用心，均匀细密地沿着罐子绕好绳子后，还在上面粘上花边、蝴蝶结、五彩纽扣，还有用扭扭棒做的小猫……
在我们的努力下，两个美丽的小笔筒诞生了！我和弟弟高兴极了我们还凭笔筒换了一个小娃娃。今天真开心！不仅是因为学会了利用废弃物制作了一个漂亮的笔筒，而且也在“世界环境日”来临之际，向路人和家长宣传了在生活中要懂得废物利用，更好地合理利用我们地球有限的资源。
【变废为宝二年级作文】
变废为宝初中周记
国庆假期就要来了，放假之前，老师给我们布置了一个很有意思的任务：回收利用生活中的废品，把它们制作成精美的.时装。
终于等到了国庆节，我和妈妈还有姑姑准备了报纸、剪刀、胶带和字牌，迫不及待地开始了时装制做。
我们准备做一套完整的服装，要有衣服、裤子和帽子。开始做衣服了，我先把一张字牌剪成长长的两条，把它们拼接起来，然后用折起来的字牌固定好。最后我把字牌拼成了一个圆环，放到桌子上。妈妈负责剪报纸，她把报纸折成一份一份的，再用剪刀把报纸剪成一条一条的，看起来像个蛇窝，可怕极了！妈妈把剪好的报纸一份一份挂在我拼好的纸牌上，姑姑拿起胶带，把纸牌和报纸条牢牢地粘在一起，粘成了一件“长条衣服“。做好了衣服，我们又开始做裤子和帽子。经过一番努力，最后我们终于把裤子和帽子也粘好了，一套完整又新奇的手工时装诞生啦！
妈妈叫我把这套衣服穿上试试，我兴奋地套上衣服裤子，嘿！不大不小正合适！再戴上帽子往镜子里一瞧，哇！我变成原始人了。
我们做的这套衣服看起来精细美丽，有一种古老原始的气息，我喜欢极了！原来，我们生活中的废品并不“废”，它们的用处大着呢！
【变废为宝初中周记】
亲爱的老师们、同学们：
大家好，首先我想问大家一个问题，什么是垃圾分类呢?其实垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。
在我们中国，上海是第一个强制进行垃圾分类投放的城市。为什么中国这么着急要进行垃圾分类呢?有一次，在海边的人们发现了一头巨大的鲸鱼死在海滩上，它为什么会死亡呢?是生病死亡的吗?然而并不是，当专家把鲸鱼的肚子剖开之后，发现里面竟然有12公斤的塑料袋，原来是这些海洋垃圾，堵住了它的肠胃，让它既无法进食，又无法排泄，所以它只能等待死亡。
现在，我要告诉大家垃圾分类的重要性。这些生活垃圾的寿命很长，塑胶制品永远不能分解;皮革需要50年以上;铝罐儿呢，却要500年。而塑料袋需要20到30年;尼龙制品需要30到40年;玻璃罐儿则需要1000年……一粒小小的纽扣电池就可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。一节一号电池可以使一平方米的土地失去利用价值!这么多的数据告诉了我们什么呢，我们一定要进行垃圾分类，把这些放错地方的资源变废为宝，一吨废塑料可以回炼600公斤的无铅汽油和柴油。一吨塑料饮用瓶可以获得0。7吨的二级原料。
老师们、同学们：家园只有一个，地球要靠大家。让我们更早开启垃圾分类任务，让我们的地球母亲变得更加美丽，谢谢大家!
今天，天气晴朗，万里无云。小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶相约去玩。
早上，三个小伙伴来到了指定地点，正当他们发愁玩什么的时候，小虫子发现不远处有半个鸡蛋壳。她说：“我们做一个跷跷板吧！”小蚂蚁和小虫子异口同声的说：“好呀！”小蚂蚁把蛋壳搬了过来，小虫子找了一块木板，将木板放在蛋壳上，小蚂蚁和小虫子分别坐在木板的两边，小蝴蝶当裁判，他们玩的不亦乐乎。
过了一会，小虫子说：“我也想飞上天空看一看”。小蚂蚁说：“那我们做一个热气球吧！”于是小伙伴们用蛋壳、线、布做了一个热气球。小虫子开心的说：“我也可以像蝴蝶姐姐一样飞起来了！”
到了下午，天空乌云密布，下起了倾盆大雨，三个小伙伴钻到蛋壳下，把蛋壳当成雨伞用来避雨，蝴蝶说：“有蛋壳真好，这样大雨就不会把我美丽的翅膀打湿了！”
天黑了，月亮出来了，小伙伴们把蛋壳做成了小床，用树叶当被子，小虫子说：“你们快听，月亮哥哥在给我们讲故事呢！”三个小伙伴听着动听的故事，进入了甜甜的梦乡。
今天，我坐在家里画画，可是当我用到黄色笔时，怎么也找不到了。我东找找，西找找，在投影仪旁边发现了一支红色的笔，从桌子底下摸到了一支蓝色的笔，在储物盒里找到一支紫色的笔，最后才在书架上寻回想要的黄色水笔。
看着这些可怜的笔，我想：这些彩笔们怎么样才能不乱跑呢？有了！我可以做一个水瓶笔筒呀！
我拿出剪刀、彩纸、双面胶、两个空的矿泉水瓶和彩泥，这样就可以开始做笔筒了。
首先，我用剪刀把塑料水瓶剪成两半，接着用彩纸贴在两个水瓶下半部分的外面，然后用双面胶把两个水瓶粘在一起，再拿一些彩泥做出几朵可爱的小花，用双面胶固定在水瓶上。这样，我的笔筒就更加漂亮了。
我把笔筒放在书桌上，把彩笔一支一支的装进笔筒里，它们就像兄弟一样肩拼着肩拥抱在一起，好像在说：“谢谢你，小主人，你给了我们一个舒服的家！”
我把做好的笔筒拿给爸爸看，他直夸道：“你真是一个心灵手巧的孩子，能把废弃的塑料水瓶重新利用起来，而且做的还这么好看！”听了爸爸的夸奖，我心里也乐开了花。
动动手，动动脑，废品也能变成宝。
（小作者是浙江省台州市黄岩区北城中心小学三年级学生）
后 记
我想通过自己的亲身体验，把这种变废为宝的方法分享给更多的小朋友，让他们也通过自己的小手把家里面一些废弃的物品重新利用。
家长感言
孩子能通过自己的手工，加上自己的奇妙想法，把废弃物品重新利用；我觉得这样既能锻炼孩子的动手能力，又能培养孩子的耐心，希望孩子们主动发挥自己的想法，创造更美好的未来。
教师赏析
这篇文章语言充满童趣，富有想象力。戴语汐同学在生活中善于观察发现细微事物，通过制作笔筒的手工活动，既提高了环保意识，又增强了动手能力，将每一样东西都可以物尽其用，真是个心灵手巧的姑娘！（杜俏莹）
“嘿，爸爸你快看，我的塑料瓶小船动起来了。”“真哦！你太厉害了。”院子里传来了我和爸爸的谈笑声，这究竟发生了什么呢？让我们按下时光的暂停键一起回到前面看看吧。
我在网上看到用塑料瓶做小船觉得简单，于是也就动手准备做一个。我在家里找到了一个塑料瓶，先用笔画好船身的样子，在瓶身中间开一个大口，作为船身。一切都很顺利，然而一个大麻烦悄然出现，而我还浑然不知。在制作螺旋桨动力----皮筋时，家里的皮筋太短了，而瓶口和转轴的棍子距离太远，无法固定，我急得直跺脚，正当我一筹莫展时，爸爸走了过来，一句话点醒了我，“既然不能改变皮筋长度，你可以考虑缩短转轴和瓶口的距离啊，这样皮筋就够长了。”“对啊，我怎么没想到，还是爸爸聪明”。我灵机一动，马上把转轴的孔洞重新往前打了两个，“哈，果然，这样就可以了，不错不错”。我心里暗暗窃喜，这回总可以顺利完成了吧。
终于把船体部分完成了，我长舒一口气，信心满满地拿起塑料瓶剪下部分做的螺旋桨，用胶水小心翼翼把船桨和转轴固定好后，兴致勃勃大喊：“老爸，快快过来，看我给你表演塑料小船水上自动开”。爸爸闻声赶来：“哦，完成啦，我来欣赏一下，来吧开始你的表演”。于是我兴高采烈地把转轴转几圈，把皮筋转拉紧后往水上一放，只见螺旋桨飞快转动，船体却纹丝不动。
完了打脸了。爸爸哈哈大笑：“哈哈，小朋友，你还是太年轻了，做事没考虑周到吧，你看看你的螺旋桨比船身都矮，你放水里它接触不到水面只能空转了”。对啊，我咋犯了这么低级的错误呢，我马上拿起来重新修改，经过了一番细心的调整，又检查了几遍。
来吧，一圈圈转动转轴，重新下水，放，小船在水面上飞快前行。“哦耶，成功啦！”看着我精心制作的小船在水池里畅行，心里乐开了花，于是我又反转转轴，小船还能倒退。哈哈，真好玩。水池边洋溢着我和爸爸欢快的笑声。
这次手工制作让我体会到：做什么事情都不容易，不管大事小事都得细心，不能粗心大意。还有就是我们平时一些没用的废品，经过我们自己的奇思妙想都能变成有用的或者好玩的东西，让平时不用的废品都能发挥它的剩余价值。
制作，需要思考，更需要创新。每个人都有一双魔术手，能把遗弃的废品变成有价值的物品，那必须要有一双灵巧的手哦！
这一天，我看见放在门口堆积如山的快递纸箱子和几个废弃的牙膏盒。正当爸爸准备把这些垃圾扔掉的时候，我忽然灵机一动对爸爸说：“爸爸你不要把这些废品给扔了，就让我来帮他们焕然一新吧！”我说着便从爸爸的手中拿走了几个纸板与一个牙膏盒。我来到桌前，看着手中的废品想了又想，对！做一个存钱罐，再做一个折叠式收纳盒。
我迅速拿起旁边的牙膏盒把它剪成了两个高低不同的盒子，然后用两张大的蓝色海绵纸像紧身衣一样贴在了牙膏盒的身上。虽然把牙膏盒给装饰好了，但是怎么把这两个粘在一起变成折叠的呢？我绞尽脑汁地看向旁边的纸板，突然一个奇妙的想法从我脑袋里一闪而过，我可以从纸板上剪下一块儿和牙膏盒长度相等的长条，把它一分为二分再用海绵纸包一下，随后把它贴在两个高低不同的盒子上，这样就可以做成折叠式收纳盒了，还可以当成笔筒呢！
折叠式收纳盒很快就做好了，我意犹未尽又拿起剩下的纸板自言自语：“只做一个普通的存钱罐，实在太简单了，我得创新一下，嗯，那就做一个魔法存钱罐吧。”说着我拿起了几张大纸板，把它们剪成了七块边长是14.3厘米的正方形和三块边长是15厘米的正方形，还有两块14.3×15厘米的长方形。我先用边长为14.3厘米的正方形作为底板，再把两侧粘上14.3厘米×15厘米的长方形，顶板要用边长为15厘米的正方形封好。我拿起刻刀，把边长为14.3厘米的正方形中间挖掉一个3×8厘米的长方形，像这样做了4块叠加在一起。魔法的关键是做第5块的时候不能全部挖空，不然就成了一个普通的存钱罐了。
最后一块刻好以后，我把它们叠加在一起。然后我再拿出一个边长为14.3厘米的正方形，挖掉4×11厘米的长方形，把它装在最底下。我拿着几块叠加在一起的纸板，装在了刚才盒子的顶部，做成一个小抽屉的样式。我再拿两块纸板把抽屉的前后两面给封好。最后再贴上自己喜爱的贴纸，就大功告成了。当你打开抽屉把硬币放在凹槽再合上的时候硬币就消失了，是不是很神奇呢！
我把做好的两件物品展示给家人看时，他们都惊呆了！我也非常地开心，从中我还懂得了：只要我们热心生活细心观察，其实生活中有很多被我们忽视了的有用的东西呢！就算是废弃的东西，通过灵巧的手和奇妙的心加以修饰后，也能变成精美的宝贝。这也许就叫做“变废为宝”吧。
生活中有很多的废物，只要我们多动手，多动脑，就一定能将它变成宝贝。
这个寒假，史老师给我们布置了一个特别的作业---变废为宝。可是，我在家中逛来逛去，到处寻找目标可就是不知道做什么。正在我发愁之际，听到了妈妈在抱怨∶“唉，店里这一次性筷子包装怎么破了这么多呀！全都不能用。”听到这句话，我醍醐灌顶，连忙向妈妈冲了过去：“妈妈把那筷子给我！我可以用筷子做一个废弃的笔筒。”老妈听后也尤为赞成。
说干就干，我找来了一个瓶盖，做笔筒的底，又将一次性筷子拿来做它的边，再拿来胶水，双面胶用来粘住它们。找齐了材料，我便开始兴致勃勃地做了起来。可刚刚做起来，我便遇到了麻烦，“哎呀，这筷子的形状是圆的，粘在盖子上，固定不起来。”我抱怨道。这该怎么办？我坐在那冥思苦想。“有啦！”我一拍脑袋，找来了美工刀，小心翼翼地将筷子的底部削平，生怕将那筷子削裂开了。哈哈，大功告成。每个筷子底部都被我削平了。我还将筷子削短了一截，但又留出两根长的筷子。这样两根长的筷子就能做把手了！
现在主要攻克的难题就是把他们怎么粘起来。我往筷子底部的平面上涂上了胶水，不知是不是材质的原因，我将筷子按在盖子上，好久筷子都粘不起来。这又该怎么办呢？我拿起旁边的双面胶，撕下来了一块，轻轻地黏在筷子的平面上，再将筷子小心地粘在了盖子上，可是，这样还是不牢呀。我一碰，它们便全倒了，我又气又恼，就在我心灰意冷之际，我的大脑冒出了一个念头，对，就这么做！我拿来了一个罐子，将罐子放进了用筷子围起来的竹筒中，哈哈，这样子就稳如泰山了！我还扯了两段长长的双面胶，将笔筒上下各贴一圈，这样子就牢固而又美观。“哈哈！我太有才啦！”我不禁开心又得意地大笑。
现在就剩安装笔筒把手这个大魔王了。我小心翼翼地拿着一根短筷子，放在两根长筷子上，拿着胶水慢慢地滴在连接处。可是我不管怎么努力都粘不上。我又发起愁来，爸爸见到我愁眉苦脸的，便过来帮我解围了。
“爸爸这个把手，无论怎么都接不到两根长筷子上，你帮我想想办法呗。”我指了指筷子说道。
“这不很简单嘛！”爸爸不屑一顾，“你拿点双面胶粘在上面就行了。”
唉！爸爸的办法有跟没有一个样子，笔筒的把手是要承受笔筒的重量的，双面胶肯定不行啊！关键时刻还是妈妈顶用。“快点把线拿过来，我有一个办法！”妈妈喊道。我以百米冲刺的速度将线拿了过来。妈妈手拿着红线，将把手绕上一圈，再将把手放在两根长筷子上，用红线对着长筷子里三圈外三圈的包起来，最后点睛之笔，将围起来的红线穿过到笔筒的底部，将把手与底部整个系紧，这样把手就纹丝不动地固定在了笔筒上。我拍着手∶“大功告成，老妈威武！”
最后我还用心地做了一下装饰，在菱形的红纸上，写下了一个寓意美满的“福”字。当作笔筒喜庆的外套给它穿上了身！我还画了一颗红红火火五角星星，让它与之呼应。拿着我们一家人都参与制作的手工笔筒，我的内心无比满足和快乐！
经过这次变废为宝的“磨练”，我明白了遇到困难精心思考，要有耐心，得学会灵活的变通！
在期末考试结束的那一天，有个作业是变废为宝，我当时一脸的疑问，听老师讲过后才知道，就是把废品变成宝，做成有用的东西。
过了几天，我准备动手了，但不知道做什么，通过和妈妈交流，我决定了，我要做个易拉罐风铃。
先准备材料：一个易拉罐，一把剪刀，四条长线和一个锥子。
首先把易拉罐的顶部和底部剪下来，把剩下的易拉罐剪成八小块铁皮；然后在剪下来的顶部穿上四个小洞，记住要用锥子穿，八小块铁皮也要个穿上一个小洞；接着在顶部的小洞各穿上一条线，一个小洞要有一条，把那八块小铁皮卷起来；最后把八块小铁皮穿上之前在顶部的那四根线，绑紧，再在顶部四根线的前面绑起来，要不然会掉。
就这样，一个简单的易拉罐风铃做好了。通过这个做易拉罐风铃的事情，我明白了一个小小的道理，就是无论做什么样的事情，不管是大是小，都要认真的去做。