己经上六年级了又比以前大了岁，回又便会回想起小学的母校，现在也会觉得小学老师的严历，她，会是我念念不忘的启蒙老师。五年的喜怒哀乐，将成为我难以磨灭的时光，老师的每一句娓娓动听的语言，都使我受益匪浅，还有什么比这更温暖的呢？一年级，我们懵懵懂懂。老师带我们这一群小朋友上课，告诉我们校规会帮助我们度过一“片片”的困难，讲给我们做人的道理，学习的习惯……小学走到了现在，竞一片历艰辛，但我愿意并分希望回到小学，那样时光真美好啊——
到了三华级，大家拉帮结伙，各种典雅、霸气、宏高的口号、组合在班中展开。每到体育时便会句肩搭背的扬起来。四级后更会极主动学习，五年级会是一个奋斗目标，为升学打下更好的基，为远在大的目标更接近一步而努力，顽命的学习。那些温暖的时光，让我在心中更加难以灭或者是说更记忆犹新。
那些多而小，小而“精”的温暖时光中，更受不了老师，她那嗯嗯教导。我忘不了那严厉的目光；忘不了那张“唠叨”的嘴巴。是老师让我明白了“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话。是老师让我明白了做人的道理……
那样让人难以忘怀的小时光中，使我在这个母校，这个“大家中”，得到温暖与关怀，这是一个温暖又艰辛的五年……
他经常被嘲笑，他成绩差，个子又比同龄人矮了许多，也因为跑步慢。
考试时，他总是挠破脑袋都想不出答案。每次发试卷时，老师又是毫不留情地报出他的分数，换来的不是同情的目光，而是无情地嘲笑。正因为这样，每次考试时他总是心不在焉，提心吊胆，他怕，怕被嘲笑。
因为他矮小，所以一些高点的人站在他身旁总会故意地挺起胸膛，鄙视地看着他。拍集体照时，他埋在人群中，不容易被发现，乍一看还真不会发现他在哪。因为这样，他不敢走大路，他怕被鄙视，在他的眼里，所有人看他的眼神都是轻蔑的。
他自卑，还因为他跑步慢。他讨厌上体育课，每次跑步，他总会比别人慢上一段。别人已经跑完了，可他还是在迈着老爷似的步伐。他不是不努力，而是他那短短的双腿不给力，他总是被嘲笑。
他自卑，大家一起玩时，他会躲在某个角落看，眼里充满羡慕，而他却不敢加入。他怕被嘲笑，同学们无数次的嘲笑给他留下了深刻的阴影。
他很自卑，怕被人嘲笑……
今年的我又比去年多了一岁，不论是身高、体重，都比去年更高、更重，所学的知识也更加的丰富，家人们也都很高兴。
但是我却比以前更不小心，在十一月初上体育课跳箱的时候不小心右手骨折了，因为在助跑时太急了。另外，我做事的时候很急躁，所以常常失败或者是忘东忘西，我常常告诉自己要更认真做事，却常常忘记了，我应该要改掉这个坏习惯，所以除了身体上的改变，心理上也要变得更懂事。
今年的我告诉自己，提醒自己遇到事情要全力以赴并努力完成，像这次手的骨折，我常想如果当初小心一点就好了，也不至于现在写字很慢，而且一直抱怨。妈妈眼神中带着坚定并且委婉的告诉我，抱怨对解决事情是没有帮助的，将抱怨的时间拿来写字还比较实际。果然经过努力不懈的练习，左手写字的速度变快了许多， 字体也逐渐的工整，不再像电击到的一样潦草。这件事让我学到遇到困难时，应该勇敢面对才是最好的方法，也让我体会到身心障碍的人在行动上有多么不方便了！
课本上法国作家勒农曾说过：“你不要着急！我们所走的路是一条盘旋曲折的山路”。今年的我要面对更多的责任和挑战，我会提醒自己，用细心、耐心来面对各种问题，就算一开始无法顺利解决，也可以绕道而行、持之以恒，最后一定能攀登到达山顶，将事情做到尽善尽美！