好想好想睡懒觉小学四年级作文
“宝贝起床，宝贝起床，布古，布古……”一阵闹铃声，我不情愿地看了一下钟——6：00，我又倒了下去，闹铃声不停地响着，而我却把头埋进被窝，“6点20了，你还赖在被窝里，”妈妈的声音传了过来！上周六的不肯起床，导致了以后都要6：00起床。
“起来了，起来了，太阳都出来了，再不起来，学二胡就迟了，”星期六早上，爸爸一边掀被子，一边催我起床，我和“敌人”作顽强斗争，一边拽被子卷在身上，一边将头埋进被窝里。爸爸见我不吃软的，就来硬的.，手伸进被窝里，拎着我的耳朵，像“老鹰抓小鸡”似的把我从被窝里拎了出来，疼得我呲牙嘴，只好乖乖的、恋恋不舍的从被窝里爬出来，慢慢吞吞地穿衣服，“还不快点”，唉，穿衣服都嫌慢，还是快点穿吧，免得惹火上身！
上了四年级，我很少有时间睡懒觉，只有老师有事不去学二胡，才能舒服一次，听上六年级的哥哥说，他们每天早上6点半就到到校，晚上作业要做到10点多钟，星期天还要学习，学习，再学习，苦啊！唉！这样下去，我什么时候才能睡懒觉？
好想好想睡懒觉！
【好想好想睡懒觉小学四年级作文】
那天早上闹钟响了，我不耐烦的起床，揉着还想睡的眼睛，大叫了一声:“妈！”这次我提高了嗓门儿，可还是没有答应，这让我有些疑惑，便穿上鞋去找妈妈，可是哪里也没有，于是，我进了厨房，看到了桌子上的一袋饼干和一张纸条:女儿，妈妈出去了，来不及做早点了，你先吃饼干吧！我顿时生气了，口里还唠叨:“有什么事，这么急。”然后，就拿着饼干去上学了。
放了学，我回到家，看见妈妈正做着饭，看到妈妈，我就想起了早上的那件事儿，于是，我去到厨房，问妈妈:“妈，你早上怎么回事，我一起来就没看见你？”妈妈怔了一下，说:“唉，我怕赶不上车，所以急。”我半信半疑。
到了第二天，第三天，妈妈依旧大清早便出门了，我非常疑惑，所以我一定要看个究竟，看看妈妈到底在搞什么鬼，到了我生日那天，我把闹钟设成了凌晨4:30，我悄悄地穿上鞋，站在了母亲卧室的门口发现，从门缝竟亮出了微微的灯光一闪一闪的，我轻轻地推开门，发现他正背对着我坐着，我是摄手摄脚地走过去，问:“妈，你半夜不睡觉，干嘛呢？”妈妈惊讶地看着我，停下了手中的忙碌一数钱，仿佛时间就在这一刻停住了，妈妈看出了我的疑惑说:“女儿，对不起，我只是想在你生日前攒够钱给你买套衣服和一双鞋，可是我还是没有攒够，对不起。”说着，便哽咽起来，看到妈妈那眼眶边的泪花，又看着妈妈那头上的几根白发，我不禁哭了起来，对母亲说:“对不起，都是我的错，您这么辛苦，我还惹你不高兴，该说对不起的应应该是我……
在那一刻，我觉得自己长大了。
星期六的早晨，我很想睡懒觉，可是被叮咚叮咚的门铃声吵醒了。
我想：是谁这么吵呀？接着，我听见妈妈拄着拐杖一拐一拐的去开门（她脚扭了），原来是修水管的叔叔来了。
接着传来“轰隆隆”的机器声，就像打雷一样响。大概是修理工开始维修了吧。
这个星期六怎么这么吵呀，想睡个懒觉都这么难。
今天晚上还不想睡，抬起头看见了一轮明月高挂天空。
晚上的月亮甜甜的，月光很柔，懒散在屋顶上。
月亮知道白天不属于它，所以月亮不去争夺。月亮知道夜晚才适合它，黑色才能衬托出它。黑色的幕布一旦盖住了天，月亮便出来了。月亮懂得，开始……
正是这样它便默默地照亮大地，它不像太阳那样，它只是默默的工作着，不放射出多么刺眼的光芒，与太阳比较，更不像北极星那样闪耀无比，与星星较量。
而它只是在平凡的照亮着墨蓝色的天空，照亮我那颗心中小苗般的美丽信仰。
而它又是如此低调，当白云经过它会给云朵让道，显得向一位羞涩的少女，懂得礼貌，懂得谦让。
而它又是如此孤独，在那一望无际的天空中一个人，就这样生活：可以孤单，但不许孤独。可以寂寞，但不许空虚。可以消沉，但不许堕落。可以失望，但不许放弃。记住，没有伞的孩子必须努力奔跑。而能陪他的也许只有星星。
而它又是如此勤劳，每天，太阳落下时，他才会默默无闻的散步到广阔的天空中，提醒人们，已经到了黄昏，或者晚上，一直到第二天的早晨它才会拖着疲惫的身影离去，可以说它不比公鸡差。
而它又是那么的高调，仿佛在天空中只有它才是主角，那种坚定的信念就像，在他的人生当中，一定会有一个人为他出现，一定会有一部戏为它而演，而它哪怕只是其中的一个小小的角色而已……
它又是一个性格个性的人，直到中秋节那天它才会完整无缺，像个圆盘，典雅而忧伤。
我爱月亮，爱它的纯洁，爱它的永恒，爱它的神秘。
但我也只能一直这样望着它……
高燕辉就想睡个好觉。
她教高三物理，又顶着个副校长的衔儿。一边忙着高考复习，一边得抓初中毕业班的中考，之后是初中招生，紧接着高考考场的布置和组织工作，还有7月下旬的高中招生、职称评定工作等着她。
半年多的持续低烧，折腾得她脸色苍白。
“让住院查，就不去！‘没时间没时间’的，一气儿掉了30斤肉，她爸都掉眼泪!”母亲忧心如焚。
高燕辉看着母亲，浮起的笑容里带着明显的歉意:“也不是地球少了谁就不转，可干惯了，这摊事儿还真放不下。”一种教师特有的嗓音:亮朗又有点沙，平添一种温和。
35岁生命中一半的年头，高燕辉是在讲台上度过的，1985年她当上第二十五中学副校长，成为北京市可数的几位年轻副校长之一，事务性工作缠身，再忙再累，她咬牙硬挺着带班教课—她不想放松业务。白天，整个人埋在繁琐的也是不可或缺的事务堆里;晚上，一盏青灯下永远映着她伏案备课的身影。
从1975年进校教物理到今天，她带的初三班参加北京市初中毕业升学统考有过优秀率98%的纪录;她是东城区最年轻的一级教师;获过1989年北京市青年物理教师评优课一等奖，算得上是有成绩、有经验了，可45分钟一堂课，备起课来她却仍然要花上十几个45个钟，她不甘于当个“教书匠”，不想重复自己。每接一个新班，对她都是一次全新的尝试，甚至琢磨一句话怎么表达，什么语气才能吸引学生的注意。她上课很少有“不许说话”的呵责，她的原则是:让学生说话，让学生讨论。学生们喜欢她的课。高三年级分快、慢班后，高燕辉决定留下教慢班。好几个分到快班的学生便不肯走，他们留恋她的教学方式，留恋作业本上那一行行浸润爱心的评语:“希望能坚持，你有很大潜力”;“别灰心，下次一定能考好”……
一个男生考物理作弊被发现，死不认帐。高燕辉找他谈，从父母的期许直说到做人的原则，.只是一字不及“作弊”。聊到天擦黑，男孩低头走出办公室，两分钟后又站到高燕辉面前，深深一躬:“从上小学到现在，没一个老师跟我好好说过这么长时间话，连爸妈都没有，丫说就发火。跟您说实话，我是作弊了。”
高三学生照毕业像，高燕辉正忙初三学生的升学考试。高老师不来，学生们不肯照。，她闻讯匆匆赶到时，掌声响起。
“小孩儿都特可爱…”高燕辉唇角带笑，目光莹然。
她没有孩子，结婚那年，她刚当上副校长，“趁年轻，怎么也得好好干两年!”她这么想。以后，忙，累，身体不好，她又不肯放弃事业。所以，不得不放弃许多其它的东西，譬如，天伦之乐。
可她拥有她的学生。知道她病，学生要她的病历本、化验单，家长是医生的主动要诊断，不是医生的主动用各种关系张罗找大夫。孩子们心里矛盾得要命:见她忙，写小纸条求她“好好休息”，听说她真的要住院，又眼巴巴地望她，想让她带自己到毕业。
冲这，高燕辉觉得一切都有了报偿。
跟高燕辉告别，已是午夜12点。高老师今晚的“好觉”又告吹了。