雨韵三年级优秀作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的雨韵三年级优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雨韵三年级优秀作文1
今天醒的比以往更早，被雨声惊醒了。
起身望向窗外，视线被窗外密织如丝的雨滴隔绝了，只有耳畔萦绕着阵阵雨声。
雨，是世间最美好的事物。它能洗净世间的一切。曾经读过一篇散文《夜雨诗意》。其中有一句话；夜雨中的想象是对窗而立，在雾气朦胧的窗子上用手划着……
清晨的雨声好似一曲轻巧悠扬的乐章，让人们在睡梦中停下忙碌已久的心灵，感受这世间少有的静谧、安详、纯净。
撑一把雨伞，漫步于街道，静静地望着这曾经车水马龙而如今却很少有人经过的城市，细细地品析着生命的真谛。耳边传来雨滴在树叶上的声音，那大概是世间最动听的声音吧!
自古以来，许多文人雅士对雨也有着独特的情感。细细斟酌，我们感受得到”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”那似湿而又不湿的奇妙感觉；侧耳倾听，又遥闻”夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的宏伟气势；轻轻一嗅，”空山新雨后，天气晚来秋”的优美意境又逐风而来…
不觉间，思绪随着雨滴飘入了过往。往事()地闯进了脑海，无声无息地激起了心底的层层微波。随风，随雨，随性，微微荡漾，滴答声弥漫在空灵的原野，向这个世界展现出了一个最单纯，最真实的自我
姗姗来迟的雨韵，感化着人们，滴在掌心，润于心田，不觉的占据了我整个的心灵，独自一人沉浸于这美好的世界。
雨韵三年级优秀作文2
四季，都有装饰品。春赏百花，秋望月，夏享凉风，冬听雪。然而，四季还有一个纯洁的小精灵——雨。
春，是万物生长的季节。那丝缕的牛毛细雨，悄然无声地蹦到地面，钻进大地妈妈的怀抱，在大地妈妈的怀抱里嬉戏流淌，滋润着干裂的泥土，喂养着赶棵的植物。滴答答，滴答答，春雨蹦进了庄稼地里，让苗儿贪婪地吮吸着春天的甘露。叮咚咚，叮咚咚，春雨敲着它的小腰鼓来到了树丛，那颗颗晶莹悬在叶尖儿，雨滴在叶心汇成小潭，雨水流了下来，带走了蒙在叶上的尘土，是滤液重新焕发青春的那一片光彩。春雨霏霏，雨雾弥漫，如千万条银丝，飘扬于空中。春雨蒙蒙，春雨淅沥。夏日的雨，在空中舞蹈，在无顶旋转，在马路上汇成一条银色的小河，流进了人们的心田。
秋雨扭着它的小蛮腰来到了人间，沙啦啦，沙啦啦，秋雨的身影飘荡在山坡上，打着花朵，滴在花心，动听的雨声比银铃还要清脆，小小的花儿变成了一个镂刻的水晶酒盏，盛着酒香飘逸的陈年老酒。秋姑娘和醉了，在雨意缠绵的山间摇曳起来。咚，打在了湖面上，波动了秋日的琴弦，打碎了秋日的宁静，扬起一圈又一圈的水纹儿，在清亮亮的水面上随风扩散、荡漾。绵绵秋雨，染黄了稻谷，染红了枫叶，大地一派丰收景象。那阵阵喜悦，是农民伯伯加紧丰收。冬雨带着冬雪降临人间，腾起一阵阵雨雾，萦绕在山间哗啦，哗啦听，这就是雨韵
雨韵三年级优秀作文3
今天，天气异常闷热。不一会儿，天空乌云密布，风婆婆也来参加热闹：地上的垃圾漫天飞舞，跳得有滋有味，雷声有远而近轰隆隆。果然过了一会，雨下起来了。
渐渐地雨越下越大，一瞬间，倾盆大雨从天而降，地面上马上就水流成河了，河面上不断地冒出小泡泡，难道是有许多调皮的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？天空中电闪雷鸣，风雨交加，雨像一颗颗冰清玉洁的珍珠圆圆的。
雨排着整齐的队伍来到我的视野，秋风呼呼地吹着，吹得我全身上下起了鸡皮疙瘩。晚风习习，小草弯下了腰，天地立刻拉上黑夜的帷幕，可是雨还在下，哗啦啦。
大概下了半个小时的雨，雨终于停了，空气中弥漫着泥土的清香，让我觉得好清新，心旷神怡，茫茫云雾围绕山涧，给我的家乡增添了一处美色。干枯的`小河又有了流水与生机，爸爸提着桶和鱼竿，迫不及待的出发了，这真是天赐良机，钓鱼的好机会今天，天气异常闷热。不一会儿，天空乌云密布，风婆婆也来参加热闹：地上的垃圾漫天飞舞，跳得有滋有味，雷声有远而近轰隆隆。果然过了一会，雨下起来了。
渐渐地雨越下越大，一瞬间，倾盆大雨从天而降，地面上马上就水流成河了，河面上不断地冒出小泡泡，难道是有许多调皮的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？天空中电闪雷鸣，风雨交加，雨像一颗颗冰清玉洁的珍珠圆圆的。
雨排着整齐的队伍来到我的视野，秋风呼呼地吹着，吹得我全身上下起了鸡皮疙瘩。晚风习习，小草弯下了腰，天地立刻拉上黑夜的帷幕，可是雨还在下，哗啦啦。
大概下了半个小时的雨，雨终于停了，空气中弥漫着泥土的清香，让我觉得好清新，心旷神怡，茫茫云雾围绕山涧，给我的家乡增添了一处美色。干枯的小河又有了流水与生机，爸爸提着桶和鱼竿，迫不及待的出发了，这真是天赐良机，钓鱼的好机会今天，天气异常闷热。不一会儿，天空乌云密布，风婆婆也来参加热闹：地上的垃圾漫天飞舞，跳得有滋有味，雷声有远而近轰隆隆。果然过了一会，雨下起来了。
渐渐地雨越下越大，一瞬间，倾盆大雨从天而降，地面上马上就水流成河了，河面上不断地冒出小泡泡，难道是有许多调皮的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？天空中电闪雷鸣，风雨交加，雨像一颗颗冰清玉洁的珍珠圆圆的。
雨排着整齐的队伍来到我的视野，秋风呼呼地吹着，吹得我全身上下起了鸡皮疙瘩。晚风习习，小草弯下了腰，天地立刻拉上黑夜的帷幕，可是雨还在下，哗啦啦。
大概下了半个小时的雨，雨终于停了，空气中弥漫着泥土的清香，让我觉得好清新，心旷神怡，茫茫云雾围绕山涧，给我的家乡增添了一处美色。干枯的小河又有了流水与生机，爸爸提着桶和鱼竿，迫不及待的出发了，这真是天赐良机，钓鱼的好机会今天，天气异常闷热。不一会儿，天空乌云密布，风婆婆也来参加热闹：地上的垃圾漫天飞舞，跳得有滋有味，雷声有远而近轰隆隆。果然过了一会，雨下起来了。
渐渐地雨越下越大，一瞬间，倾盆大雨从天而降，地面上马上就水流成河了，河面上不断地冒出小泡泡，难道是有许多调皮的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩吗？天空中电闪雷鸣，风雨交加，雨像一颗颗冰清玉洁的珍珠圆圆的。
雨排着整齐的队伍来到我的视野，秋风呼呼地吹着，吹得我全身上下起了鸡皮疙瘩。晚风习习，小草弯下了腰，天地立刻拉上黑夜的帷幕，可是雨还在下，哗啦啦。
大概下了半个小时的雨，雨终于停了，空气中弥漫着泥土的清香，让我觉得好清新，心旷神怡，茫茫云雾围绕山涧，给我的家乡增添了一处美色。干枯的小河又有了流水与生机，爸爸提着桶和鱼竿，迫不及待的出发了，这真是天赐良机，钓鱼的好机会
【雨韵三年级优秀作文】
雨韵的阅读答案
在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了雨韵阅读答案，供大家参考。
雨韵
①进入生命的夕阳黄昏，才理解了雨这个简单的汉字里，包容着人生四季。
②按着化学的分子式来解读雨，是地面上的H2O汽态物，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的椎嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆;夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势;秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨声，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志;到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年;待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪念碑。
③步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。每逢雨天，公园里少了游人，街道上少了行者，连两旁的树木花草，都因为雨滴的洗礼而流露出它的灵性。树更绿了，花更鲜了，就连街道和公园的石头，都在雨洗之后，裸露出它的生命花纹。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在老君炉中之修炼，花甲之后的心若静水在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味;而把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。
④记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走人雨的梦幻之中。
⑤老人说：你看那荷叶上的水珠儿，多好看!孩子仍然撅着他那张小嘴，向湖里乜斜了一眼，但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了一、二、三之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃儿和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气，坐在我身旁的长椅上，对我说：您看我立刻截断他要说的话，对这位老人说：孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了。多好!果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃儿和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好!这真是一幅难觅的雨中写意画面。
⑥雨丝，从其造形上去看，像是连接了天和地之间的条条琴弦;每个雨滴，是在琴眩上跳跃着的音符;天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台;它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。
阅读题：
1.四季之雨分别象征了人生的.哪几个阶段?请分点简要概括。(4分)
2.品读文中两处画线的语句，按要求答题。(4分)
(1)第③段中把把记忆带到雨中来燃烧，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。(2分)
(2)第④段中他仍然无法走入雨的梦幻之中，请结合具体语境，解释梦幻的意思。(2分)
3.雨韵是人生四季的旋律，雨韵是增强生命记忆的媒介，雨韵是大自然的美丽乐章。本文依次运用了哪些表达方式来呈现雨韵这一主旨的?请在下面句中的横线上按要求作答。(4分)
4.材料链接：(4分)
有人憧憬雪花纷飞的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让你期盼。
你期盼的是哪个季节?请联系上文，结合自身的生活体验，谈谈你的感悟。(80字以内)
参考答案：
1.①春雨象征着人生的童年;②夏雨象征着人生的青年;③秋雨象征着人生的壮年;④冬雨(雪)象征着人生的晚年。
2.(1)把记忆带到雨中来燃烧，在本文中的含意是指在雨中回眸人生的苦乐酸甜。(2分)
(2)梦幻一词是指雨中的快乐。(2分)
3.文章首先议论，谈四季之雨与人生四季;接着叙事，讲了老人与男娃在雨天的故事;最后抒情，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情。
4.如春的温柔欣欣向荣;夏的热烈，生机勃勃;秋的成熟，硕果累累;冬的晶莹，洁白无瑕
【雨韵的阅读答案】
700字作文：雨韵
雨，是堕落的天使，是纠缠的情诗，是挥不去的愁思……
——题记
今年的雨又集聚在了四月份。这是一个农忙的日子，人们都埋头在地里种花生，任由雨水肆意枉为的作乱着。
躺在沙发上翻翻手中的书，一个字也映不进眼里去，外面淅淅沥沥的声响更是密不透风的拢在心头，心中别有一番烦躁。看看灰的像只土耗子一样的天色，心情格外的'压抑。我试着改变过这种心态，可每每被沁着冷意的温度触到，都会打着冷颤缩到衣物里。我时常想，说不喜雨天应该算是一种迁怒吧，要是换成碧蓝的天空明朗的太阳和煦的温度，我想我会很期待每一场雨会盛宴。
看着窗外数不清的点连成看不清的线，没有意识的在地面上一笔一笔的描着。顺着屋檐滑下的雨串，滴答-滴答-的弹在水洼里，激起阵阵涟漪，不等这厢静置那厢变又顺下圆滑……在这阻绝一切意义的雨天里，没有比发呆还顺心的事情了。虽是不喜空气敷在身上的那份凉意，但美丽事物还是会引人神往。每有空闲我总会搬了凳子坐在门口，或俯或仰的盯住檐上每滴或含苞欲放或绚丽盛开的雨露。
那每一滴都是经过力的蓄染，集聚着，容纳着，孕育着，直到极限，才恋恋不舍的松开檐边，急坠而落。你也许不曾注意过，当那晶莹经过你眼睛的那一瞬，你透过它看到的是另一个微世界。仔细盯着那一排正在酝酿着的剔透，心里会莫名的欣喜，猜测着谁会在下一秒诞临。毕竟猜测只是揣度天意明明心有所属，却还要急转视线去追随被忽略掉的宠儿，就这样总也猜不中摇头晃脑竟颇像一只被逗玩的京巴。后来仰着脖子太累，便低下头屏住呼吸去看那前赴后继冲进水洼的水滴，撞进去独留下一抹氤氲着的剪影合着清脆的玉鸣。许是我没听过什么妙音，那一瞬竟觉得犹如仙境般空灵，就连疲倦的灵魂都禁不住要化蝶起舞……
天渐渐明朗，远处几缕亮光转瞬即逝。雨水终究舍不下天的深情，按心静待着褪尽铅华的那一天……
一场春雨一场暖，百花的供养者就要远足，记忆中的蝉鸣将要奏响……
【700字作文：雨韵】
雨韵小学六年级作文550字
雨总是那么无拘无束，想来就来，毫不给人做准备的机会。它是那么的淘气可爱。
又是一场雨，不过是蒙蒙细雨。它犹如一个及时者，在阳春四月，它乘着风儿来了。
站在雨中，一定会看到它那天真的笑脸，一直乐呵呵的，它是多么开心能来人间走一回。雨丝细细的，宛如牛毛一般，又如千万根密针，从天而降落到了各处。落在叶子上，发出这声音，落在花瓣上发出，那种声音，一点也不重复，它是个多么伟大的音乐家呀！
再竖起耳朵仔细听，一定会听见它那甜甜的笑声，看来它这次旅行很愉快。雨是万物的朋友，人们欢迎雨，植物欢迎雨，动物欢迎雨，大家都欢迎雨。
雨不仅淘气，而且很含羞。它来时毫无大方，而是悄然无息地来，万物一点儿也不知道；它去时，依旧很安静，不好意思和大家说再见。其实它很舍不得我们，只是没有办法使自己长留人间。
我理解它的心情，便伸出手去抚摸它。其实我也想珍惜雨到来的短暂时间，它又开始撒娇了。雨落在我手中，感觉痒痒的'，一盯是它在挠我痒痒，真是有趣！我感受着雨给我带来的趣味，真好！
它犹如一个潇洒的绅士，我行我素，有自己与众不同的风格，有个性！
雨依旧在下，但马上就要结束，我已恋恋不舍，因为我的心早已与它融为一体，我感受到了它那独特的韵味。雨来得快，去得也快，只留下大家那不舍的心！
【雨韵小学六年级作文550字】
江南雨韵高中作文900字
盈盈的烟雨淋湿了那江南幽长的曲径，琉璃瓦上散落的泪花沾染了石阶白墙，迷蒙的雾气微掩了每个巷口，这是江南独特的美，如花嫁的新娘，有着梨花带雨的娇媚。
我就这样撑伞漫步于满是烟雨的石桥，大珠小珠散落在油纸伞上，跳开，绽放出一朵朵晶莹的花，然后零落成一地细碎的光华。交织的树藤摇曳着拨起了层层水波，一圈一圈地荡漾开去，荡漾成了一场渲染了水墨的梦。栀子香雾在玉笙间回旋，化作一种绕指的柔情，时隐时现，渐行渐远……
我穿行于街头巷尾，岁月的痕迹沧桑了每个墙角屋檐。梅雨阵阵，青苔幽幽，我闭目聆听这属于雨的步调，品味着这只有江南才有的美好。踏着细碎的脚步，墨色的花藤缠上我的脚踝，漫上我的'裙摆，将我拽入这幅江南画卷之中。那结着丁香一样愁怨的姑娘不知会在哪个拐角与我擦肩而过，或是回眸一望，隔着雨帘，模糊了面庞。她是否还撑着那把油纸伞，如我的那把一样微微泛黄。
偶然的一次抬眸，视线不禁定格于烟雨中的一抹朱红，才发觉朱砂不仅是美人眉间那一点，更点画于每座雕梁漆窗之上。不知那日掉落的支窗敲开了谁的心门，还是那等在季节里的容颜仍如莲花开落，不经意间已被淅淅沥沥的雨弹湿了眼眶。江南的漆窗前守着等待的人儿，雨丝遮不住她望穿秋水的视线，而我推不开她心底的门，我撑伞走过步履匆匆，我不是归人啊，只是个过客……
撑一支长篙，支一叶扁舟，漾于藕花深处。飞鸟的羽翼轻划过水面哗哗地奏起了渔歌。渔娘素手轻抬，端上热气腾腾的鱼汤，奶白鲜香，十里不绝。那缭绕的香雾，宛若隔于前世今生间的薄纱，掀一角，望尽前尘。红酥手，黄藤酒，谁为谁煲一锅热汤，温热了谁的心灵，又系住了谁的心事。
秦淮河畔，是否还有女子犹抱琵琶，半遮面颊，朱唇轻启诉尽如烟雨般愁怨的心事。是否还有一抹红霞在画船上翻飞，舞裙歌扇，钿头银篦，衣袂拂过，便是一抹醉人风情。
在某间没有牌坊的茶馆小憩，焚一柱心香，沏一杯香茗，聆听一场雨的淅沥。或蜷缩在沙发里，塞上耳机，寻一份与世隔绝的宁静。或漫步于古韵流芳的江南小镇，踏着如歌的行板，留几串似有若无的足迹。或倚在某个斑驳的墙角，摊一本诗书，相约那催花雨中瘦比黄花的女子。一切淡如烟雨，美如夏花。
我撑伞走过，和着滴答的韵律，不知这一次，这纷纷扬扬的雨丝又点缀了谁的清梦，又晕开了怎一个水墨江南。
【江南雨韵高中作文900字】
雨韵二年级作文
雨，又一次丝丝绵绵地下着，细雨谍谍，扰乱了睡眠的平静，划过树叶，打在那一朵朵羞涩的花上，细雨时时飞舞，她们的花瓣上都是晶莹的露珠。
“青天色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里……”幽淡的曲调，怅望灰天，雨，又给蒙蒙灰天加上一丝愁绪。
冰冷的'雨，瑟瑟的风，昏沉沉的天，好似醉酒。下楼，站在屋檐下，仰起头，感受某种心情，又轻轻地、渐渐地想起。烟雨缕缕，思绪万千。忧郁的天，和他陪伴的，是那缕缕青色的淡淡的云。
四月的雨，让我感到寒冷，无情的雨，砸在地上，在一瞬间，开出一朵瑰丽的浪花。
雨，好似嫦娥吃仙丹而后悔的眼泪，街上空无一人，雨珠又化作千丝万缕，消失了他的踪迹。
几秒静逝，雨却倏然地凶猛起来。树叶随风扬起，哀伤也生起。我坐在楼梯口，又怅望淡淡的星辰，任风尘抚摸我的脸。
飘逸的烟雨，把花儿也装饰得谦虚了。我祈祷，让天空的残阳消失，换来那点点星光。
恍惚之间，雨，也停了；风，也不再呼啸，留下的，是天边瑰丽的燕云。
【雨韵二年级作文】
雨韵初二作文
雨一直下，淅淅沥沥，淅淅沥沥……
打开窗，细细的雨丝和着湿冷的风飘进房里，令我感受到了秋的寒意。天空似乎也被薄布遮起来了，总是灰蒙蒙的。于是心情也跟着低落了……
出了门，总算见到了整片天空。天空中飘着似烟雾般的云，丝丝缕缕，缠缠绵绵，它们轻轻地变幻着身姿，慢慢飘去。天空被它们遮住了光辉，泛着淡淡的青灰色。远处也是灰蒙蒙的，一切似乎只留了周围的一小片。远片隐隐约约看见了一抹绿色，哦，是那棵圣诞树。它在风雨中摇曳着身姿，雨将它围住，好像那就是它的舞台。
撑着伞走在雨中，那一股寒冷的`气息便更近了。在路边，它悄悄地飘到我的脸上，凉凉的。它又悄悄地飘到我的衣服上，浅浅的晕开一片。秋雨是没有雷电相伴的，它也是温和的，但总给人一丝忧愁。
树儿好像并不喜欢秋天的雨，很多树在秋雨中蜷缩着身子，却又被风无情地掀开。淋了秋雨的它们或许第二天便临近死亡。
“一阵秋雨一阵凉。”是啊，树儿是怕冷的。
走了一会儿，又见了田中的雨。它们这时又活泼了，争先恐后地敲打着田里的水面。像一个个快活的小精灵，可这个小精灵带来的却是一片荒凉。啊！原来它也滋润了那稚嫩的豆芽儿，难怪它快活了起来。
回家后。房沿的水珠似断了线一般，拼命地往下掉。雨和着风依旧在忙碌着……
【雨韵初二作文】
雨韵初中生优秀作文
细雨如丝，清凉的小雨滴从天而降。落到地上，她滋润着大地；落到河里，像变戏法般把自己隐藏；落到人们的脸颊，让人感到一阵清凉。
“春雨贵如油。”这话的确不错，春天下雨十分罕见，一丝丝牛毛般、如花针似的小雨滴落了下来。细雨蒙蒙，让人感觉到了梦境一般。若是她们淘气地飞到你身上，你也不会把无还必须的伞打开，因为刀子是那么细腻，像轻纱一样柔软。
夏天的雨就不那么神秘了。好像被激怒了的巨大的雨珠，连成了一串串晶莹透亮的珍珠项链。落在人们伞上，“嗒嗒”的声音形成了一曲曲动听的交响曲。满地飞溅起一串串透亮的水泡，像水烧开了似的.。
秋天的雨少了些许夏天的激烈，多了些许春天的柔美。虽然她不是柔情似水，但她有一种发自内心的美。她们好像是天上的仙人精心做出来的，那一只只宛如蜜蜂的雨滴，飘洒在人间，细心地采着“花蜜”。他们要为人献出爱心，滋润着蓬松的土地。
不论是春季的细雨，或是夏季的暴雨，还是秋季的微雨，都会令人感到心旷神怡。雨的美，是无穷无尽的，是多姿多彩的，是有滋有味的。你呢？是不是也想来品尝一下雨的“滋味”呢？
文章语言优美，观察细致，抓住了不同季节的特点来写，抒发着对雨的赞美之情。想像也较丰富，若能再加以诗化语句，就会散文诗般的美，以衬雨之美。
【雨韵初中生优秀作文】
雨韵五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的雨韵五年级作文，欢迎阅读与收藏。
雨韵五年级作文1
“叮叮咚咚……”一滴雨奋力向它的家乡——大地飞奔而去，无意间却奏响了美妙的华尔兹。
树枝在雨中打着颤儿，河面漾起了一层又一层的涟漪，我站在风雨中，聆听着风的呐喊，雨的抽泣，树的唏嘘，不知是雨，抑或是泪，从我眼角滑下，无声地滴落在地上，荡起一朵美丽而又短暂的水花。
雨狠狠地砸在脸上，火辣辣的疼痛刺激着凉透了的心，天空不再抑郁，我举头一望，哦，一把伞？是谁？我顺着伞杆望去，是他，博，——我最好的朋友。
风，雨，树依旧在呐喊，抽泣，唏嘘。我淡淡地说道：“别管我，我想在雨中冷静冷静。”刹那间四周一片寂静，风也停止了呐喊，满怀疑问地看着他，博向后退了一步，收起了伞，任凭雨不停的厮打着他，他很是自然地将手搭在我的肩上，微微张嘴，细声地说：“我陪你。”一行液体从眼角处流落，我知道，那是泪，不是雨。
默默地看着他，我们异口同声，念出了对朋友的宣言。
风，倾吐着儿时的愉快，我笑了，自信而爽朗的笑了，他却小声地说：“这才是你。”
漫步雨中，成长的足迹在身后刻下，雨依旧在下，却轻轻为我抚去脸上的疼痛，几只雏燕扯着那柔嫩的嗓子，奋力地合唱，雨在电线织成的古筝上，弹起了伴奏，树也不甘落后，与风一道儿奏起了手风琴，自然的合唱，萦绕于耳，萦系于心……
终于，到家了，轻轻推开门，是母亲那焦灼的眼神，在她的唠叨声中，我却觉得这场雨，真好。
窗外的雨，缠缠绵绵，在窗台上画出了一朵又一朵美丽的水花儿，我想着他，想着他说的话，阵阵暖流在我心中流淌。
风笑了，雨笑了，树笑了，我也笑了，笑的是那样的酣畅淋漓！只是因为他。
心与心，撑起了伞，耳畔传来一阵音乐“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我明白了。
只是因为他，我重拾了自信；只是因为他，我明白了友情；只是因为他，我懂得了雨韵！
雨韵五年级作文2
当你读懂了雨，或许你也读懂了自己……_题记
当一切还是那么宁静，是你赖不住心中的寂寞，硬是要用自己那轻轻的'，柔柔的歌声来划破这一切，为他们？为你？还是为我……？虽然这夜黑的让人窒息，但我笑了，因为有你的陪伴……
【看雨】
童年，对于我来说，是在她的陪伴下度过的，每当夜幕即将降临的时候，总喜欢掇一条凳子，静静的坐在窄窄的屋檐下，傻傻的望着远方等待她的到来，当地一缕水波慢慢散开，布满了整个道路，我知道她的脚步近了，近了……舞动着轻盈的薄纱，犹如仙女般的她来到了我的跟前轻吻着我的手，稚嫩的我赶紧收回了手，生怕被她弄湿……她没生我的气，反而像一只淘气的精灵，自由穿梭在飘渺的炊烟绕成一个个让人遐想的圈中。就这样望着她，直到她消失在无尽的夜色中，没有失落，反而，一天的不快奇迹般的都随她去了……那时的我，或许读懂的只是她的外表吧……
【听雨】
大了，想的多了，也开始失眠了，总感觉漫漫的夜压的我喘不过气来，哭了，想一个人来安慰，可能吗？隐隐约约听到外面的歌声，很轻，很美，很迷人……站了起来，双手托着脑袋站在窗前，眼睛不觉又湿润了，是她，是她来了，她敲击着树叶，她触动着小草，她轻拍着池塘……虽然她不能用语言表达，但我知道她是在努力告诉我‘你要学会勇敢的面对生活中的一切挫折，因为以后的以后你还会经历很多很多……’静静地听着她为我精心演奏的音乐我笑了，因为是她在我最脆弱的时候给了我温暖，给了我重新站起来的勇气……她那恬然的美让我深深的爱上了她，我懂得了她的心……
【吻雨】
或许，是上天的安排，让我来到了这里，让我有机会每天轻吻她的脸颊，抚摸她的长发，我爱她，深深的，傻傻的……我喜欢仰着来脸，让她亲吻我的脸颊；我喜欢经过屋檐，让她抚摸我的脑袋；我喜欢……她又来了敲击着窗户，我望着她，她看着我，我们之间不需要很多语言，要的只是这样静静的守望……我读懂了她，我也读懂了自己，只想对着天空大喊雨！我爱你……虽然，或许，你永远听不到，读不懂……
【雨韵五年级作文】
雨是普通而常见的，但是，在不同的季节里，雨是妙曼多姿的。
在春天，雨是温柔的。它轻轻地抚摸着小草，让它破土而出，拥有新的生命;它滋润小树，让它生根发芽。它的温柔好像传遍了整片大地，万物复苏了，樱花开放了，迎春花也随着春天的到来开放了……一切都变得绚丽起来。
在夏天，雨开始变得凶猛，天空阴沉沉的，闪电还不停地往下劈，雷声一阵盖过一阵，它不仅赶走了春姑娘的温柔，还无情地拍打在小花、小草身上。遭受挨打的小草低着头，弯着腰，小花也是垂头丧气。狂风暴雨过后，迎面朝着大地的是一幅美丽的画面。黄澄澄的油菜花勇敢地抬起了它的头，一座五彩缤纷的彩虹桥高挂在空中，好像是对刚刚犯下的错误作补偿。
在秋天，雨变成了一位艺术家，它将手中的颜料给了大地，使整片大地变得不再单调。它以红黄两个颜色为主题，它把鲜艳的红色送给枫树，枫叶就染成了红色;它把黄色送给了银杏，银杏叶被染成了黄色。秋天的世界就像一张张泛黄的照片。
在冬天，雨又交了一位好朋友——雪。冬雨与雪寸步不离，它们一起落下，为房顶织了一顶帽子，为那光秃秃的树织了一件件毛衣，让它们不再承受寒冷。它们还喜欢和那些顽皮的孩子一起玩耍，孩子堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。在孩子们的欢笑中，消耗自己的生命，它们就是这样的无私。
我爱这曼妙多姿的雨，它温柔，它无私，它……四季是它的伴侣。