记得语文老师常对我们讲:“作文就是要写真事，要有感而发。”当初我对这话并不很理解，也像有的同学说的一样，认为作文只是东拼西凑，说空话套话，甚至编造材料。 后来有一件事触动了我，使我开始对作文有了新的认识。 夏天的一个夜晚，我和妈妈乘凉后往回走经过胡同口，看见几个手时占他的男青年伴着起伏的音调哼唱着靡靡之音，往日我把这当做耳旁风，可今天，心里突然感到一种无名的恼惑歌，同样是歌，张海迪唱的是不屈者的歌:“生活呀生活，你多么美好，像春天的蓓蕾芬芳吐艳……”。
歌，能促人向上，又能使人沉沦。我想了许久，并把这件事写在了日记上。在一次作文课上，老师出了个作文题《奏出生活的最强音》。我用了张海迪的事例，又用了那天的见闻加以比较，结果得了高分。老师表扬我说:“作文写得真实，善于捕捉生活。” 我高兴极了，没想到自己用亲身感受写的作文会这样好，觉得作文也不那么难，用不着东拼西凑。说真话，动真情，写自己体会深的事，就能写好作文。自此以后，我留心观察生活，注意捕捉生活中的闪光点，作文提高得很快。 明白了写作文不是东拼西凑、假话连篇、编造材料，也知道要注意观察生活，善于捕捉和提炼，并不意味着就能积累很多丰富的材料。
这要经过反复多次的练习，及时全面的总结。如同厄丁解牛一样，开始看到的是全牛，三年后看到的只是它的筋骨，整牛已全然没有了。 要写好文章，除了要观察生活，捕捉和提炼以外，重要的一点是善于总结，吸取经验教训。用例不当是我以往作文的弱点，老师给我指出后，我就仔细琢磨事例，从多角度去分析。如女排的例子，我分析了她们的信心、毅力、团结等方面的经验是要吸取的。如《谈滴水穿石的联想》，我不仅分析了滴水的持之以恒，还分析了它的专一。我认识到从多角度分析的好处。 写作文，只要仔细观察生活，注意总结，是不难写好的。
日记，是一种较为自由的文体，凡是有意义的，或者自己认为值得一记的，都可以写进日记，包括你的所闻、所见、所想、所感、所做、所为。写多少灵活掌握，有话则长，无话则短。所记，也不非得有头有尾，把事情的全部都记下来。坚持写日记，可以提高你的思维能力、认识能力和表达能力，如果你喜欢写作，它还可以成为你的“材料仓库”。 日记可长可短，但必须注意一个“真”字。也就是写真事，说真话，如实地记下生活中的见闻和感受。 请看一个少先队大队长的一篇日记: X月X日星期一晴 今天中午，大队辅导员陆老师给我们班二十张《童话报》，让我去推销。
开始，我兴致十足，拿着报纸大摇大摆地走到讲台前，对同学们说:“卖报，卖报，有趣的《童话报》，一毛钱一张。”同学们听了都学着我的腔调摇着头说:“不要，不要，过时的《童话报》，一毛钱一张不要。” 正在这时，我听见了“我要”的喊声，就喜出望外地又问了一声:“谁要?”这时，肖青走了上来，我俩一手交钱，一手交货后，我轻轻地舒了一口气:“唉，总算卖出一张。”这话大概被旁边的同学听见了，他们又起哄说:“不买，找们4张也不买。” 果真，到放学时，我的口袋里还是空空的，只有怜巴巴的一角钱。 这件事真为难，不卖吧，我是大队长，怎么向辅导员老师交待;卖吧，同学们又不要，真伤脑筋。
老师，您说呢了 这篇日记写出了一个少先队小干部的烦恼，记的是真事，说的是真话。这样的事，就发生在同学们当中，这样的话就存在同学的肚子里。有的同学不愿意这样如实地记下来。他们有顾虑，怕老师看了不高兴，怕同学知道了有议论。放着真事不记，真话不说，日记就没的可记，无话可说了。难怪有的同学怕写日记呢! 同学们应该向这位大队长学习，敢于把自己的真实想法亮出来，把自己的心里话说出来。哪怕是跟老师、同学的想法不同，哪怕是自己一时还不够明白。这样写日记，不仅能练笔，提高自己的表达能力，还能够跟老师、同学交流思想，加强沟通，有利于进步。