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“ 几例 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-19 01:41:57
  • 《那一刻,我长大了》
  • 这段时间,东莞大朗镇又有几例新冠病毒感染者出现。大朗立马封镇,全员核酸检测,居家隔离。这让我想起了在学校宿舍隔离的那段时间……

    那一天早上,我们从睡梦中醒来,阿姨走进来说:“孩子们,起床后先别出宿舍,在宿舍里面做做小游戏啊,看看书什么的,总之别出门哈!”我听后,心里有个大大的问号:为什么不能出宿舍门?为什么不让我们吃早餐?

    中午核酸完后,听见有人在传:“我们女生宿舍楼有密接!”当时,整个女生宿舍楼都慌了起来,我第一次觉得新冠离我们这么近。恐惧笼罩着宿舍楼,每个人的脸上都露出惊恐的表情,不安、害怕……瞬间涌上心头。

    涂鸦板上到处都写着“我要回家!”“放我出去!”“我好害怕!”“为什么把我们关在这里?”阿姨告诉我们,我们这是在隔离,让我们赶快回到宿舍里。为了生命安全,我老老实实的回到宿舍。

    那天,我们五年级将近四点半的时侯才让我们下餐厅吃中饭,看着那香气四溢的牛腩,我口水都要流了下来。打到餐后,我立急狼吞虎咽了起来,第一次觉得,饭,原来这么好吃。

    接下来的三天里,我们改为吃盒饭,老师也把我们的书包从教室送了过来,曹主任每天都领着我们做早操、上课,晚上还有故事听,杨校长也给我们发了共享器材。每天都要做核酸检测,看着医护人员帮我们做核酸,突然觉得自己是中国人真好。

    第四天,宿舍楼解封了,大家背着沉甸甸的书包,往教室里走去,杨老师看到我们脸上洋溢着开心的笑容,热泪盈眶,躲在角落抹眼泪。

    那一刻,我觉得平安是福,活着真好。

  • 《文章与逻辑》
  •  一言堂的表现多种多样,这里不妨举几例:其一,唯我独尊,听不得不同意见,动辄训人,书记和委员不是平等关系;

     其二,大事不经集体讨论,个人擅自决定,单靠画圈批示,口授机宜的单线领导;其三,以碰头会、办公会代替党委会、常委会,委员形同虚设……

     综观一言堂的表现,其根本特征是一人专断,不允许别人有不同意见。

  • 《校园秩事》
  •     久居校园,见闻颇多,略选几例,聊博一乐。

        某女长得颇有几分姿色,只是身材不是十分的苗条,一阵风似乎不能将其吹倒。整天愁眉苦脸,思减肥之大计,寻减肥之秘方。道听途说,查阅资料,收获颇丰。并一一试之,其效果不能差强人意。不久,有幸被丘比特之箭射中,深陷河之中,脸上笑容有如春绽放,将减肥之事抛于脑后,尽情体验爱情之甜蜜。可是好景不长,有情人难成眷属。分手以后,茶饭不思,久久不能释怀。再次见到她时,犹如换其人,瘦骨嶙峋,单薄得可怜。询间减肥秘诀,笑而答曰:“借间为何身体痰,只为从来相思苦。”

        某男自东北而来,适值三九天,多少天没洗澡,不得而知,其实他自己心里也没数。习俗不同,无可厚非。一日,忽闻寝室有异味,不知源自何处,嗅之良久,不得其因,无论走到哪里,才发现出自本家。宽衣解带,一巾,一皂,顾不得风之寒,水之冷,直奔澡堂。五分钟后,见其返回,脸由白转青,由青变紫,面色如土。双腿瑟瑟打颤,冻得作“浆米藕”色,躺在背窝里,大诵白居易诗:“今朝一澡灌,衰瘦颇有余。”洗一回澡有以诗记之的价值。

        某男棋瘾甚重,无事之时总要找别人拼杀一番,对其棋艺实不敢恭维,每下必输。一日中午,午觉未睡,硬拉一室友下棋,室友为人和蔼,在他再三“邀请”之下,不好推辞,只好与他弈棋。两个小时转眼即逝,而第三盘尚未结束,离上课只有五分钟,教室离寝室还是有几步之遥。室友又是守规矩之学生,上课从未迟到,室友站起来要走,被他一把拉住,“你走,这盘棋就算你输了。”此生可以算是深得棋中之趣。

        某君,英俊潇洒,博学多才,只是桃花不常开。屡败屡战,屡战屡败。每次是满脸春风而出,一脸苦云惨雾而归。每次问他结果如何?“重要的是过程,而不是结果”;过程怎样?“她不是我要等的人,我也不是她要找的人。”人有时不是因为失败而放弃,而是疲倦而放弃。就在他心灰惫冷之时,爱情的大门为他而开。以后每次见到他,脸上总洋溢着幸福的笑容。不久,似乎缘分已尽,难成比翼之。一日晚上归来,见其喝得酩配大醉,东倒西歪,室友问其故,沉默不语,再三问之,答曰:“醉卧情场君莫笑,古来征战几人回。”

        某男乃一铁杆足球迷,每逢重大赛事,必不错过。时逢中国甲A联赛,又岂能置之不看。顾不了第二夭有课,看球要紧,其他的真的不是那么重要。第二夭返回,见其双眼发黑,头发蓬松,声音嘶哑。吃罢早饭,直奔教室,找后面角落之处坐下。起初还能硬撑几分钟,俄而伏案而睡的、不过多时,奸声大作周围人深受其害,堵上耳朵,则有碍于听课,如果不堵,入耳的不知是讲课声,还是奸声。幸好第二节课讨论,几个人围成一圈,密不透风,他放心而睡,没有后顾之优。讨论正火热之时,忽听他发言:“快……快踢……射门……”老师正朝这个方向走来,旁边的同学赶忙唤醒他,他抬起头就问:“球进了没有?”同学大笑,老师看到讨论激烈,点头而去。