每个人在成长过程中，遇到的烦恼来自多个方面，比如在生活中，妈妈让我吃完饭后，把碗给洗了，让我把自己的袜洗了，她告诉我：如今的我是男子汉，应该帮着做点事情，也是为我好。其实这些不算什么大事，可是我就想着出去玩，就想着看电视、玩平板，所以总是不情愿，觉得是烦恼。
后来，我上小学了，懂得更多了，理解了妈妈的用意，明白了要为妈妈做些家务，就再也不觉得烦恼，就总是开心地主动去做了。
一个双休日早晨，爸爸妈妈起床后看到我正在做饭，夸奖我已经长大了，知道煮饭给他们吃了，我听了比吃了蜜还甜！
在成长的道路中，会遇到许多事情，也许当时觉得是烦恼，但是慢慢地就不会觉得是烦恼了，我知道那是成长的路上必须经历的或者必须学会的。
各位游客朋友，你们好！我是你们的导游严方旭，欢迎大家来到河北省赵县，请大家跟随我的脚步，一起领略赵州桥的魅力吧！
大家看，赵州桥桥长五十多米，有九米多宽，非常雄伟。同时，赵州桥也非常古老，它是隋朝石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年的历史了，而且这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形桥洞，这种设计当时在建桥史上是一个创举。
这座桥不但坚固，而且美观。请大家仔细瞧，桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着威武霸气、栩栩如生的龙头；有的刻着两条腾云驾雾的飞龙，它们在云雾间嬉戏打闹；有的刻着两条相互缠绕的龙，它们在大海里喝水；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙都像活了一样，一起在游动，栩栩如生，让人目不暇接。
接下来我们一起走到桥上，就可以发现桥的两侧走行人，桥的中间行驶马车，大家走在桥的两侧，可以一边欣赏桥下的风光，一边感叹劳动人民的智慧和才干。
赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，今天我就为大家介绍到这里了，希望大家玩得开心，谢谢大家！
自从发明了手机、电脑、平板等电子产品后,因其方便携带,功能齐全,被人们广泛使用。日常生活中大人出行用手机，工作用电脑，小孩学习用平板，出门用电话手表,休闲娱乐更是必不可少。它给我们带来了很多好处，但它带来的坏处也不小,长时间使用电子产品,会让我们眼睛疲劳,近视进而戴上眼镜。使用过久也会让人运动量减少，危害身体健康。不仅如此，电子产品还会引起很多矛盾。今天,让我来讲讲我家因电子产品产生的生日风波。
今年,爷爷过生日,我们要回老家去给爷爷庆祝。因为老家离我们很远,我们已经很久没有回去探望他们了。爷爷奶奶知道后,很激动。奶奶早早去山里买了土鸡。爷爷去水库里买了鲜鱼，还去集市上买了牛羊肉和水果。接连几天,爷爷奶奶没有休息，炸茄盒、团丸子、打扫屋子,期待我们的到来。
第三天,我们到达了老家。一下车,爷爷奶奶就笑着走过来,将我们迎进了屋子。又拿瓜子又拿糖，嘘寒问暖。爷爷奶奶张罗了一大桌子饭菜喊我们吃饭。大家本该向过生日的爷爷表示祝贺，但是餐桌上没有人们的说话声,只有手机的响声。玩游戏，看新闻，网购，看动画片，大家沉迷其中无法自拔，连筷子也一动不动的放在桌上。整个餐桌上,只有爷爷奶奶在静静地吃饭。
奶奶看到这样的情景,难过的直抹眼泪,爷爷也非常生气,说:你们好不容易才回来一次,只会玩手机!你们看看咱家还有几个不戴眼镜的!做了这那么多菜,等着你们回来，你们连筷子也不动，就会看手机，那还回来干什么？听了爷爷的批评,我和家人们都很羞愧。
电子产品给我们提供方便的同时，也把我们和亲人之间的距离拉远了,感情变淡了，交流变少了。以后,我们要减少对电子产品的依赖，多和家人亲近！
短短的头发，壮实的身体，高高的个子，方方的脸，白皙的皮肤，他就是我们的数学老师。
我的数学老师已经三十多岁了，但看起来才二十几岁，他平时爱穿休闲装，也很爱打篮球，但性格十分暴躁，发起怒来真像一头狮子！只要有同学犯了错误，他就会用戒尺狠狠地打同学的手掌，所以同学们对他都十分惧怕。每次只要是他上课，同学们都会认真听讲不敢做任何小动作。
他是一位严厉的老师，记得有一次，一位同学没有完成他布置的作业，他就火冒三丈，眉毛变成了倒八，鼻子不时的出着气，用戒尺用力拍了一下桌子，大声地朝那个同学吼道：“我布置的作业又不多，其他同学都能做完，怎么就只有你没有完成！要是再让我知道，就把每个题目都抄十遍！”那个同学惭愧地向老师说：“对不起，王老师，我以后再也不会不写作业了！”果然那个同学再也没有出现过这样的情况了。
他不仅是位严厉的老师，也是一位灌篮高手，有一次下课了，有几个男生正在操场上打篮球，有一个同学把球朝老师那里丢了过去，眼看就要砸到老师了，老师突然避开了篮球，顺手接过篮球，边拍篮球边朝篮筐跑来，他的动作就像一只追赶猎物的狮子朝着篮筐扑了过去，只见老师一个扣篮，球就进入了篮筐里。男生们顿时欢呼雀跃，有的为老师鼓掌，有的为老师喝彩，有的还想让老师跟他们一起打篮球……
老师的爱比父爱更严厉，比爱更细腻，谢谢您，老师！
大家好，我是方城县实验初中八十一班朱方圆，今年14岁了，我喜欢看书、写作、绘画、摄影。我的座右铭是拼搏实现梦想，坚持铸就辉煌。
不想听燥热的蝉鸣
不愿看纷争的蚂蚁
想逃离漩涡的吸引
不羁莫拘泥于天地
夏日的鸟雀在叽喳吵闹
燥风掀起了郎朗波涛
太阳照耀着滚烫的火
沸腾的水花将我淹没
想逃离熔炉的折磨
又无处可去 无处可躲
吾姓尹，名楚枫，诞于二零零五年十一月十六日，属鸡，年方十四。母生吾时，适岳麓山层林浸染，落叶缤纷，煞是美丽。家父不由随口吟杜牧《山行》诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，甚爱麓山红枫。家父对文学颇有研究，适时家父正研读《诗经》，《诗经》中有“楚风”二字，便定吾名曰“楚枫”。
父望吾能如其一样爱好文学，于是乎，吾幼熟读《诗三百》，不求甚解。后继学燕山，却甚爱体育，跑步特快，于是乎，同学嬉吾一“雅号”曰“疯子”，气得吾上串下跳，头晕脑胀，只觉天旋地转。及后，吾释然:因吾跑步过快，青丝随风飘扬；表情狰狞，远看如一精神病人狂奔。寒暑易节，吾觉这一雅号甚好。
虽吾在体育课上大大咧咧，动若脱兔，每至周六绘画班，便静若处子，潜心学艺，故在绘画上稍有成果。
吾上下求索，不懈追求梦想。每至游山玩水之际，吾定会为那雄伟壮观的古建筑及美轮美奂的现代建筑而倾倒，于是吾梦想成为一名建筑工程师，不求如鲁班一样青史留名，只求能尽一己之力造福人间。
如是而已，这便是吾，一个大大咧咧而特立独行的像风一样女子。
托尔斯泰说过:“理想是指路明灯,没有理想就没有方向。”理想如露珠,滋润了我的心。如太阳,温暖了我的心。
以前，我总以为梦想遥不可及，像一座望而生畏的山峰，高不可攀。可当我有了作家这一理想后，我便开始坚持练习。过了许久，我感到我向成功一步又一步地迈进了。
说到坚持，我就不由自主地想到了我那坚持的身影，是作家这一理想让我不忘初心、砥砺前行！
还记得我刚开始认字的时候，我常常阅读一些趣味横生的短篇故事，我总是被这些故事情节所打动，从那时我便懵懵懂懂地意识到——我也要写出那么精彩的故事，我也要当作家。
所以，我从四年级开始，总是认真地对待每一次练习，总是手不释卷，也常常把一些从书上看到的好词好句摘抄下来，并且尽力地去运用，因为，熟能生巧。日积月累，使我的词汇量也越来越广，这让我经常受到老师的赞许，我有些沾沾自喜、自以为是。过了不久，意外发生了，那次练习，我被老师训斥了一番。这次让我深深地知道：做事要有恒心，不能让沾沾自喜令我半途而废。
有了这一次惨痛的教训，我练习的书写总是工工整整，生怕再出什么差错。我变得更加谦虚，更加坚持，把每一次练习都当作战场。
“台上一分钟，台下十年功。”现在我才真真切切地体会到“人是为了自己的希望才活着的”，这句话激励着我，让我在追求理想的道路上愈战愈勇，让我不畏惧困难！
“困难像童话，你强它就弱，你弱它就强。”梦想，像夜空中最亮的星，照亮我前方的路，让我渐行渐远……
你可知道，
是谁在黑夜中闪闪发光。
你可知道，
是谁在黑夜中指引你回家的方向。
答对了，
它，
就是黑夜里的眼睛，
满天的星辰。
寄托情感的方式方法有很多种：一首歌、一首诗、一副画、一句话……数不胜数。今天，我品读了红军长征时期毛泽东爷爷所写的诗《七律·长征》。
我刚读到第一句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”时，觉得红军好厉害，万水千山都被他们看作平常得不能再平常的小事了，要是我的话，估计还没有越过一个小山丘，就喊苦喊累不想走了。当然了，既然这首诗是写长征的，那我总要了解一下，长征是什么。我在网上查了一下，长征，中央红军由南向北进行的一次战略性转移，行程高达两万五千里！看到这里，我对红军更加的敬佩了。我继续读了下去。然而接下来的几句，让我为之震撼。一句“五岭逶迤腾细浪” 就让我觉得红军真是厉害。五岭的山脉这样的高低起伏，这样的连绵不绝，在红军眼里不过只是细小的波浪？这也太不可思议了，这可是绵延不断的五岭。更不可思议的是后面几句。“乌蒙磅礴走泥丸” 一句 ，让我对红军肃然起敬。乌蒙山高大雄伟、气势磅礴，可是红军只把它当成了泥丸。金沙江波涛汹涌，如同滚烫的开水一样，打在了高耸如云的悬崖上；大渡河上，泸定桥只剩十几根铁索，让人感到寒意；使红军欣喜的是，过了白雪皑皑的岷山，红军终于笑开了颜。和红军相比，和他们吃过的苦相比，我真是太娇气了。红军穿着破草鞋，吃着干粮，走了两万五千里路。而我穿着运动鞋，走了一两百米的山路，就喊累。这样怎么能为我的祖国出一份力呢？
我决定了，我要向红军学习，不怕苦，不怕累，坚持！
多媒体投影设备与手提电脑的连接方法
进入多媒体教室，首先检查门口与讲台间的电闸总开关以及多媒体开关有无打开。教室里的第一排日光灯可以先不用打开，且应将窗帘放下，这是为了投影能较快地显示。总的来说，先开投影，再开电脑;关机时也是这样。
连接笔记本的时候需要注意：
第一，一般应该先连接好手提电脑与投影机信号线，在多媒体柜子的桌面右上角的中控台(天蓝色)上，按下按键“投影开”和“屏幕降”。
第二步，等等投影机子亮蓝灯然后转为白灯，且投影屏幕上的数字倒计时开始，直到0，这时就可以开启手提电脑的电源，建议稍微使劲按下手提电脑的电源开关。以防在运行过程中死机或停机。
第三步，如果投影屏幕上的显示和电脑开机后的桌面显示一致，就可以打开课件直接上课了。否则就需要在笔记本电脑上面选择显示方式切换(Fn+FX，不同品牌电脑FX不一样)，将笔记本的信息切换到投影机上。
第四步，是在电脑属性设置里，调节分辨率，将电脑的分辨率调到和投影机匹配(一般是1024×768)。也有个别电脑与投影的分辨率是800×600，均可试试看。
如若不行，建议立即拨打一、二楼多媒体控制室管理人员邹赛群的手机(号码是15970169606)，她会在第一时间内赶到教室为您排除故障，要么换一条数据线试一下，或者换一台手提电脑试一下!从而恢复投影机的正常运行。
第五步，根据教学需要，如需播放视频和音频，请讲多媒体柜子里的音频信号输出线连接到手提标有电脑的耳机孔处。
贴心提示：江西理工大学西校区多媒体教室里的功放及话筒设备一般均已调至合适状态，请在此上课教师勿要擅自更改，以免出现话筒啸叫，串音等现象，影响教学正常进行。确有问题，请与一、二楼多媒体控制室的教师邹老师联系。此外，本着俭约的原则，请各位教师在无需使用话筒时尤其是下课后，关掉话筒开关。谢谢您的合作并鼓励多提合理化建议!