“典典，吃饭了！”妈妈的声音从厨房传来。我正在玩陀螺玩得不亦乐乎呢，一点都不想吃饭。
“吃饭了，典典。”见我没有动静，妈妈又叫了一遍。
我真希望变成一个陀螺，这样就没人在我玩的时候打扰我了。我心想着，就觉得身上痒痒的，再低头一看，我的脚变成了陀尖，我的手变成了陀旋。呀，我真的变成了一个陀螺。
“我”追着弟弟的陀螺。当弟弟的陀螺旋转到中间时，“我”一下跳到他的陀螺上，压住它。慢慢地，弟弟的陀螺不再转了。“耶，我赢了！”我大声叫着。
弟弟输了以后，又喊来爸爸出战，来跟“我”对战。如果你喜欢，也可以玩。
这时，妈妈端着香喷喷的菜过来了。看见爸爸也输了，放下碗，说：“弟弟，让妈妈来试试。”
妈妈不知道我变成了一个陀螺。我有点高兴，又有点失望。我停止了旋转。妈妈拿起了“我”，玩了起来。不一会儿，游戏结束了。
饭桌上已经摆满了可口的饭菜，有糖醋排骨，有香煎鸡翅，有鱼香肉丝，有炒青菜……我看见弟弟已经迫不及待地上桌了。这时候，我好像看见爸爸大口大口地吃着糖醋排骨。那是我最爱吃的菜了！
“是你的水打翻了吗？”妈妈问弟弟。
“不是呀！”弟弟回答道。
哈哈，那是我馋得的流下来的口水。“肚子饿了，对吧？”只瞧妈妈看向我，对我眨了眨眼睛。
哎呀，妈妈是怎么知道我的秘密的？
今天，我们在课堂上学习了一篇关于陀螺的课文。老师看着我们兴奋的表情，灵机一动，说：“同学们，要不今天下午，我们举行一场陀螺争霸赛吧！”同学们纷纷点头，掌声雷动，这个提议迅速得到了大家的热烈响应。
下午，同学们怀着激动的心情，踏着轻快的步伐来到学校。一进教室，就看见大家纷纷拿出了自己精心制作的陀螺。这些陀螺形态各异，有的用瓶盖制作，小巧玲珑；有的用订书机改造，仿佛坚固的车轮；还有的是用积木搭建，或是用纸折叠而成，宛如一朵朵盛开的花朵。
比赛规则很快公布：每个小组先进行内部比赛，胜者将代表小组进入总决赛。总决赛的前三名将获得奖励，冠军五颗星，亚军三颗星，季军两颗星。
终于轮到我们第三小组了，我紧张又期待地转动起自己的陀螺。它飞快地旋转着，发出呼呼的响声，仿佛在为我加油鼓劲。我仔细观察着其他同学的陀螺，有的如同醉酒的舞者摇摇欲坠，有的则像盛开的花朵般持续旋转，还有的已经败下阵来，停止了转动。
“加油，加油！”在同学们的呐喊声中，我的陀螺战胜了符佳豪的陀螺，我忍不住欢呼起来，心中充满了喜悦。
很快，总决赛开始了。周欣怡、杨浩茗和我三人站在教室后面，紧张地准备着。赵老师开始数数：“三，二，一，开始！”我的心跳得如同擂鼓般激烈，双手合十默默祈祷。比赛进行得异常激烈，周欣怡的陀螺最先倒下，接着是我的，最后是杨浩茗的陀螺依然稳稳地旋转着。
“哇！”全班一片哗然，杨浩茗成为了冠军！虽然我只获得了亚军，但我已经感到非常满足。我的陀螺虽然外表平凡，却凭借实力赢得了大家的认可。这真是应了那句老话：“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
“叮铃铃”，伴随着老师一声“下课”，小花园里热闹起来了，跳绳的、抓逃的、猜拳的、玩陀螺的……应有尽有。
说到玩陀螺，我就来劲了，我们做陀螺的方法很简单，一个用完的修正带，加上一根用完的中性笔笔芯就行了。做好后，我们会拿一个小盒子做竞赛场，由两位选手放出陀螺，谁的陀螺先停下谁就输。
有一次课间，我刚刚做了个简易陀螺，就遭到同学的挑衅，“哼！谁怕谁，你来啊！谁输谁学狗叫。”说着就拿出了我的陀螺。但当他拿出陀螺时，我惊呆了，他的陀螺竟然比我的大了好几倍，让我一阵心虚。这回惨了，学狗叫的人该是我自己了。
在十几个人的目光下，我忐忑地放入了陀螺。他的陀螺比我的高好多呢，我正着急，却发现对方的又高又大的陀螺没法打到我的，反而是我又小又矮的陀螺能打到对方，我一阵窃喜。真是“尺有所短，寸有所长”，有时候优势反而变成了劣势。
十几双眼睛死死地盯着赛场里急速旋转不断碰撞的陀螺，我和对面的同学也紧张得满脸通红，周围的同学兴奋地在为我俩的陀螺加油助威。时间一分一秒地过去了，对面的大陀螺终于在不断的碰撞中撑不住倒下了，我赢啦！
（小作者是浙江省湖州市练市小学五年级学生）
后 记
有时候优势会变成劣势，劣势反而能变成优势。生活真是太奇妙了！
家长感言
孩子在玩这件事上可真是没有创意瓶颈。废物利用的同时，还锻炼了动手能力，获得了实践经验，真是玩中长才干！
教师赏析
用自己动手做的简易陀螺赛出了一个真理，真是实践出真知啊！淏雨同学语言幽默富有灵气，运用动作、神态、语言、心理等多种描写把赛陀螺的紧张激烈写得活灵活现。（童红英）
“叮铃铃……”随着下课铃声的骤然响起，安静的走廊里，顿时就热闹起来。
走廊上，同学们三五成群地聚在一起，或举目远眺，或围在一起兴奋地聊天，最吸引大家的还是陀螺。有的同学两两组队抽陀螺，还有的同学站在一边攒着脑袋目不转睛地观战。兴奋的加油声，鞭子的抽打声融合在一起，充满整个走廊。
瞧！小赵同学手中挥动着被抽得开了花的短鞭，如同一位身经百战的老将士，手臂轻轻一摆，那条短鞭就在空中一甩，迅速地抽向了地上的陀螺。只听见“啪”的一声，陀螺一下子像被打了鸡血一般，飞快地旋转起来。陀螺越转越快，好似一位势不可挡的勇士，将摧毁掉一切阻挡它的物体。
这时，他的对手出现了，小魏挥着一条舞动着的长鞭登场了。那长鞭在空中划出了一条优美的弧线，甩向地上那个战功赫赫的木陀螺。木陀螺被抽打了一下，好似接收到了什么重要的信号，一下子冲向了小赵的陀螺。小赵的陀螺刚才还在耀武扬威，被突如其来的攻击打了一个措手不及。眼看不妙，小赵急忙抬起手臂，甩动鞭子，用力地抽打在陀螺上。两个陀螺转着圈儿，好像两位相扑选手在舞台中央周旋着，试探着，忽的，又撞在一起，却又飞似的分开，好像撞出了激烈的火花。战况越来越激烈，两个陀螺再一次的撞击、分开……
“啪啪”，在一次又一次的撞击下，渐渐地，小魏的陀螺败下阵来。又一次对撞后，它已经快坚持不住了，开始摇晃、摆动，小赵好像即将胜出。突然，战况逆转，小赵的陀螺发了疯似的冲向墙壁，如同一个喝醉了酒的老汉，摇摇晃晃，“啪”的一下撞上墙壁，愈加摇晃起来，似乎随时都会倒下……
忽的，上课铃响起，同学们一哄作鸟兽散，安静的走廊还遗留着两只陀螺……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
欢乐的时光总是短暂的，时间也不会因为什么而减缓，但时间长河永不会消磨这一刻我们的快乐。
家长感言
没想到热爱生活的孩子，对生活的观察居然如此细致入微！
教师赏析
可欣的作文，体现了寓教于乐，看他们尽情地玩，认真地写，我想这就是童年！（盛晓丽）
“啪，啪啪”“小心点！”……从星期一下午开始，走廊上欢呼声此起彼伏，变得热闹非凡。
星期一的道法课上，老师提了一袋“大家伙”走了进来，仔细一看：“哇！陀螺！”同学们顿时兴奋不已，纷纷举起手来，“我要玩，我要玩！”恨不得将自己的手举到老师面前！但老师的一句：“会玩陀螺的举着。”人数瞬间减了大半。我不由窃喜，这回我终于有机会露一手了！
我一拿到陀螺，就将它用鞭子绑上几圈，绑紧，然后一手握住陀螺，一手拿紧鞭子，看准时机，鞭子猛地向后一拉，陀螺就像一股迅捷的风，向后冲去。刚开始，陀螺摇摇晃晃的，站不住脚，需要用鞭子抽打它的底部。我朝底部用力一抽，“砰”的一声巨响，陀螺就像烫到了似的，猛地跳了起来，又落到了地上。这次明显变快了，即便是近距离观察也似乎难以辨其身影。一遍一遍，不停地抽打，陀螺越转越稳，越转越快。此时的我，就像草原上的牧羊人，正在惬意地驱赶着自己的羊群。
突然，小周的陀螺进入了我的视野，一场激烈的比赛拉开了帷幕。我和他心领神会，相视而笑，便一起挥舞着鞭子，朝陀螺抽去。周围的人发现有热闹看了，纷纷围了过来，为各自的好友喝彩。突然，小周的陀螺撞上了我的陀螺，受到了极大的冲击，开始重心不稳，像位喝醉酒的大叔，摇摇晃晃的。我立马乘胜追击，甩着鞭子，向他的陀螺撞去。
小周的陀螺摇晃幅度越来越大，似乎下一秒就会停止转动。此时，小周使出了九牛二虎之力，鞭子用力一甩，刹那间，他的陀螺如同一头凶猛的猛兽，扑了过来，我的陀螺受到了猛烈的撞击，被撞翻在地。
大白接过我的陀螺，放在地上，“啪”的一声，又开始了新的征程……
（小作者是浙江省桐乡市北港小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
想不到这小小的陀螺那么好玩，吸引了隔壁班的男生们关驻，让他们羡慕不已。我萌发了一吐为快的欲望，笔尖就开始流淌，分享我内心的愉悦。
家长感言
这篇《陀螺》，让我想起了自己的童年生活，也让我了明白了他们的快乐很简单。
教师赏析
男孩子对游戏就是乐此不疲，一学就会，小陆的作文充分体现了孩子爱玩、会玩的特点。（盛晓丽）
“快抽，快抽！”教室外怎么围了这么多人？哦，原来是我们的同学们正在抽陀螺！
这个陀螺一头扁平一头尖，是最常见的品种。它的底部有一颗闪闪发光的滚珠，圆而光滑，嵌在尖头里。它的身上有一道深深的印，通常用来绕绳子。
大家都用陀螺来“对战”。你看，他们往往先把绳子缠在印子上，再把它放在地上，一拉，陀螺就能转了，他们再继续抽打陀螺，使它慢慢靠近对手，接着，急性子的同学会迫不及待地发起“攻击”。两位“将军”刚一碰面，就又被抽回，重整旗鼓。就这样来回不知多少次，直到一方被撞倒为止。
班主任张老师在我们的鼓舞下决定挑战三班的张老师。两位女老师奋力抽转陀螺，我班的张老师先发制人，第一次向三班的老师冲击，隔壁班的班主任抵不住我们班的打击，被我们班赢下一分，张老师的脸上不禁露出开心的微笑......
过了好一会儿，比分来到三比二。我们三分，他们两分。涂同学手拿绳子，使劲抽着陀螺，没想到他用力过猛，陀螺滑了出去，倒在了地上。他很震惊，旁边的同学也惊呼起来。我伤心地说：“啊，我们失败了，打平了！”最终我们和三班打平了。
通过这件事，我知道了一个道理：不能只用蛮力，要学会用巧力。
前两天，语文课上老师讲了《陀螺》这一篇文章。老师为了让我们能更好地了解陀螺，还给我们准备了一对陀螺，让我们下课后体验一番打陀螺的乐趣。
中午大家吃过饭后，各自琢磨了一会儿自己的陀螺，几个男生便准备“开战”了！赛场安排在操场上。首先对战的是小李的“高个儿”和小陈的“大胖丁。”他俩脸上都写满了自信，一副胸有成竹的样子。
比赛开始了，小李的陀螺率先上场。只见小李一鞭子挥过去，“高个儿”便呲溜呲溜地在地上旋转起来。小陈的“大胖丁”也紧随其后，一鞭子过后也立马转起，还发出“嗡嗡嗡”的声音。
眼看“高个儿”有些乏力了，小李又抽出了一鞭子，还喊着：“给我冲出去！”这一招果然奏效，“高个儿”马上高歌猛进，冲向了“大胖丁”。可能因为它的气场太强，“大胖丁”连忙闪了身，转到一边去了。“高个儿”岂能就这么放过它，继续在小李的挥鞭下对着“大胖丁”一顿穷追猛打，可“大胖丁”是个灵活的胖子，总能在一阵强风来袭时，及时闪躲开来。
比赛进入了白热化阶段，同学们已经把赛场围得水泄不通，连别班的人也把脖子伸得老高往里瞅。
眼看“高个儿”和“大胖丁”要僵持下去了，小李和小陈的眉毛也拧成了“川”字。一阵风吹来，小陈茅塞顿开，只见他躬下身子细细观察战局，选准角度后猛地对“大胖丁”来了一鞭子，果然那“大胖丁”突然对“高个儿”来了个泰山压顶，打破了僵局，迎得周围一片叫好声！
可没想到，小李却猛地反将一军，他挑准角度，再挥鞭而去，“高个儿”顺势就把“大胖丁”顶了出去，直至它踉踉跄跄倒下。
“高个儿赢了！”人群中爆发出阵阵呼喊声，小李也得意地把它收入口袋。反观小陈叹气一声，默默将“大胖丁”捡回来。
“嘿，明天再战，敢不敢？”小李走到小陈面前。“行啊，明天再战！”小陈抬头笑了。
（小作者是浙江省台州路北小学六年级学生）
后 记
从那天开始，每天中午来一场“陀螺之战”，成了我们班男生的保留项目。
家长感言
小小的陀螺也能书写出生活的精彩，愿你们和这陀螺一样，越战越勇。
教师赏析
无论是人物还是陀螺，小作者都进行了生动的细节描写，读者仿佛身临其境，感受到了美好精彩的童年！（王娴婷）
还在睡梦中，妈妈忽然叫醒了我，说：起床了，起床了！你的陀螺到了，我急忙起来了，哇！爆裂龙骑终于到了。
我迫不及待地把鞭子卷在陀螺上，快速把陀螺甩出去，可是陀螺连立起来的机会都没有，怎么回事？陀螺一次又一次倒下，我垂头丧气，冥思苦想：为什么我的陀螺装不起来呢？哦！我恍然大悟！陀螺要有支撑点，我怎么忘记了呢？我小心翼翼地把陀螺放在地上，以迅雷不及掩耳的速度快速一甩，陀螺转了起来，像冰上的舞蹈家，滑起优美的舞姿。我玩得满头大汗，但心里却美滋滋的。
中午，我和小伙进行了陀螺PK大赛，比赛开始了。我用力拉绳，陀螺飞快地射出去占据中心点，实力不分上下，只见砰一声，我的陀螺甩到了边缘，我出了必杀技，降龙流星！一下子就掉在了小伙伴的陀螺头上，他的陀螺就碎了。
真是开心的一天。
我家里有许多玩具，有陀螺、水枪，还有遥控赛车……但我最喜欢的是一把会发射海绵子弹的枪。这把枪是去年我生日的时候，爷爷给送给我的，名叫黄金98K狙击步枪。
它的造型非常精致，分枪身和枪管两部分，金色的枪管连接着一个圆圆的加速筒，枪头的减压器，能够减噪，枪身乌黑发亮，它还有个高科技电子瞄准镜，别提多酷了。每次放学回到奶奶家，我都要摸摸它，抱着它仔细端详，真让我爱不释手。
这把枪总能带给我许多欢乐，有时爸爸会造一个靶子来给我练习射击能力，几乎每次都能射中靶心。有时，我和堂哥去公园玩枪战游戏，我一会儿躲在滑梯后面，一会儿躲在树丛后面，让哥哥摸不清我的方位，趁其不备，我偷偷靠近他，迅速打开保险，拉动枪栓，扣动扳机，只听砰的一声，子弹从枪膛旋转着射出，命中了哥哥的头盔，我赢啦！
每当看到电视机里的解放军叔叔端着枪，神气地走着正步，我也会拿起枪模仿，幻想着自己是个神枪手，长大以后能保家卫国！
"我又赢了！oh，Yeah！＂教室里传出了欢呼声，我好奇地走进教室。我走进一看,原来是陀螺大战呀！
今天老师给同学们发了奖励品，大家拿到了陀螺盲盒，在玩斗陀螺呢。我也喜滋滋的去领陀螺，心里琢磨着：我能抽到什么陀螺呢？会不会很厉害！一定要抽个厉害的。此时，我的心像兔子一样的砰砰直跳。我迫不及待地从老师手中接过盲盒，拿到盲盒，我轻轻地摇了又摇，听声音，我觉得盒子里有两个陀螺。我赶忙拆开盲盒，一看：一个是昊天锤，一个是三叶盾。我乐开了花，马上向其他同学发起挑战。
比赛开始了, 我的手紧紧的握住＂昊天锤＂手把，用力的旋转，往下放。同时，对方也派出了他的陀螺。我们的陀螺在地面快速的旋转同时互相碰撞，发出＂砰砰＂声。＂昊天锤＂一个闪身，相击，接着闪回，而对方的陀螺＂飞天＂也在相撞后转回自己的阵地。接着陀螺旋转了一会，又互相碰上了。你撞我，我撞你，击打的难分难解。最后我的＂昊天锤＂慢慢不支，开始摇晃了起来，而对手的陀螺好像也不行了。最后，我们的陀螺在最后一次击撞后，二个陀螺竟然一起停了下来。我们打成了平手。真是太好玩了！
斗陀螺真刺激，下次我要带上我的新陀螺再来场陀螺大战，战个三百回合。