那天是我管卫生的，我叫王翔去扫地，可怎么也找不到他，在厕所、操场、走廊都找遍了，可还是找不到他，最后在寝室里找到了。我说：“王翔，快去扫地，你早上，中午都没去值日，现在总该去吧？”他听了，好像有一点生气，说：“凭什么偏要叫我，不叫别人？以前有一些人早上，中午都没去值日，现在干嘛叫我！”我说：“你在班里也算是好学生，也是值日班干部了，怎么一点都不为班级着想！”他可能听得有些不耐烦了，说：“好好好好，去就是了。”说完，还白了我一眼。
到了教室，他拿起扫把，随便扫了一下，不到十分钟就好了。我说：“那就把地拖一下吧。”他听了，把扫把一扔，转身就走。可万万没想到，扫把打在了我的鼻子上，鼻血流了出来，我哭了，因为鼻子被打得很痛。我想：“他怎么这样，不肯值日还打人，连对不起也不说，还班干部呢！”我觉得鼻子越来越痛了，哭得更伤心了。
这时，一个女同学走进来，看见我哭了，而且还流了鼻血。她问我是怎么回事，于是，我把事情一五一十地告诉了她，她扶我到医务室，并且告诉了老师。
第二天，老师在全班同学面前批评王翔说：“班干部都不为班组着想，而且打到人了也不说对不起，还当班干部，今天罚你一个人打扫卫生，班干部也别当了！”同学们听呆了，我心里暗暗得意！下课了，他瞪了我一眼，我不在意，当做没看见。
“一个人并不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不垮他。”当我缓缓放下这本《老人与海》后，我的内心久久不能平静。
圣地亚哥是一位古巴的老渔民，他已经84天没有打到鱼了，当他在第85天出海时，终于打到了一只大鱼，在与马林鱼纠缠了三天三夜后，才杀死大鱼，起程返航。在返程的路上被鲨鱼攻击，大鱼的尸体被啃食殆尽，等到上岸时，只剩下鱼骨架了。
老人的身上有这种硬汉精神，他用着坚强的意志与鲨鱼搏斗，面对着困难绝不低头，而是勇往直前，“人可以被毁灭，但绝不能被打败”!着实让人钦佩。
他具有顽强、乐观向上、勇往直前、不屈不挠、永不服输的品质，这些品性和精神都是这本书折射出来的光辉，是永远的经典。
人生总会遇到各种挫折和挑战，我们应该正视它们，冷静地面对，不畏惧，在精神上绝不被打败，至少成为精神上的强者。
很多人都以为结尾是颓然的，其实不然，它是一种鼓舞，人在失败面前应当保持人的尊严和勇气，敢于超越自身力量以取得最终的胜利，成为最后的赢家!
“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭借现有的你能做什么。”圣地亚哥的这句朴素的话语，一直回响在我耳畔。一位打不败的老人的轻轻话语！
天空被打翻了，
掉下一轮太阳。
太阳被吹碎了，
陷下一弯月牙。
月牙被碰倒了，
变成一朵朵白云。
白云被嚼碎了，
化成了一颗颗水晶。
水晶落下来，
变成了一个个水晶姑娘。
水晶姑娘飘下来，
全都散落在我们班上。
每当我闯下大祸的时候，都觉得会被骂或被打，总是提心吊胆地等着，但收到的却是暖暖的关心与安慰。我一直不明白为什么呢？就拿我“肇事逃逸”的那次说吧！
一个阳光明媚的下午，我因写作业感到很无聊便出门嬉戏一番。当我看到邻居家那台崭新的电动三轮车时，手便一阵痒痒，“多么好的一台三轮车啊，哦对了，我曾经还开过姥爷的电动三轮车呢！开这台肯定没问题！”于是，我便跟叔叔借了钥匙，就立马骑上了它。
打开钥匙门，我轻轻地拧了一下油门，三轮车便立刻蹿出去了两米多远，这速度令我感到震惊。我吓得的立刻停了下来，慢慢地倒了一下车。花儿为我笑，草儿为我跳，鸟儿为我唱，阳光格外的温暖，天空没有一丝杂色。邻居们看着我点头微笑。我的骄傲感油然而生，“是时候表演真正的技术了！”刚想到这，我抬头一看，便顾虑重重，“会不会撞到我家的车啊？”此时妈妈也从家里出来了，我一紧张，手不知不觉地攥紧油门，三轮车好像着了魔似得向前窜，我吓得惊慌失措，脑中一片空白，直到撞上我家的车才停下来。完了，我“肇事”了！
我撒腿就往家里跑，连鞋跑丢了都不知道。跑到家里，坐在椅子上，若无其事的假装写着作业，心却“砰砰砰”打鼓般地跳着，手也抖个不停……不一会，我听到妈妈急促的脚步声，吓得把笔掉在桌子上。我头抵着桌子，双手交叉紧抱在胸前，静静地等着霹雳般的怒吼与巴掌。“儿子，你没事吧？”说着，妈妈就掀起我的衣服，上上下下看了一遍。“你怎么跑的这么快啊！这叫肇事逃逸知道吗？”妈妈边抚摸这我的背边说：“吓着了吧！别害怕，没事啊！”
后来，邻居家的叔叔跟我说：“你家的车可神奇了，你撞的大坑自己就恢复原样了，只是留下了几道划痕。”我一听真有一种劫后余生的感觉啊！激动的我赶紧跑到车尾定睛一看，果然恢复了原样。虽然现在已是黄昏，但夕阳映出的晚霞却是色彩斑斓的……
我再也不会感觉写作业无聊了，也终于明白为什么闯了这么大的祸，妈妈不但没有骂我打我，反而关心安慰我，是因为她爱我！
杰瑞小老鼠和他的伙伴们天天被打被骂、受人欺负，心里难受极了！于是杰瑞就召集老鼠们开个大会:
“我们经常受欺负，天天吓得胆战心惊的，特别是猫，天天想着办法偷吃我们。大家想想，能不能有办法让我们强壮起来，要不我们就办一个骑士团来维护我们的'鼠王国'那该多好啊！”
于是他们就创办了“杰瑞骑士团”。
骑士团创办不久，猫国皇帝就让猫士兵攻打鼠王国了。
鼠王让杰瑞带领三千名鼠骑士和二十八辆坦克、十八架战斗机去迎战。
杰瑞第一次和猫士兵打仗。打仗时他不让鼠士兵去跟猫士兵拼命。
第二次，杰瑞让士兵准备好，让坦克装上炮弹瞄准猫的阵地，只听“轰”的一声炮弹在猫群里炸开了花。一场战争爆发了，呐喊声、炸弹轰炸声在战场上响了起来。
无数名鼠战士倒下了。他们一次又一次的爬起来参加战斗，弹药用完了，他们就在枪上装上刺刀继续拼杀。
猫士兵个个吓得屁滚尿流没有了士气，有的猫竟大喊:“鼠士兵有十多万，坦克不计其数，飞机一百架左右我们打不过的，快跑啊！”
猫士兵一听撒腿就跑，他们以失败告终。猫王国再也不敢攻打鼠王国了。从此老鼠受到了人们的尊敬，得到了自由，还给老鼠们设计了米老鼠的图案，老鼠从此名声大震。
作者简介：我叫杨云淞，是新安小学四年级小学生，我兴趣爱好很多，在学习之外，书法、钢琴、跆拳道和篮球便是我生活的全部。虽然有时候也会因为种种原因而埋怨，但我知道，我不能轻言放弃，我要成功！
“一个人并不是天生就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他。”这句话出自美国作家海明威《老人与海》中。这句话同时也是此书的精华。这本书讲述了连续84天都未打到鱼的老人圣地亚歌不肯放弃，在第85天时鼓起勇气来到了从未来过的深海打渔。经历了三天三夜的努力后终于成功的钓到一条大马林鱼。但在返航中，碰上了大群的鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼进行搏斗，但最终拖回去一副骨架。
在生活中，或许我们也会遇见困难，我们会迎难而上，或是止步不前。就比如美国著名作家海伦凯勒，她在十九十月大时就已失去听力与视力，成为一个又聋又哑，又盲的重度残疾人。但她依旧没有放弃，依靠自己坚的意志一次次的向病魔发起挑战，最终考上大学，成为一名出名，出色的作家。
老人不也这样吗？他尽自己最大的努力与生活中的磨难斗争。正如他自己：“一个人是不会被打败的。”一样，他经历挫折，人生坎坷，但他却没有放弃，依旧坚持。
失败并不可怕，可怕的是被失败打败倒地，就直不起腰来。失败也是一种契机，通向成功的契机，则是失败最大收获。就像毛主席说的“失败是成功之母。”
回首今天，平时遇见一点小困难，便叫苦连天，我们是祖国的未来，应该像老人一般胸怀大志，不该胆怯，需要冷静思考。
《老人与海》给了我很多人生启示，失败是什么；失败就是跌倒后重新再爬起来。再一次跌倒后再一次爬起来，不要失去希望，什么是英雄，英雄就是敢于面对挫折，挑战挫折，战胜挫折，战胜自己的人，他们有勇气完成自己失败了很多次的梦想。
我就很喜欢海明威的《老人与海》，也曾了解过海明威的生平也有诸多坎坷，他经历了战争，经过了疾病和精神的折磨。但他一次又一次地勇敢的坚持了，可惜最后，他选择了自己终结自己的性命，他或许有着自己的理由，但他却违背了《老人与海》中对失败与英雄的阐述，也算一个小小的遗憾吧。
这本书充分让我意识到我现有的不足，无论今后的道路有多难走，我相信我会有老人一般的品质，不服输，坚持不懈，就像海燕一般，在风暴来临前获得力量，获得力量，获得勇气，坚持到底，绝不退缩，坚持就是胜利！
这是一篇被“打捞”出来的高考优秀作文。
最先碰到它的阅卷老师给了36分，刚及格（高考作文满分为60分）；二评的老师判给它42分――这属于大多数考生都能得到的基本分。按照预设程序，一评、二评相差6分，它被电脑传给第三位老师。第三位老师判39分。
“背靠背”的电脑阅卷降低了“串分”的可能性。这表明3位老师对它的评价相差不远。
复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇综合判定为37分的《怀想天空》。反复读了3遍，何永康终于下决心给它54分。从阅卷程序上看，这属于“终审”，比原先的评价高了17分。
从1977年恢复高考算起，何永康从事语文阅卷工作已经30年。今年，他的职责是在及格线附近的作文里“拾遗”，但是像这样的情况也是“万中无一”。
这篇文章当天就被印发给所有阅卷老师――既然3位老师同时“看走眼”，说明现行的评分标准还不完备。为此，何永康特意写了按语，又在文中加上点评，用的笔墨比考生的原文还多。落款时，他翻了一下日历，那天是6月17日，是父亲节。
何永康在点评中写道：此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑……
“推荐它是一种导向。”何永康老师在接受采访时说，“在如今的孩子都不太懂感恩的情况下，已经很少见到有儿子这样来感激当农民的父亲，高考作文中还没有人用过这种笔墨。”
所谓“导向”，除了盼着青年学生都能懂得感恩外，何永康也希望阅卷者和中学语文教师能包容并鼓励这份“来自现实生活的质朴”，因为在高考作文中，这已经是久违的文风。
二、高考作文普遍存在“脱离现实”“辞藻华丽”两种倾向
何永康发现，近几年来，高考作文中普遍存在一种“脱离现实”的倾向，具体表现为，不少考生习惯于“回到古代，复述经典”。
比如2004年，江苏省高考作文题是《山的沉稳，水的灵动》。结果试卷上“堆满了古代的山、涌动着古代的水”：一会儿是李清照的“水”，“到黄昏点点滴滴”；一会儿是李白的“水”，“君不见黄河之水天上来”；一会儿是苏东坡的“水”，“大江东去浪淘尽千古风流人物”。何永康说，“写来写去，就是没有自家的‘自来水’，没有家前屋后清澈的、或者被污染了的‘水’”
到了2005年，江苏省高考作文要求以“凤头・猪肚・豹尾”为话题，于是，成千上万的考生一齐追捧项羽――乌江自刎确实算是人生的“豹尾”。可惜，大家都写得大同小异，阅卷者很快产生了“审美疲劳”，一看到“项羽”就发“毛”。
此外，自从1999年高考作文“文体不限”之后，一种被称作“秋雨体”的文化散文也在高考中大行其道。只是大部分考生与他们所效仿的余秋雨相比，少了几十年的生活积淀，用何永康的话来说，“辞藻华丽些还不要紧，怕的是华而不实，光开花不结果。”
实际上，这两种倾向在全国范围内普遍存在。
今年重庆市的高考作文题是《酸甜苦辣说高考》。本来高考是社会关注的焦点，也是考生最熟悉的话题，但是重庆市永川北山中学的蒋海彬老师在阅卷时却发现，脱离现实生活的倾向似乎积重难返。以往考生写作有套路，引用名人的诗句和话，然后加点材料，词藻华丽些就能得到高分。今年要写高考，没名人可用了，一些考生还是坚持老一套，引几句杜甫的诗，后面添句话，说这就是杜甫的高考；引句庄子的话，说这就是庄子的高考……
作为阅卷组负责人，这几年来何永康在考前总是要通过媒体叮嘱考生“关照现实”，可直到今年依然有相当多的考生重蹈覆辙。何永康认为，一个直接原因就是如此操作相当省事，相当方便。
即便是被考生和教师奉为指挥棒的《考试大纲》，在作文导向上也比较笼统，比如2006年的《语文高考大纲》，在文采上要求学生“语言生动”、“文句有意蕴”。
一本卖得挺火的“高考作文宝典”这样给学生解读“有意蕴”：写作文时，不要说“我很悲伤”，要说“我心灵的天空一直下着雨”；不要说“女人和男人应有平等的社会地位”，要说“女人应是一株木棉，和橡树并立在一起”；不要说“没有钱”，要说“与孔方兄无缘”，说“‘老人头’不多”……
三、为质朴文风开一扇窗
实际上，2007年最新颁布的《考试大纲》已经有了变化。清华大学附属中学特级教师杨建宇指出，新的《考试大纲》对考生写作能力的要求更加具体，更加切合学生实际。比如在“有文采”一项中，以“用词贴切”取代了“语言生动”，以“有表现力”取代了“有意蕴”。杨建宇认为，这表明高考作文从指导思想上开始反对追求华美、堆砌词藻的不良文风。
不过，一些一线的中学语文老师认为，考场作文的本质是炫示，也就是故意展示自己的才华，通过显露技巧获得阅卷老师认可，这一点决定了考生的文风很难回归质朴。在他们看来，考生的文风很大程度上是由阅卷老师的审美取向决定的。
四川省宜宾县育才中学一位语文老师把这种因果关系追溯到唐朝，举的是李白的《静夜思》和《清平调》三首之一：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。”这位老师认为，从阅读的初感来看，后者想像丰富，形象感突出，更具文采。但前者却是唐诗中最脍炙人口的一首。细考起来，后者正是李白的“应试”之作，考官就是在沉香亭上赏牡丹的唐玄宗与杨贵妃，如果换上《静夜思》，怕是得不到赞赏了。
还有拿朱自清的《背影》与《荷塘月色》做比，他认为《荷塘月色》在高考中更易得高分。因为《荷塘月色》的好处看得见，无论情感还是技巧，全摆在明处，而《背影》的妙处需要花时间咀嚼，平直的叙述短时间内在阅卷者心里掀不起大波澜。
即便是倡导质朴文风的何永康老师，也不能否认平时作文和考场作文的差异。他认为，高考作文因为题目被限定，选材又要避免与数十万人撞车，因此必须迸发强烈的“视觉撞击力”才行，使高速阅卷的老师对作文“一见钟情”。换句话说，高考作文不能太含蓄、太玄妙，不能犹抱琵琶半遮面，应当多用喝一口就浑身发热的“二锅头”，少用需细品慢尝的江南名茶“碧螺春”。
在今年江苏省首批公布的7篇优秀作文中，除了何老师倡导的“质朴之作”外，还有“文采飞扬”的散文，有另类的“小品文”、有“嬉笑怒骂”的杂文。何永康认为，如果要给这些文风迥异的优秀作文找个共同点，那就是都有“亮点”，“高考作文必须有光辉；没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。”何永康说。
实际上，这篇被“打捞”出来的《怀想天空》，只是为久违的质朴文风开了一扇窗，却还不是评价当前优秀高考作文的唯一标准。
何永康老师认为，如今阅卷老师的审美取向越来越趋于多元，诚如2000年的高考作文题所言――答案是丰富多彩的。理想的情况是，无论是《背影》还是《荷塘月色》，放到阅卷点来都不被埋没。
怀想天空
江苏某考生
麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。［写景简洁，突现神彩！］
麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。［起笔先点出“烈日”两次，重复得好！］因为作为农民，这是他们的义务。［说得多么本分！］
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意……”［可怜农家父母心！“搞好”，此词用得妙，传神。］
农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？［此处喊“口号”了，但听来很顺耳，很入耳。前两节，均说“我们”、“他们”，请品味。］
在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五、六个小时。［这里的叙述有变化，先讲“感受”，具体“描写”滞后，为的是突出割麦之“苦”。］
6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。”［全是农家父亲的质朴话语，多情而又实在！有几个家长让孩子在高考前两天劳动的？］
我睡醒后，拿起表一看：5∶50。大概在学校里起早起惯了吧。［一语带出高三生活］我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。［有板有眼，一事一句号。］
我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。［又是一板一眼道来，不怕平淡、机械。］
当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃……”［白描。父亲的言语，平淡中见“浓”！］
大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到县城后好好休息！后天好好考，别紧张……”［这就是当农民的父亲，在田野上，在烈日下，对“后天”高考的孩子进行的“临考告诫”！苍天和大地都在倾听……］
我在烈日下割了五个多小时麦子。［不愧是农民的孩子！没有考前烦躁，没有“营养品”，没有父母高招“安慰”，只有本本色色的“劳动”！］回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。［与前文呼应，真是累得瘫了！］
现在，我在考场上做题。室内很凉快。［“凉快”二字，极为重要，很沉重！］当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。［此为一个大大的“亮点”，全文生辉，一切皆活。“怀想”出来了，“天”出来了，比天还“大”的农民出来了，比天还“亲”的父亲出来了。一切皆在不言中……］
大灰狼灰灰被打死后，它的表弟黑黑愤怒不已，决定为表哥灰灰报仇，将小红帽吃掉。小红帽谨记了上次的教训，她十分担心在外地上学的表姐，于是她将表姐大红帽接回家住。他们之间又会发生什么，请接着看吧！
一个阳光明媚的早晨，小红帽和姐姐去采蘑菇，他们又说又笑，玩得很愉快。而她们却不知道，危险正一步步的向她们靠近。大灰狼黑黑瞅准时机，扑了上去，小红帽感到害怕，于是左了一步，大灰狼黑黑扑了个空，十分失落。它想到了小红帽最好的朋友娜纱，它准备打扮成娜纱的样子，去接近小红帽。黑黑来到小红帽面前，小红帽疑惑不解地问：“娜纱，你怎么眼睛这么大呀，你怎么嘴巴这么大呀？”黑黑说：“我的眼睛大，是因为可以更好的看见你，我的嘴巴大，是因为可以吃掉你！”小红帽说：我不会再上你的当了，你是大灰狼黑黑，姐姐快跑！“小红帽逃回了家。黑黑最终放弃了，它失落地回家了。
小红帽和姐姐、妈妈、外婆过上了幸福快乐的日子。
“老师，小成他又抄别人的数学作业！”可恶的数学科代表又打我的“小报告”了，这家伙短短的一句话却使我的手进行了剧烈的体力劳动——抄书。
正所谓有仇不报非君子，我悄悄地计划起来。到了中午的好时机，同学们都去了吃饭，课室里空荡荡的。但是他早早回来准备午习了，于是我也早早回来了，预备实行一次轰轰烈烈的“报仇计划”。
首先我摆出一架“威风”的模样，大步流星地向他走去，我先礼后兵：“敬爱的数学科代表，小弟我不就是抄抄作业，有什么大惊小怪的？竟然要惊动老师？”说着我不禁七窍生烟，未等他回答，我一下子“狂”。趁着四面八方毫无人迹，我立刻拿起他最心爱的笔，把它重重地扔到地上，分秒之间，又用脚狠狠地跺了几下。心里得意洋洋的我算尽了一切的后果，却忽略了他的“终极必杀技”——“小报告”，真是人算不如天算啊！后果当然不轻拉。
他先是一愣，然后脸上浮现出愤愤不平的深红色，我更加得意了：“看你打我‘小报告’！”“你……我找老师去！”想不到“小报告”三个字倒提醒了他，我犹如被当头一棒，看着他徐徐离去的身影，周围冷冷的，我仿佛到了世界的尽头。
至今到了这步，就要走下去了。我立刻随机应变，快步跟上他到办公室。我鼠眉鼠眼地躲在问外偷看，只见老师的脸上先是一怒，又微微的笑了，这好像是不一般的笑。
撤退回课室，一切都风平浪静，像什么也没发生过似的。这正是我的害怕之处，说不定这是暴风雨来临前的征兆。我专心致志地观察着“敌人”的风吹草动，但一直也没什么异常情况，心里的跳动更快了。
下午的课上，老师的脸色竟然成为了决定我汗水多少的重要因素。我当然也无心听课，一心只想着如何应付特殊情况，而老师的目光只要一落在我卷缩的身体上，如同大猫望小鼠，我的头立刻像乌龟那样“一落千丈”，再也很难抬起。我虚伪地鼓励自己：别怕！别怕！有什么好怕的！心里是这样说，可是手却捏得特别紧，汗水如倾盘大雨一般急速泻下，我却感觉冷极了。
危机四伏的课间，周围一切都草木皆兵，说不定会来个突然袭击或什么离间计类的“奸计”，可我却无法作出反击，否则轻则面壁思过，重则“血流成河”。我只能三十六计走为上计，逃一步算一步了，这样的生活真是度秒如分啊。
好不容易熬到放学，我终于从巨大的“牢房”里逃了出来，二话不说飞奔回家，才有一丝的安全感。但是头脑里又灵光一闪，才记得家里还有个“定时炸弹”——电话啊！也许老师会用电话作为秘密武器，向爸爸妈妈诉说出我的罪行，再顺其自然地享受一顿“竹条焖肉”，那岂不是“伤上加伤”？唉！早知如此，何必当初呢。我当然有无心作业，整晚注意着电话有没有响，可是上天总与我作对，电话连一点声音没有。我在受尽层层的精神折磨后，才明白自己真的错了。
另一天的早上，我去买回一支完全相同的笔，找上数学科代表到老师处负荆请罪，道出一切并且真诚地道歉。老师却说：“想不到你会主动来认错，真是好孩子。原本我也不想惩罚你的哦。”
什么！想不到这只不过是我自己害怕，只不过是虚惊一场，却使我害怕了一整天，老师的“手段”真是“高”啊！或许是传说中的良心在作怪吧。
真不愧是一场华丽的虚惊，一场小小的虚惊，一场“心理战”的虚惊，却吓得我屁滚尿流，也使我知错能改，妙极，妙极啊！
这一场虚惊告诉我做事一定要三思而后行，尽量不要做错事，否则会一种虚惊的力量控制着你，直至令你主动纠正为止。
虚惊，有时候也未尝不是一堂宝贵的品德课。