层递，是一种修辞方法。即按照事物性状的大小，长短、高低、远近、轻重、深浅、难易等等差别，有层次地去叙述。它表达客观事物逐步发展的关系和作者逐层加重的思想感情色彩，所以也叫层递着色。 层递，从形式上看，有递升和递降两种。递升，语句表达的形式是逐步上升;递降，语句表达的形式逐步下降。但无论哪一种方式，表达的都是事物的发展意义的推进，思想感情的加深加浓。同时，在实际运用层递这种修辞方法时，还要求必须具备两个条件:第一，要叙述的事物至少有两个;第二，这些事物之间必须构成大小、长短、高低、远近、轻重、深浅、难易等比例关系;而且彼此间相互衔接。
比如现代作家丰子恺的散文《渐》的开头: ’在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年;慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人;血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地，一月一月地，一日一日地，一时一时地，一分一分地，一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而缓缓进行了。 显然，这段文字符合使用层递法的先决条件:四种年龄段的人之间有比例关系，且是衔接的;六种时间名词之间也有比例关系，且是衔接的.另外，从语言形式看，前半段属一于递升式—由幼小到衰老;后半段属于递降式—由漫长如年到短暂似秒。
无论是何种形式，它们都表现了人在时间流逝中逐渐衰老。而且这种表现的程度是逐渐加重的. 吴越不同学在她的作文《“六一”，你使我依恋》中运用了层递着色的修辞方法: “只记得那天早晨，妈妈给我换上了新衣服，带我去幼儿园参加联欢会。中午，老师给我们一人一块印着小花花的奶油蛋糕。下午，爸爸特意带我上公园。在路上，他告诉了我‘六一’节的来历.” 这是运用了时间层递的方式.由早晨到中午、到下午，是一天中时间的演进。同时，从穿新衣、吃蛋糕、去公园、懂得“六一”节的来历，也是“我”思想认识的一个深入和发展。 ‘操场上，一个、两个、三个四个……我们一年级的十一名小同学逐次走到迎风招展的队旗前。” 这是运用了数量层递的方式.“一个、两个、三个、四个……”，数量的递进，反映了少先队组织的壮大.同时，也写出了入队仪式的庄严，在“我”心中打下了多么深刻的印记。
“我们每人头戴亲手做的可爱的动物头饰，从教室跳到楼道，又从楼道跳到操场，手拉手围着圈跳起了友谊舞.’ 这是运用了空间层递的方式。从教室到楼道再到操场，是由室内到室外的空间递进，从中显示出“我们”的欢快心 I情。 “‘欧’—”不同地区、不同国家的孩子们齐声欢呼起来。” 这是运用了范围层递的方式。从地区到国家，是范围的扩大，由此反映出中外各国孩子们的纯真友谊. 在散文创作中，层递的方式远不止吴越千同学作文中用到的四种.但这四种方式确是人们所常用的.只要运用得好，层递着色这种修辞方式是能很好地显示作者思维的层次性，逐步加深文章感情色彩的.
古人写诗，比较讲究层递。所谓层递就是我们今天所说的层层深入的意思。被人们称为“七绝圣手”、“诗家天子”的王昌龄，在这方面作得非常出色。例如他的《从军行其一》，写戍守边疆士卒思乡的愁绪，就是通过层层深入的写法取得了很好的艺术效果。
烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
诗的开头点出烽火城，这是一个荒凉的地方，自然容易引起愁情，何况还是在城西边高达百尺的戍楼_匕，这就推进了一层。更兼时间是黄昏，又是独坐，再加上从沙漠瀚海吹来阵阵凄冷的秋风，这三层把愁情层层烘托，感情又深入一步。第三句写传来幽怨的羌笛声，而且吹的又是使人凄然伤神的《关山月》的曲调，更添了愁绪。最后一句写爱人却又在万里之外，愁情就更难排遣了。这样，短短的四句诗就有八层意思，层层深入地把戍守边疆的士卒的愁情渲染得深沉浓郁，难怪它获得千百年来读者的共鸣。昔人评到杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独登台”时说“十四字之间含八意”，就是称赞欣赏杜甫层层深入的写法。
在创作中运用层层深入的写法，首先要求有真情实意，如果只是在文字上刻意求工，故作高深，那结果只能适得其反。王昌龄这首诗，从创作艺术上，给予后人一个很好的借鉴。
白发三千丈，缘愁似茵长。
不知明镜里，何处得秋霜。
—《秋浦歌》
夸张，是诗歌常用的艺术手法。李白可以说是夸张的能手。
这首诗有两个字需要注一下：缘，因为的意思。茵，这样。就是说，因为愁也像白发这样长。所以这首诗就是突出写一个“愁”字。诗人一开首先用夸张手法写了白发之长，然后说愁也像白发那么长，这样，诗人的愁情之深就写得非常形象了。这里的夸张可说到了极点，白发再长也不会有三千丈。但是，读这首诗时，我们没有那种故作惊人之语的感觉，反而觉得自然。我们也读过另一些夸张的诗，但却感到虚夸。
为什么呢?因为夸张必须建立在深厚的感情基础上。我们知道李白有“使寰区大定，海县清一”的大志，但得不到施展。《秋浦歌》正是李白在政治上遭受挫折，被赶出长安后到池州一带时写的。这时，诗人胸中郁结着无边无际的愁思。诗中的夸张正是这种愁思的强烈的表现。所以读来感到形象感人。可见，夸张要有深厚的感情基础，感情苍白的夸张，只能是虚夸，决不会有艺术感染力。