定居的近义词
定居指在某个地方固定的居住下来，多指牧民、渔民等时常迁移的人。下面我们一起来看看定居的近义词有哪些。
定居近义词：
落户、安居、安家、假寓
定居造句
1、他定居马来西亚。
2、欧洲来的移民很快就在这块土地上定居下来了。
3、他去年从上海来到农村定居。
4、我们也曾把我们移民来这里和在这里定居的`情况告诉他们。
5、我希望在美国定居，像其他公民一样生活，为我的家人提供更多机会。
6、而在这些边缘地带，有许多小镇聚集、融合，无论是需要时间去做决定的人、确实想定居下来的人还是无需考虑的人都有其足够的容身之处——因为那里不会有围栏。
7、随着时间的推移，这些第一批移民的大多数定居下来，开始农耕和驯养动物。
8、这是他们第一次定居在欧洲的永久殖民地上，现在被称之为新英格兰。
9、首先，我们必须学会保持安静平和，定居在一个地方一段时间。
10、他的任务：证明早在哥伦布时代之前，南美洲的原住民就可以使用简易的木筏航行至波利尼西亚并定居。
11、所以他结婚了，有了孩子，定居下来。
12、等待了很长时间之后，一些人最终获得许可和可以定居下来，而有些人只得卷起铺盖，另觅新居。
13、年轻成年人在哪里定居可不是小事。
14、于是，约翰和贝基就在阿拉斯加南海岸的海因斯镇定居了，该镇人口是1500人。
15、我们附近每年都有一个重大的先锋集会，位置坐落在一个古老的拓荒者定居地，他们会有人穿某一时期的衣服，做某个时候的工作。
16、在胎儿三次流产之后，这对夫妇在巴黎定居，等待儿子的降生。
17、犹大支派进入上帝所应许之地迦南，和其他以色列人逃出埃及后定居在耶路撒冷以南地区。
18、当我最终和我的丈夫定居，仅仅我们三个人在一起吃饭，莉莉安就准备了一桌有五个主菜的丰盛晚餐。
【定居的近义词】
自称的近义词
导语： 自称是指在别人面前对自己的称呼，古代的自称有很多。那自称的近义词是什么呢？下面是小编搜集整理自称的近义词。欢迎阅读！
自称的近义词：
自诩、自述
拼音：
zì chēng
基本解释
1、自道姓名
2、自吹；表白
造句
1、他自称是董事，但据我所知，他只是公司里的一个无名小卒。
2、自称为天下无敌的國民党王牌军，也在孟良崮战役中被我军全部歼灭。
3、这个自称一流拳击手的人，不过虚有其表，根本不堪一击。
4、有多少大仙自称神机妙算，到最后，都被大家揭穿了。
5、清朝末年，虽自称是天朝上邦，实际上不过是泥足巨人而已。
6、某些算命先生自称神机妙算，其实那是吹牛。
7、他以清贫俭约自称，家中环堵萧然。
8、这位自称能让人起死回生的江湖骗子，已被警察拘捕。
9、随你便吧，口口声声自称正常。
10、这个活神仙自称他有借尸还魂的本事。
11、如今科技这么发达，谁敢像谢灵运那样自称才高八斗。
12、井底之蛙也自称博古通今，真是貽笑大方。
13、这位自称能让人起死回生的'江湖骗子，被警察拘捕。
14、小李是个叶公好龙似的人物，他自称是个摄影家，但他从来不敢参加摄影比赛！
15、这个自称哲学家的人名不见经传，不过是沽名钓誉之徒罢了！
16、井底之蛙也自称博古通今，真是贻笑大方。
17、他一辈子都花在古物的挖掘，自称是沧海遗珠的探求者。
18、在德军迅猛的攻势下，这道被法军自称为固若金汤的防线，顷刻崩溃了。
19、艾未未自称是前卫艺术家，却没见到任何艺术作品，只是靠着艾青的名气到处招摇撞骗。
20、他自称大仙，能预来生，知后事，妖言惑众，蛊惑人心，时间不长就被人戳穿了。
21、她自称有特异功能， 能预知未来。
22、 印地安纳州自称为“美国的交通要道”，这话十分贴切。
23、 一位自称的目击者证实驾驶员的说法属实。
24、 在我这里，你不再能自称权威；
【自称的近义词】
阳光撒在我们身上，我高兴地用手指在窗户上画了两个字——快乐。
早上吃完饭，我们带上书包，上了大巴车。阳光时不时透过树叶照到我身上，窗外的景色不断变换着，大巴车行驶了两个小时的路程，到达广州长隆欢乐世界了。
下车后，我们先合了影，又给下午集合地点——中央演艺广场踩了点，就去吃饭了。当时有六个学校在这进行研学，所以我们是第一批吃饭的。五个鱼丸、一个大香肠和一些玉米粒炒胡萝卜粒，我用筷子拔着饭，吃了几口就把饭盒连同菜丢进了垃圾桶——不是不好吃，而是我脑中想的全是下午的娱乐项目。
这次活动是以四人小组为单位进行的，我是组长，组员是“源”、“嘉”和“方”。“源”的反应最激动，拉着其他成员，说：“咱们去玩十环过山车吧！走。”旁边的“嘉”表示：“你们男孩子就爱玩那些机动游戏，反正我是不去的。”于是站在外面讨论了一阵，我们决定除了嘉在外面等我们，其他三个男生去玩。
刚进到队伍中，我就打起了退堂鼓——这条队伍太长了吧！排队入口处到游戏入口处约几十米，而且长队还是弯弯曲曲的，里面混杂着好多其他学校的学生。在其他组员的“衷心劝告”下，我才收住了往外挪的脚。我只好吃了几个零食，又和“源”聊天以消磨时间。大约半个小时后，排队终于到我们了。我坐在倒数第三排，“源”真够勇的——第一排，而看起来很勇敢的“方”则在倒数第一排。扣上安全带后，我心中一股紧张感油然而生。
“哔！”过山车启动按钮被按下，开始缓缓往上攀升。“哐当、哐当……”为了给自的勇敢打气，我喊着：“兄弟们，老哥带你们玩十环过山车！”此时高度已有20米，过山车攀升的势头仍不见停下，我又有点慌了。继续攀升了几秒，朝左一转——最刺激的时刻到了！
过山车径直朝地面冲去，我紧握着两个扶手，看着这可怕的速度，我心里真是十五个吊桶打水——七上八下。耳边风声四起，眼前的景物胡乱扭在一起。后面也传来了一声刺耳的尖叫——那是“方”的声音。过山车又在空中打了个圈，那整整一秒的重力颠倒让我永生难忘。接着一个加速，呼啸进了一个短隧道随即再次翻圈，进入第二个隧道。我双手紧握着把柄，但是始终没有大叫一声。车身在空中不知转了多少下，我的意识也转了不知多少下。我实在忍不住了，便把内心的刺激用一种幽默的方式带出体外：“救我救我，救我！”我感到天旋地转、头晕目眩，好像整个世界都在围着我转圈。明明还在我身下的地面一下子跑到了天空所在的位置……忽然，眼前的景物恢复正常，过山车也停了下来。
我长吁一口气，晃了晃晕乎乎的脑袋，隐约听见“方”在后面喊着“吓死我了”。解开安全带，我像酩酊大醉似的走了下来。“还有点刺激，”“源”笑着在我身后说，“我想再玩一遍。”我赶忙拽着他，找了个恰当的理由：“‘嘉’还在外面等我们，我们在找点她能玩的项目吧。”从出口走了出去，碰见了“嘉”……
玩着玩着，一回头——太阳不知什么时候已经偏西。
“哎呀！该集合了！”我大叫着，匆忙地跑向集合点。日落前的太阳失去了白天的光芒，几乎被簇拥在身边的云层包围，透出的几抹余辉洒落在我的身上……
在我家阳台上，放了三盆仙人指。
这三盆仙人指在我的印象中，是我一年级上学期末搬家前就已经有了。
这些长得肉肉带刺的仙人指呀，一些调皮捣蛋的男生会拿它吓唬那些胆子很小的女生。的确，仙人指上面长满了密密麻麻的小刺，密集恐惧症患者可千万不要看，看了你一定很难受。仙人指虽然看上去外面一圈都长了不少刺而让人不敢触摸它，实际上这些刺摸上去不仅几乎感觉不到一点点疼，甚至还略微有些痒痒的呢！而且仙人指冬天时因为冷到了，所以会变成红色。仙人指长得很慢，我家的养了五六年了，也才刚长到下垂到地面的长度。
植物自诞生以来，就是我们的朋友，净化家里的空气，还为我们制造出源源不断的氧气。在我家，除了仙人指这些绿色朋友，还有绿萝和君子兰。同学们，你们家都有哪些绿色朋友呢。
手指在键盘上快速的敲打着，脑里思绪快速转动，隔壁桌的小孩正开心的和父母愉悦的交谈，桌上清澈的那壶水，随着桌子的震动起伏，故事刻在我的脑海，一字一字的用双手写出，描绘得栩栩如生，这气氛，好似贵妇，虽然不是喝着下午茶，却也陶冶了心灵。
正专心着用文字诉说自己的心情时，突然有杯卡布奇诺从天而降，来不及和服务员解释，她就急匆匆的离开，愣了一下，看着那咖啡也不知该如何，就继续专心在我的文字世界中。
错置的咖啡，是店家美丽的错误，这一刻，我仿佛幸运了起来，啜饮着本不属于我的咖啡，嘴角轻轻上扬，心情飞跃了起来。
点面结合的方法是指在文章中既要有面的描写，又要有点的刻划，使二者互相补充，和谐统一世界上的事物都存在着整体与局部、一般与个别的辩证关系.因而在写作中的选材上以面带点或以点带面结合法，也正是这种关系的体现。 在写作中，进行有点有面的描写，不仅可以使所写对象具有整体风貌和具体姿态;而且，这样描写，也可表现客观事物的本质规律，加强文章的表现能力.同时，点面结合，是在总体观照下突出点的内容，因而在表达上富于变化，使文章避免呆板单调。并且，点面结合还可以形成二者的对比映衬，点能具体而生动地体现面的特色，面能明确而深刻地显示点的内涵，使点和面在对比映衬中表现得更加充分，更加丰满，从面加强文章的感染力.总之，这种表现技巧，既能使人对整个面有具体感受，又能使人对重点事物有深刻的印象. 杨眉同学的《忠实的镜子》，就是一篇运用点面结合写的好文章。
这是一篇读了《镜子小史》之后的读后感，文中对于镜子的“履历”作了概括介绍，总体叙述了《镜子小史》的主要内容，从以水为镜到镀银玻璃镜以及它的使用范围都作了扼要的说明，这是面。接着，作者特别点出:“我感受最深的还是这段话:‘镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑”’。
文中阐述的重点就放在镜子的比喻意义和引申意义上，构成文章的点。这是一篇读后感，读后感必须对你读的对象作些归纳介绍，所以小作者对镜子的来龙去脉作些说明是极为必要的.但作者并不满足于这一点，而是从思想教育的角度，去开掘“感受”的深度. 小作者从“忠实”二字上入手，把镜子对于人生的作用，提到了一个新的高度，指出镜子有“忠实”与‘不忠实’之分，最后表达了要“与忠实的镜子交朋友”的观点.这样，既与镜子的物理特性相吻合，又准确地表达了作者新颖独待的感受，使点与面有机地交融在一起，显得格外深刻. 运用点面结合的方法，应当注意点面二者之间的辩证关系.要在面的整体统摄下写点，在突出点的深刻意义上写面，使二者相互生发，熔为一体，切不可点是点，面是面，游离相间，各不相涉，甚至相互抵触，如果这样，就会使文章内容散漫凌乱，中心不明.
手指在书间轻轻滑过，目光却停留在一本淡蓝色的书上——《单翼天使不孤单》。
单翼天使
时光之轮渐渐倒转，只觉着身子沉了下去，愈来愈深，深入一片昏暗中……
女孩的母亲在她三年级的时候病逝了，父亲带着她，在极度的悲痛之中离开了那座伤心的城市。
女孩永远也不会忘记他们离开的那一天天空有多么灰寂，白鸽在头顶哀转盘旋，仿佛要带走所有属于母亲的回忆。
女孩到了新的环境中并没有从原先悲痛的回忆中走出，她变得更加沉寂少言，而她的同桌却是一个顽皮的男孩，常常捉弄她，但女孩就像一座永远不会融化的冰山，不论别人做什么，都无动于衷。男孩对此也很头痛，为什么她不会笑呢？面瘫？
女孩一直都很好强，关于母亲的事她只字未漏，因为她并不想让母亲成为博得他人同情的绳索，女孩也不需要他人的同情。
直到六一节的前夕，老师宣布明天将请同学们的爸爸妈妈来校一起参加亲子活动，同学们都大声欢呼，但只有女孩静静地趴在座位上，不明粘稠液体在眼眶中打转。当然，没人会发现她这小小的举动，除了他。
很巧很巧的是，这天男孩正好帮老师整理学生资料，当翻到女孩这张时，男孩不经意间瞥见家长栏中“母亲”一栏是空白的。无数个问题浮出脑海，难道她没有妈妈吗？她在课堂上哭是因为这个嘛？……男孩有些同情女孩，但他知道，女孩一定不希望别人因为这个而对她另眼相待的。一个小小的决定在男孩心中萌了芽。
儿童节当天，所有的爸爸妈妈们都到齐了，但只有二位妈妈没有到场，一位，是女孩的母亲，还有一位，则是男孩的母亲。
女孩很好奇，为什么男孩的妈妈没来呢？小孩子的思维呐，女孩悄悄想道：“难道他也没有妈妈吗？那以前给他送语文书的阿姨是谁呢？”
怀着种种猜想和疑惑，女孩这次居然主动开口对男孩说：“你妈妈也没空来参加活动啊！”
“我，我也是单翼天使，我妈妈，我妈妈也去世了……”男孩一边说着心里又一边希望老天爷没有听到自己刚才说的话，这可是大逆不道啊！
“啊，那以前给你送书的是……”
“那个是我姑姑咯……。”男孩答得很随意，女孩却听得很认真，不过，她并没有注意到男孩话中的那两个“也”。
“要不我们一起玩吧！我的爸爸可以充当缺席的妈妈陪我们玩哦！”男孩见女孩沉默了便咧开笑脸说。
女孩听了这句话“扑噗”就笑了出来，这可以说是妈妈走后她的第一次笑容了。
……
男孩发现，自从那活动之后，女孩变了很多很多，体育课上，她不再只身一人坐在台阶上仰望天空，而是和其他女生们一起玩耍；下课后女孩也偶而会和男孩相互打闹，这可是她之前从未有过的变化呢！
男孩看在眼里，觉得自己当初的做法有多么正确。
女孩因为户口问题将又要回到那个城市去念初中了，但她却没有提出不想去的意见。毕业前夕，照例邀请所有的家长来参加毕业典礼，男孩想挡着母亲不让她来，眼看着这个谎言就要圆满了，不能在这么千钧一发之际失败啊！可男孩的母亲说什么也要参加，男孩没辙了，又只好让步说让妈妈坐在最后，他想，这样，女孩就不会发现了吧！
小孩子的天真终究是可爱的。
在进入礼堂举行毕业典礼前，班上的一些女生欢欣的聊起了八卦，女孩则在一旁看着小说，偶尔听他们说两句，突然聊到谁的妈妈最漂亮时，一女生在旁说“ＸＸ（男孩的名字）的妈妈最美了！！我以前在六一会上见到过她的，不过自从四年级后不知怎的就再也没见过了……”
往昔的画面在女孩的脑中如电影般放映……
后来那群女生还说了什么女孩就什么都听不进去了，他只觉得两耳嗡嗡，脑海中只有一个念头：原来，原来，那只是一个美丽的谎言。
女孩明白了一切，但她现在早已不是以前的那个她了。女孩只觉得有一股暖流涌过，这是感动么？
等到毕业典礼结束后，男孩找到女孩，告诉她，
“以后不论什么时候，你都要像我一样勇敢呕。”
“……”
“因为我们的妈妈在天上变成了星星……”
“……”
“他们会一直看着我们，直到永远，直到看不到了为止……’
女孩这次没有沉默，她点点头，
“恩，好……”
她想，既然这样，就让这个谎言继续编织下去吧，它将会会开出很美，很美的花朵。
……。
男孩改变了女孩对这个世界的看法，他会想到用这个愚蠢的办法来唤醒一颗早已枯萎的心，是她从未想不到的。
我们曾经的生活像一张白纸，但现在却被世尘所沾染，充满了尔虞我诈，勾心斗角……细细回味，是不是少了那一丝丝的感动那？
时光飞逝。
最后，我想说，我就是那颗枯萎的心，被那个傻傻的想法所感动的女孩。
朋友，在同一片天空下的你还好么？你是否正手拿着书本编织自己的梦？是否有看到天上那一刻最亮的星？那是注视你的目光，那里面有我对你深深的感谢与思念……
选材，是指在一定的创作意图指导下，对大量的素材进行筛选、择取。素材是题材的基础，但并不意味着简单地将素材相加即成题材。生活中搜集的素材，是零星的原始材料，选择题材要对素材进行集中、概括和提炼，这是受到作者的思想、观点限制的。主题统领题材，又由题材表现出来;题材由主题决定，又服务于主题。因此，必须根据主题的需要决定材料的取舍。依据中心法，就是一种从不同的侧面，不同的角度，环绕一个中心选取材料的方法。
例如魏巍写的《我的老师》一文，就是采用了“依据中心法”来选材的。这篇课文记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事:一是老师假装发怒;二是教跳舞;三是观察蜜蜂;四是教读诗;五是看老师写字;六是排除小纠纷;七是梦里寻师。这七件小事从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，更表现了学生对老师的爱。
从上面的例中还可以看出，在运用“依据中心法”时，应处理好以下两个关系:一是材料与材料之间的关系，二是材料与中心的关系。前者要求材料可以是同类，也可以是不同类的，但它们的角度应不同，彼此也不应重复，而内在必有一定联系;后者要求材料无论多少或同类与否，都必须围绕中心，为中心服务。
分散法是指在文章中把人物的行动，根据他所做的事分散描写出来的一种动作描写方法。 初中语文《间志的信任》一课就利用这种方法描写了鲁迅先生将密信显影、毁信、翻阅文稿的全过程: “灯下，他郑重地打开纸包，按照那封信里指明的记号，把右角上用墨笔点了两点的一张毛边纸拣出来。那是一张空白毛边纸。鲁迅先生用洗脸盆盛满水，滴人一点碘酒，把纸平放到水面，纸上立刻现出了淡淡的字迹。”
这段文字描写了鲁迅先生在接到方志敏密信后，用药水显影的过程。文章在叙述了方志敏的密信内容后，写鲁迅先生“目不转眼地看完这封信”，又回忆写信的方志敏已在几个月之前英勇就义，他“又从头读了一遍”盆里的信，接着文章写道: “鲁迅先生团起浸湿的纸，揉烂了，把它放进炉子里。他擦干两手，将另外三张空白毛边纸收起，小心地翻阅着墨笔写成的文稿:一篇《堵贫》，一篇《可爱的中国》。”
本文几处的动作描写，都是围绕鲁迅先生接信、读信、藏信、转信几件事展开描写的，通过这样的描写，“永远是一个能以生命相托付的、最可信任的”鲁迅先生的形象就栩栩如生地出现在读者面前了。 分散描写动作要求准确、细致地表现人物的性格特征。
空城计 指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。
空洞无物 空空洞洞，没有什么内容。多指言谈、文章极其空泛。
空费词说 说的话别人不听，等于白说。
空腹便便 便便：肥胖的样子。比喻并无真才实学。
空腹高心 腹内空虚而目空一切。形容并无真才实学。
空谷白驹 驹：小壮的马。很好的一匹折马，却放在山谷里不用。比喻不能任用贤能。
空谷传声 在山谷里叫喊一声，立刻听到回声。比喻反应极快。
空谷幽兰 山谷中优美的兰花。形容十分难得，常用来比喻人品高雅。
空谷足音 在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。
空话连篇 连篇：整篇。整篇都是空话，缺乏具体内容。
空空如也 空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
空口说白话 形容光说不做事，或光说而没有实际行动证明。
空口无凭 单凭嘴说而没有什么作为凭据。只要用实物来证明。
空前绝后 从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。
空室清野 在对敌斗争时，把家里的东西和田里的农产品藏起来，使敌人到来后什么也得不到，什么也利用不上。
空谈快意 快意：使内心感到痛快。信口开河地高谈阔论，却不付诸行动，只是为了口头痛快。
空头支票 空头：有名无实的。指不能兑现，即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言。
空心汤圆 比喻徒有虚名而无实利或不能落实的诺言。
空穴来风 穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。
空中楼阁 悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。