描写小动物大三年级作文
篇一：
我家有一只黑白相间的小动物你想知道他是什么小动物吗？他是我最喜欢动物是一只可爱的小狗。它有一个圆圆的头就像一个西瓜，它有一个明亮的大眼睛，早上和晚上都能看见长长的路，它有一对机灵的大耳朵在很远很远都能听到别人说话的声音，它还有一个灵敏的鼻子我们吃饭的时候都蹲在桌子下面不走好像想吃我们的饭我就它了一块肉和一根骨头他就用嘴巴把它叼走，在我们家门口吃和骨头去了。
我们家的小狗不仅爱吃也很爱睡觉。吃完饭就去睡觉，睡的起来又吃，我们
都出门小狗一个人在家看门，陌生人来了它就会汪汪大叫。
我们小狗有的时候很懒，有的时候很精神。
我很喜欢我家的小狗。
篇二：
我家养了一条小狗，小狗长得可爱极了。全身的毛纯黄，像用黄色的染料染过似的，头上长着一对灵敏的耳朵，平时总爱竖着，这让它更能听清周围的动静。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在它窄窄的脸上，非常有神。小小的鼻子高高地翘着。小狗的嘴巴平常总是闭着，只有发现情况的时候才会张开嘴巴“汪汪”大叫，一副很威风的样子。
别看小狗平时那么威风，其实它十分胆小。有一次，小狗在院子里玩，看见飞来一只蝴蝶，就带劲地去追，正追得起劲，一只老鼠突然窜到它面前，小狗一下子愣住了，一副十分惊恐的样子，然后拔腿就跑，慌乱中还把奶奶晒的`花椒给碰翻在地。
小狗虽然胆小，但也很调皮。有一次，奶奶坐在沙发上织毛衣，小狗悄悄地走到奶奶面前，懒洋洋地睡起觉来，正当它闭目养神的时候，毛线球一下子滚了下来，砸到了它的头上，小狗一子跳了起来，看了看毛线球，皱了皱眉头，接着就在那里和毛线球打起“架”来。一会咬，一会扑，一会儿撕，毛线球被小狗折腾得乱七八糟的，小狗也变成立“毛线狗”了，看到这情景，我和奶奶又好气又好笑。
瞧，这就是我家的小狗。有了它，我的生活变得丰富多彩了。
篇三：
我家养了一条小狗，小狗长得可爱极了。全身的毛纯黄，像用黄色的染料染过似的，头上长着一对灵敏的耳朵，平时总爱竖着，这让它更能听清周围的动静。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在它窄窄的脸上，非常有神。小小的鼻子高高地翘着。小狗的嘴巴平常总是闭着，只有发现情况的时候才会张开嘴巴“汪汪”大叫，一副很威风的样子。
别看小狗平时那么威风，其实它十分胆小。有一次，小狗在院子里玩，看见飞来一只蝴蝶，就带劲地去追，正追得起劲，一只老鼠突然窜到它面前，小狗一下子愣住了，一副十分惊恐的样子，然后拔腿就跑，慌乱中还把奶奶晒的花椒给碰翻在地。
小狗虽然胆小，但也很调皮。有一次，奶奶坐在沙发上织毛衣，小狗悄悄地走到奶奶面前，懒洋洋地睡起觉来，正当它闭目养神的时候，毛线球一下子滚了下来，砸到了它的头上，小狗一子跳了起来，看了看毛线球，皱了皱眉头，接着就在那里和毛线球打起“架”来。一会咬，一会扑，一会儿撕，毛线球被小狗折腾得乱七八糟的，小狗也变成立“毛线狗”了，看到这情景，我和奶奶又好气又好笑。
瞧，这就是我家的小狗。有了它，我的生活变得丰富多彩了。
【描写小动物大三年级作文】
谁的本领大三年级作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的谁的本领大三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
谁的本领大三年级作文1
铅笔、橡皮、削笔刀是好朋友，但好朋友也会吵架。
有一次，铅笔突然骄傲起来，觉得自己的本领是最大的，不由得向好朋友们吹嘘起来：“瞧，我的本领多大呀！每次在家写作业，小主人都离不开我。”而橡皮不愿意了，说：“哼！有什么了不起的，如果你写错了字，我还可以把你擦得一干二净呢，还是我的本领大。”这时，削笔刀生气地说：“你们说的都不对，我的本领才是最大的，铅笔尖被写粗了以后，我就可以用我那锋利的小刀片把铅笔削得尖尖的！”“不对不对！我的本领是最大的！”铅笔嚷起来，“我的本领才是最大的呢！”橡皮又生气了，就这样，他们都争执了起来……正争得热闹呢，铅笔盒发话了：“别吵啦！别吵啦！如果我说铅笔，你去把削笔刀削尖了去；橡皮，你去把削笔刀擦干净了；削笔刀，你去帮小主人写作业去，你们都能做到吗？所以，人各有各的长处，各有各的短处，你们也不要再吵啦！”
从此，铅笔、橡皮、削笔刀又和好如初，认真地干着自己的工作，再也没有因为谁的本领大而争吵了。
谁的本领大三年级作文2
事物：铅笔、橡皮、尺子
铅笔、橡皮、尺子是三个好朋友。他们每天和小兰一起上学，一起写作业。
有一天，铅笔、橡皮、尺子帮小兰写完作业，就在桌子上开心地聊了起来。铅笔自豪地说：“咱们来比比谁的本领最大吧！我的本领最大，小兰的字全是我写的！”橡皮拍拍雪白的肚皮说：“我的本领最大！因为我能擦掉错别字。”尺子挺挺健壮的胸脯说：“我的本领最大！我能画直线！”就这样，他们三个争来争去，争得面红耳赤，争吵的声音越来越大，把钢笔阿姨吸引了过来。钢笔阿姨疑惑地问：“出了什么事？”铅笔抢着说：“我们在比谁的本领大。大家都认为自己的本领大，您能给我们评判一下吗？”钢笔阿姨微笑着说：“傻孩子啊！你们各有各的本领，各有各的优点，难道就看不到别人的优点吗？”
铅笔、橡皮、尺子听了，纷纷惭愧地低下了头。他们明白了大家在一起才重要。
谁的本领大三年级作文3
有一天，小老鼠和老虎油较量一下谁的本领大。
第一关，看谁能举起这块石头。老虎举起这块石头很轻松。老虎说：“怎么样？我力大无穷吧！”小老鼠目瞪口呆地说：这局我一定会输的。
第二关，是爬树。小老鼠嗖的一声，爬上了树，小老鼠高兴地说：“爬树你比不过我。”老虎张着大嘴看了看说：“这局就算你赢了。”
第三关，他俩来到小河边,老虎说：“那过河呢？你可比不过我。”说着老虎很快地游到了河对岸。上岸后老虎回头看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四关，是来钻洞！由于小老鼠的身体小，这又是它的看家本领，所以很轻松地钻了进去。老虎试了好几下头都进不去，最后选择放弃。
小老鼠笑着说：“这次比赛咱俩打平手，这就叫尺有所短，寸有所长。”
谁的本领大三年级作文4
大森林里，住着小猴、大象和熊猫。
小猴和大象是一对老冤家。他们一见面，就要吵架。今天，他们又见面了，当然就要吵架了。
“我的本领最大。”小猴跺着脚说。“我的本领才最大。”大象甩着尾巴说。“我的本领最大。”“我的.本领最大。”大象说：“要不我们去找最公正的熊猫伯伯评评理。”小猴不服气地说：“去就去，谁怕谁呢！”于是，他们就找到了熊猫伯伯，把事情一五一十地告诉了熊猫伯伯，熊猫伯伯说：“和对岸有一颗香蕉树，你们谁能先摘到香蕉，谁的本领就最大。”
话音刚落，他们就像箭一样跑到了河边。小猴一看，傻了眼，这么深的河水，我怎么能过去呢？这时，大象说：“你骑到我的背上过河吧！”于是，小猴就骑到了大象的背上到达了河对岸，可是大象又犯愁了：香蕉树这么高，我爬不上去，小猴也背不动我，怎么办呀？”于是，小猴就爬到树上摘了两根香蕉，分给大象一根。大象又让小猴骑在他的背上过了河。熊猫伯伯吃惊地说：“你们是怎么摘到这些香蕉的？”小猴和大象就把事情的经过讲了出来，熊猫伯伯说：“你们只有相互帮助，才能取得胜利。
从此，小猴和大象成了一对十分要好的朋友。
谁的本领大三年级作文5
一天，啄木鸟、大象和老牛都说自己的本领大，就吵了起来。于是它们找来了小猴当裁判，决定比一比。
它们来到了一棵大树下。小猴说：“谁能把这棵树的病给治好就算谁赢。”大象和老牛你看看我，我看看你，都摇摇头说：“我们不能。”啄木鸟一句话也没说，就到了大树上，不一会儿，就啄到了一只又大又肥的虫子。啄木鸟把大树的病治好了，大树爷爷的脸上笑开了花。小猴说：“这一局，啄木鸟胜。”
它们又来到了一个运木场，小猴说：“你们谁能把下面的木头运到上面就算谁赢。”啄木鸟和老牛你看看我，我看看你，都摇摇头说：“我们不能。”大象什么也没说，用长鼻子从下面轻轻地运到了上面。小猴说：“这一局，大象胜利。”
它们最后来到一片田地里。小猴说：“谁能把这片田地耕好，就算谁赢。”大象和啄木鸟你看看我，我看看你，都摇摇头说：“我们不能。”老牛头也不回就去了田地，不一会就把地给耕好了。小猴说：“这一局，老牛胜利。”
啄木鸟、大象和老牛一起问：“到底谁的本领大？”小猴说：“你们各有各的本领。”它们听了都觉得小猴说得有道理。
谁的本领大三年级作文6
有一天，老牛和母鸡碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面有一块石头。老牛说：“我们来比比，谁能弄破这石头，就算谁的本领大。”
母鸡说：“那太容易了！”说着就很使劲地用爪子去劈石头，可是她细长的爪子都快断了都没成功。
老牛对母鸡说：“让我来，你就等着看好戏吧！”说着便用牛角使劲地去劈。牛角很锋利，石头真的被劈开了，老牛赢了。
第二天，老牛和母鸡又见面了。老牛得意洋洋地说：“母鸡女士，你还敢和我比本领吗？”“不比了，比赛太累人了，不如我们结伴出去玩吧！”母鸡说。
老牛说：＂好呀，我们去远一点的地方玩吧！可是我今天出门前忘记吃早饭了，现在好饿！母鸡女士，你带吃的了吗？”母鸡说：“我倒没有随身带，不过这也不是什么难事，我可以给你变一个。”说完，母鸡就坐在地上。
过了几分钟，老牛发现母鸡肚子下面竟然有一个鸡蛋，惊奇地说：“这鸡蛋，真的是给我的吗？”“那当然！”母鸡说。“谢谢！谢谢！”老牛感动地说。
“你的本领好强大啊！要是我也能坐在地上下出一个蛋就好了。”老牛一边吃，一边对母鸡的本领佩服不已。
谁的本领大三年级作文7
从前，森林里住着鸭子小弟和马大哥，他们都很高傲自大，有一次，鸭子小弟和马大哥想比比谁的本领大。
马大哥先说：“我们先比赛跑步吧。”鸭子小弟说：“不行！跑步是你的强项，我会输的。”马大哥说：“还是我的本领大，你不敢比赛了吧！”鸭子小弟被马大哥逼得实在没有办法了，无奈之下，鸭子小弟只好答应了。
开始跑步了，马大哥倒数：“3.2.1开始！”马大哥像离铉的箭一样向前冲去，鸭子小弟呢，它还在后面一拐一拐地跑，马大哥先冲到了终点，过了十二分钟后，马大哥见鸭子小弟还没跑到终点，就想去接鸭子小弟，在离终点三十一米的地方发现了鸭子小弟，它已经快累得不行了，马大哥把鸭子小弟轻轻地背在它背上，又急促地跑回了终点。这次马大哥说：“怎么样，鸭子小弟，我的本领吧！”“我不服气，我也要和你比赛！”鸭子小弟说：“我要和你比赛游泳。”马大哥开口了，说：“游泳是你的强项，你怎么拿你的长处来比我的短处呢？”马大哥正要争辩，突然想到自己刚刚也是这样的呀，马大哥只好硬着头皮答应了。
开始游泳了，鸭子小弟飞快地向前游去，马大哥还不敢下水，鸭子小弟问：“你怎么还不下水呀！”马大哥说：“我怕。”于是，鸭子小弟就上岸推了马大哥一把，“啊……”“扑通”马大哥被推进了水里。马大哥在水里挣扎着，鸭子小弟看事情不好了，丢下一个游泳圈叫马大哥抱住，马大哥抱着游泳圈好不容易爬上了岸，这时，鸭子小弟说：“还是我的本领比你大吧。”马大哥说：“是我的本领大。”“我的本领大”“我的本领大”……这时有一只小狗走过来，说：“你们都有长处和短处，不要用自己的长处奚落别人的短处。”
从此，鸭子小弟和马大哥成为了好朋友，他们再也不比谁的本领大了，相互的帮助着。
【谁的本领大三年级作文】
我是九零后，是一名大三的学生，相貌平平，成绩平平。
二十岁，在别人眼里是一个绽放的年纪，但有的人是牡丹，有的却人是不知名的小花。我就是那株不知名的小花。
我太平凡了。在我们系，像我这样的女生一抓一大把。想到还有那么多院校、那么多城市，我也就是沧海一粟罢了。
很久以前，我觉得我的未来有无限种可能：做一名舞蹈演员或者成为一名集美貌与智慧于一身的女商人……随着年龄的增长，未来愈加清晰：我能做的是努力成为一名优秀的语文老师。
梦想着自己能够出众，但事实上自己很平凡。所以，当下我唯一能做的就是脚踏实地。
要想成为一名优秀的教育工作者也是不容易的。首先，在学校接受教育是一个基础知识储备的过程;其次，计算机等级、普通话水平、三笔字考试、教师资格证的考取等，这些都是必须过关的。为了有一定的教学经验，我报名参加了学校组织的“顶岗支教”计划，虽然生活条件差一点，但我坚信唯有身处讲台，才能更快地成长为一名合格的教师。
很多时候，打开电视，看到的是荧幕上明星光鲜靓丽;翻开杂志，发现又有一个九零后创业成功;回到宿舍，听说某个学姐写的诗集出版了。而我，仍然为考取英语六级证书而奋战着。心里对别人的成绩是艳羡的，但是，谁的成功背后没有艰辛的付出，谁的光环背后不是一盏独自奋战的孤灯?
此刻的我是一个认清自己的我，此刻的我是一个顶平凡的我。顶平凡的我是微笑着的。我是山上一朵不知名的小花，但我是微笑着的花。
这微笑是为自己能认清现实并脚踏实地奋斗的欣慰的笑，是放慢脚步且听风吟的怡然的笑。放慢脚步的我看到了许多美好。飘舞的一片落叶，飞过的一只小鸟，甚至天边一朵流云，都可以让我驻足;一次善意的让座，一个灿烂的微笑，一句温暖的话语，也都会令我动容。当沉浸在对美的欣赏中时，身处何时何地何种境况就都不重要了。
这就是我，一株不知名的小花。花儿开得那样好，何曾期待过别人的目光?她兀自盛放，只觉安好。尽管，她只是一株不知名的小花。
进入大三，又碰上一个有个性的老师，教广告策划的。姓什么忘了，我就这样的人，懒得记别人的名字，除非关系非常非常好，否则，很快就会忘掉。这样不好，自己也知道，无奈本性难移。学前班到现在，接触的老师无数，名字大多记不得了，面孔却依然清晰。
父母经常和我开玩笑似的说：你个小怪物！活了21年，我再后知后觉，也能感觉出自己的与众不同——不仅仅是左撇子，有点洁癖而已，具体是什么我也说不上来。今晚有了点寒意，白天骄阳似火，江南的天气，让人蛋疼，可以一夜由酷暑变寒冬。那天广告策划课上，老师尖刻地对我们全班说：仔细想想，你们还不如实验室的小白鼠呢！关于这位“愤青”老师的慷慨激扬我不想再赘述，他是个好老师，怀才不遇，眼光深刻，教会我们用不同的眼光去看待问题，他也是个胆子很大的老师，敢于在教室里高声讲述那段历史，敢于说出很多被舆论掩盖的事实。耳濡目染，我们或多或少知道一些事情，但趋利避害的天性让我们把自己的想法压抑胸中，随波逐流，以致于慢慢适应了黑暗，变得麻木不仁，没了思想，丢了个性。
突然想起自己好多年没写日记了，上午裸考在自己照片旁边签名时，对于拿笔的手感觉如此陌生。想偷偷写一篇，又不知从何说起。流水账似的生活，竟然对一切事物失去了兴趣，开始羡慕小时候几个玩具就可以玩一整天乐此不疲的日子。昨天面试“波司登”，考官询问自己还有什么问题需要了解时，情不自禁连珠炮似的丢给她3个问题，也算合理吧，她竟然呆在那里答不出来，也真难为这美女考官了，碰上我这个“小怪物”。
新生在军训，桑拿天里，一张张稚嫩的面孔汗流浃背，满足了不少“风骚学姐闷骚学长”的变态心理。不少人夹着课本幸灾乐祸地看着他们喊着“报效祖国”之类的口号匆匆走过，心里乐开了花——让烈日来得更猛烈些吧！想当初，哥（姐）也是这么过来的！o(︶︿︶)o 唉 你也不想想当初，大二大三看我们刚进校时的眼神，事实证明，出来混，迟早要还的。谁也别高兴得太早。
今天除了“裸考”之外真的没什么可写的了，吃晚饭回来，一楼的新生有人在用手机放《突然的自我》，跟着唱了两句，才突然发觉第一次听这歌的时候还没上高中，偷偷去网吧玩梦幻做师门的时候，美女网管喜欢单曲循环伍佰的个性嗓音。还有高三，和她一起去学校的路上，熟悉的旋律，彷佛就在昨天，而你就在我左手边......
转眼我已步人大三，对校园的不舍情慷就渐渐滋长起来。一草一木让我留恋，而更让我深深依恋的，却是那些至亲至爱的老师。一些老师并未给我授过课，但我依然可以从这些老师那里学到很多，原思聪老师即是其中的一位。
与原老师的接触，缘于一次采访。他是机电学院的研究生导师之一，也给高年级本科生授课，在原老师荣获校第二届“师德标兵”荣誉称号时，出于对原老师的敬佩，又因我在机电学院，可以“近水楼台”，我决定采写原老师。采访开始时，我很紧张，这是我第一次写人物通讯，采访对象又是一位德高望重的教授。可这种紧张感很快便在原老师的健谈和热情里化为乌有，预先做的采访计划已不够用，原老师把我当成了朋友，和我兴致勃勃地谈起从下乡到上学再到执教的经历……
那次采访，原老师给我留下了很深的印象，原老师说:“过去学生时代没什么体会，等到毕业后才发现学的远远不够，书到用时方恨少。学习，就要快乐地学习，应像一头牛，好不容易闯进菜园吃菜一样。”原老师的学识可以说是深厚扎实，可他依然如饥似渴地渴求着新知，而正处在学知识阶段的我，却多次抱怨过对专业的不满，也常为自己的偷懒寻找借口，听了原老师的话后，心里很受触动。
初稿写毕，我送去给原老师看。原老师正准备去开会，但见到我来，还是很热情地招呼我。认真看过稿后，原老师关切地问:“你写稿子该花很多时间吧，会不会影响到你的学习?”我答道:“原老师，可能我对机械专业的学习并不很擅长，但我还算是很努力的，课余写作也可调剂一下枯燥的学习。”原老师笑了，“有业余爱好是好事，可别本末倒置，大学四年的学习对你的以后很重要，还得先扎实地打好专业基础。”原老师的话引起了我的沉思，总认为埋头于长长的公式和数不清的符号中去实现梦想并不是自己所追求的生活，对专业还总有那么一些抵触情绪。原老师的话已不仅是老师对学生的教导，更像一位关心与疼爱我的长辈的劝告。
过了几天，当我拿回初稿时，发现许多地方已被原老师圈点过了，许多不恰当的修辞和句子语病也被原老师逐一订正了。看得出，原老师在精通机械理论知识的同时，对文字的运用也是相当娴熟的。于是，对原老师的敬佩不由得又增添了几分。
后来，我与原老师把稿子反复修改了好几遍。每当我顶着骄阳将稿子送到原老师办公室或实验室……原老师看到我气喘吁吁，脸上还淌着汗水时，神情总是很歉然。而在这几次往返中，原老师已让我学到了或许在别处学不到的东西，也看到了一位教授对一名普通学生的关爱。原老师工作繁忙，我多跑些路流些汗，心中也是高兴的。因为，原老师值得我去学习和尊敬，他将是我永远的老师。