“江南忆，其次忆吴宫”出自唐朝诗人白居易的古诗作品《忆江南词三首》之中,其古诗全文如下：
江南忆，其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢！
【注释】
①吴宫：指吴王夫差为西施所建的馆娃宫，在苏州西南灵岩山上
②竹叶：酒名
③娃：美女。 醉芙蓉：形容舞伎之美
【译文】
江南的回忆，再来就是回忆吴宫，喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。清晨夜晚总要再次相逢。
【鉴赏】
第三首词在思想艺术上都不及第一、二首，加上他又写到歌舞生活，因而许多选本都不介绍它。其实它在写法上也并不是全无可取之处的。前两首词虽然也写到人，但主要还是写景。第三首点到吴宫，但主要却是写人，写苏州的歌舞伎和词人自己。从整体上看，意境的变化使连章体词显得变化多姿，丰富多彩。
吴酒一杯春竹叶一句，一来，竹叶是为了与下句的芙蓉对偶，二来，“春”在这里是形容词，所谓春竹叶并非一定是指竹叶青酒，而是指能带来春意的酒。白居易在另一诗里就有“瓮头竹叶经春熟”的说法，唐代有不少名酒以春字命名，文人大多爱酒，白居易应该也不例外，喝着吴酒，观“吴娃双舞”犹如醉酒芙蓉的舞姿。“娃”，即是美女，西施就被称为“娃”，吴王夫差为她建的房子就叫“馆娃宫”。白居易这样写，就是出于对西施这位绝代佳人的联想。作者不是纵情声色的人，他欣赏的是吴娃的歌舞，希望能重睹演出，因而回到洛阳后说：“早晚复相逢”。
三顾茅庐
从主谓宾来讲，
首先是谁三顾茅庐
其次是三顾茅庐于谁（为了谁）
再次谁怎么样三顾茅庐了
所以依次有：
刘备三顾茅庐
刘备三顾茅庐于诸葛亮（为了诸葛亮）
刘备带着关羽张飞三顾茅庐于诸葛亮
所以主人公：刘备，刘玄德，刘大耳。
配角：诸葛亮
陪忖：关张
【出处】三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到襄阳隆中去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只好留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。 过了一段时间，刘备吃了三天素之后，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次请诸葛亮。当他们到诸葛亮家前，已经是中午，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话。
诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。
《三国演义》把刘备三次亲自请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。诸葛亮在著名的《出师表》中，也有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”之句。于是后世人见有人为请他三顾茅庐所敬仰的人出来帮助自己做事，而一连几次亲自到那人的家里去的时候，就引用这句话来形容请人的渴望和诚恳的心情。也就是不耻下问，虚心求才的意思。建安十二年(207年)，诸葛亮27岁时，刘备“三顾茅庐”于襄阳，会见诸葛亮，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全国的战略思想的宏伟蓝图，这次谈话即是著名的《隆中对》
三顾茅庐
从主谓宾来讲，
首先是谁三顾茅庐
其次是三顾茅庐于谁（为了谁）
再次谁怎么样三顾茅庐了
所以依次有：
刘备三顾茅庐
刘备三顾茅庐于诸葛亮（为了诸葛亮）
刘备带着关羽张飞三顾茅庐于诸葛亮
所以主人公：刘备，刘玄德，刘大耳。
配角：诸葛亮
陪忖：关张
春夏秋冬四季中，我最喜欢的是秋天，其次是春天和夏天，因为春秋两季中，天气是凉爽的。夏天则多数是炎热的，冬天是非常冷的。但每当夏季来临，小朋友又是格外高兴的，因为夏天也可以做春秋冬不能做的事情，比如游泳，吃冰欺凌等。
在我看来夏天非常像一个魔法师，因为她有时哭，有时笑，有时又给人们甩出一个火辣辣的太阳，所有她的心情是人们永远猜不透的。其实从春天到夏天，也没有什么太大的变化。只是树木更加茂密，甚至绿的像一片绿色的海洋。桃树上也挂上了许多鲜嫩可口的桃子，使人一看见就从嘴角边上流下了口水。所以桃子也是夏天人们喜爱的一种水果。喔，对了，西瓜更是夏天人们最喜欢的一种水果，放在冰箱里冰后，西瓜更是清凉可口。其实西瓜，又叫水瓜、寒瓜、夏瓜，堪称“瓜中之王”，因是在汉代从西域引人，故称“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁，清爽解渴，是盛夏佳果。西瓜除不；含脂肪和胆固醇外，几乎含有人体所需的各种营养成分，是一种最富有营养、最纯净、食用最安全的食品。西瓜可清热解暑，除烦上渴。西瓜中含有大量的水分，在急性热病发烧、口渴汗多、烦躁时，吃上一块又甜又沙、水分十足的西瓜，症状会马上改善。
在夏天中，夏天也是夏姑娘最忙碌的阶段，她要让人间全部充满夏天的味道；
这张图片正是夏天，夏姑娘从春天变成夏天也是要一定的力量的。
山亭夏日唐高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
这是诗人笔下的夏天，其实你仔细品味，夏天也真正的值得你去欣赏，去喜欢，去流连忘返，去盼望她再次的到来。你喜欢春天吗？这恐怕我是不知道的，那就请你在我的作文下留言吧，说说你对夏天的看法，说说你喜欢哪个季节呢，让我也了解了解吧。
其次，善于分析、综合。对某一事情、问题有了正确的观点、认识，还需要有条理地去说清楚。分析、综合是说理的重要方法。分析是把一件事情，或一个间题，分解成比较简单的部分、因素，理出它们之间的内在联系，综合是把一件事情，或一个间题的组成部of因素结合成为一个统一的整体加以考察，对事情、问题形成整体的认识。人们在思维中，在表述思维的结果时，这两种方法是结合运用的。没有分析，就不能展开自己的思路，说不出道理，表现在文章中，)只是一些空洞的结论，没有综合，分析就没有归结，就不能一层进一层地揭示出事物的本质，就不能清楚地反映自己的观点和认识。
那么，怎样分析和综合呢又在分析和综合的过程中要注意什么问题呢?简单地说，分析妥细致，要有条理。在对具体事物、间题进行分析时，要沿着一定的思路展开，或将问题分门别类，或一层深入一层，直至问题的核心、本质。《人不能没有信仰》一文，在分析“人应该有坚定崇高的信仰”这丫问题时，就是一层进一层地展开的。宋章第一段先引用小说对主人公顾丝丝眼睛的描写.“那两汪清泉似的凤眼，虽然总是淡淡地看人，.却有说不出的明澈。如果真的是两汪泉水，那么，一汪该叫清水湾，一汪该叫淡水湾。”接着展开议论，提出自己的观点：“她那双眼睛关，然而，更美的还是她的心灵。”为什么这样说呢?文章在二、三两段以具体生动的材料，运用叙述、议论的方式作了初步的回答。不仅懂得了作者为什么把她的眼睛比作一汪“清水湾”、一汪“淡水湾”的含义，而且揭示了她“富贵不能淫”的高贵品质，尔后，文章用“然而”一转，在第四段中将分析、议论又深入了一层，指出顾丝丝的高贵品质正植根于她对实现四化的坚定信念，对社会主义事业的坚定信念，而且坚信“国家在走向现代化，我们的日子，也会越来越好。”第五段引用革命烈士张志新的话，“人活着，总得有个坚定的信仰”，作为以上分析议论的归结.但是，文章并没有到此结束。第六、七两段，从读后感”的特点出发，进一步联系实际联想发挥，明确了“信仰”的实质，写出了作者自己的感受，并指出象顾丝丝这样相信社会主义、共产主义事业一定能胜利的人，在现实生活中也大有人在，从而自然地综合全篇的分析、论述，最后提出中心论点，照应篇题，收束全文。再看《生活的替笛》一文，文章在开篇提出观点之后，也进行了较具休的分析。张海迪五岁时因患硬脊膜外血管病变后遗症造成了严重高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。但是二十多年来，她以英雄形象鼓舞自己，勤奋学习，忘我地工作，同病残作顽强的斗争。她以自己的先进事迹和闪光的思想回答了人生的一个重大课题：一个人为什么活着和应该怎样活着。文章作者以激越的感情，写出了自己的感受，并联系实际，激励年轻的朋友从张海迪的先进思想、事迹中汲取力量，正确地对待生活，牢记张海迪的名字，将她视为生活的警笛。分析时，除应注意条理层次外，还要具体，要有的放矢。也就是说，在议论、分析一个间题的时候，一定要理论联系实际。这样，文章才有针对性，有说服力。联系实际应着眼于社会现实生活，写出某一时期带有倾向性的问题。联系实际既可写正面的事例，也可写反面的事例。联系实际要防止两种偏向：一是只写反面，或较多的写反面，一是过多的写自己，形成检讨、表决心似的文章。我这里不再举例，请读者联系上面的文章评论得失。
其次，同春联等其他对联相比，书写或镌刻写于公园、游览胜地、名胜古迹处的对联，表达手法比较灵活，自由，多变。我们要认真学习掌握它们的特点，以便我们编写这类对联时，能用完美的艺术形式把复杂的内容通过对联概括地表达出来。
这类对联同春联一样也讲究平仄和对仗，运用各种修辞手法，以此来为写景、抒怀等内容服务。在这类对联中常用的修辞手法有如下几种：
(1)联珠。就是迭字。例如：
苏州网师园对联：
风风雨雨，缓暖寒寒，处处寻寻觅觅。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿慕幕朝朝
杭州西湖对联：
山山水水处处明明秀秀。
风风雨雨时时好好奇奇
(2)顶针。就是下面一句的头一个字必须用上面那个分句的末一个字。例如：
看我非我，我看我，我亦常我
装谁象谁，谁装谁，谁就是谁
这是过去戏台常贴的一副对联。1983年1月31日《郑州大学》载文说它是梅兰芳先生喜爱的一副对联，也“是他艺术生涯的总结”。这副对联的确写得好：工整，神巧，风趣，体现了艺术辩证法。
(3)反复。就是根据上下联的需要，使同一个词语或者分句在上联和下联中一再出现。例如：
普天同庆，当庆当庆当当庆
举国若狂。且狂且狂且且狂
风声、雨声、读书声，声声入耳
家事、国事、天下事，事事关心
(4)嵌字。就是在上下联中分别嵌入人名、地名、店名等。例如，抗战前曾有人为开封群古斋赠送的两副楹联，即用嵌字法写的。它们是：
群策群力共羡府罗群玉
古色古香何殊坐对古贤
(5)可运用我国汉字形同音同义异的特点巧妙地编写成上下联。例如：
温州江心寺对联：
云朝朝朝朝朝朝朝朝散
潮长长长长长长长长消
此联是南宋状元王十朋所撰写。他运用同音同形异义字作联，描写出了温州江心孤屿那种风云变幻、气象万千的景致，读后令人心潮起伏。为便于大家欣赏和学习这副对联的写作方法，让我们对它作点注解和说明。
上联的意思是：
云朝朝，朝朝朝朝朝朝散
zhao chao zhao zhao chao chao Chao zhdo
朝(zhao，音召)，作“早晨”、“时常”讲。在此是“时常”的意思。
朝(chao，音巢)，作“朝见”，“朝宗”讲。在此是“潮宗”的意思。“潮宗”，百川涌集归海。
将上联翻译成散文，意思是：
天上的云彩时常涌集，时常时常涌集，时常集结在一起又时常散去。
下联的意思是：
潮长长，长长长长长长消
ch8ng zhang chang chang zhang chang chang chang
长(chang，音常)，作“经常”讲。
长(zhang，音掌)，作“增长”讲。
将下联翻译成散文，意思是：
温州匝江口的潮水经常上涨，经常经常上涨，经常上涨经常消退。
还有一副类似的对联，即北戴河孟姜女祠对联：
海水朝，朝朝朝，朝朝朝落
浮云长，长长长，长长长消