今天我们来到操场，玩游戏。刚来到操场，许多班级都以整齐的步子跑步。中间，却只有很少的班级在玩游戏。我们就是其中之一。
我们班许多人都在玩，有的人玩跳绳，有的人玩打篮球，有的人玩投沙包，还有的帮赵师傅忙的，大家都在快乐中玩耍。而我是在打篮球。
首先我们先分组。郝思恩、赵一凡、齐华宇一组。我、李申浩、要是康一组。很快，激烈的球赛开始了。
裁判把球高高的扔上去，我们两队在周围抢球。敌人那队先抢着球了，我围上去，他来个“出其不意，攻其不备。”，转了个弯，就把我甩在身后了。他又传给另一个人，那个人投来投去也没投中。最后，还是被我们几个抢了，我抱着球，往后走，一不小心，给摔倒了，大家都涌上来。然后，都跑去抢球了。
我又站起来，跟着去抢，敌人队的两个人配合的很默契，他们一个投，一个传。我们也在周围抢着，拦着。球从篮球框掉下来了，我连忙捡起来，拍了又拍，一边拍一边往右边走，其中一个人也跟着我的脚步。我走一步，他走一步。就这样，我就这样跟他耗了几分钟，然后，就把球扔给李申浩，可悲的是，竟然被敌人队的一个人抢去了。他们又开始投球。
终于，他们在一次投球时，投进了。我心里很着急，想：为什么就是抢不着，是我们太弱，还是他们太强？突然，眼前有一位技术高明的篮球手，他就开始抢，抢了好几次，都抢着了，并且全部都投中了。我真厉害，但是事实中的我，却并不是想的那样厉害。抢也没抢找，头也没投中。
我们就在这激烈的比赛中抢来抢去，裤子破了，手划伤了，脸被打了。但我们依然很开心，一直在打。他们一直在传来传去，你传给我，我传给你。我们队的人都被他们激怒了，把“看家本领”都使出来了，我抢，你传，我拍，你投。终于，我们投进了一球。
时间到了，老师叫我们集合，我们一边拍这球一边跑到对中去，心里依然是那么开心。开心的走着，一路上有说有笑。
今天我们来到操场，玩游戏。刚来到操场，许多班级都以整齐的步子跑步。中间，却只有很少的班级在玩游戏。我们就是其中之一。
我们班许多人都在玩，有的人玩跳绳，有的人玩打篮球，有的人玩投沙包，还有的帮赵师傅忙的，大家都在快乐中玩耍。而我是在打篮球。
首先我们先分组。郝思恩、赵一凡、齐华宇一组。我、李申浩、要是康一组。很快，激烈的球赛开始了。
裁判把球高高的扔上去，我们两队在周围抢球。敌人那队先抢着球了，我围上去，他来个“出其不意，攻其不备。”，转了个弯，就把我甩在身后了。他又传给另一个人，那个人投来投去也没投中。最后，还是被我们几个抢了，我抱着球，往后走，一不小心，给摔倒了，大家都涌上来。然后，都跑去抢球了。
我又站起来，跟着去抢，敌人队的两个人配合的很默契，他们一个投，一个传。我们也在周围抢着，拦着。球从篮球框掉下来了，我连忙捡起来，拍了又拍，一边拍一边往右边走，其中一个人也跟着我的脚步。我走一步，他走一步。就这样，我就这样跟他耗了几分钟，然后，就把球扔给李申浩，可悲的是，竟然被敌人队的一个人抢去了。他们又开始投球。
终于，他们在一次投球时，投进了。我心里很着急，想：为什么就是抢不着，是我们太弱，还是他们太强？突然，眼前有一位技术高明的篮球手，他就开始抢，抢了好几次，都抢着了，并且全部都投中了。我真厉害，但是事实中的我，却并不是想的那样厉害。抢也没抢找，头也没投中。
我们就在这激烈的比赛中抢来抢去，裤子破了，手划伤了，脸被打了。但我们依然很开心，一直在打。他们一直在传来传去，你传给我，我传给你。我们队的人都被他们激怒了，把“看家本领”都使出来了，我抢，你传，我拍，你投。终于，我们投进了一球。
时间到了，老师叫我们集合，我们一边拍这球一边跑到对中去，心里依然是那么开心。开心的走着，一路上有说有笑。
今天下午第三节课是我们的课外活动时间，我们在操场上跑了一圈之后就解散开始玩了。
我一开始不知道玩什么，就开始瞎转了，这边看看，那边看看，结果没什么好玩的。最后我看见了吴东宇和陈浩阳在打乒乓球。“吴东宇乒乓球借我玩玩吧。”我们打乒乓球并不是在乒乓球台上打，而是在拿着羽毛球拍打乒乓球，我把这个打法叫做羽毛乒乓球。吴东宇爽快的答应了，他给我示范了一下就把拍子交给我了。
我和陈浩阳开始打了。乒乓球很轻，只要我们用羽毛球拍轻轻的一大乒乓球就飞出去很远，我一开始的时候不会把握力度总是非常使劲的打乒乓球，球飞出去很远，陈浩阳总是要跑到很远的地方去捡球。后来我才明白，我这样太用力了，打他乒乓球不想打羽毛球那么简单不能用力过度。我们这样太费力了操场上风很大，有时候把球发出去时候受到风的影响，像回旋镖一样飞回来，反而打在自己的脸上，还有的时候，风大了，需要非常使劲的打球，有一次我把球发出去之后，球和风互不相让在天空打架。陈浩阳玩着玩着我就不玩了。
后来又来了几个人，他们这几个人没有球拍只能用手打，发球的时候只能用手投过来，他们几个徒手打球就让我累的气喘吁吁，后来他们说要拿球拍，他们觉得这样不公平，我只能拿着乒乓球拍打了，乒乓球拍玩着不顺手，因为它太短了，不好发球，也不好接球，玩着非常别。
快乐的时光总是那么短暂，快乐的活动课在不知不觉中就结束了，我们大家都还没有玩够，就已经结束了，期待下次的活动课，能比这次更加有趣。
鸦雀无声的幸福里，每位同学都在安静地写作业。突然，一阵震耳欲聋的叫喊声打破了寂静，“噢耶！”原来，是五年级的同学们在教室外面爆发了一个快乐的“炸弹”。
这是一场激动人心的游戏：超级宇宙战舰联盟接力赛。规则十分简单，只要把对手写的字念出来，然后做相应的动作就可以了。就这样，男生队和女生队蓄势待发。
先是男生队出场。队员们个个像好奇的小猫，把和对方交换的纸条拿出来看。有的发出“喔——”的长叹，好像已经有所了解，让人难以捉摸；有的瞬间关上纸条，好像怕别人偷看似的。“计时开始！”随着大王老师一声令下，比赛拉开了帷幕。
因为男生居然要做“五体投地”的动作，大家都用期待的眼神看着他，他虽然起初有些不好意思，但他那坚定的目光仿佛在说：“为了比赛，我豁出去了！”他马上像一滩烂泥一样趴在地上，又像融化了的雪糕，场地四周爆发出一阵排山倒海的笑声，好像大地都被震得颤动起来，正好印证了一个说法：大家笑一笑，地球抖一抖。
有“黏”在地上的，当然也有“飞”在天上的。一个女同学看了纸条上写的字之后，脸“唰”的一下变得通红，就像天边的晚霞，她支支吾吾地说出“要做出跳芭蕾舞的动作”时，大家一个个睁大了眼睛看着她，仿佛想要看透她的内心，那个女生害羞地在原地转了个圈，动作十分优雅、轻盈，好像真的要飞起来一样，跟之前的羞涩形成了鲜明的对比，但俗话说，美不过三秒。果然，她转圈之后，脚根本站不稳，一下歪到东，一下歪到西，活像个喝醉了酒的人，连直线都走不成了，热心的同学赶紧上前扶住她，但是笑声也是一阵高过一阵。
欢快的时光总是很短暂，我感觉像只过了一分钟那样，最后是我们女生队赢得了胜利，但我觉得胜负其实并不重要，重要的是我们通过游戏体会到了快乐！
6月3日 星期五 多云
今天下午，我睡完午觉，就把口算做好，交给王老师看。她看完之后，我就去课外活动了。
老师给我一张闯关纸，我们就开始玩了。我第一次玩的吹蜡烛活动是在我们一（1）班。葛老师点好蜡烛，老师说要吹掉四根以上才算过关，结果我只吹了三根。葛老师在我的纸上作了记录并签上他的姓名。接着我去了一（8）班闯关，我问朱世平简单不简单。他说很简单，就是一个箱子，把箱子推进去就算赢了。轮到我时，我按朱世说的一推，也赢了。然后老师给我敲了个印章，是个笑脸，还有一个大拇指，老师说我非常棒！
叮铃铃，下课了，同学们一起跑出教室，来到操场。操场上一片热闹的景象：有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在跑步。而我最喜欢的课外活动是打沙包，打沙包还有个好听的名字，叫“打鸭子”。
打鸭子的玩法是：首先，两个人站在前后两边，一些人站在中间当做鸭子，前面的人把沙包扔给后面的人，后面的人接住了沙包，中间的人就不能动。后面的人把沙包扔给前面的人，前面的人如果没接住沙包，中间的人就可以自由活动。如果前后两边的人都打到中间的人，那么 ，中间的人就被淘汰了，换另外一些人来玩。
要想中间的人淘汰，那么前后两边的人就要互相配合。今天负责打沙包的人是我和好朋友李沫，在玩打沙包之前，我们两个人商量好，就瞄准一个人来打，最后经过我们两个人的默契配合，中间当做鸭子的同学都被打中了，我们开心得哈哈大笑。
就这样，我们玩了一遍又一遍，开心极了，浑身也舒服了，精神头也更足了，得到了很好的锻炼。期待下次课间活动还来玩打沙包。
我最喜欢的课外活动是丢沙包。
记得有一次上体育课，陆老师组织我们玩丢沙包游戏。游戏分两组进行，我被指定为男生组的组长，一切准备就绪，男生担任投球手，女生在中间错落排开，成为躲避者。
女生们都蹦蹦跳跳的，生怕自己被砸中出局。许晨曦像一个旋转的陀螺，李沫像一只灵活的兔子，蹦上蹦下的。她们的样子实在是太可爱啦！
男生组通过我和田燚的默契配合，很快就把吴虞“打出局”。在要分出胜负的关键时刻，下课铃声响起，打断了我们的游戏。同学们都还意犹未尽，但也不得不回到教室。
放学回家的路上，我还在回味着今天的丢沙包游戏，简直太有趣了！
一场好的课外活动是多么丰富多彩呀！它可以拓展我们的眼界，可以增长我们的见识，可以……而我今天就和大家一起参与了一场别开生面的课外活动——诗词大会！
那是一个凉风习习，桂花飘香的季节。校园里的桂花开了，柿子老师带着我们在桂花树下散步。淡黄色的桂花，纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，柿子老师趁机说：“不如我们来举行表示一场诗词大会吧！”同学们纷纷赞同。
柿子老师率先提问：“你们知道哪些关于秋天的诗句呢？”同学们争先恐后地举手，想回答老师的问题，第一位土豆同学急急忙忙站了起来：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”而且喊得格外大声，生怕大家听不清呢！老师请第二位同学说诗词的时候，没想到，她一不小心说成了：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”同学们听了之后，都捧腹大笑。此时的那位同学，脸像苹果一样，红扑扑的，他毫不犹豫地跑到了队伍最后。柿子老师也笑了，她轻轻地说：“好了，都别笑了，这句诗句之后还会用到的。”终于到我了，我“腾”一声站起来，自信满满地说：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”老师为我点了个赞，她继续说到：“不错，同学们积累的课外知识可真多！”
这次，柿子老师居然是让我们比春天的诗句。上次答错诗句的同学是最快举手的 。把他好不容易想到的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”快速报了出来。第二个想出来的同学连忙举手，说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”老师满意地点了点头。第三位同学胸有成竹地说：“空山新雨后，天气晚来秋。”没想却被同学们笑话了。老师却说，他积累的秋天诗句很多……我听了若有所思地点点头。是啊，一场比赛，无论输赢，有所得，就是美好的！
这次诗词大会，我颇有收获！期待能够参与更多这样既能丰富知识，又能拥有趣味的，别开生面的课外活动！
老师点评：如何体现别开生面呢？想必，就是小作者在自己文章当中设计的“老师带着孩子们散步桂花树下”这样一个场景设计的巧思。如果在教室里，似乎又缺少三分趣味和诗意。书写活动作文时，恰恰需要小朋友有这样的细致的观察和真实的感受叙写，才富有真感情，真意味，真思考。
“老师，我登记好了！”课外活动时间，我在办公室帮老师登记同学们的考试成绩。
“辛苦了。”老师拍了拍我的肩膀，从抽屉里拿出一个小盒子递给我：“这是给你的礼物—包治百病小精灵。只要按下小盒子左侧的按钮，小精灵就会出现。”“谢谢老师！”我兴奋地接过小盒子，回到教室。
这个小盒子真的这么神奇吗?来到教室，我迫不及待按下小盒子上的按钮。只见小盒子发出五彩的光，一个穿着粉色连衣裙，披着一头绿色秀发的小精灵扇着透明的翅膀，飞了出来。它真小，只有我的拇指那么大。我有点儿紧张，担心吓着它，便轻声和它打招呼：“你好，我叫子琪。”
小精灵眨巴着眼睛飞到我面前，对我说：“你好，我是包治百病小精灵。“这时，晓明被同学搀进了教室，痛苦地捂着膝盖。哎呀，他磕伤膝盖了！我转身对小精灵说：“你不是包治百病吗?快帮帮晓明吧！”“没问题。”小精灵点点头，飞到晓明身边，碰了碰他的膝盖。一道绿光闪过，晓明紧皱的眉头舒展开了，他开心地站起来：“我不疼了！”
哇，这个小精灵果然能治病！
自习课上，张好好懒洋洋地趴在课桌上打瞌睡。小精灵飞到张好好的头上，喊起来：“懒虫！懒虫！”张好好涨红了脸，鼓着眼睛朝小精灵嚷道：“你小点儿声，我也是要面子的。”“我是说，你的身体里有一只大懒虫，所以你总是懒洋洋的。”说着，小精灵拿出一根魔法棒在空中挥舞，一道绿光穿过张好好的身体，他闭上眼睛，睡着了。过了几秒钟，小精灵朝张好好脸上一吹，他醒了过来。张好好一改往日懒散的模样，自觉地拿出作业本，认真地写起来。哇，小精灵把张好好懒惰的毛病治好了!
我开心极了，盘算起来：我要把这个小精灵带回家，把爸爸的“手机瘾”治好，让他放下手机多陪陪我；还要把妈妈的“购物瘾”治好不能再让她乱花钱了……
1、课外活动开始了，同学们都像脱缰的野马似的奔向操场，有的打排球，有的打篮球，有的跑步……而我最喜欢的是玩双杠和单杠。
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
3、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松--整个动作显得优美而富有弹性。
4、在操场的两边，有几组同学正跳得起劲。抡绳的同学把绳子抡得“嗡嗡”直响，跳绳的同学步子一点不乱，又蹦又跳，活像一只活泼的小喜鹊。
5、生命就是运动，人的生命就是运动。
6、一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！
7、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
8、一开始，我跳得很快，只听见绳子“嚓嚓”的飞舞声。跳着跳着，我耐力不够，慢了下来，正在我泄气时，同学们在一旁不断地喊着“加油！加油！”。
9、他紧闭着嘴，跑到了竿前，右脚用力一蹬，右腿高高跨，一侧身，左腿直直地划了一个弧形，稳稳地过竿了。
10、为了看得更真切，我们一拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两道浓眉拧成了一个大疙瘩，鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊：“加油！加油！”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。