你知道茶宠是什么吗？猜猜看！哈哈，猜不到吧。
茶宠是茶文化的重要组成部分，它们不仅仅是装饰品，更是茶人们对生活美好愿望的寄托。它们如同茶叶般，散发着淡淡的清香，给人们带来心灵的宁静与舒适。茶宠仿佛是茶文化的化身，它们以各种形态和姿态出现在茶桌上，让人们在品茶的同时，也能欣赏到一种独特的艺术美感。茶宠的存在，让茶文化更加丰富多彩，也让人们对生活充满了希望和憧憬。茶宠，是茶文化的精髓。
茶宠有4大类：寓意茶宠、喷水茶宠、变色茶宠和趣味茶宠。寓意茶宠多寓意吉祥如意，富足安乐，寄托了茶人的美好愿望。趣味茶宠造型款式多样，多用于把玩，活跃气氛。里面就包括喷水茶宠和变色茶宠。小到4—5厘米，大到10—12厘米。这类茶宠比较有趣味性，娱乐性。
而我的茶宠就是会吐泡泡的趣味茶宠。这个茶宠呀！是我和爸爸妈妈去茶的起源地南方时带回来的。它是一条小金鱼形状的茶宠，可爱而独特。它的头上红得似火，寓意着鸿运当头。它的尾巴是弯的，仿佛正在游动一样。与其他茶宠不同的是，它不需要变色就能吸引人们的目光。每当我泡茶时，只需先给它淋上热水，再迅速放入冷水中，它就会吐出一连串晶莹剔透的泡泡，仿佛在为茶会增添一份童趣和活力。
你们肯定百思不得其解：是什么让茶宠吐泡泡的呢？这是因为茶宠经历了热胀冷缩的过程。当它淋上热水，随后放入冷水中，产生了气体，茶宠才会吐出泡泡。泡泡吐完之后，它的肚子里没空气了，便会自己浮上来。这个过程是不是很有趣呢？
茶宠需要拿茶水来滋养，可以让它的色泽更鲜艳美丽，同时，我们要注意拿茶水浇的时候，要保持茶种的一致性，不要随意变换茶种，否则会对茶宠造成损伤。
茶文化真是博大精深，茶人喝茶竟还有这么可爱的茶宠。它给我们的生活增添了许多色彩，从而让人们更加热爱茶文化。
文章的标题，是一篇文章有机的、重要的组成部分，它关系到一篇文章的精神、格调和色彩.因为它是给人以第一印象的东西，所以好的标题容易给读者留下鲜明的印象，引起读者阅读的兴趣.文章的标题大致可分为以下几种:一、直述式一一立接揭示文章的主题。这类标题概括了文章的中心，读者看一眼题目，时其内容也就一目了然了。如:《赞人梯精神》、《为了六十一个阶级弟兄》等。二、论述式一一文章的标题就是一种议论。它直接写出了作者赞成什么，反村什么，旗帜鲜明。如:《辱骂和恐吓决不是战斗》、《放下包袱，开动机器》等。
三、象征式一一运用比喻或象征的手法，含蓄地说明文章的窝意。这类标题简洁生动、语意双关{使人产生联想，能引起读者的阅读兴趣。如:《路标》、《夜明星》等。四、口语式—这类标题主要是第一人称的口语。写超来不用提炼，不必修饰，读来也很亲切，很随便。如:《“兄弟便是朱德”》、《“他真是活雷译粉》等。五、成语式一一直接选用成语做标题.这类标题能高度地概括出文章内容，生动活波，引人入胜.知:《天罗地网》、《鞠躬尽瘁》等.六、祝愿式一一作者把自己良好的祝愿直接标在题上，表现出真情实感。如:《前进吧，拉萨》、《春天，我愿你永驻人间》等。七、设问式—标题是一个设问句。它便于读者一开始就把握住文章的中心问题，启发思考，加深理解。如:《周总理，你在哪里?》、((幸福是什么》等。八、名称式一一用文中沙及的人名、地名或物体名称做题。
这类题目有的虽与文章主题无关，但也显得鲜明醒目。如:《翠鸟》、《小木船》等。一丸、另吸名式一一标题用的是文章主人公的外号、推号或坪号卜.这种标题谈谐有趣，读者通过它就会了解到文章主人公的一些性格持证。如:《“小调皮”》、《“昆虫途”》等。十、范围式一一标题规定了文章内容所步及的范围。象直述式一样，读者一看，就能知道文章大概写了些什么，从而便于选择阅读。如:《在烈日和基雨下》、《在烈士史料陈列馆里》等。同学们在探计作文方法的同时，切莫忽视了研究文章的“衣冠”。只要平时看书读报多多留意，大家一定会逐步掌握给文章标题的方法。
“题目”是指丈章的标题，是全文的重要组成部分，与文章的内容以及文章的体裁是相应的、一致的，因此不能忽视。从作文题目上看，有两种类型:一是命题作文，即由别人拟好题目，然后作者根据题目要求，发挥作文;二是给材料作文，即由作者根据材料自己确定题目作文。这就需要同学们学会掌握市题和命题的方法。
(一)议论丈的审题
在命题作文中，题目就是时作者的要求，作者必须完全按照题目的要求写作。因此，认真审题，深刻理解题意，就有特别重要的意义。如果对题意不甚理解，就动笔写作，往往会出现我们常说的“跑题”现象。这样就会“差之毫厘，失之+里”，结果是劳而无功。为了进免审题中可能出现的偏差，对一个越目应该做到既审文字，又审题意，也审要求。
1.审文字，就是对题目中每个字都要看清楚，先看懂题目，如《业精于勤，辅以“嬉”》，“落”指的是什么?清楚不清楚，如果没弄清楚，又怎么能理解和把握题意呢?因此，审题时，首先要审文字，把每个字都看清楚，弄明白。
2.审题意，就是要把题目的意思看明白。如《中学生消费何其多》，题目是个感叹句。感叹句，有的没有什么意义，有的则里面包含着意义，如本题，就表示中学生的消费太多了。因而写这个题目，首先要从“多”字入手。但是“多”只是现象，还要看“多”的实质。随着人们生活水平的提高，“多”的现象肯定会出现，不能一概否定，所以本文应该着重分析“过多”的实质。这样写出的文章就能达到题目和文章内容的一致。如果只看清了文字，而没有弄懂题意，写出来的文章也会文不对题。
3.审要求，就是要弄清楚题目的一些附加条件。如对文体的要求，对写作字数的限制等等。如果忽视了这些要求，同样会给写作带来不好的后果。
在审文字、审题意、审要求的“三审”中，要算审题意比较复杂了，也比较难掌握。怎样准确地判明题意呢?应该从题型入手，确定题目内容、范围和写作方法。议论文的题型主要有以下三种:
(1)“结论”题型。这类题目都是在实践中得出的结论，它是客观真理的反映。如《千里之行，始于足下》、《胜不骄，气不馁》、《知识就是力量》等，遇到这类题目，应该先了解它的出处、原意与引申意，然后把它作为中心论点加以论证和发挥。阐述时要把握好“千里”与“足下”，“胜”与“致”，“知识”与“力量”之间的辫证关系。
(2)“概念”题型。这类题目一般都是以名词或词组形式出现，它提供一个概念，由作者阐述、发挥。如《谈机遇》、《小议“粗话》”、《稻德的启示》等，遇到这类题目，首先要弄清这一概念的含义，然后结合实际生活，在这个概念的范围内，确定论点，组织材料，展开议论。
(3)“问题”题型。这类题目都是以发问的形式出现的，由作者给出答案。如《蝉值得同情吗?》、《中国人丑陋吗》等，遇到这类题目，可根据问题进行忍考，用丈章做出“答案”。
审题先从确认题型入手，就能比较准确地理解题意，写出有针叶性的议论丈幸。
(二)议论文的命题
命题是作者给文幸起名字。给材料作文，即只提供某一事实、言论，由作者对此展开议论，最后由作者自己为文章命题。这就需要作者根据文意，认真推敲，为文章选择一个最好的题目。我们都有这样的切身体验，能吸引你的丈章，首先是因为它有一个特别醒目的题目。文章的题目是丈章的窗口，窗口布里得好，就能吸引人。读者通过题目可以了解文章的主要内容，并且做出该读不该读或先读后读的选择，因此，切不可小看文章的题目。
1.议论文命题要注意掌握其特点。议论文的题目常有“论”、“说”、“评”、“议”、“析”、“解”等类字样。如《谈机遇》、《“劲松”谈松》、《，卜议“粗话”》、《“龟兔赛跑”新解》等，可以根据其特点，结合文章的内容命题。
2.议论文的命题要根据文章的内容拟定。其主要方法，一是把中心论点概括出来，作为文章的标题。如《崇高的理想一一力量的源泉》、《没有奉献就没有幸福》等;二是把论述的论题揭示出来，作为文章的标题。如《谈机遇》,《小议“粗话”》、《禅值得同情吗?》《中国人丑陋吗?》;三是把时立的或相关的概念并列，作为文章的标题。如《时间就是生命》、《业精于勤，辅以“嬉”》、《知识就是力童》等，这类标题虽然也属于揭示论题型，但文幸以论述概念间的关系为主要目的。
3.拟定好标题的基本要求。拟定标题的方法可以多种多样，但其基本要求是共同的。一个好的标题应具备下列条件:
(1)确切。这是最基本的要求。标题必然与文章的内容贴切，反映文章内容，做到名副其实。如《没有奉献就没有幸福》、《崇高的理想—力量的源泉》，就概括了丈章的内容，揭示出了文幸的中心论点。
(2)醒目。文章标题能引起读者注目，给人以强烈的印象。如《“劲松”谈松》、《“龟兔赛跑”新解》等，这些标题十分醒目，能起到
吸引读者的作用。
(3)精炼。标题要高度概括，简洁明白，使人易于理解，便于记忆。如《谈机遇》、《小议“粗话”》，就达到了简沽明白的要求。
(4)新颖。文章的标题要防止公式化，要有独创精神，力求新领。《蝉值得同情吗?》、《中国人丑陋吗?》，这样设提发问，能引起人们注意，启发读者思考。
总之，审题和命题，既是对作者分析能力、概括能力、综合能力、创造能力的俄炼，又能斌予文章以特有的魅力，吸引读者认真阅读。只要同学们认真思考、反复推敲、积极练习，就能拟出好题目，写出好文章。
结尾同样是文章的有机组成部分，它又是文章内容发展的必然结果。好的结尾不仅能加强全文主题的表现，还可使之或显得严密周到，干净利索，或做到言尽意远，发人深思。相反的，如果虎头蛇尾，或画蛇添足，则必然要么使杂文显得“缺腿”，要么显得矫揉造作、拖沓累赘。这就必然减弱其战斗的锋芒。所以杂文的结尾也不可草率，而应精雕细琢到最后一个标点符号。
结尾的方法也是异彩纷呈的，常见者有：
(1)点化主题式。如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》(《且介亭杂文》)，绍尾写道：“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所讴骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”而在《现代史》(《伪自由书》)中，通篇似与主题无关，而到结尾处，鲁迅轻轻点化：“到这里我才记得写错了题目，这真是成了‘不死不活’的东西”，于是主题跃然。赵仲邑的杂文《孙思邀论医德》(见《精庐小札》)的结尾则把主题点得更加明确：“所有这些美德，孙思邀都名之曰‘诚’。看来这些议论，今天也还有意义，不仅对于白衣战士有用，对于其他行业的同志，有些也有意义吧!”
(2)概括全篇式。如章明的杂文《漫谈“金口玉牙”》(见《剑花小集》)，文章在列举了历代皇帝都是“金口玉牙”，而也有唐太宗等将“金口玉牙”打了折扣；“四人帮”则是不折不扣的“金口玉牙”等等之后，于文章结尾，作者概括全篇论述说：“为了实现社会主义四个现代化，我们不但不需要不折不扣的金口玉牙，也不需要打了一点折扣的金口玉牙。寄希望于谏官，求缓冲于‘封驳’，在封建时代是可怜的，在今天更是可悲的。我们一定要用社会主义民主的武器，把一切形式的金口玉牙送进历史博物馆。”又如：在《拿来主义》(《且介亭杂文》)的结尾处，鲁迅写道：“总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”这就将全篇内容作了总结概括。
开头是杂文整体中的有机组成部分。所以，必须紧扣整体内容，不能游离其外；又由于杂文篇幅短小，内容精练，杂文的开头要求开门见山，言简意赅，不能大事铺陈，过细描绘，要力争在简短的开头中完成披露观点、吸引读者、乃至点题的几种任务。
下面谈谈几种常见的开头方法：
(1)因借由头式。这是以报纸新闻、街谈巷议，或历史故事、成语典故等等为由头，而引申议论的开头方法。因借的这些由头，一定要与杂文的主题相关联，以能够据以引申、发挥和说明主题为原则。如：鲁迅在(论雷峰塔的倒掉》(《坟》)的开头中，就是因借“雷峰塔倒掉”这件事为由头而引出全文的；再如：《论人言可畏》(《且介亭杂文二集》)则以自杀了的电影明星阮玲玉遗书中的一句话(即“人言可畏”)为由头。曾敏之的杂文《贪泉诗与啄木鸟》(见《文史品味录》)，则以广州石门的贪泉为由头，讲到：凡到广州作官的，饮了这里的泉水就要变性，廉洁的变为贪污，以无厌的贪欲进行搜刮，莫不宦囊满载而去。只有一位刺史吴隐之，来到了石门，却满饮此水，并赋诗云：“古人云此水，一欲怀千金。试使夷齐饮，终当不动心”。作者由此提醒人们：“贪泉的历史，也仍然值得重温；昊隐之的事迹与赋诗，也仍然有现实意义”。金戈的《“白身”未必不英雄》(见《求实杂谈》)，开头便是：《三国演义》第一回讲了这样一件事：董卓兵败之际，被刘、关、张所救。事后，董卓问三人现居何职，刘备答曰：“白身。”董卓闻此之后，非但不谢救命之恩，反而甚轻之，不为礼。对此，有诗叹日：“人情势利古犹今，谁识英雄是白身?”以此为由头，作者生发议论，阐述了“白身”与英雄的关系，以及不耻下问、群众路线等问题。也很得要领。
服装设计是我课余生活组成部分，培养了我的兴趣和耐心
我为什么喜欢设计服装呢?说来也是巧合。去年暑假，我和妈妈在上海度假，朋友送来服装展示会的门票，我喜出望外。来到现场，展现在我眼前的是五彩缤纷的服装世界，T形舞台上身材高挑的模特神采飞扬，时而展示高贵典雅的晚礼服，时而展示活泼轻松的休闲服，尤其是设计独特的春秋装，更是让人赞叹设计艺术的精湛。那灯光，那色彩，那造型，使我眼花缭乱。
从此，我喜欢上了服装设计。我买了一个洋娃娃，每星期都为她设计一套崭新的衣服。渐渐地，我想为自己址体裁衣了。可是，一块布料摆在我前面，就犯愁了，真是无处人“剪”。妈妈看透了我的心思，特意从书店买了几本时装裁剪书。我选中了一种式样后，妈妈手把手地帮我量、划、剪。我想独立地做，可是有一次，竟剪错了布料，让我直掉眼泪，咽不下饭。妈妈不但没有责备，反而用温柔的口吻对我说:“双双，一次剪错没关系，关键是不能一错再错，学服装也要好好用脑子……”妈妈的鼓励，使我信心倍增。时间一长，竟能照着书完成一件衣服。我不满足，想不看书“创造”一种款式，我先在纸上打好初稿，反复修改，然后上色，直到满意时，才动手缝制。至今，我已做了十几件衣服了，为了展示我的手艺，我叫来邻居的小朋友，让她们当观众，自己穿上这些衣服，学着模特的姿态表演给她们看，没想到赢得了阵阵掌声。
我喜欢服装设计，因为它能让我自由的想象，变成一件件实实在在的东西，这不是很愉快吗?
家庭是社会的组成部分，每一个家庭都有不同的小插曲，虽然很小，但很值得回味……
第一章 蓝色多“恼”河
“你这个人怎么老是这个样子?”一听这声音就知道是怎么回事，爸妈又开始冷战了，我探着脑袋去看个究竞，原来—
“你不能帮着做点事?一回来就拿着报纸。”半晌，爸爸才说：“增长知识嘛!”此话不假，爸爸肚子里的知识也不少，这其中报纸上的知识可占了不小的比例。爸爸的话音刚落，妈妈又接上一句：“不是时候。”每次的冷战都是妈妈“挑”起的，不过说句实话，爸爸也有责任。我呢，只能在一旁静观其变，因为好几次爸妈“唇枪舌战”的时候，我都想当当调和剂。可一开口，总会被他们“弹”回来，有事总会被他们说成没事，要不就是一句：“小孩子不要管!”唉，要是你们不让我听见，我才懒得管呢。不过，生活中还真少不了这些小烦恼。块少了这些，生活就缺少了一种色彩—蓝色。虽然蓝色是一种冷色调，可也会带给人一种美感。
第二章 “变”奏曲
不用为上一曲担心，这儿的曲目又有些改变。“带走一盏渔火……”爸妈坐在沙发上唱开了。这可是一首老得不能再老的歌了，不过他们还唱得挺有味道的。听起来，妈妈的唱功比爸爸的可要略胜一筹。他们唱得有滋有味，你一句我一句，把我给搁在一旁了。哼!我才不干呢，自顾自地唱起来了。“不要乱唱，等我们唱完了，你再唱。”看他们这样，刚才还吵得不可开交呢!
嗨!人之初，本多变，真搞不懂。
第三章 小“夜”曲
我家新增了一块跳舞毯。可碍于平时没时间，不能玩。国庆放假七天，总有空玩一玩了。早上一家三口又忙这忙那，只有晚上事儿都做完了，我们才拿出那跳舞毯，过一把瘾。这下可热闹了，三个人抢着跳。不玩不知道，玩玩真奇妙。不同的图案，不同的节奏，不同的歌曲，有趣极了。
论技术，我当仁不让地坐上第一把交椅。爸妈两个人，不相上下。于是，妈妈向爸爸提出了挑战。有好戏看了!音乐开始了，先上场的是妈妈。妈妈是个急性子，又是刚玩这新鲜的东西，还没让跳，她就一个接一个地踩下去了，还十分用力，地板都“吱咯吱咯”地响。爸爸上场可是有条不紊，慢悠悠是爸爸的一贯作风，这跳舞毯可不等人，一个一个接着，爸爸有时难以应付。
最后，谁燕呢?爸爸以200分之差险胜。后来的几个回合，仍然相差不大。可那些分数和我的比还相差甚远。
夜深了，多么温馨。
通讯，是广义的“新闻”中的主要组成部分，它和消息、评论一样，在报纸中占主要的地位。
通讯，按其内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯和小故事等。初中生学写通讯，建议先学习写人物通讯和事件通讯，人物通讯是反映典型人物的一种通讯，要求通过人物的活动和典型事例反映人物的思想和精神面貌。事件通讯则是围绕一个典型事例，反映各种不同人物的态度、立场、表现，进而反映时代的风貌。一般来说，人物通讯描写的是“个像”，事件通讯则是写“群像”。
写作通讯和写作消息一样，也是用事实说话，而且十分讲究时效性。因此，写作前必须采访，核实材料，这是通讯“真实性”的体现。通讯的内容要比消息更详尽更具体，也就是说，通讯的篇幅要比消息长得多。为此，通讯的写作，不仅可以充分地叙述，还可以运用描写、抒情、议论等表达方式，使所写的人或事更加具体、生动，体现其“形象化”的特征，这是通讯不同于消息的主要之处。
另外，通讯的语言也不完全同于消息，它常用评论性很强的语言，通过夹叙夹议的写法直接揭示人物、事件的思想内容，从而表达出强烈的政治观点。