今天天气不错，我和弟弟到公园里玩。走着，走着，我们看到了一群像黑色小豆子的东西在移动，走近一看，原来是小蚂蚁。他们走的整整齐齐，跟军人一样。小的是公蚁，大的是兵蚁。公蚁是搬粮食的，兵蚁是保护工蚁的。
他们正走着，突然来了一群红蚂蚁，红蚂蚁想抢走黑蚂蚁的粮食，就对黑蚂蚁发起了进攻，黑蚂蚁没有反应过来。就被打了一个措手不及，死伤惨重。但是黑蚂蚁也不是吃素的，立刻改变队形，准备反攻，不知它们发出了什么信号，一会儿援兵来了一片，把红蚂蚁团团围住，红蚂蚁一看情况有变，瞬间逃得干干净。
我是一名光之后裔，在我们这个家族有一群像我这样的孩子。我们的工作是在黑夜或人们的困难时期给人们送去温暖。本来我们是一群普通的孩子，被光之国的先祖幸运选中，获得一副光斗缝后，担任了这份特殊的使命。
让我们始料不及的是：地球上没有昼夜更替后，没有了黑夜，人们开始“熬日”，看着人们眼睛周围因连续工作而产生的”黑眼圈”，我真为他们伤心！
光之国的先祖把我们聚在一起，沉痛地说：“孩子们，我知道你们富有同情心，为了挽回人们的睡眠时间，希望你们能找回黑夜。当你们升华自我后会明白：即使在最黑暗的角落里，也会有一抹光等你去发现。”于是我和三五好友一起探秘黑夜的奥秘。
“哇！晨雾缥缈的景色好美啊！还有幻日！”同伴们惊喜地对我说。远望过去，柔美的云河与翱翔的大鹏相映成趣，云塔里的钟声仿佛在呼唤我们。我和同伴纷纷打开斗篷，在云上手牵手，身随意转，好不快活。
“呀！怎么突然下雨了？这样我们的斗缝能量会消减的！这还会浇灭我们的心火，最后变成小黑人，怎么也动弹不得了！”同伴惊呼起来。”听先祖爷爷说，蜡烛好像可以补充能量。”可雨接连不断地下着，燃好的蜡光不久就熄灭了。这时，同伴的身体迸发出耀眼的光芒，我们互相取暖，相互拥抱后才得以继续前行。
后来，在旅途中我们在缤纷的彩霞之谷比赛滑雪，在恬静的云野享受春的气息，在庄严的暮土与螃蟹们斗智斗勇……
经过不懈的挑战，我们来到了一座禁塔前。“快看！壁画上还刻着前辈们的名字呢！”一个伙伴惊奇地叫到。壁画上竟然写的是我和同伴们一路披荆斩棘，挺过磨难的故事。我想，塔里一定有一些不可告人的秘密。我们走向升降机，按下开关，进入塔内。四周的壁画也亮了起来，仿佛在向我们讲述一路上感人的故事，当我们到达顶层，看到一片草坪，正要走过去，一位先祖爷爷走了过来，说：“孩子们，你们马上就探寻到真相了，加油！”我们接受了自己的使命，义无反顾地向草坪尽头的暴风眼走去。暴风眼风沙肆虐，乱石穿空，天空变成血红色，风很强，稍有不慎就会被刮倒，冥龙在我们的必经之路上来回探照，谁若被照到就会遭到撞击，他的斗篷能量便会顷刻消失。我们不得不小心翼翼通过狭窄的小道。好不容易躲到一个走廊里，看到许多发光的小人奄奄一息，疲惫不堪。我们向一个小人询问情况，他不断喘息：”走廊的尽头太危险了，千万不要去……”话音刚落他就化作一道光，消失得无影无踪。我看着他，想起先祖爷爷的话，心中充满了力量，决定勇往直前。
天空不时闪过几道闪电，远处的山峰喷发出旋涡状的热气流，红水晶如雨一般劈头盖脸地砸下来，还有孤苦伶仃的小人们在求助：”请您给我一份光能量吧！”我们看着他们痛苦的模样，于心不忍，纷纷献出自己的光能量。我们的脚步愈发缓慢，身上散发的光愈发暗淡，终于支撑不住，我们也陷入了茫茫黑暗之中。
恍惚中，看到不远处有一束光，我快步向它走去，发现那光正是最初的自己。我和最初的自己相遇后，紧紧抱在一起。奇迹发生了：我的身体逆发出最耀眼的光芒，涅槃重生了。与此同时，黑夜也被带回了现实世界。
我这才明白，黑暗里的那束光其实是你自己。愿我们都能向光而行，把光明带给整个世界！
巧妙组材，反映人物群像写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯串各个人物之间的线索。例如《我6h家庭》，作者以“全家福”照片为贯穿线索，联结了姥姥、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和“我”。
作者先从照片上的姥姥写起，然后围绕照料姥姥的问题，对爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和“我”，一个一个地进行描述，从而生动地反映出“我”家每个人的性格特征和尊敬老人的家风。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢?不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
例如《我们班的经商风》，作者着重揭露和谴责班里的“经商风”，因而作者把具有“生意精”的王军当作“主角”来写，把其他人当作“配角”来写。即使写“卫生模范班”这个集体，作者的描写也是有重点的，他着重记叙第三小队的同学如何做“卫生模范”，因为对这个小队的描写，就更能突出文章的中心思想。