她有一双黑得发亮的“火眼金睛”，一头乌黑亮丽的长发披在肩上，鼻梁上架着一副近视眼镜，显得十分有文化。这就是我们班的“大王”。
记得有一次，“大王”不在教室，班里的同学群龙无首顿时就像炸开了锅一样嬉闹不休。突然，教室里鸦雀无声，连一根针掉地下都能听见，真是安静得出奇。是怎么回事呢？告诉你吧！是我们班的“大王”来也。“大王”见这形势，气得眉头拧成一个“汤圆”，就连头发也竖了起来。当然，我们也定不会有“好果子”吃，“大王”罚我们把课文《白杨》抄写一遍。
“大王”虽然严厉，但也十分幽默。
有一次，“大王”正在讲课，课文笔记“爬”满了黑板，我们都在奋笔疾书。而“大王”在“巡逻”的时候却发现了一个“闲人”。于是，“大王”一本正经地说：“你为什么不写？”那位“小弟”理直气壮地说：“我忘记带笔了。”“大王”生气地说：“你没拿还是个理由吗？”然后，高潮来也！“大王”滔滔不绝地说：“你知道不知道，你现在不带笔就等于上战场不拿枪，难道敌人会等你拿到枪才开战吗？早就一枪……”“大王”的一番话语令全班人都笑掉了大牙。
“大王”很严厉但也很搞笑，平时就像我们的好朋友。
你们一定很想知道“大王”是谁吧！她就是大名鼎鼎的班主任兼我们的语文老师——尹老师。
有个女孩有着一头黑得发亮的头发，外加一个似充满气的气球的脑袋，一看就像装满知识的样子。加上那亮如灯泡的眼睛与那副可以发射“知识光芒”的眼镜，让她看起来更像一位文人。她还有一张能说会道的嘴巴，真是颇有文者风范。这个女孩就是——我。
你说文人，那当然是富有创造力的。每当我闲暇之时，我那双文人之手便要开始造东西。有一回，我在厂子里寻来了一个大箱子，箱子四面八方都封了起来，我挥起小刀，大刀阔斧地在箱子上面割了三条，瞬间小小的箱子上开了一扇天窗，我把那小小的天窗涂上了颜色，就像是给我的单调的童年添上别样的色彩。箱子经过我的“改造”，从远处看，像一道五彩缤纷的彩虹；从近处看，则像一个神仙住的地方，既舒适又漂亮。
当然“文人”离不开“画”与“书”。当我拿出笔和纸时，便在上面时而挥洒自如，时而细致描摹，不一会儿就成了一幅“题画书”，这时候推一下鼻梁上的眼镜，我如欣赏名家名作的文，开始了文人般地赏画。
“文人”大抵也点秉性，古有李白痴迷酒，而我痴迷于说。经常在上课的时候嘴巴开启了铁齿铜牙般的努力，这不，一节数学课，老师刚提醒完，转身，我的小嘴巴就开始嘚吧嘚吧地努力。
虽然人无完人，但是我这个小小“文人”也在努力成为一个真正地文人。
他瘦瘦的，个子不高也不矮，一头黑得发亮的短发像个大碗一样盖在头上，一双炯炯有神的大眼睛总是忽闪忽闪的，就像两颗黑宝石。
他很爱踢足球，在操场经常能看到他的身影。他也很爱下象棋，只要一谈到象棋，我们就有说不完的话，即使没有象棋，我们也能想象着下棋的画面大战三百回合，每次都把同学们惹得哈哈大笑。
他是一个举止文明的好学生，每次遇到老师都会敬礼打招呼，与同学相处，从不讲脏话，即使与同学吵架了了，他也不说脏话。
听完我的介绍，你猜到他是谁了吗？
湛蓝天空之下，是一片茫茫大海。水静得发绿，胜过大草原的绿。几只海鸥欢叫着，掠过海面，激起层层波浪，浪花轻轻地拍打着海岸，这是一幅最美的画。
我站在岸上，面对眼前的美景心驰神往，我多想变为鱼，畅游在这美丽的海洋！忽然，一个巨浪向我扑来，淹没了我……等我再睁开眼，却发现我正处于海中，我急忙想呼救，要知道，我可不会游泳哇!但我扭动几下，却发现，我竟能在海里游动并呼吸。不过用的不是鼻子，是腮。我还真的变成了一条鱼！天哪！
我的内心激动起来，迫不及待地想看看海里的景色。各色的珊瑚礁紧凑在一起，像一座五颜六色的山，远看，又如一片海底森林。珊瑚坐落在“小山”上，摇摆着，好似一根根手指，偶尔会有几只红白相间的小丑鱼探出头来，害羞地不敢出来。一群群小鱼在周围环绕，好像也在欣赏着这美景。
我游过去，与小鱼一同舞蹈，却没发现危机悄然来临。上方忽然出现一大团巨大的黑影，笼罩了这一片珊瑚礁。我好奇地抬头看去，一只大尼龙网却早已撒了下来，我急忙想游走，却为时已晚。我连同其他鱼都被网住，紧绷的网格紧紧缠绕着我，绷得我不能喘气。我拼命挣扎，依旧无济于事。终于，我耗光了精力，眼神渐渐空洞，面前的事物变得模糊。网一点点被往上拉，我依旧做着最后地挣扎。旁的鱼看着我，眼神中充满了讽刺，好像对我说：“放弃吧，你是不可能逃走的。”
我倒是觉得他们可笑，难道这时就放弃，在这活活等死吗？我扫视着周围，突然发现了一个小口，我用尽最后的力气，一甩尾，身子一挺，穿过那小孔逃了出去。我终于出来了，也终于晕倒了，慢慢地向海底飘去，飘去……
就这样，我结束了短暂的“鱼生”。我真想对人们说：“如果水中没了鱼，你们还用什么点缀此海洋？”
他长着一头黑得发亮的头发，非常帅气。他的眼睛又大又黑，看起来水汪汪的，像黑葡萄一样；耳朵大大的，非常灵敏，很小的声音都能听得见，简直是顺风耳；鼻子有一点扁，但是一点也不影响他的帅气。
他的性格非常好，很少发脾气。有一次，我考差了，心情很不好，他看到我伤心了，就跑到我面前给我讲笑话，直都得我哈哈大笑才放心。
他还非常喜欢运动，是一名运动健将，不管是篮球还是足球，他都很擅长。尤其是足球，目前班上还没有人是他的对手呢。要知道，他在二年级的时候就被选进了校足球队，球技非常了得！
这就是我的好朋友，你知道他是谁吗？
我家养了一只八哥。它全身长着黑得发亮的羽毛，只是翅膀有一点儿白色的羽毛。嘴尖尖的，脚短短的，一双圆溜溜的、黑豆般的小眼睛不时地转来转去，好像对这里的一切事物都感到十分新奇。它生气时，就会把羽毛倒竖起来“咕咕咕”地叫; 它高兴时，最喜欢模仿人说话了，说话时，还昂首挺胸呢!“茹茹，茹茹，你好，你好……”叫个不停，“嘻嘻，嘻嘻……”笑个不停，逗得我们全家“哈哈”大笑。大伏人内时候，它最爱洗澡了。不论是早晨还是下午，一到洗澡时间，它就跳来跳去， “咕咕咕”地叫，我就赶紧打水让它洗。
洗完澡还把它放在太阳底下晒，羽毛晒干了，它是那么欢快活跃，“哈哈··一”笑个不止。好像说:“谢谢你，小主人i”因而它更加使我喜爱了。 但是，最使我难忘的是它在困难时的那种沉着应战。记得一天下午，我关紧门窗，让它洗澡。不料，大白猫突然向八哥猛扑过去。没等我回过神来，只见八哥轻巧地向上一飞，停在楼梯扶手上。可是大白猫还不死心，便来了一个一百八十度的大转弯，再向八哥扑去。八哥飞向大白猫，用锐利的爪子对准它的背部狠命地抓了一下，顿时大白猫的背部留下了四条鲜红的痕迹，疼得它“瞄瞄” 直叫。八哥又乘机啄了它的头部，这下，大白猫可吓得抱头鼠窜了。八哥望着大白猫远去的方向，得意洋洋地叫了两声，好像在说:“想欺负我，没那么容易!’’ 我爱八哥，爱它昂首挺胸的姿态，更爱它不畏强敌的精神。
简评】 本文不仅写出了八哥的“形”，而且写出了它的“神”。作者通过八哥与大白猫的一场战争，挖掘出八哥“不畏强故的精神”。由“形似”到“神似”，是写作上的一大突破，这对于三年级的小作者来说是难能可责的，更是值得小学生朋友们认真学习的。