我这个人，什么都想学。看见别人在马路上自由自在地骑车，我回家就让妈妈教我骑;看见阿姨们熟练地织毛衣，回家让姑姑教我;看见同学们聚精会神地下象棋，回家缠着爸爸非教会我不可。 最近，我又学会了一招儿—用四通机打字。 平时，我到妈妈单位去玩儿，看见她们单位的叔叔阿姨们在打字，觉得挺好玩儿，他们打出的字既工整，又美观，我羡慕极了。星期天，我和妈妈一起到单位去值班，我就把这个愿望告诉了妈妈。、妈妈开始不同意，经我再三请求，才同意带我去机房。走进机房一看，嗬!里面两张乳白色的桌面上，各摆着一台四通打字机。我快步走上前去，坐在打字机前摆着的转椅上转了两圈，啊，真舒服呀!妈妈走过来，首先告诉我打字机的结构、主机的显示屏幕、键盘按键的作用等。接着，她帮我打开打字机，对我说:“刚才我按的那个方形的键就是开机用的。”说完，打字机的屏幕上显示出“欢迎您使用四通打字机” 的字样。妈妈一边详细地讲解，一边教我操作方法。像怎么选字体呀，怎么选字距呀等等。等屏幕上显示出“四通双拼”四个字时，妈妈说:“这边的键盘都是用来组字的，比如我要打 ‘中’这个字，就按一下带有‘zh’字样的键，再按一下带有 “on扩字样的键。这时屏幕上会显示出:1中、2钟、3忠…… 如果我要选‘1中’这个字时，按一下带有Z字的这个键就可以。”我听完后，心想:这回我以前学过的汉语拼音可派上用场了。便急忙用妈妈教给我的方法打了“老”字，可是，不知怎么回事，“师”字屏幕上怎么也不显示，这下可把我急坏了。我急忙叫妈妈来看，我生气地对妈妈说:“妈，这个‘师’字我怎么打不出来呀?”
妈妈说:“别着急，我帮你看看哪儿打错了。” 说着，她看了看屏幕，对我说:“你按没按那个白色的键?”我说:“没有啊，怎么了?”妈妈告诉我:“遇到这种情况的时候，要按一下白色的键，慢慢地寻找这个字，明白了吗?”于是，我又重新打了一遍，真地打出来了。我非常高兴，因为我学会了用四通机打字。这时，我灵机一动，想给妈妈打几句感谢的话，我便按动一个又一个带有各种拼音的按键，打了起来。打完以后，我把一张白纸塞进打字机的“嘴”里，按了一下“印刷”键，只听几声“吱、吱……”的声音，白纸又从打字机的“嘴”里 “吐”出来了。上面清晰地印着:“妈妈:谢谢您教我打字。我今天非常高兴，因为我又学会了一样本领。” 妈妈看着这封信，开心地笑了。我也开心地笑了。
【简评】 要想把一件做过的或看到的事情写清楚，就必须有顺序地写。这篇作文按照学用四通机打字的过程，有条不紊地进行叙述。开头先写‘’我这个人，什么都想学”的特点和对四通机的羡慕，然后重点写向妈妈学打字的经过，最后写结局—用自己学会的“一招儿”向妈妈表示感谢。这样，使得全文的脉络非常清晰。