小二班开家长会演讲稿
导语：一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。以下小编为大家介绍小二班开家长会演讲稿文章，欢迎大家阅读参考!
小二班开家长会演讲稿1
各位家长：
大家好！十分感谢各位家长能来参加此次家长会。在那里十分感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声多谢。首先，做一自我介绍，我姓范，坐在我身边的这位是周老师，还有我们的保育老师邓老师。在今后的工作中我们三位老师将齐心协力，把孩子照顾得更好！因此，这天我们开这个家长会的主要目的就是期望各位家长在平时不仅仅是把我们当成宝宝的老师，更是把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一齐来关心孩子的健康成长。
一、班况介绍
下方我来介绍一下这学期我们班的一些状况：
我班现一共1人，经过这段时光与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点，现将这些优缺点总结一下：
本班幼儿的优点：
1、本班幼儿的适应潜力较强，此刻基本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。而且新小朋友适应的状况也不错。每一天都能坚持入园，老师十分欣慰。
2、本班幼儿的自理潜力不错。基本上都会自我动手做力所能及的事情，一开始呢，由于幼儿依靠性较强不肯自我动手，经过老师的指导、表扬后都愿自我尝试动手穿脱裤子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懒得动手了。在这点上期望在座各位家长都能让幼儿自我动手去做自我会做的事情，我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。
本班幼儿的缺点：
本班幼儿娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。如有些幼儿不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自我的衣服排队等。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有群众规则意识，这些有待家园配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
二、保育工作
此刻我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理潜力培养等方面的几个问题。
1。教育教学。
有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长这天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句：你们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每一天到底学了什么可能我们家长都比较关注。
我们使用的是《》，这套教材是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的资料选取标准来筛选幼儿的活动，而里面的资料又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。
大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是，他们此刻不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每一天的活动中还安排了区域活动时光，让幼儿透过自我动手、动脑，来提高自我的潜力。
2。自理潜力的培养
自理潜力是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理潜力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自我穿衣裤、自我吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多资料。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自我的一份饭菜，不够能够来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴，这些要求此刻看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方应对孩子进行自理潜力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒，另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
②培养孩子良好的饮食习惯：在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不要大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭，还要让孩子明白不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。有时让孩子自我来并不是一件坏事。如果说你的孩子还不会自我吃饭那你也不用担心，我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自我的孩子，自我的事情能自我做。孩子有潜力来完成自我的事，做家长的千万不要小看自我的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手必须会十分灵巧的，千万不要因为自我的孩子小，就一味地迁就，你就应明白，这一群众中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的迁就，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自我去尝试，错了能够改正，为了让他尝到胜利的果实。
三、家长配合工作
1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说，有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应群众生活时，您的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里必须会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就就应以信任的心态和孩子说再见。另外能够在线观看宝宝的在园状况。
2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每一天送孩子上幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不愿意上幼儿园，而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子如果有事或生病不来幼儿园，请及时通知我们老师，以便我们了解孩子的状况。
3、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便为主，过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时调整孩子的衣裤，更要保证幼儿在园尿湿后有适宜的、干净的衣裤换。
4、每周日给孩子勤剪指甲，每月底洗床单被套。
5、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作个性的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。在这段时光内，我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币，期望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。
为了我们的工作能够做的更好，期望各位能给我们提出宝贵的推荐，以后有问题也期望能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。
最后衷心祝愿我班的孩子健康快乐的在本班成长！
下方请周老师为我们说几句：
家长会到此结束，再次感谢各位家长的光临，支持以及信任，多谢！
小二班开家长会演讲稿2
各位家长：您们好！
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们这天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习状况。
2、期望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。
我是。。老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。。老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每一天都进行室内紫外线灯的'空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每周经84消毒液消毒。
目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名，
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自我喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、明白自我的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自我的要求；
3、在成人的帮忙和指导下学会自我进餐，盥洗、入睡，能根据自我的需要入厕、喝水；
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在群众活动中愿意与同伴们一齐玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不一样，能识别与自我生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全），同时我们开设了体育、智力、表演、主角及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表能够显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现状况。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的群众生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，此刻大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自我的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能用心参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自我喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往潜力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制潜力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，期望家长们能理解和原谅。
附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是十分正常的，家长不必为此担心，就应多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情：
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；
3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师；
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；
6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
8、配合教育幼儿在家自我吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
五、结束语：
我们这天的家长会，对于很多家长们来说，好处是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同来努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们必须会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方应对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！期望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都期望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
六、自由交流。
【小二班开家长会演讲稿】
也许每个班都有几个坏小子，下面就请听听我们班坏小子的故事吧！
坏小子冠军：郭堂礼。他可是个名副其实的冠军。你随便到他周围去问问，有谁不讨厌他。我也不知道我上辈子做了什么，竟坐在他的前面，我真是倒霉啊。他最喜欢啃他的“五香龙爪”，而且别人说他，他还要打人，真不知道他是怎么想的。一次上课，我正津津有味地听着自然老师手舞足蹈地讲课，突然，一阵“美妙”的歌声传入了我的耳朵，这声音没完没了，吵死人了。我知道是郭堂礼在捣鬼，便回头恨了他一眼，没想到，他唱得更欢了，不一会儿，周围的同学也不耐烦了，都说了他几句，他还是不听。我们生气了，告诉了老师，这时，他才安分了下来。
坏小子亚军：蒋若辰。他可是一个“惟恐天下不乱”的淘气包，连老师也拿他没办法。他的手都是断掌，打起人来可疼了，再加上他又爱打人，经常欺负我们这些弱女子。一次，我们正在操场准备上体育课，蒋若辰像火箭一样突然跑过来，重重地打了我们几拳，就迅速地逃走了。我们没法追上他，只好拖着受伤的身躯默默前进。尽管他是这样的讨厌，可是他的数学特别好，每次做思考题都是第一个做好，老师很喜欢他，真令我们哭笑不得啊。
坏小子季军：刘羿。他在我们全班女生心中都是小弟弟，可他有些想法却非常成熟。他最容易激动，一激动脸就突然变得通红，泪水就在眼眶里打转，那样子好像就要把你吃了似的。他激动时，我劝你最好不要惹他，否则，他就会发疯似的对你拳打脚踢（不过不疼），没完没了。上课时，只要他生气了，竟敢和老师顶嘴，真是无法无天啊。
虽然这些坏小子会让我们烦恼，可童年生活也会因为他们而精彩。
一天，三年级二班传来了一阵热闹的讨论声。
王小丽说：“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”刘小阳听了，说：“我也刚刚过了九岁生日，那天是我们全家人一起过的。”大家都兴致勃勃地听着，只有李晓明在一旁沉默着。
在大家热火朝天讨论时，李晓明默默地回到了座位上，自言自语地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我也好想跟他们一样啊!”他的声音虽然很小，不过还是被刘小阳听到了。于是他就对王小丽说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以到他家去闹一次生日……。”
这天，李晓明正望着窗户发呆，因为今天是他的生日，爸爸妈妈却没回来。这时，门铃响了。他刚开门就听到一声“Happy Birthday !”走在前面的王小丽把一个蛋糕递给李晓明，说：“这是给你的生日礼物，祝你生日快乐!”李晓明听了，感动地说：“谢谢大家，这是我过的最好的一次生日!”大家吃着蛋糕，看着同学们编排的节目，一个个都露出了笑脸。突然，门开了。一对中年男女进了门。李晓明看了扑上去喊：“爸爸!妈妈!”原来是李晓明的爸爸妈妈请假回来了，李晓明高兴得流下了眼泪。
可是，李晓明的爸妈分明是请假回来的，他们却说是我们闹生日把他们闹回来的。
夸家乡
二年级二班葛王楚君
每当夜幕降临的时候，站在北山坡上往下看，那个美丽迷人的地方就是我的家乡阿图什。
春天，这里花红柳绿，有粉红的桃花，就像小朋友红红的脸蛋；还有雪白的杏花，花瓣从天而降，就像雪花一样飘落下来。
夏天，这里很凉爽，树上有绿油油的树叶，小溪里有清凉凉的流水，把脚伸进小溪里，凉凉的。还有那黄灿灿的无花果，就像包了蜜糖的包子，咬一口，真甜。
秋天，木纳格葡萄熟了，大大的，大约有一个大拇指那样大，一口一颗，甜甜的。
冬天，大地妈妈穿上了一件银装。梅花开了，就像战士一样坚强，我一看到它，就想起了保卫边疆的战士。
我的家乡阿图什美丽迷人吧！
“哇！鸡蛋真的浮起来了！”三年级二班传出了激烈的喊声，到底发生了什么事，就让我们去看看吧。
今天语文课上，只见老师拿着一杯装满水的透明杯子、一个生鸡蛋、一根筷子还有半袋食盐神秘兮兮地说:“同学们，今天我们要做一个实验，实验名称叫‘鸡蛋浮起来了’。”同学们听到鸡蛋浮起来了这六个字都炸成了一锅粥，有的同学半信半疑地说：“鸡蛋会不会浮起来呀？”有的同学一本正经地说：“鸡蛋一定会浮起来的，我在书上看到过。”还有的同学满脸不相信地说：“鸡蛋那么重 ，一定不会浮上来。”“安静！”老师叫道，“接下来我们开始实验。”
只见老师不紧不慢地拿起鸡蛋放到装满清水的杯子里但是鸡蛋就像一个醉酒的老汉一样慢悠悠地沉到了水里底，“看吧，我就说鸡蛋不会浮起来的！”“对呀，鸡蛋都沉水底了肯定不会浮起来了。”同学们又七嘴八舌地聊了起来。老师挥手表示安静。同学们安静下来后，老师舀了一勺盐倒入水中，盐就像雪花一样缓缓飘落下来，落在了鸡蛋上好像披上了一条轻轻的白纱。然后老师拿起筷子搅拌了起来，可是鸡蛋就跟赖在床上的一个迟迟不肯起来的小孩一样，老师只好继续使出“美食诱惑法”来叫醒鸡蛋 ，老师又接连放了好几勺盐 ，最后把半袋盐都放完了，鸡蛋才揉着紧闭的睡眼慢慢地浮起来了。“什么？鸡蛋还真浮起来了！” 同学们惊喜地叫喊道。“哇！好厉害呀！可鸡蛋为什么会浮起来呀？”有同学疑惑地问道。“同学们，我来告诉你们鸡蛋浮起来是和密度有关，当放入清水时，水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉下去，水里放了盐，盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就浮上来了。”听了老师的话，同学们恍然大悟。
生活中有很多奥妙，只要我们用心观察勤于思考就可以发现更多有趣的事。
“哎，你知道吗？二班的人要和我们干架！”
“真的吗？”
“当然啊！”
一班的教室里传开了这样一个消息，你传我，我传他，大家都信了。一班的宣世伟突然大声讲了起来：“二班这是干嘛呀！我们什么都没干！凭什么要和我们干架！”“就是！就是！”同学们一个劲地起哄。宣世伟双手叉腰，表情十分严肃，好像在思考着什么：“所以，我们不能光站着让二班打，我们要反击！”也正是这个馊主意，让两班之间差点发生了一场“战争”。
这时，外面路过了几位二班的同学，他们听完脸色霎时变了，个个健步“飞”回班级，大喊：“不好了！一班要打我们班！”一位个子高高的男生站了出来：“什么鬼？我们做什么了？他们干嘛要来打我们啊！我们要反击！”二班的同学都气鼓鼓地说道：“没错！冯尘岳，我顶你！”
就这样，“战争”打响了，一班、二班的同学，有扫把的拿扫把，有报纸的卷报纸，一个个表情都十分不爽。两个班拿好“武器”就到了走廊，教室里只剩下几个好学生思考着要不要报告老师......
两班人马自动站成两队，二班带头的宣世伟，呲着牙，皱着眉头，用手里的扫把指着一班的冯尘岳说道：“我们二班怎么招你们惹你们了！非要打一架是吧！”冯尘岳一听，气得脸都红了，恨不得把嗓子都喊出来：“什么！明明是你们说要打我们班的！”顿时，两人一愣，原本被气得又烫又红的脸渐渐恢复原样，“啊？”又同时叫了一声，这才明白了。
“哦！不好意思！那可能是我们搞错了！”宣世伟尴尬地笑了笑，挠挠头，又转身问道：“你们谁造的谣！”后面的同学有的指这个人，有的指那个人，七嘴八舌地，那个造谣的人已经找不到了......“叮零零”——上课铃响了，两个班的同学立刻回到了自己的班级。
转眼又到了下课，同学们把造谣的事丢在脑后，一班和二班的同学又玩在一起，不分你我了。
那以后，谁都没有再提过这事，就好像没发生过一样。
（小作者是浙江省桐乡市振西小学六年级学生）
后 记
校园生活中常有一些好玩的事，我会记录下来，有时自己翻出来看看，边看边笑，觉得很快乐。
家长感言
嘉馨平时少言寡语，读了她的文章，我才发现她的内心如此丰富，心思这样细腻。
教师赏析
小作者笔下的学生形象可爱至极，她的语言幽默风趣，处理情节收放自如。一波三折的故事，牢牢地吸引了读者的兴趣。(张建锋）
话说在五零二班的江湖上，有一位大侠，她有“笑话炸弹”，总是惹得大家哄堂大笑。但她也有“眼神秒杀技能”，一个眼神过去，你就OUT了。她更有“吼叫大法”，让大家乖乖安静下来。而她就是语文“大佬”——南老师。
你瞧，这个走路带风，手拿如板砖般厚厚的“江湖秘籍”的老师，便是南老师了，南老师长得小巧玲珑，人虽不高，但毕竟“浓缩是精华”嘛，那双精明伶俐的眼睛，充满了智慧的目光。虽说她看上去温柔和蔼，可这走路带风的“凶相”可不是白白有的！
有次，在一个阴暗的下午，全班都笼罩在阴影下，南大侠手上拿着的……拿着的，竟然是“降魔宝典”，压制我们神兽的法宝——考完的试卷，妈呀——太可怕了，终于迎来这一刻——要发试卷了，随着同学们一个个被叫去拿试卷，看着他们那因为害怕成绩痛苦而扭曲的面孔，我心里一下子打起了鼓，“咚咚咚”的心跳声让安静到仿佛没人一般的教室里像是荡起了它的回声，我简直连头皮都在发颤，哦！天啊！终于，叫到了我的名字。我的眼睛盯着脚，脑子里乱糟糟的，像一团乱麻，不知干什么才好。我低着头，仿佛一抬头就会被南大侠的“眼神秒杀技能”给干掉。我一点点挪动到了讲台，用我那抖到像筛筛子一样的手颤颤巍巍地接下了试卷，我一看那试卷上鲜红的分数，简直欲哭无泪，眉毛挂了下来，像快从脸上掉下来了一样，嘴角垂了下去，整个人的头上都笼罩着阴云了。等南老师将试卷发完后，噩梦才刚刚开始，南老师好像一只发怒的喷火龙，到处不断地喷火。她的眼睛中好像有几万只带火的箭，不停射向我们。“这些……”音量高达三万分贝的怒吼响起，我被这突如其来的声浪吓了个激灵。接下来是南大侠对我们吼的“封印神咒”，“这些题都不是在课上已经讲了吗？怎么还错呢？啊！你们上课到底在干吗呀！”……接下来省略一万字，唉！我的头都快低到地下十万米了。有时，南老师会是一个严厉的大侠。
南老师虽然很严厉，但是也很幽默！一次，有个同学给南老师改作业时，南老师一瞧这作业，眼珠子都要被吓出来了，原来，那个同学的作业上满是一个个黑圈圈，个个都很大，还黑得发亮，南老师见此笑了笑，又缓缓从牙中蹦出几个字来：“哈哈，我可不想吃烤焦了的大麦饼，快去涂了吧！”此话一出，全班就像被点燃的炸弹，一下子像炸了一样笑了出来，一浪比一浪高的笑声似乎要把房顶掀开了！个个都笑得东倒西歪了！
这就是我的“大侠”老师——南老师，我们永远是她忠实的粉丝。
“二班加油，加油……” 咦？是谁在为二班加油，哦！原来是四年级在举行拨河比赛，让我们去看一看吧！
来到了操场，一班、二班、三班……整整齐齐地站好队形，同学们个个精神抖擞、跃跃欲试。老师说：“选几个又高又壮的同学去，每个班选二十个，有男生十个，十个女生。”这时，体育老师拿来一根粗粗的绳子，中间还有一条红色的小带子，系在了绳子中间，同学们上了“战场”，一个左，一个右，两边准备就绪，还有同学去和我们比赛的班级数人数，以防万一他们作弊，数好了人数。可体育老师还没说开始的时候，两方各自都在你拉我扯，迫不及待地想要一决胜负，体育老师只能用力地捉住绳子中间红色小带子位置。一声令下，吹响口哨，比赛开始了，两边的同学紧紧握着绳子，身体向后倾斜，嘴里还不停地喊着“”一二、一二，加油！”没上“战场”的同学都为自己班喝彩：“加油，加油、加油！”每个人的脸都憋得通红，像红苹果一般。可惜我们班最后还是输了，老师安慰地说：没关系！我们重在参与，以后还有机会赢回来。”
到了别人班比赛的时候，我们在一旁看戏， 有的为这个班喝彩， 有的为那个班喝彩，比赛结束后，老师说：“我们班是第五名。”同学们虽然有点失望，但是并没有因此而气馁，正所谓“失败乃成功之母！”
精彩的拨河比赛在这么一片欢声笑语中结束了，虽然这次不是第一，但我们会在争取下次获得成功。在这次比赛中，我体会到输了比赛的味道，看着其他班同学一脸骄傲的样子，我心里就不太痛快。这次拔河比赛，我还认识到，每一次跌倒后重新站起来，都能让我们本领强大，信心更充足。不要轻言放弃，持之以恒地努力，当挫折堆积脚下成梯，我们就能获得更多的进步，加油！
二班老师，战无不胜；旅游打卡，年级之最；乐趣之风，其名为谢。她就是我们的“孩子王”谢老师！
在所有老师中我最仰慕的就是谢老师。她有时风平浪静，有时化身相声演员，有时成为书中“杀手”。在她的课上不需要坐得全身绷紧，可以放松的认真听课。而且在她上课时你能展开你的想象放开身心疯狂的举手，但我不能保证你的答案就出来后是错的会怎么样，后面的那一段你就自己脑补吧！
而且根据我这几年的经验，这个老师不简单呀！谢老师讲着课说着说着就跑到别的“话题”去了，比如“少年中国说”这篇课文，谢老师讲到这篇文章是梁启超写的时，就不自觉的讲起了当时的时代背景。谢老师还拥有传说中的“三杀”，一杀“眼神杀”、二杀“拍桌杀”、三杀“卡骨杀”，当然她也只是吓吓我们而已，就这“三杀”足以让我们颤抖。还有当谢老师改作业时，忽然抬起头用冰冷的眼神看着我们，同学们仿佛被一阵寒风给定住了，教室里鸦雀无声连一根针掉在地上都听的一清二楚。
不过谢老师也不是特别可怕，别的老师上课总要说上几句这样的话“小嘴巴不说话，一二三坐端正。”但谢老师不但不局限于一定的规格，甚至还让我们来演绎课文。在一节语文课上我的小组就被谢老师请上台来，演一演牛郎织女中的故事情节，正当我演到老牛死去时，我这只老牛趟在地上，被扮演其他角色的同学埋进了座位的台面，她们和我演的是把老牛埋在后山。这时谢老师说了句“你们是连滚带爬的埋吧”，逗得全班哄堂大笑。
在课间时是谢老师最头痛的时刻，她为我们设计了一个火力值PK榜，只要背古诗就能加分，于是我们只要课间她在的时候，就会源源不断地找她背古诗，因为我们把谢老师的课间全给占了。谢老师只好慌忙逃跑，但她逃、我追、她插翅难飞！无论她跑到哪里，逃到天涯海角，我们都要追上她。
谢老师还是一位旅行家，她游过千山万水，无论北京故宫，还是天安门广场都被她一一探索过。而且到了哪她都是一台相机不离手，这拍拍、那拍拍的，手机里被塞满了照片。
在我看来谢老师又风趣又严厉，真是名副其实的“孩子王”！
从五年级二班传来一阵“三二一”的倒数声，这究竟是怎么一回事呢？让我们一起去看看吧。
看到讲台上那两个紧张的女孩了吗？她们就是今天参赛的两位选手，一位是小微，另一位则是小冉，她们的手里紧紧握着棒棒糖，双手交叉着，生怕对方把自己的糖抢走。
比赛开始了，台下的同学有的鼓起了掌，有的严肃地看着，还有的在台下大喊：“小微加油”“小冉才是第一”。而台上的小冉和小微也不分上下，接下来棒棒糖会去哪边呢？
比赛进入白热化阶段，台下的观众和老师紧紧盯着台上，小施生怕别人挡住她，往外探着身子，那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来，都全神贯注地注视着局势的发展。她们俩互相看着看着……突然，小冉一下把棒棒糖压住了。大家欢呼起来，小微虽然没有赢，但脸上还是笑嘻嘻的，开心极了！
她俩打得太精彩了，老师看得津津有味，始终面带笑容，这也许勾起了他小时候抢糖的美好回忆。
这就是有趣的“抢”糖比赛。
【后记】每个孩子小时候都会经历不一样的趣事，每个人的童年都是不一样，五彩缤纷的，抢糖的故事很小，但是剧情的发展，同学的神态，勾起你童年的记忆，也许这是她今天最快乐的事情吧。
【家长感言】作文的一项标准就是真实故事，童年的故事没有那么感动或是伟大，最真诚的记忆就是她经历的每一天，我并非要过于想要她成龙成凤，只是希望她的童年在长大后的每一天，想起时，笑容还是那么甜。
【教师评语】孩子的天真美好，是最真挚珍贵的礼物，我很开心看到她们每天笑容满面，优的评选有很多种，她这就是一种。
【编者按语】小作者的字写的也挺认真的哦。原稿中还有几处需要修改，如：第一自然段中的“终究”一词是否可以改为”究竟“？但不影响阅读，若能将怎么抢的过程写清楚就更好了。希望小作者继续努力，多读多思多写，相信文章会越写越好，加油！