四班牛人集初二作文
育才中学是培养人才的地方，在中间一幢俊彦楼的四楼，有一个牛人聚集的地方——传说中的战狼班初二（4）班。今天我就来侃侃这些牛人是如何在各科上大显神威。
第一牛：十万个为什么型
四班最好学者何人也？答曰：小Z同学，说他为“十万个为什么”还不够，称为“千万个为什么”也不为过。无论在上什么课，他都有大量的问题要提，或莫名其妙的脱口而出：什么？为什么？不行吗……不信咱们现在就去目睹一下他的风采吧。
“government怎么拼？”“情愫怎么写？”老师讲到第五题他还在问第三题答案是什么？再讲一遍？”呵呵，都是反复强调过的，或者自己手翻就能找到答案的，周围的同学都被他的喋喋不休惹烦了。
第二牛：过于活跃型
上地理课，波波老师比较仁慈，对于那些特会讲话的人，也只是略微提醒一下。小Q就是过于活跃型的其中之一，比如一谈到曾母暗沙，就会浮想联翩，就会想到匪夷所思事。生物课讲到泌尿系统，他便忍不住朝后面的`同学哈哈大笑。
第三牛：不在一个频道型
这是牛人的最高境界，代表人物：小N。那天英语课，张老师正在评讲作业，似乎听到底下有人在讲话，便使出绝招——火眼金睛。哈哈，小N还是逃不过老师眼睛，于是老师便请他回答，他先是习惯性的“啊”了一声，目光迅速投向四周发出求救信号，要是没人搭理就尴尬了，为了不让老师失望，于是他便清了清嗓子回答上一题。可想而知，教室里顿时炸开了锅。哄堂大笑中，小N知道自己错了，正在抓耳挠腮时，不知哪位人士好心提示“第二”，小N倒也天真，如获救命草一般，谁知却掉进了同学为他挖的坑，结果可想而知——罚站。第四牛：现场求助型
语文课通常采用“开火车”的形式，依次回答问题，每位同学都要高度集中注意力，提前做好准备，才能保证课堂效率。小S在此处就会大显神功，在“开火车”前他会双手合十，小声祈祷“别选我，千万别选我。”没选中，他便长舒一口气，小声欢呼。若被选中他会愁眉苦脸，着急起来，推推身边的女学霸，示意：江湖救急，看看第N题。
怎么样，战狼班牛人很多吧，不过我还是脚踏实地做个普通人，享受这美好和平吧！
【四班牛人集初二作文】
他，是六年级四班的“学霸”；他，是六年级四班的“领军人物”；他，是六年级四班“书虫”。他，身为班长，是同学们的“小公仆”，是老师的“左右手”。要问他是谁？他就是我的好友——丛高远。
他身为一班之长，对待班级工作那真是一丝不苟。若是老师交给他的任务还没完成，他一定会努力埋头去干，干不完决不休息，一直到圆满完成才肯罢休。他对自己的学习要求非常严格，作业认认真真，从不马虎。并且做完后，他还能认真仔细地检查出，就最大努力让作业不出错。不但自己做得好，还能帮他周围的同学检查作业。他的成绩一直遥遥领先，不由让同学们对他佩服得五体投地。
他不仅对自己严格，还不忘对同学们负责，若每当老师出教室的时候，他就会“挺身而出”，眉毛一斜，手往桌子上使劲一拍，大喝一声：“别吵了！安静！”若有同学不听，继续说话，他就会低声呼喊那位同学的名字，让他安静下来，他从不欺负别人且还会帮助需要帮助的同学，所以同学们都听他的。就这样他成了老师的好帮手。老师常让他帮忙干些力所能及的事，时间长了，他也就成了老师的“左右手”。
他还有一个最大的特点，那就是爱看书，特别是古代文学类的书，他尤其爱看，怪不得他懂那么多历史知识，被大家称为“学霸”呢！这不，他正捧着本《明朝那些事》看得津津有味呢！若你这时打扰他，他一定会很不耐烦地说：“走开！我正在看书呢，别打扰我！”所以，千万不要打扰这位“小书虫”读书哦！渐渐地他周围的同学不仅不打扰他读书，还在他的带动下也开始读书了！“小书虫”变成了“书虫群”！赵老师说这都得归功于我们的“小书虫”班长。
这就是我的好友——丛高远，他既是我的伙伴，又是我的榜样，他的形象已被我深深刻在脑海里，永远也不会忘记。
“四班出来做核酸!”随着一声清脆的喊声，我心里一惊，忙从座位上起来随同学们去排队。
走到楼下，班里那几个调皮的同学也都安静下来，毕竟一旁就站着一排老师在等待做核酸。我心里不禁打起了“退堂鼓”，真想往回跑。要知道，给我们做核酸的可是全校闻名的孙老师。他力气不小，拿着采集棒总让人的喉咙“死去活来”。
队伍慢慢往前移，终于轮到我了。只见孙老师戴着橡胶手套，喷了些消毒液，双手手心手背熟练地转几圈，然后一把拿过采集棒，展了展肩膀，仿佛要用上所有的力气。我不禁打了个寒颤。棉签头在喉咙附近轻轻地刮了几下，完全没有之前几次那火辣辣的刺痛感。咦，这么温柔，完全不是孙老师的风格啊?我带着疑惑回到教室。问了同学，大家都是这样的感受。难道孙老听到了我们私下的议论和抱怨而改变了力度?
我不由回头望了望。天气这么热，孙老师穿着防护服会更热更闷孙老师的防护服似乎被汗水浸湿，浅蓝色的头套变成深蓝色，脸上被防护口罩勒出了一道“深沟”。
孙老师是我们校园里的“最美大白”。我心里默默地说：“谢谢您!最美大白。”
我的班级是五年四班。有温柔可亲的老师，活泼可爱的同学们，在这个温暖的大家庭中，自然有许多事儿啦。
运动会“风波”
记得在四年级的运动会上，同学们一个个精神饱满地准备着，我没有报什么运动项目。所以帮那些运动员们加油！可是我们班没有拿几个冠军。我们的嗓子都快喊破了，可那些运动员们好不争气，去时神采奕奕，回来时都像霜打的茄子—蔫儿了。这时候我听到后面的高兰冰，自豪地对同学们说∶“他们几个太菜了，本大神出马，一个顶俩，让那些嘲笑我们班级的人佩服的五体投地。”结果到了跑道上他却“五体投地”，原来是别的选手故意撞他，使他摔倒在地上，其他的女生都气哭了，我却不以为然地对身边的同学说∶“怎么啦，跟办丧事似的，有这时间还是祈祷一下其他项目能夺冠吧！”我对高兰冰说：“你不是说你能行吗？关键时刻掉链子，说别人佩服的五体投地。可实际行动呢？让别人把你弄成五体投地！“他说：“夺冠不重要，重要的是参与，不像某些人只能充当啦啦队，运动会上一个项目都没有。本大神可是为班级而受伤的！不像某些人从来没有为集体受伤过！”说完大摇大摆地走了，根本没有看见在后面气得火冒三丈的我。
劳技教室里的乐趣
前几天我们去了一次劳技教室，那儿有许多小动物——鸽子，乌龟，仓鼠……还有许许多多的蔬菜植物。我最喜欢那儿的小动物，同学们养的仓鼠非常可爱。鸽子的羽毛像是铺满了棉花雪白雪白，每次到那我都特别开心，因为总能看到一些有趣的事物。比如：吊兰又长密了，乌龟又长大了，小多肉的叶子汁水又多啦，绿萝，茄子等植物的叶子都长大了……每次我去那儿都像是到了植物天堂，动物的乐园。
这些小学时光里难忘的事情我可要一直记在脑海里，伴随着我慢慢长大。
号外号外，四班的各路神仙齐聚一堂，还请大家多多赞赏。
今天就给大家见识一下我们班的“疯神榜”，第一名外号叫“全能小子”，他有多个特长，如跑得快，书法好，乐器棒……
他每年运动会都榜上有名，远远的超过了许多人，每年跑步，他就像一匹脱缰的小野马一样，轻轻松松就第一个奔向终点，让别人惊叹不已;他的书法在我们班可是一流的，他的门下有数十个粉丝弟子呢!有好几个同学都想向他一样，让别人佩服，连我也常去他那里模仿他的字体呢。他经常获得书法赛的奖，让我们羡慕不已;他的乐器就像大师弹奏的那样，让我们陶醉其中，无法自拔，真是太厉害了，让我都想拜他为师呢!
第二名的“疯神”那叫个厉害呢，他吹牛吹的都能吹上天了呢，他每天围在我们身边，说他的祖先是xxx，每天换花样的吹牛，天天说大话，可是谁也不理他，就当他在自言自语呢。
据说呀，他有一大柜子的书，大家都觉得他会好好学习了，为此而感到高兴。但是现实却不是这样的，他是拥有一大柜子有关吹牛方面的书。你看，今天下午他就带来了一本吹牛大王。
老师批评了他好几次，他也不去理会。
第三名是睡觉狂，他似乎永远也睡不够，每天一上课就爬在桌上，我们都称他为“睡神”。他一天到晚只知道睡，到了学校，他睁着眼朦朦胧胧的眼睛，好几次都走错了教室，让别的班的人都吓一大跳。每次跟他说话，他就趴在桌上，有气无力的回答，就一个字“嗯”，真是好无趣呀!
班里除了“睡神”以外，还有一个“食神”，他每天都拿两个大包零食进校，有一次很好奇，就走到了他的座位旁，看他书包里是什么?我顿时惊讶了，他可真是一个吃货呀——课桌斗里塞满了小吃!
这里的“牛人”还有很多，让我下次再好好介绍吧!
“嘭”的一声，这是发生什么事了？四年级四班的教室里发出了一声巨响。
原来是老师走进教室说：“今天我们不上课！我们玩蒙眼作画的游戏。”顿时，下面传来一阵尖叫声，这时我又激动又紧张，又想画却又怕自己画不好。
老师在黑板上画了一张人脸，没有画鼻子，要求我们蒙着眼睛画上鼻子。这时，无数双小手也高高举起，大家都想上去大展身手，可是没想到大家都是屡战屡败，有的画在眼睛里，有的画在嘴巴里，还有的画在头上面，更离谱的是还有的画在了黑板外面的墙上了，把大家逗得捧腹大笑。
到我准备了，我自信满满的走上了讲台，当老师把我的眼睛蒙上后，黑暗中的我，心就像一颗珠子一样“叮叮叮”地响个不停。该往哪里走呢？这让我不好做选择，原来看不见也是很害怕的呀。我好想掀开眼罩重见光明。但是又不能半途而废，只能硬着头皮手摸着课桌，用左脚去试探路，又小心翼翼地伸出右脚，一点一点地往前走。这时，我的耳边充斥着同学们的声音：“快画！”有的同学说：“别画这儿。”......我特别的慌张，不知怎么办好，不管了。于是我一咬牙，一跺脚，提笔就画了一个大鼻子。
我终于画完了最后一笔，赶忙取下了眼罩，我竟然把鼻子画到了眼睛里，那眼睛仿佛生气地看着我。原来看不见是这么麻烦，第一次发现眼睛那么重要啊！
不知不觉游戏结束了，通过这次游戏也告诉我们生活在黑暗中的感受真是太可怕了，我们一定要保护好自己的眼睛。
大家好，我是天山实验小学二年四班的张宸辅，今天，我要给大家介绍一个有趣的实验：如何做一个简易的真空吸气机。
首先，要准备下列物品：一个纸杯、一个吹风机、一根吸管、一个密封袋以及想要吸气的物品。在吸气前，要把吸管的一头插到纸杯底部，再把吸管的另一头插到想要吸气的物品的封口里，再将吹风机的尾部扣到纸杯口上。然后打开吹风机，你会发现，密封袋里的空气都被吸走了，物品就变成了真空包装的物品，太有趣了，我喜欢科学实验。
早上，我们4班和6，5班开始比赛。比赛开始：齐昊东，率先拉开距离，让5班反应不过来，他们反应过来时已经到我了。
我拿这球快速绕开，吹着冷风，我就认为这次稳了，这时球要被我拍出去时左手把球拉回来，听到我们人“加油”的声音，我充满了力量，我一投百发百中，投第一个进了，我拿好球，把杆子绕了，又投一个，又进了，我说“以后叫我神枪手吧！”
后来我也去喊加油！我转头看5.6班时，我们领先他们很多，我又看我们，一切非常的流畅，到张刚勇时沒想到他投了好几个都投不进，在这时5.6班追上来了，还好张刚勇终于投进了。
女生呢，也很流畅，但是到王文欣时也卡壳了，过了一会儿，就被反超了，还好，大局转了，我们压轴出来了，蒋嘉万和俞嘉辉也是百发百中的神枪手，我们胜利了，大家都开心得跳起来，大家都抱在一起，都很开心地说，我们是第一，我们是冠军！
虽然，有一点儿要输了，但是我们很团结，我们虽然这次只拿第四，但我们是4班，将来肯定最厉害。（指导教师钱华根）
大家好！我是一名一年级的小学生。来到了一个新的环境，我有一些好奇，还有一些陌生，我觉得跟在幼儿园的时候一点都不一样，我的老师 我的同学，都让我觉得有些陌生，不知道怎么跟同学相处，不过经过一段时间的相处 我认识了许多的新同学，现在我们已经是好朋友了，我们一起学习，一起玩耍……
老师对我们很好，褚老师很温柔、很和气，很关心我们；刘老师很聪明、很漂亮、还很可爱，我们放学回家经常都是她送我们去等爸爸妈妈；美术老师画画很棒，双手很灵巧；体育老师教我们跳绳、跑步、踢足球、踢沙包……把我们的身体训练的棒棒的。
现在的我们，不用像在幼儿园时老师要时时刻刻看着我们，我们可以自由自在的玩耍，可以自己照顾自己。我们认识了很多字，可以看很多书，那些故事书上有好多有趣的故事，比如这学期 我们看的 “米小圈上学记”里面就有好多有趣的事，他们的故事常常让我们笑个不停。
这就是我的一年四班，有我喜欢的老师和同学！
起床了！四班的同学们回了教室，阵阵喝彩声便响起了。因为，我们在做扳手腕的游戏啊！
刚进教室，我们就看到老师在讲台上喝水。老师既然来的这么早，那肯定有好玩的！我们安静坐在教室里。老师说：“大家玩过什么游戏？”有说电脑游戏的，也有说捉迷藏的，五花八门，应有尽有，不过老师绕这么多弯子，最终目的是什么？
原来是扳手腕，原来高兴又激动的好奇宝宝们听到这个消息就更高兴、激动了！我这人没太有信心，但还是跃跃欲试，准备赢过别人，风光一把！
老师分别叫了两对同学，让他们比赛（我是一个旁观者）。第一对是张浩宇和赵响。你没有听错，就是张浩宇和赵响。我们都认为张浩宇必输无疑，果然不出我所料，张浩宇over了，我既为张浩宇感到惋惜，又为赵响而感到高兴。虽然张浩宇输了，但他坚持的时间越来越长，也算是进步了，所以，我也是很佩服他的。
第二对是董佳鑫和张永炎。他们两人一个咬紧牙，一个歪着头，都攥着拳头，拿出了“如果你不让我赢，我就打你”的架势，我的心也随着“砰砰”的跳到了嗓子眼：这可是一个高手与高手之间的对抗，我都为他们着急。结果，老师打断了他们，问：“你们有什么感受？”晕！我说，我敬爱的老师，在这兴奋的时刻，为什么要停？白着急了一顿。最后，还是张永炎赢了。
这次，我要自己找对手掰手腕了，我幸灾乐祸选了袁小粟。嘻！我等二人信心满满，觉得自己能赢，我握紧袁小粟的手，她也握紧我的手，等待老师发出命令。这一刻，似乎到来的非常慢，似乎过去一小时，似乎过去了两个小时……
完了，老师怎么死死盯着我？我没说话啊！
自我介绍：大家好，我是五年级杨梦如，是一个活泼开朗的小姑娘，热爱阅读，喜欢写作，老师总夸奖我能用平实的语言表达自己的真情实感。我还写得一手好软笔字呢，在以后的学习中，我会更加努力，让自己变得更出色！