小学三年级作文:飞吧纸飞机
“今天，我们来折纸飞机！”一听这话，有人欢喜有人忧。那些会折纸飞机的欢呼雀跃，直呼：“丁老师万岁！丁老师万岁！”而我们这些不会折纸飞机的女生，只好暗暗抱怨。
老师先让小雯来折纸飞机。只见她选了一张红色的纸开始折。一会儿工夫，她就折好了一架栩栩如生的纸飞机，我不禁赞叹：“她好厉害呀！我可从没折过纸飞机，等会该怎么办？”
这时，老师让大家选纸。我选了一张自己喜欢的粉色纸。
老师还没说开始，几个同学已经迫不及待了。我想：现在该怎么办？我一点也不会折纸飞机，要是别人不肯帮助我，那该怎么办？
正当我急得像热锅上的蚂蚁时，老师发给了我们每人一张纸，上面有折纸飞机的方法。我们女生顿时欢呼：“丁老师太好了！太好了！”
老师说：“三、二、一！开始！”教室里顿时安静下来，只有折纸的沙沙声。我起初照着纸上的方法做得很顺利，还有点沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什么东西？看不懂呀！我快要急死了。正想请同桌帮忙，结果她对这也一窍不通。我们心急如焚，看见同学们有的已经完工了，正举着纸飞机炫耀；有的快要完工，正用手娴熟地折着飞机，还有的跟我们一样，愁眉苦脸地对着纸发呆。
我和同桌只好寻求老师的帮忙。在老师的帮助下，我们终于折成了纸飞机，但跟后面的同学一比，我们的飞机惨不忍睹，就请她帮忙折。
不一会儿，同学们的纸飞机都完工了，有的像火箭头，有的像鲨鱼，而我和同桌的则像奖杯，所以我给它取名为“奖杯No.1”。
老师让我们上去比赛，同学们一字排开，迈着弓字步，身子微微向后仰，右手紧握飞机，目不转睛地盯着前方。老师一声令下，十几架飞机像离弦的`箭一样射了出去，有的像一只雄鹰，飞向蓝天；有的像孩子，刚离开妈妈的怀抱又回来了；还有的一个倒栽葱，直接投入大地妈妈的怀抱。
“飞吧！纸飞机！让我们的愿望都实现吧！”
飞吧美丽的小蝴蝶叙事作文
每当看到蝴蝶从眼前飞过，我就会想起夏天那件难忘的事儿。
那是去年夏季里阳光明媚的一天，妈妈带我去太阳岛公园游玩儿。那天，天空格外的蓝，云像雪白的羊群一样在天空上行走着。微风拂面，像妈妈的手轻轻地抚摸着我的脸，特别爽快。小树挥舞着枝条向我招手，花儿向我点头微笑，小鸟在树上“喳喳”地叫个不停，好像在唱着快乐的歌。这时，我看见一只美丽的.蝴蝶落到草坪里盛开的蒲公英的花瓣上，它好漂亮啊！
蝴蝶的头上有两条长长的触角，一对五彩斑斓的大翅膀上下煽动着，仿佛在向人们展示它那美丽的衣裙。我悄悄地向蝴蝶走去，心里暗暗告诫自己：轻点儿，轻点儿，再轻点儿！我一边走一边慢慢伸开我的手臂，小家伙儿，你可千万别飞了！我张开拇指和食指：这回，你可别想跑！我屏住呼吸轻轻地一捏，哈哈！终于抓住了！我把蝴蝶放入一个带孔的空塑料瓶里，一副兴高采烈的样子。蝴蝶在瓶中呼扇着翅膀，奋力地向外冲，可每次都被撞得落入瓶底，几番挣扎过后，它终于飞不动了，静静地卧在瓶底。“妈妈，蝴蝶死了吗？”我焦急地问，“不会吧？”妈妈回应着，可蝴蝶确实不再动了。我赶紧找来细细的草，插入瓶口，轻轻地捅了捅蝴蝶，它还是一动也不动。妈妈走到我身边说：“祺祺，快把蝴蝶放了吧！蝴蝶要是死了，就再也见不到爸爸妈妈了。
再说，小蝴蝶也是一条小生命呢！”听了妈妈的话，我立刻把蝴蝶从瓶中倒出来，轻轻地把它放到有阳光照射的花朵上，心里默默想：小蝴蝶，你可别死，你快点飞起来，到田野里去找你的爸爸妈妈吧！小蝴蝶好像听懂了我的话，它轻轻地动了一下，先在花朵上爬了两步，然后抖动着它五彩亮丽的翅膀向空中飞去。我也在草坪上蹦着、跳着，开心地笑了。
这只美丽的蝴蝶永远留在我童年的记忆里。我十分感激这只美丽的小蝴蝶，它让我懂得了要珍惜生命，爱护弱小这一道理。
【飞吧美丽的小蝴蝶叙事作文】
飞吧，鸽子
前段时间，我看了《有鸽子的夏天》这本书。文中讲述了一个叫海子的小孩，在他的鸽子黑小白和白小黑被卖肉的郭一刀“绑架”后，冲到肉店中，索要鸽子的故事。这本书描绘出了海子的爱“子”心切，黑小白和白小黑勇于尝试的精神以及毫无人性、蛮不讲理的郭一刀，生动地描绘了六七十年代的社会生活，使我们知道了当时人民生活的艰辛。
看完后，我深有感触，故事中的主人公海子不就像现实生活中我们的父母吗?海子给他的宠物鸽子黑小白和白小黑造窝，每天给它们洗澡，偶尔喂它们吃绿豆。要知道，在那个年代绿豆可是很贵的，人们也只有到了改善生活的时候才能吃上一点!他精心喂养了三个月，把它们当成自己最亲密的伙伴，甚至鸽子在他床上拉屎，他都不会计较。他希望鸽子可以快点长大，可以产出很多的鸽子蛋，孵化出更多的鸽子。
黑小白和白小黑就像两个天真活泼的“小孩子”。从刚出生时只能呆在窝里，到飞到房顶上，再从房顶跳到大树上，每一次进步都经历了无数次的练习和失败。它们尝试了多少次?这些尝试，使它们飞出了“人生”中的新高度。我们这些孩子从小也都在不断尝试新的事物，从爬行到走路、从说话到歌.......每天都在历经成长和进步，这无数次的尝试和努力背后，也都付出了大量的辛勤。因为只有这样我们才能有所成就，才能使整个家庭倍感自豪，才能成为一颗“闪亮的星”。
每一位家长都望子成龙、望女成凤，就算工作收入不高，也会想尽一切办法给孩子们创造更好的成长、学习环境。不能让孩子输在起跑线上，所以孩子们终日奔波在作业班、兴趣班、夏令营等层出不穷的路途中。就像海子一样，他的鸽子被他养得很强壮，连生活的环境都比他的邻居的鸽子更好。海子对白小黑和黑小白的爱护和期盼，就像父母对我们一样。每一次的进步、飞翔都是对他们的回应和成长。这不也跟现实生活中的我们一样吗?每一次取得的进步和成长都让父母开心不已，他们陪伴和鼓励着我们完成了许许多多的不同挑战和成长体验，让我们幸福成长，变得强大和自信。
愿我们也能像鸽子一样，可以在天空中翱翔，飞吧!鸽子。
小学生作文：生命，飞吧！
人，在路上匆匆忙忙的走着，生命，飞吧！。
我放慢了脚步，用怜悯的眼光注视个一只蝴蝶，一只受伤的蝴蝶。
她，躺在一块碧绿的树叶上。微风中，她似乎在颤抖着。我感觉到，生命中所有美好，都早已远离她。留下来的.，只有死亡。
我静静地站在一旁。她用力拍了拍翅膀，似乎想飞，飞往那片属于她自己的天堂。
她使劲地飞了起来，摇摇晃晃。和以前比起来，这时的她，飞得并不美。也许她也知道。
天空不识趣地下起细雨。雨点打落在她柔软的翅膀上。她掉了下来，紧紧地捉着一片枯黄的树叶。
风大了，她那微蓝的翅膀在风中摇晃着，像一朵瘦弱的花。我走上前去，想为她尽一份微不足道的力——为她遮风挡雨。
我心中忽然有了一股冲动，有了一幅美丽的画面。画面中，她在尽情地飞舞着。。。。。。
风小了，雨也弱了。她想为自己的生命烙下一个永远的记忆。她再飞了起来，这也许是她最后一次的飞舞。
树木在为她加油，花草在为她喝彩。她实现了最后的愿望。优美的舞姿，在天空划过，留下一道美丽的曲线。阳光也似乎被她感动。那一刻，生命中最美好的一切，都集中在她身上。
看着她，刚才一阵的难过变为高兴，她正感受着蓝天给予的美好。我静静地走开，心里永远不会忘记她振翅高飞的那一刻。
也许她是飞向遥远的天国，但我坚信，她会一直为自己，为美好的一切飞舞！
【小学生作文：生命，飞吧！】
“咚咚咚”“哈哈哈”教室里传来两种交错在一起的声音，欢乐声回荡在楼道里……
“好，这节课我们来玩投球游戏。”老师手拿袋子，里面装着些许的“弹跳大师”，还有一条条似火焰般鲜红的头带。
我不禁一慌，之前的蒙眼画肖像游戏，眼前的黑暗让我恐惧。“我们先来”一组同学自告奋勇。一人手拿乒乓球，脸上洋溢着笑容，他不断鼓励接球者：“没事的，加油!”使接球者紧张绷紧的脸慢慢舒缓下来。“好，比赛开始!”随着老师一喊，小A急忙系好头带，慌里慌张中，不小心随便丢了一个球。小球一蹦一蹦，便停留在原地，“咚”的声音也只在须臾间，小球似老大爷停留在原地，不管群众怎么喊：“动一点啊。”“快点!”都不肯挪一步。
接球者愈看愈急，心急如焚，手腕不停抽搐，手中的桶也不停抖动……“好，最后十秒。”老师举起手机指示他们。投手连忙摆好姿势，手拿一球，放在身后，一只手不停地划着，一瞬间，手里的球在空中朝着接球者飞去，小球不断在翻滚，在空中飞跃。霎时间，小球似泄气一般，渐渐往下坠，但却也划过一道美丽的风景线——弧线。
“砰”的一声，小球在中间路段弹了三四次。接球者踌躇着，身体不断移动。他看见球跳跃过来时，一只脚站立原地，身体往前倾，手中的桶也往前接。他咬了咬嘴唇，希望小球落入囊中。“咚”小球终于安稳地蹦入桶中，虽还是调皮地跳了几下，但很快安静了。接球者抹了一把汗，随即和群众一起欢呼起来：“耶!进了。”“接喽，接喽”……
同学们采访接球者，他挠了挠头，尴尬地微笑着：“虽然我们只进了一个球，但毕竟是我们团结所得的成果，令人欣喜。”
每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳。
天空中的风筝各式各样，形态多姿，真是应有尽有。看，那“老鹰”飞得多高啊！它扇着自己的大翅膀，多威风啊！“小金鱼”也不甘示弱，想盖过“老鹰”，可是“老鹰”一点儿也不给“小金鱼”机会，只要小金鱼往上飞一点儿，老鹰就盖到它上面。这时，“小金鱼”的眼珠子“滴溜溜”一转，想出一个馊主意，把“老鹰”顶下来了，“小金鱼”得意洋洋地在蔚蓝的天空中飞来飞去。随着呼啦啦一响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇摇晃晃，就像喝醉了一样，往高处飞。
听，怎么有人在哭啊？哦，原来不远处，小女孩正因为三角风筝飞不上去，急得哇哇大哭呢！然而，在爸爸妈妈一遍又一遍的耐心教导下，小女孩成功地让风筝飞上了天空，开心得哈哈大笑了。
近处，粉红裙子的小女孩扯着嗓子喊道：“加油，加油，哥哥，你是最棒！”只见穿着紫色衣服的小男孩，把“小燕子”高高举起。穿着绿色衣服的小男孩，手里拿着风筝轴，拉着线，嘴里喊着：“一，二，三，跑！”瞧，在他们两个人齐心协力下，风筝飞上了蓝天。它仿佛是一只展翅起飞的春燕在天空中翱翔。
飞吧！风筝，你就像一只只自由自在的小鸟，带着我们的梦想飞向远方。
就飞吧！解脱一切的束缚！放手去翱翔！
就飞吧！燃烧自己的热血！放纵着自我！
就飞吧！抛开一切的烦恼！勇敢的向前！
就飞吧！坚持自己的梦想！无畏亦不惧！
我们，是一群为了梦拼命向前的孩子。
我们，受过伤，也流过泪。
我们，也曾是一群骄傲盲目的孩子！
我们，也伤害过别人，但从不后悔。
因为这就是我们的青春。
张扬而狂妄！
亲爱的孩子，多年以后，我们依旧要笑。
期末考试前的一个傍晚，我正在复习功课，忽然传来一阵“璞咏、璞吩”的声音，我一抬头，发现一只鸽子正落在阳台上，它煽着翅膀，脚却一瘸一跳的。我冲上阳台，一把将它逮住，欣喜地将它放进纸板箱里，心想，这岂不是飞来的 “营养”。 爸爸回来了，他听了我“捉鸽子”的经过，又看了看鸽子，语重心长地说:“蕾蕾，这是一只信鸽，我们应该把它的伤养好，然后放了它。”
我不解地问:“你怎么知道它是信鸽?’’爸爸指着鸽子脚上套着的小圈说:“你看，这上面有‘中国信鸽协会，的字样，后面还有编号呢!”我一看，果然是这样。尽管听了爸爸这样说，我心里还是想:“这是它自己送上门来，又不是我去偷来的。”
爸爸知道我的心思，于是向我讲了一些有关鸽子的知识— “信鸽是一种经过专门训练，能够帮助人类完成‘通信传书’任务的‘信使，。 “人们还把它当作和平的象征，叫它和平鸽。在许多国家里，人们对鸽子都很爱护，即使它飞到人的肩膀上，人们也不会伤害它。” 最后，爸爸说:“作为新中国的少先队员，你该怎么做呢?” 听了爸爸一席话，我顿时感到脸上火辣辣的。于是，我小心
“什么？试卷不见了！”袁一龙的一句话惊天动地。他是我们班成绩最差的，分数从没上过70分。有一次他考了77分，大家还以为他舞弊呢！这次数学考试，他根本就没及格：58.5分。
数学老师瞪了他一眼：“只怕你做贼心虚，把试卷藏起来了吧？”
袁一龙反驳：“没有！我发誓没有！”他理直气壮，满脸的愤怒，“明明我……明明我放进书包里，回家就不见了。”
大家一齐笑了起来。就是，他发的誓，谁信啊？再说，那后半句“明明我”就能看出他明明是在撒谎。
数学老师也明显的不置可否：“我不管，明天你把父母叫来，我跟他们谈谈。还有改错，你把试卷重新抄两遍吧，明天让你的父母把这两份改错带来。你到后面罚站！同学们，我们继续上课。”
袁一龙垂头丧气地站到了后面，像一根蔫了的秧苗。全班同学心中暗暗叫好，大家都很讨厌他，总是给班上拖后腿的家伙，每次我们班在年级里排倒数第一的时候哪能说不是他的“神奇功力”呢？
放学后，我独自一人走在楼道上，忽然前方飘来一张白色的纸。我翻开它，发现竟是袁一龙那58.5分的试卷！我的第一反应是作为战利品给老师来给他加大惩罚力度，第二反应是厌恶地把这张布满红叉的试卷撕掉。
我想：他做贼心虚，怕回家挨父母骂，就来这招，真可恶！可我翻开试卷，无意中却看到惨不忍睹的分数旁有“要努力”三个小字，我的心突然一动：虽然他是个很差的孩子，但谁都有尊严，当他面对父母不理解的教训时，他的心也会抽痛一下呢？当他一人静静地回想老师的批评和同学们的嘲笑时他是不是也会暗自苦笑呢？可能他曾经努力过，这样的结果谁又想呢？
想着想着，我奋力将试卷一扔，让它随风飘扬在校园中，那试卷像一只白色的大鸟，尽情翱翔在空中，似乎在告别着什么。我忽然感到一张小小的试卷能给一个学生带来很大的压力。既然是压力，就不要让它回到大家身边吧！飞吧，试卷！
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飞呀！飞呀！
它飘到小河身上，
洗一个澡吧！
飞呀！飞呀！
它飘到朋友小草身旁，
捉个迷藏吧！
飞呀！飞呀！
它飘到大树妈妈怀里，
睡一个好觉吧！