成语大全频道精心搜集了6个关于包含死气的成语，带有死气的成语及解释。同时列出分开包含“死”字和“气”字的成语。
[死气沉沉] sǐ qì chén chén
形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。
【以下成语分开包含“死”字和“气”字】
[死样活气] sǐ yàng huó qì
形容没有生气。
[死声淘气] sǐ shēng táo qì
大声嘶喊、哭叫。同“死声咷气”。
[死声咷气] sǐ shēng huó qì
大声嘶喊、哭叫。
[死声活气] sǐ shēng huó qì
阴阳怪气的声音。
[轻死重气] qīng sǐ zhòng qì
指以义气为重而不怕死。
啊！那死气沉沉的读书声；那如同厕所臭味的风；那老王死板的脸；那下了“十八层地狱”的我；还不是因为那该死的题单。
那天我正哼着小曲蹦蹦跳跳地把书包放在板凳上面，打开书包，准备交作业之时，我总觉得有哪里不对劲，到底会是啥呢？难道是练习册吗？到了组长易君的桌子上，原来是题单，我刚拉开书包，易君就问到：“搞快点，你是不是没带？”“怎么可能忘记带了呢？”下一秒我便瞬间打脸，我把书包翻了个底朝天，连一张纸都没找到，更别说和题单一样大小的A3纸了。怎么办？老王肯定会奖励我抄写各种各样的题目和考试卷子，一想到这儿我内心就禁不住的颤抖，晚上会不停的赶作业，我只有求天求地了。
还好上午老王都没有提到题单这件事，我本以为可以逃过一劫。只可惜老天不长眼，老王像突然想起了什么，糟糕，当我看到同学们一个二个都悠然自得地拿出题单时，我马上拿出一本书翻开，然后装出一脸无辜的样子，只求老王不要看见我。结果我还是被发现了，这下好玩了，老王真的让我把题单全部抄写一遍。完了，今天上英语课同学们不认真，把老师给气“疯”了，就让我们把所有的单词各抄写10遍，难道老王又要再“疯”一次吗？
这真是“美好”的一天！
偏远的爱达荷州山区，当四周浑然死气沉沉的一片黑时，一抹清新脱俗的绿早已生长，绵延在山脚下，分散在天地间。
当塔拉穿着博士服，走上剑桥大学的毕业讲坛，谁又相信她十七岁之前从未上过学。从小被父亲灌输极端思想，凭借超乎常人的自学能力，到达了常人眼中遥不可及的山顶？
自身意识的觉醒，本身就是一种胜利。
塔拉身着朴素甚至有些土气的工装衣裤，踏进剑桥大学庄重的走廊。她心里有一个声音一直在叫嚣：我不属于这里。直到被邀请参观屋顶，那是一个大风呼啸摇摇欲坠的天气，其它学生颤颤巍巍抓着栏杆踌躇着前进时，塔拉只身一人，坚定地大迈步，稳稳当当站在狂暴的风下，就好像她天生就会这么做。那一瞬间她仿佛站在风暴的漩涡中心，万千只蝴蝶飞舞，托着她向上、向前。当教授理着被风凌乱的头发，向塔拉竖起大拇指，塔拉心底有什么东西又重新长出了血肉，我把它称之为——自我意识。
自我意识是那最初一点新生的绿，后来发展得郁郁葱葱，将塔拉引出大山，带入教室，扭转了她的命运。她说：“我心里有什么东西腐烂了，恶臭熏天。”直到命运的那一天，她心底熊熊燃烧着信念，眼睛明亮如火炬。“决定你是谁的最强大因素来自你的内心。”她做到了，她从那一片了无生机的黑中横然切断，闯出了自己的那片绿。
回望自身，不禁有所惭愧。在走过的路中，方向都是他人为我们指定的，我们只要亦步亦趋地向前就是了。就像学习这件事情，我们盲目接受着老师的定义、性质、技巧，却忽略了自己对知识的独特理解，模糊了学习的意义。自我意识就是自身的思考，一个没有思考只有空壳的大脑是可悲的。以后我需要发掘自身的思考能力，拓宽思考深度，闯出自我，胜出自我。
你是你灵魂的统帅，你是你命运的主宰。
指导老师：陈翡华
奥楚蔑洛夫穿过死气沉沉的街道，快步走进了一座废弃房子中，四下张望后钻进了地下室。
“你回来了。”在昏暗的光线下，一个高大的身影缓声说道：“亚历山大。”
“行了行了，维克多，你还是叫我奥楚蔑洛夫吧。”奥楚蔑洛夫一屁股坐到地上，回道：“我可不想跟那个狗娘的沙皇三世扯上关系。”
“哈哈哈，那这次？”维克多也席地而坐，前倾身体问道。
奥楚蔑洛夫讲了今天的经历。
“要不是我演的像，我早就被沙皇迫害了不知道多少次了。”奥楚蔑洛夫说道：“他们真应该送我去马林斯其剧院，哈哈！”
“你是说乌拉吉米尔来这了，消息可信吗？”维克多涨红了脸，激动地说道。
“是的，他们家厨师说的。”奥楚蔑洛夫脱掉军大衣，显出极嫌弃的表情：“整天穿这迂腐的玩意真令我作呕。”
“这样的话，你假装去找他领赏，园丁安德烈会接应你。”维克多在地上比划着：“这是他家的地图，逃路时先左转，再这样......”
“这么大的房子，准是个大资本家。”奥楚蔑洛夫痛恨地说道：“爷绝对让他死得不好看。”
“那是，他养着圣彼得堡的走狗，我会去与圣彼得堡的同志们汇合，你可以去西伯利亚躲一阵，但愿你回来时圣彼得堡已经被占领了。”维克多从衣服中掏出一个锈迹斑斑的瓶子，说道：“来，出发前干了这瓶伏特加。”
“不用了，等这里插遍红旗时我再回来喝。”奥楚蔑洛夫望着那昏暗的灯光，仿佛那就是他一生追求的目标，“你觉得我们能成功吗？这可是一条从未走过的路。”
“我坚信是可以的。”维克多深邃的目光凝望地下室漆黑的墙壁，仿佛已经看见了那个没有阶级的世界，他挺直腰板，字字铿锵地说道，“祝你好运，亚历山大同志！”
奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过广场，似乎与平常没什么区别，但在他眼中，闪烁着一束不灭的火光，它必将照亮这个正处于寒冬中的国家。
“乌拉吉米尔将军，今天是我保护了您的贵犬，让它免受坏人的欺凌。”奥楚蔑洛夫弯下脊椎，一副阿谀奉承的媚样，但包括将军也没注意到，他衣袖中反射出的冰冷白光和心中炽热的理想。
“咣当，咣当……嘟嘟！”四季号火车接走了死气沉沉的冬爷爷，送来了温暖可爱的春姑娘。
春姑娘将手中的魔法棒一挥：大块的草坪绿了，大朵的野花红了，大片的天空蓝了，蓝的透明！
可她觉得这些不够“总觉的少了什么，可到底少了什么呢”想着看着，不知不觉间来到了一所学校面前，听到了孩子们朗朗的读书声：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。春姑娘知道，这是贺知章歌诵早春的柳树所写的古诗《咏柳》，她便急忙将柳树的枝叶变的翠绿翠绿的。
当然，春姑娘还把许多动物、植物变的生机勃勃的，我也就不一一列举了，你会慢慢发现：春天真的来了！
绵延千里的荒野上，弥望的是死气沉沉的沙丘
我沉默了许久，甚至忘了自己能否开口
只有来自脚下的声音 在寂静的春天里提醒着我
——别忘了
你不是冷漠无情的石头
也不是随波逐流的鸿毛
你原本是一朵绝美之花的种子 藏匿着小小的不安分和鲁莽
阵阵无情的风儿 将你掳到荒凉之地
那是我的心在呐喊么
——我从来没有忘记
我不是漂泊流浪的苍耳
也不是颠沛流离的野鹰
我知道自己应当是一朵备受瞩目的花 名贵而骄傲
我应当在圣洁的祭坛上 亭亭玉立 艳压群芳
而不是在无人问津的原野里 顾影自怜 无人观赏
我足以缀在名声显赫的贵族们的衣领上 受万人瞻仰
而非禁锢在这寸草不生的地狱 满怀思绪 付诸流光
我 究竟为谁绽放
谁 终将为我停留
——毕竟我是一朵野性的花
我也渴望欣赏者的脚步 停留在我的身旁 由衷地叹道：自然的造化 总是美的 真的 纯粹的
可是 这里只有被阳光所遗忘的阴凉 只有被快乐所忽视的忧伤 ——更不要说 会有一个心诚的观赏者了
我在犹豫和彻悟的边缘间徘徊了多久
象征美与花的神 降临在我混沌不安的梦中
——孩子，你是自然的精灵
我读出了你的焦灼和疑虑
——我的神，我的神
为什么我不能像别的花那样 受人宠爱
为什么连一只路过的老鸦都对我的美 熟视无睹
远方难道没有一个远征的路人 肯将匆匆步履停下 靠近我 细细探看片刻
神答道
——优雅 不是为了别人的目光
绽放 不是为了他人的赞赏
我急急地说
——我在寂静中悟出了一切
真正坚强的花朵 无论生长在哪里 都会随遇而安 一世安好 这 我知道
真正美丽的花朵 无论何时绽放 都能清闲宁静 娴舒素雅 这 我也知道
为什么我还是无法释怀
神轻浅一笑
——道理仅仅是知道 心灵却从未彻净
我将等待你真的明白 生命的目的
那时 也将是你绽开花蕊的季节
于是 ——不再奢求一双脚为我停留 不再抱怨这世界不会欣赏
我只用宁静 舒展心无旁骛的时光
我只用心血 生长心系一处的梦想
小时候，在家里我总是畏惧父亲。他总是死气沉沉的板着脸。直到某一天，我发现严肃的面孔和严格要求做事的父亲。总是在暗暗的地方默默的陪伴着我的成长……
也许。我变成了父亲的耳朵。我会悄悄的发现，每次开家长会父亲装做漫不经心，老师念到我的名字他就会微微的抬起弯在报纸里的头。仔细的，认真的不漏掉一个字的聆听，哪怕是随带我名字的点名。夸奖我的，他会一整天都乐呵呵的唱着小曲子；批评我的，他会眉头一皱陷入久久的沉思。
也许。我变成了父亲的眼睛。我会暗暗的发现，父亲每天下班回家，第一件事就是用余光扫视我的身影看看我在干什么。有些时候，我会因为贪玩，耽误的回家。父亲便在阳台的一角望着我回家的那条路。那一次，我又晚回了家，太匆忙，还没有看清地上路一脚踩上去摔个漂亮的四角朝天。父亲赶忙跑下来，把我背在了他的背上，这一刻我发现父亲的背影是如此高大。
也许。我变成了父亲的双手。我会惊奇的发现，那双长满了老茧的双手，竟然把因为我弄坏的本子。一张一张的按照顺序叠好，一张一张的粘贴的一起，一张一张的检查错误。这一系列的动作，花了他一整个下午！还记得我任性的背着父母学自行车，若不是父亲路过广场，我早已让高大而坚固的自行车压倒，爬也爬不起来。
也许。我变成了父亲的嘴巴。我会懊恼的发现，那个说不爱我的父亲，每一天挂在嘴边念念不忘，比我还熟练的写出的名字竟然是我！长大以后，我才发现严厉的父亲，就是我在风雨中的拐杖，为我支撑起一片希望的田野；就是我航行中的港湾，帮我补充精力，再次高高杨帆；就是我无边沙漠中的绿洲，让我在迷茫时找到一线希望！
死气沉沉的课堂上，老师讲课讲得唾沫横飞，学生们却一个个昏昏欲睡。忽然，课堂里骚动起来，原来是一只小狗出现在教室里，蹲在了讲台边上。老师放下粉笔，拍掉手上的粉笔灰，蹲下身抱起了小狗。“这是谁的狗？”一个同学面红耳赤地站了起来，我不禁为她捏了一把汗。“为什么要带狗来？”老师问。“我……我来上学时，嘟嘟就跟来了。送回去又来不及了……”“你的小狗叫什么来着？”老师问。“嘟嘟。”“嘟嘟！这么可爱的小狗叫这样的名字，真绝了！好，就看在这名字的份上，先坐下吧！”于是，老师又开始讲课了。
过了两分钟，老师终于按捺不住了，在下了“自习”的命令后，老师抱起了小狗，摸着它的头，孩子似的问小狗：“我好不好？”小狗抬起头来望了望老师，又对大家眨了眨眼睛，大家顿时被它的模样逗笑了。同学们好像都忘了正在上课，围上来伸出手来摸小狗。小狗惊奇地转动着头，瞧瞧这个，又望望那个。老师赶紧说了句：“上课吧！”大家这才散开，回到了自己的座位上。
几分钟后，老师趁一位同学在黑板上写字的空儿，又踱到小狗旁，对着它说：“看你这憨样，就饶你一次，不知者不罪嘛！不过，以后可不能再调皮了，这是课堂，知道吗？”小狗望着老师，好像在全神贯注地听着。老师说完后，它对着老师扇扇耳朵，又微微点了点头。同学们再次被小狗的样子逗得忍不住大笑起来。
教室又恢复了平静，应该说是比以前更安静了。同学们认真地听着课，老师的课也忽然讲得趣味横生了。而小狗呢，这会儿，它正乖乖地蹲在主人身边“听课”呢！
一切都阴暗而死气，四野无人，惟有一位劳累的过客，在尘土中艰辛地跋涉。他干渴、疲劳，他的身上满是伤口，但他没有休息。他必须往前走，尽管前面并没有路——那里有乱坟岗，也有野花野草，就是没有路。但他知道自己要向前。只要能向前，哪怕没有路，他也要走下去；他不愿回头，回到那吃人的社会、苦难的深渊。
——他就这样走着。生时，他在走；死后，他仍在走。他永远只是个过客，很少停留，只是往前走。那个疲劳的跋涉者在声音的召唤下前行，我望着他，感受着他的内心，也希望听到那神秘的声音，承担起什么，走一走那布满荆棘的无路的旅程。
先生在我的心中永远是一个旅人，一个无可奈何的跋涉者。我知道，他要掀翻吃人的筵席，他要立人，他要拖着中国走出蒙昧、走向现代。他是个战士，他要战斗。“他真冷酷，真无情”，肤浅的人们因为他战士的形象而这样评价他。但这只是对先生的误解。当用心去感受先生时，我看到了先生的悲悯、痛苦与无奈。“救救孩子”，还记得先生喊出的这句话吗？这是无奈的呼喊，这是痛苦的呼喊，只有鲁迅先生着眼点悲天悯人者，才会喊出这样撕心裂肺的话语。
“肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去，从此幸福的度日，合理的做人。”先生是有梦的，他将这个美好的梦化为了他的信念，他一生为之奋斗的目标。可是，先生仍然迷茫，面对现实，他很无奈。他只能做绝望的反抗。在肩起闸门的那一刻，他心中的希望也许早已熄灭，因为他知道很可能根本没有人愿意走过去。想着想着，我忽然又看到了那个过客的形象——先生只是在路上，只是在荆棘中开拓、前行，他并不知道如何才能实现目标，于是也永远到不了目的地。就这样，他怀着信念与梦想，永远在路上行走，流着汗水和鲜血，为后人多流下几条可以走的路，希望有朝一日，能有人找到一条路，通向他心中坚守一生的梦想。
可是，我不禁惭愧了。今天，我们还有多少人记得先生一生的奋斗，并继承他的精神，继续上路前行呢？先生死了，仍在行走；我们是生者，难道可以抛下这行走的责任吗？
不，绝对不能！我们不能在原地徘徊，沉迷于物质的世界，醉生梦死虚度一生；也不能循着套路庸碌一生。前人为我们留下了许多路，但我们不能仅仅循着那些路前进。一个民族永远需要孤独的先行者，拆下肋骨当火把，在他们从荆棘中开辟出来的新路上，照耀着人们前行。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”责任需要自己去承担，我愿做这样的先行者。
【点评】本文先写“过客与路”，然后写“鲁迅与路”。“过客”与鲁迅，既存在着文学形象与作者的关系，又有人格上的相似点，两者联系得非常巧妙；过客所行之“路”，具有强烈的象征意义，为鲁迅所行之“路”作了恰当的铺垫。试想如果把开头两段去掉，效果如何？也许会大大地削弱对鲁迅这一“孤独的先行者”形象的表现力。最后几段也是神来之笔，作者联系现实，针砭时弊，写当代人文精神和责任意识的缺失，从反面突出了鲁迅“先行者”的形象，从而升华了本文的主旨。另外，对鲁迅《过客》一文的演绎，对“救救孩子”和“肩住了黑暗的闸门”的引用，远远超出了一个中学生的正常阅读范围，这说明作者非常崇拜鲁迅的崇高人格和伟大精神。正因为如此，所以本文感悟深刻，感情真挚，容易让读者受到强烈的感染。