“一副琵琶奏离弦，我坐戏子楼台前，怎将情花递心间，白发庭中戏百年。清风拂动容颜，如花四季笑更甜，在奈何画众于眉宇心间……”
去年，雷雨并鸣时，你远赴吉林上大学，从此，一道结界把我们分开了。还记得小时候你曾经因为给我做花灯而划破手吗?还记得与你一起去游玩时的欢乐吗?还记得你拿两个月零花钱给我买的生日礼物吗……这些你可能已经忘却，但我还记得清清楚楚，他们早已烙印在我的心中，不曾被时间风沙抹去。
前些日子你发来的信息，是你和朋友去逛街、吃小吃、买新衣的场景。我不禁想起了我们从前欢乐的时光：“清丽的阳光下，我们牵着手，你提着大包小包的东西，我则是手中举着一根棒棒糖在前面跃着，像一只小雀似的。每次回家都要提一两件东西，或吃食或玩具，绝无一次空手而归。”
去年你寄回来给我做礼物的花灯，在它面前，我无边的回忆也开始蔓延。回坐书桌前，望着跃动的灯影，那份无忧的童年时光似乎又回来了，和你在一起的时间也如约而至。当年，和你一起赏过的晚霞，观过的日出，到过的海滩，都在我的记忆中再次鲜活起来。望着那一盏花灯和那一纸书信，那娟秀的蝇头小楷，字里行间都透露着思念。远隔万里，许久不相见，这花灯与书信又怎能不勾起我心底的那一份牵挂，引出我一厢情思呢?我坐于桌前，静静的，好像被定格了……
我提笔书写，将回忆与思念投入信中，又将一枚U盘塞入信封，里面有我录唱的歌曲和一段录音，诉尽了那份牵肠挂肚的思情念意。“你什么时候才会回来啊?我亲爱的姐姐……”我对着那盏灯问道，你的音容在一片朦胧中又一次浮现在我的面前，我的眼睛渐渐的湿润了，泪水夺眶而出。它虽无声，但是我觉得那一闪一闪的灯光，似乎在把你的关爱与思念告诉于我。
“你唱着她乡遇故知，一曲情断是相思”。
姐姐，你就是我牵挂的人……。
“叮铃铃——”下课铃响了，同学们一个个像离弦的箭一样飞出教室，奔向操场，迫不及待地享受这十分钟的乐趣。
我正要跟随大部队一起玩耍，此时古灵精怪的李奕辰向我发出了暗号：王伊诺，别去了，咱们一起在教室做蛋糕吧。
做蛋糕？别开玩笑了，我们既没有奶油，也没有面包，怎么做蛋糕？难不成抓把土和成泥吗？
咦，有了，原来李奕辰一早就有了主意。我俩此时似乎心有灵犀，眼睛都直勾勾地盯准了讲台上的粉笔。
说干就干，我溜到讲台上，趁人不注意，偷偷抓了一把粉笔，立刻兔子似的逃下了讲台。李奕辰又变戏法般，从书包里拿出了一包湿纸巾，“食材”准备齐全，开干。
此时李奕辰化身成大厨，开始配备材料，而我就给她打起了下手。
她将五颜六色的粉笔用笔筒碾成粉末，将粉末放进一个盒子里备用，又将湿巾拿出来几张，挤出水分浇在粉末上，来回搅拌。可是这并没有我们想象的那么简单，搅拌过程中不是稠了，就是稀了，我们就不断的加水加粉末，本来是一小盒，最后竟然弄成了一大盒。但我们也总结出了经验，就是水和粉末得按照2:1的比例才刚刚好。
终于，“蛋糕”模型在我俩的不懈努力下完成了。李奕辰还做了几颗迷你小草莓装饰在上面，我又洒了一层绿色的粉笔末当作抹茶粉。果然，加上草莓和抹茶的修饰，这个“蛋糕”看起来美味极了，让人看了真是忍不住想要咬上一口。
望着眼前的“蛋糕”，我们俩默默地闭上了眼睛，双手合十，许下了心中最美好的愿望！
（作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学五年级学生）
后 记
每当我想起在课间十分钟和李奕辰做“蛋糕”的“糗事，”就不禁“嗤嗤”发笑。
家长感言
读了孩子的作文，我为孩子的坦诚而欣慰。
教师赏析
课间十分钟本来就是心灵放飞的时刻。这篇作文写了王伊诺同学和小伙伴在课间十分钟做“蛋糕”的经过，她亲历“糗事，”后来她俩向我承认了错误。看着两个可爱的小精灵，我怎能责怪她们呢？（孙献山）
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们像离弦的箭一样冲出教室，同学们没收了操场的宁静，在操场上追逐打闹。东边停车场，有的同学在捉迷藏，车变成了同学们的躲藏地点；西边操场同学们有的跳绳、有的丢沙包、有的玩123木头人、有的玩老鹰捉小鸡、还有的踢毽子......
跳绳的同学千姿百态，会的同学像小鸟一样在空中飞舞，不会跳绳的同学丑态百出，有的像小青蛙一样往前一蹦一跳的，还有的像捕蚂蚱一样。老师说要直着原地跳，不能向前跳，绕绳时用手腕不能用胳膊，我们慢慢地就学会了。
丢沙包的同学把沙包丢来丢去，其他同学追着沙包跑，额头上全是汗，像小狗追香肠一样，但是也会有“意外”发生，假如用力过猛有时会飞到树上去，假如有人接住了沙包就可以“反客为主”了。
踢毽子的同学，有的用左脚踢、有的用右脚踢、有的用双脚换着踢，还有的同学踢得很高，来了个三百六十度旋转，毽子掉下来后接着踢。不会踢的同学使脚尖用力一踢，毽子消失的无影无踪，很是有趣。
课间活动不仅让同学们放松心情、强身健体，还能锻炼我们的意志力，大家都忘不了每一个课间，上课铃声没收了欢声笑语，操场恢复了平静。
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像离弦的箭一样奔向操场。安静的操场一下子成了欢乐的海洋。
操场的西北角有两位同学在打乒乓球，他们的眼睛一动不动地盯着球，生怕球从身边漏过去。看，小芳和小明正在比赛踢毽子，毽子像兔子一样跳上跳下。还有两位同学在甩长绳，长长的绳子像彩带一样飞舞。同学们依次进去跳着，像一个个舞动的精灵一般。就连本来在旁边跳单绳的小军也被吸引了过去。
“叮铃铃……”上课铃又想起了。这短暂的课间可真让人快乐！
人生路漫漫，可流年却恰似离弦的飞箭一般。蓦然回首，竟发现你——阅读，悄然地伴我度过了那么多美好时光。你让我一丝庆幸，原来，生活中，你与我形影不离。
美好的时光，是你陪我同李清照同销万古愁。千古难遇的才女， 谁能忘却她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情？谁又可以忘记她“寻寻觅觅，冷冷清清”的凄楚与寂寞？虽是女子，可依旧于千万人中脱颖而出，大放光彩。提一壶酒，于竹舍听场春雨，青州的安好岁月似乎就在昨日。你，让我遐思，或许，当已孑然一身的李清照流落江南，仍还想起与赵明诚赌书泼茶的闲情；也许，李清照只想为一名普通人，无论贫穷富贵，只求现世安稳，于愿足矣。只是，你让我知道了，山河尚且破碎如风飘柳絮，身世又怎能不似雨打浮萍？重阳黄花再看取，已是满地堆积，比那黄花瘦的人更为惨淡。谁，还再会与她为诗词一比高下费尽心血？直得帘卷西风，守窗独坐……
是你，让我惊叹岁月无情，人生如梦，梦如戏。但，我们仍应微笑面对。
美好的时光，是你随我看屈原挥舞一缕清瘦的长袖，身着一袭白色长袍，腰佩一把长枪的保监宝剑，高洁而飘逸，坚韧而沉稳，孤独地从汉北走到江南，萦萦求索，缓缓地流浪，苦苦追寻的只是那就是救世救国的真理。你让我看见，屈原腾云驾雾，越过楚山，独立江畔，沉吟“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；遥望湘水滔滔，仰望白云飘飘，高歌“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。你，似乎使我瞧见了屈原高大的背影，感受到了他那颗爱国的赤子之心。
是你，让我认识了忧国忧民的爱国诗人屈原，明白了要处处为祖国着想，国家之本，在于人民!
阅读，是你，带我领略浩瀚历史长河的印记；是你，带我欣赏茫茫花海中那些傲世的名著；是你，让我明白了许多深刻的哲理，树立了理想。是你，令我的生活更加精彩!阅读，美好的时光，不能没有你!
“叮铃铃！”上课了，同学们像离弦的箭一样飞奔回教室。这时走进来了一个老师，咦？怎么回事，难道——换老师了？
老师仿佛看透了我们的心思，微笑着说道：“同学们好，我姓陈，潘老师因为身体不舒服，这学期由我帮她带课。如果你们表现好，”老师故作了一下停顿，“那就奖励大家看电影！”太棒了，我心里乐开了花！
于是我们排着整整齐齐的队伍来到了音乐教室。刚进音乐教室，同学们又控制不住自己的嘴巴，七嘴八舌地讨论起来：“老师说的是真的吗？应该不会吧！哎，如果她真的骗我们，我又有什么办法呢？”这时，只见老师走进了教室，她气得火冒三丈，罚了我们站了十分钟。开始上课了，咦！她跟以前的音乐老师大有不同，她先让我们拿出歌谱，教我们一句一句地唱了起来，还教了我们歌词。大家都表现不错，老师奖励了我们一个印章，说：“这是可以兑换礼物的。”时间就像一匹快马，转眼间就过去了，我恋恋不舍地离开了教室。
这就是我的新音乐老师，一个长着长长的头发，大大的眼睛，又长又黑眉毛的新音乐老师！
冰雪融化，溪水匆匆地向前跑，像离弦的箭一样，想迫不及待地告诉大地上的人们：春天，来了！树枝抽出了嫩绿色的新芽；小草冲破泥层，钻出了地面；雏鸟在巢中拍打着翅膀，想跃跃一试，飞往那湛蓝色的天空。仿佛大地上的一切都因为春天的到来而感到无比欢快。
“一年之计在于春”。春天，是生的希望，孕育了一切生命，呈现出了一片生机勃勃的景象。
“田家少闲月，五月人倍忙”。田间，农民伯伯挥舞着镰刀，弯着腰，流着汗，只想着快割。快割；麦子上场了，又想着快打。快打。麦子打完了，该松了一口气，又得赶快去给秋苗浇水，施肥。当一阵暖风佛过脸颊，透过衣裳，同时也带走了农民伯伯的汗水。
夏天，是忙碌的。紧张的，短促的。
雾气在河塘上空来回飘荡，蟋蟀在草野间低声吟唱，叶片上那晶莹的露珠一不小心跌落进河塘，发出“叮咚，叮咚”的清脆响声。枯叶挣脱了大树母亲的怀抱，在半空中翩翩起舞。那光秃秃的枝干，显得大树消瘦极了，没有夏日那么臃肿，那么朝气。
“自古逢秋悲寂寥。”秋天，是萧条的，是凄凉的。
“未若柳絮因风起。”天空中，下起了雪。村庄的房顶上卧着点雪，渐渐地，渐渐地，堆积的多了，往上看，空中、半空中，天上，自上而下，全是白皑皑的一片。双脚踩在雪地上，软绵绵的，厚厚的，发出“咯咯”的轻响；伸出双手，瞬间的冰凉，看它的模样，是那么地美丽；舌尖轻轻一点，便消失了，有点失望，有点落寞。
冬天，是寄托希望，是以前的结束，未来的开始。
我想，我想去踏青，呼吸大自然的清新空气；我想去游泳，与小鱼小虾一起嬉戏；我想投入大自然的怀抱，抬头望那无边无际的天空；我想去堆雪人，打雪仗，将世界都染成白色。
那些微妙的感觉，让我不断地更新我对你的印象，甚至重新认识了你。是你把世界渲染，是你给人们启迪，是你让我拥有我从来没有的感觉，可是我还想更进一步地了解你，自然。