捡球周记
周三，我们要举行定投比赛，男子投篮比赛。我一个也没参加，心里难过极了。但又庆幸，因为我打篮球只是个菜鸟，不参加免得别人笑话。
到了艺体馆，运动员都去准备了，大家都在讲话，我心里烦躁极了。突然，老师说要两个捡球的，我正闲着没事干呢！我当然自告奋勇，老师便叫了我和丁俊鑫。两个大胖子捡球。捡不到别说，可能还被篮球暴砸一下。我心惊胆战，甚至浑身发抖。开始捡了，我们配合默契非常轻松，正如俗话所说三百六十行行行出状元嘛！有时这球飞得老高。那球像一个金钟罩铺天盖地朝我砸来。我慌不择路。怎么办？怎么办？我可不想被篮球砸两次，我随手一挡竟把这篮球接住了。哎，真是虚惊一场，有惊无险啊！看来得小心为妙，以后见到篮球要躲开点。捡着，捡着我们都被陈欣那高超的投篮技术所折服了。瞧，她像一个神枪手一样瞄准目标投了出去。耶！中一个。可好戏还在后头。紧接着二个、三个、四个、五个！！什么全中，全场本来只有篮球落地声，现在都炸开了锅。有的拉着自己的`脸皮看看是不是在做梦。有的嘴巴张的老大老大。不由得发出感叹声。我则定在那不动不相信陈欣有那么高的命中率。当我回过神来，羊上用敬佩的眼光看着陈欣。她为我们班级争了光，是我们班级里的好榜样。
丁俊鑫和我一样惊呆了。一个个球在地面上滚动。我们配合得越来越好，甚至不谋而合，设定了我放球，丁俊鑫捡球。正因为我只放球。所以一场飞来横祸降临到我头上。正在我放球时，谁知那个球眼睛不长，只往我这扑来这次可没那么幸运。因为我压根儿也没想到一个球会过来。只听得“嗵”这球无情地砸到我头上。如当时火星撞地球一样震撼。我后脑勺一阵猛痛，像亿万条虫子在叮咬。我不知道过程，但一看到篮球就知道。我多么想躺下，好好歇息一会儿直到疼痛消失在起来。可怎么能再次让同学失望，不管出了包还是怎么的一定要挺下去。我咬咬牙根摸着伤处站了起来。别人问我怎么样，我只说小意思，但我每一次奔跑每一次跳跃都感到钻心地痛，但能为同学服务也值了。但有时也有失手的时候，有一个球飞了过去我以为丁俊鑫捡，他却想让我捡，我们大眼瞪小眼的不知如何是好。直到看见球已经悄悄溜到门外才去捡。比赛完了，只见男生那边加油声此起彼伏，走过去一看，原来是一场激烈的篮球比赛正上演着呢！
【捡球周记】
周三晚上我含着热泪，看完了，狼牙山五壮士片子感触很深。
电影主要讲了，1941年9月25日在河北省易县的狼牙山上，五位八路军战士一一马宝玉、宋学毅、胡德林、胡福财、葛振林为了让大部队与数万群众成功转移，他们接受了团长任务：在第二天中午2：00以前，务必拖住敌人，不能让敌人，越过顶峰棋盘陀。
天刚刚亮敌人，就发起了猛烈进攻，可是当敌人扑到半山腰时，早有准备的五位战士就把他们打得屁滚尿流，一个个连滚带爬地逃得无影无踪这使敌人以为八路军主力在那里，所以后来又发动了几次进攻，都失败了五位战士顺利完成任务，准备撤退面前有两条路一条路，可以很快追上大部队，另一条路通往狼牙山顶峰的棋盘陀，为了不让敌群众与联队主力无畏壮士像狼牙山顶峰奔去。敌人也随之追了上去，无畏壮士居高临下一次又一次地把敌人打了下去，没过多久子弹就打光了，只剩下了一颗手榴弹班长马宝玉说：同志们，用石头砸。说罢，他拿起一块磨盘大的石头。砸向敌人，顿时石头像雹子一样落下来。落在敌人头上医院分分滚下山谷又一群敌人扑上来了。马宝玉搜得一声。拿出手榴弹拧开盖子用尽全身气力扔向敌人随着一声巨响受流弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰眺望着大部队远去的方向，回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦，马宝玉郑重地对他同志们说：我们宁死也不当俘虏，我们就用行动来表示对党的忠诚吧。于是五位壮士把枪砸碎了。马宝玉走在最前面他们高喊：＂打倒日本帝国主义中国共产党万岁。＂便都跳入深谷。
狼牙山五壮士的英雄行为真是惊天动地。我们要好好珍惜现在的生活，因为这一切都是由战士们的鲜血的换来的，我们是祖国的，希望我们要积极上进。少年强则国强，将来要保卫国家国富民强才不会被敌人侵略，用知识的力量来保卫祖国。
我在周三的上午读了一本很好看的小说，它就是《鲁滨逊漂流记》。它是一本让人看了许多遍后，还想一遍又一遍地来品读的好书。我也是反反复复看了很多遍，读一遍，就有一遍不同的感受。这本书让我爱不释手。
《鲁滨逊漂流记》写的是鲁滨逊是英国约克镇一个商人的孩子，他从小就很希望可以去航海，长大后，他去航海了，他第一次航海就遇到了大风浪，他好不容易才逃了出来，但是船沉了，不久他又去航海了，这一次，他又被俘虏了当仆人，最后他费了九牛二虎之力才逃了出来，他到了巴西。他又去航海了。他在途中又遇到了大风暴，人们全死了，只有鲁滨逊没有死，他漂流到了一个岛上，他做了一些简单的家具。有一天，他做了一个船，回到了自己的故乡。当然，他是靠自己的智慧做到的。
文中给我印象最深刻的一个片段是：鲁滨逊在孤岛上独立生存的情景。他用两根木棍撑起了两块木板当作自己的房子，拿一些树叶盖在房顶上，使房子很隐蔽，他把一个布袋子里面被老鼠遗漏的麦子种在地里，半年后，他就收获了许多的麦子。
其实，我认为鲁滨逊他是一个反应灵敏，生存能力极强的人，他会用木头做一些家具如：桌子、椅子、他还做了一艘小独木船。它还养了山羊呢！要是我呀！唉，早就饿死了呢！他可真厉害。我也要像鲁滨逊学习，遇到困难，不退缩，用智慧去克服困难，拥有顽强的意志力。
在生活中，我也有生存的本领。我会自己做饭，自己买菜，还会打扫房间，刷碗、拖地、擦油烟机呢！所以，我自己一个人可以在家里度过几天呢。
读书可以使人增长智慧，读了《鲁滨逊漂流记》我知道了害怕危险的心理，比危险本身还要可怕一万倍，我要拥有战胜困难的勇气和力量。多读书，读好书，让书伴我成长。
周三下午第三节课，邓老师历数陈蓉的“罪状”，随即宣布将其撤职和取消研学游的资格等，永不叙用。接着便开始两位新班长候选人的投票。
老邓说了要求后，大家很快投好票。邓老师十分重视，当堂计票：蔚雨妍笔录，程煜枫唱票，周佳琪一监，李天卓二监。
投票结果很快出来了。我票数最多，蔚雨妍第二，李天卓第三。我打定主意不当，因为我绝对无法使下面的“捣蛋鬼”们听我的。这时邓老师宣布票数前三的放学后去他办公室，而且邓老师当堂问我干不干。我心想，放学后我再推辞，课堂上可不方便讲不干，我就表面敷衍地说我要干。后来老邓又问蔚雨妍的想法，她便直接推辞，说她只当数学课代表，老邓便不再问下去，说给点时间考虑，放学再去他那儿。
放学了，我们几个去到邓老师办公室。李天卓明确表态，他也不干。于是我们都准备好按票数轮流表态，轮到王童彤、程煜枫几个人了。
很快我们几个进去。甫一进去，班主任看我低垂着头，就直接批评我。告诉我：“跟人讲话要面对面地说”。然后先问蔚雨妍，确认她不干后，就让她先走了。然后又问李天卓，也是不干。李天卓推辞：“我懒，不行。”老邓白他一眼：“那正好，让你勤快勤快”！见李天卓仍无反应，只得先作罢。又问我，我推托说我不适合。见班主任不甘罢休，只得明确表态：“我不干”。班主任无奈地说，你们都不干的话，班长谁来当呢？李天卓说：“蔚雨妍”啊！老邓白他一眼。邓老师再次询问我们的意见，还是没人当，就让我又一次找来蔚雨妍，“强迫”李天卓和蔚雨妍当班长。
谁知此事到此仍未结束。第二天一到学校，蔚雨妍又跑去邓老师那儿，态度坚块地辞当班长。老邓无奈啊！只好让程煜枫出马挑大梁来当班长。程煜枫的答复是容他考虑考虑。大家深知程煜枫的性格，认为他一定会干。理由如下：首先，他若不干，为何不直接拒绝呢？其次，我们问他的时候，他的态度是欲拒还迎。于是我们顺应他的心理，“劝他当。
下午一来，程煜枫便去到邓老师办公室，我知道他必当无疑。当天中午，我问整天和程煜枫一起上下学的刘济舟。他十分肯定地说程煜枫会当班长的。我开着玩笑对他说“你是当不成了”。刘济舟脸色一变，支吾着说“哪里……”然后知道刘济舟也想当班长，进而由“近朱者赤，近墨者黑”之理，推测程煜枫会接受班主任的委任。果然没过一会，程煜枫满面笑容地回到教室，继而邓老师也进到教室，宣布程煜枫、李天卓为咱们班的班长候选人，具体结果待期中考试结束后再确定，又让他俩分担五大责任，他们可以自行商量。我们几个同学去“祝贺”他们当选，程煜枫笑容满面地说“别”，“别”……
回想这件事，我觉得程煜枫此举，体现了一个人的责任与担当！这“班长”既是任务又是历练！在这期间，你能得到锻炼，得到成长，得到收获！
这周三周四，我们迎来了心目中期盼已久的社会实践。但这过程并没有想象中的那么美好，不过在这次的社会实践中，我们大家都收获了许多。
最令我印象深刻的就是“勇闯魔王关”这个游戏项目。教官扮演我们心目中的那个最可怕的“魔王”，而我们要用勇气去打败它。虽然班上挑战成功的同学寥寥无几，但让我们每个同学都有了挑战“魔王”的勇气，不再惧怕、退缩，更加勇敢地去面对心目中那个软弱的自己。
还有一个令我受益匪浅的游戏项目就是“动感颠球”，就是让球在鼓面上跳动，若掉落在地面或绳子上则停止。看起来虽简单，实际操作起来却很难，许多人拉着绳子控制鼓移动，这需要所有人齐心协力、共同完成。“生命接力圈”也是如此，250多人围成圈，共握同一条绳子，完成一系列的挑战项目，我们的最终任务是让绳子转1002圈，在挑战过程中，许多人想过放弃，但大家坚持不懈、永不放弃，最终成功完成任务，所有人都倍感激动、高兴。这两个项目告诉我们团结协作的重要性，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”说的就是这个道理，只有我们团结起来，才能完成一个人不可能完成的事情，才会获得更大的成功。
这次的社会实践，使我们懂得了许多道理，这些道理我们要时刻铭记，对我们的成长、人生有着不可否认的作用。
周三下午第三节课，邓老师历数陈蓉的“罪状”，随即宣布将其撤职和取消研学游的资格等，永不叙用。接着便开始两位新班长候选人的投票。
老邓说了要求后，大家很快投好票。邓老师十分重视，当堂计票：蔚雨妍笔录，程煜枫唱票，周佳琪一监，李天卓二监。
投票结果很快出来了。我票数最多，蔚雨妍第二，李天卓第三。我打定主意不当，因为我绝对无法使下面的“捣蛋鬼”们听我的。这时邓老师宣布票数前三的放学后去他办公室，而且邓老师当堂问我干不干。我心想，放学后我再推辞，课堂上可不方便讲不干，我就表面敷衍地说我要干。后来老邓又问蔚雨妍的想法，她便直接推辞，说她只当数学课代表，老邓便不再问下去，说给点时间考虑，放学再去他那儿。
放学了，我们几个去到邓老师办公室。李天卓明确表态，他也不干。于是我们都准备好按票数轮流表态，轮到王童彤、程煜枫几个人了。
很快我们几个进去。甫一进去，班主任看我低垂着头，就直接批评我。告诉我：“跟人讲话要面对面地说”。然后先问蔚雨妍，确认她不干后，就让她先走了。然后又问李天卓，也是不干。李天卓推辞：“我懒，不行。”老邓白他一眼：“那正好，让你勤快勤快”！见李天卓仍无反应，只得先作罢。又问我，我推托说我不适合。见班主任不甘罢休，只得明确表态：“我不干”。班主任无奈地说，你们都不干的话，班长谁来当呢？李天卓说：“蔚雨妍”啊！老邓白他一眼。邓老师再次询问我们的意见，还是没人当，就让我又一次找来蔚雨妍，“强迫”李天卓和蔚雨妍当班长。
谁知此事到此仍未结束。第二天一到学校，蔚雨妍又跑去邓老师那儿，态度坚块地辞当班长。老邓无奈啊！只好让程煜枫出马挑大梁来当班长。程煜枫的答复是容他考虑考虑。大家深知程煜枫的性格，认为他一定会干。理由如下：首先，他若不干，为何不直接拒绝呢？其次，我们问他的时候，他的态度是欲拒还迎。于是我们顺应他的心理，“劝他当。
下午一来，程煜枫便去到邓老师办公室，我知道他必当无疑。当天中午，我问整天和程煜枫一起上下学的刘济舟。他十分肯定地说程煜枫会当班长的。我开着玩笑对他说“你是当不成了”。刘济舟脸色一变，支吾着说“哪里……”然后知道刘济舟也想当班长，进而由“近朱者赤，近墨者黑”之理，推测程煜枫会接受班主任的委任。果然没过一会，程煜枫满面笑容地回到教室，继而邓老师也进到教室，宣布程煜枫、李天卓为咱们班的班长候选人，具体结果待期中考试结束后再确定，又让他俩分担五大责任，他们可以自行商量。我们几个同学去“祝贺”他们当选，程煜枫笑容满面地说“别”，“别”……
回想这件事，我觉得程煜枫此举，体现了一个人的责任与担当！这“班长”既是任务又是历练！在这期间，你能得到锻炼，得到成长，得到收获！
这周三周四，我们迎来了心目中期盼已久的社会实践。但这过程并没有想象中的那么美好，不过在这次的社会实践中，我们大家都收获了许多。
最令我印象深刻的就是“勇闯魔王关”这个游戏项目。教官扮演我们心目中的那个最可怕的“魔王”，而我们要用勇气去打败它。虽然班上挑战成功的同学寥寥无几，但让我们每个同学都有了挑战“魔王”的勇气，不再惧怕、退缩，更加勇敢地去面对心目中那个软弱的自己。
还有一个令我受益匪浅的游戏项目就是“动感颠球”，就是让球在鼓面上跳动，若掉落在地面或绳子上则停止。看起来虽简单，实际操作起来却很难，许多人拉着绳子控制鼓移动，这需要所有人齐心协力、共同完成。“生命接力圈”也是如此，250多人围成圈，共握同一条绳子，完成一系列的挑战项目，我们的最终任务是让绳子转1002圈，在挑战过程中，许多人想过放弃，但大家坚持不懈、永不放弃，最终成功完成任务，所有人都倍感激动、高兴。这两个项目告诉我们团结协作的重要性，“一根筷子容易折，一把筷子难折断”说的就是这个道理，只有我们团结起来，才能完成一个人不可能完成的事情，才会获得更大的成功。
这次的社会实践，使我们懂得了许多道理，这些道理我们要时刻铭记，对我们的成长、人生有着不可否认的作用。
周三晚上的作文课，我们班来了一位新同学，他叫嵇⑷剩我们给他取了一个外号叫”机器人”，我听了这个名字，笑得合不拢嘴。
嵇⑷实牧橙忄洁降模非常可爱。看他的头发乌黑乌黑的，他头发是常见的刺猬头。眉毛黑乎乎的，像两只可爱的小毛毛虫。瞧他那小小的眼睛多像天上的小星星呀，非常有神。他的鼻子肉肉的，像一个小土坡。嘴巴红红的，像一根小香肠。耳朵像一个圆圆的小鸡蛋，非常可爱。
嵇⑷氏不抖潦椋圆圆的脑袋里都是知识呀!他最喜欢的科目是数学，他还是数学组长呢，但比王梓嫣可就差远了。他胖嘟嘟的，难以想象竟然喜欢跑步，改天我要跟他比比。他最喜欢吃的是土豆丝儿，奇怪吃土豆怎么会这么胖呢?
希望我可以和嵇⑷式缓门笥眩和他一起写好作文。
每次周三晚上九点时，妈妈都会到万博汇接我回家，这次不幸的是我又留校了。
大概是九点半的样子，我如约来到罗莎蛋糕店等妈妈，通常妈妈已经在那儿等候多时了，可我走进去时并没有看到我老妈，我心里冒出一个问号：“老妈去哪儿了?”
我站在大街上，寒风吹打着我的脸颊，对面还停着一辆散发着臭味的垃圾车。
忽然，妈妈从对面马路走了过来，她举起手挥舞着，应当是叫我。她小跑过来，从手中的塑料袋中拿出了一个新的口罩，又把我正戴着的口罩摘了下来，并换成新的口罩。
她边给我带口罩边说：“我给你买的是……”此处不做详细说明，你只要记住，一天换一个!
我把妈妈手中的塑料袋抢了过来，拿起口罩包装袋一看，45元3个!这不就是一个就要15元吗?太贵了，妈妈轻轻地来叹了口气，虽然不容易发现，可我还是发现了。
妈妈又说：“最近PM2.5很严重，这些，我都是留给你用的!”
“你不带吗?”我好奇地问。妈妈笑了笑，说：“我肯定要留给我的宝贝女儿了!”说完，妈妈抚了抚我的头。
我盯着妈妈的眼睛看，我知道一个人的眼睛是不会说谎的。我仔细地去观察妈妈的眼睛，看得出是含有泪珠的，我仔细的体会着妈妈的爱，一滴晶莹剔透的泪珠顺流而下，尽管天气这么冷，可心终究是被母爱温暖着，久久不能抹去。妈妈，有你真好!
今天是周三，我们走进科学教室。只见查老师端坐在讲台后面，墙边的柜子上摆了八盘实验工具。再往黑板上一看——哦，原来今天要做关于磁铁的实验！
实验开始了。我们组离柜子近，拿了实验器材最多的那盘。我组又分成两小组，三人一组。
我先拿了三个环形磁铁。我把它们北磁极朝上，南磁极朝下，搭在一起，就成了一幢“坚不可摧”的大楼。可搭积木谁都会，怎么能滞留在这种水平？于是，我对自己提出更高的要求，根据“同极相斥，异极相吸”的原理，将三个环形磁铁拼成三角形，同极跟同极拼，再用手放开前面的环形磁铁。只听“啪”的一声，环形磁铁射了出去，并撞在了装实验用品的盘子上！要是磁力再大点，环形磁铁就成为子弹了！
尝到了实验的乐趣，我怎会就此罢休？紧接着，我又拿起马蹄形磁铁，靠近回形针。回形针遇上这个“逢铁必吸”的“怪物”，立刻就飞了起来，粘在了上面。一个，两个，三个……回形针一个个都不甘落后，争先恐后地粘在了马蹄形磁铁上，就连三个环形磁铁也贴了上去！
可这回我纳闷了：按道理，铁制物就算没占满磁铁外部的面积也不会连在被吸物后面的呀？这是怎么回事呢？
正在我百思不得其解的时候，只听见“啪！啪！”查老师惊堂木一拍，同学们立即安静下来。查老师开始介绍磁铁的性质。原来，磁力是可以传递的，就像皇帝把帝位传给太子一样！
这一次实验使我学到了许多知识，也让我发现：实验可以让自己的知识更新，改变错误的看法和认知。实验太重要，太有趣了！